2025年魯教五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、對氣溫的觀測，通常一天要進(jìn)行（）A.2次B.1次C.4次D.3次2、下列符號中不能表示離子的是（）A.MgB.Na+C.Al3+D.SO42﹣3、下列各組元素的元素符號第一個(gè)字母相同的是（）A.鐵、鋅、鈉B.鈣、鋁、銅C.鋁、銀、鎂D.碳、鈣、氯4、在日常生活中，當(dāng)你打開或者關(guān)閉電燈時(shí)，你會(huì)從旁邊工作著的電視機(jī)屏幕上看到一條水平亮線或者從旁邊的收音機(jī)中聽到“咔咔”的雜音，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（）A.電路通斷時(shí)發(fā)出的電磁波被收音機(jī)、電視機(jī)接收到而產(chǎn)生的B.電路通斷時(shí)交流電通過家庭電路對收音機(jī)或電視機(jī)的影響C.電路通斷時(shí)開關(guān)中金屬碰撞聲的影響D.以上原因都不對5、甲、乙兩個(gè)燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”，關(guān)于這兩個(gè)燈泡的描述正確的是A.甲燈的燈絲粗，電阻大B.甲燈的燈絲細(xì)，電阻大C.乙燈的燈絲細(xì)，電阻小D.乙燈的燈絲粗，電阻大6、下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A.空氣中的稀有氣體沒有任何用途B.空氣中含量最多的是氧元素C.可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫氣D.空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等分?、汽車尾氣的排放也會(huì)帶來一系列環(huán)境問題?！拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

對上述反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（）A.物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2B.參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1C.反應(yīng)后所得氣體也對環(huán)境有影響D.若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、對人體來說，安全電壓一般不高于____V．在家庭電路中，通常用____判斷火線和零線，用____測量電路消耗的電能。9、實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液400g，需碳酸鈉____g，需水____g．10、指南針之所以能指南北是因?yàn)槭艿絖___的作用．科考人員把一條形磁鐵帶到地球某極地后，用細(xì)繩懸掛，其在水平位置平衡的情景如圖所示，由此可知所在位置為地理____（選填“南”或“北”）極．

11、請根據(jù)右圖中的信息回答問題．

（1）硫?qū)儆赺___（填“金屬”或“非金屬”）元素；硫元素的原子序數(shù)為____；

（2）圖乙所表示粒子的化學(xué)符號是____；

（3）硫在空氣里燃燒的化學(xué)方程式為____．

12、人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過人體的電流接近30mA時(shí)就會(huì)有生命危險(xiǎn)．據(jù)此可以推斷，人體是____（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），人體電阻約____Ω．13、動(dòng)物行為的產(chǎn)生一方面受到____的控制，另一方面還要受到____的控制。14、力能使物體的運(yùn)動(dòng)____發(fā)生改變的原因。15、食物在消化道分解成可以被____的物質(zhì)的過程，化學(xué)性消化需要____的參與。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)23、只要留心；利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn).如圖26所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒.絲綢.橡膠棒.毛皮.塑料吸管.紙巾和細(xì)線，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對此問題進(jìn)行探究.

24、如圖甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑片P由b端移到a端；電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙，則可判斷電源電壓是多少V？定值電阻R的阻值是多少Ω？

25、如圖1所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)小球的位置．開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB)，釋放小球，研究小球在在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，請?jiān)趫D2中粗略畫出小球從A運(yùn)動(dòng)以B過程中，小球受到彈力的大小F與小球離開A點(diǎn)距離X的關(guān)系圖．26、一列火車長200m，以15m/s的速度通過1.6km的大橋，求這列火車完全通過大橋所用的時(shí)間．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】對氣溫的觀測；通常一天要進(jìn)行4次，一般在北京時(shí)間的2時(shí)；8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)，這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫．本題考查氣溫的測量，牢記即可．

【解答】解：對氣溫的觀測；通常一天要進(jìn)行4次，一般在北京時(shí)間的2時(shí)；8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)．

故選：C．2、A【分析】【分析】根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A；Mg表示鎂原子，不能表示離子，故選項(xiàng)符合題意．

B、Na+表示鈉離子；故選項(xiàng)不符合題意．

C、Al3+表示鋁離子；故選項(xiàng)不符合題意．

D、SO42﹣表示硫酸根離子；故選項(xiàng)不符合題意．

故選A．3、D【分析】【解答】鋅；鐵、鈉的元素符號分別為Zn、Fe、Na；第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)A不符合題意；鈣、鋁、銅的元素符號分別為Ca、Al、Cu，第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)B不符合題意；鋁、銀、鎂的元素符號分別為Al、Ag、Mg，第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)C不符合題意；碳、鈣、氯的元素符號分別為C、Ca、Cl，第一個(gè)字母相同，故選項(xiàng)D符合題意。

【分析】該題考查了元素的符號，要求同學(xué)熟記常用的元素符號。4、A【分析】【解答】電路通斷時(shí)；電流發(fā)生迅速變化而產(chǎn)生電磁波，電磁波被收音機(jī)接收到就產(chǎn)生“咔咔”的雜音。

故選A

【分析】到導(dǎo)體中電流迅速變化時(shí)，導(dǎo)體就會(huì)向空間四周發(fā)射一種電磁波，這種波是由電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的，這種波就是電磁波。5、B【分析】【解答】解：根據(jù)R=可知；電壓相同時(shí)，甲燈泡的額定功率小，電阻大；乙燈泡的額定功率大，電阻??；

根據(jù)影響電阻大小的因素材料；長度、橫截面積；且材料、長度相同時(shí)橫截面積越大、電阻越小可知，乙燈泡比甲燈泡粗．

故選B

【分析】已知燈泡的額定電壓和額定功率．根據(jù)公式R=可知兩燈泡的電阻大小關(guān)系；再根據(jù)影響電阻大小的因素，即材料、長度、橫截面積分析兩燈絲的粗細(xì)關(guān)系6、D【分析】【分析】A；稀有氣體在生產(chǎn)和科學(xué)方面有廣泛的用途；如做保護(hù)氣和做各種電光源；

B；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；故含量最多的元素是氮元素?/p>

C；氫氣的密度最??；空氣中含量很少；

D；空氣是由氮?dú)狻⒀鯕夂投趸嫉葰怏w構(gòu)成的混合物．本題考查了學(xué)生對空氣的成分及作用等知識；要根據(jù)題意細(xì)心分析．

【解答】解：A；稀有氣體在生產(chǎn)和科學(xué)方面有廣泛的用途；如做保護(hù)氣和做各種電光源，故錯(cuò)誤；

B；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以說空氣中含量最多的元素是氮元素；故錯(cuò)誤；

C；氫氣的密度最?。豢諝庵泻亢苌?，故錯(cuò)誤；

D；空氣是由氮?dú)?、氧氣和二氧化碳等氣體構(gòu)成的混合物；而這些氣體由分子構(gòu)成，正確；

故選D．7、B【分析】【分析】由微觀示意圖推斷出物質(zhì)的化學(xué)式；進(jìn)一步書寫出化學(xué)方程式，在進(jìn)行相關(guān)的分析。本題難度不大，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途；理解并能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律、根據(jù)微觀示意圖正確判斷所涉及分子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】解：A、物質(zhì)丁是氮?dú)猓瘜W(xué)式為：N2，正確。

B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO4CO2+N2；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為4：1，不正確。

C；反應(yīng)后生成的二氧化碳是一種溫室氣體；對環(huán)境有一定的影響，正確。

D；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知；反應(yīng)物甲和生成物丁的質(zhì)量比是：92：28，若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g，正確。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)8、36測電筆電能表【分析】【解答】電能表是測量電能的儀表；通常用測電筆辨別為火線與零線；對人體的安全電壓不高于36V．

故答案為：36；測電筆；電能表．

【分析】電能表是測量一定時(shí)間內(nèi)用電器消耗電能多少的儀表；生活中，用測電筆辨別家庭電路中的火線和零線；對人體安全的電壓不高于36V．9、40360【分析】【解答】由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可以知道；碳酸鈉質(zhì)量=400g×10%=40g，需要水：400g－40g=360g．所以答案為：40；360．

【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量的計(jì)算方法，并能熟練運(yùn)用解決實(shí)際問題．10、地磁場南【分析】【解答】指南針本身就是一個(gè)小磁體；受地磁場的作用，地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近．

故答案為：地磁場；南．

【分析】地球是一個(gè)大磁體，在它周圍也存在著磁場，地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近；磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．11、非金屬16S2﹣S+O2SO2【分析】【解答】解：（1）硫帶“石”字旁；屬于固態(tài)非金屬元素；根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，該元素的原子序數(shù)為16；

（2）質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，其離子符號為：S2﹣．

（3）硫在空氣里燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的方程式為：S+O2SO2；

故答案為：（1）非金屬；16；（2）S2﹣；（3）S+O2SO2．

【分析】（1）金屬元素名稱一般有“钅”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭；元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；

（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)=16；核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，因此為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，寫出離子符號；

（3）根據(jù)硫在空氣里燃燒生成二氧化硫，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．12、導(dǎo)體1200Ω【分析】【解答】1、人體容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；2、利用歐姆定律求人體電阻．

【分析】人體是導(dǎo)體；歐姆定律13、神經(jīng)系統(tǒng)激素【分析】【解答】動(dòng)物的行為都是長期自然選擇的結(jié)果；是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。動(dòng)物行為直接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，動(dòng)物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達(dá)，動(dòng)物行為越復(fù)雜；動(dòng)物行為還受激素的調(diào)節(jié)作用，如動(dòng)物的性行為受體內(nèi)性激素的調(diào)節(jié)作用。動(dòng)物的動(dòng)物行為的產(chǎn)生是神經(jīng)系統(tǒng)，感覺器官，運(yùn)動(dòng)器官和激素的共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

【分析】本題主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為產(chǎn)的基礎(chǔ)的相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。14、狀態(tài)【分析】【分析】力的作用效果有兩類：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；包括運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度的改變；二是改變物體的形狀．本題考查了學(xué)生對力的作用效果的掌握和了解，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和物體的形狀發(fā)生改變的原因一定是受到了力的作用．【解答】解：力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的例子：扔鉛球時(shí)，力使鉛球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；用手托排球時(shí)，力使排球的方向發(fā)生改變．

故答案為：狀態(tài)．15、細(xì)胞吸收消化酶【分析】【分析】食物中的淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)；在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化，據(jù)此解答．關(guān)于食物的消化、吸收是中考的重點(diǎn)，可結(jié)合著食物消化的圖示進(jìn)行掌握．

【解答】解：消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．糖類被最終分解成葡萄糖；脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化．

故答案為：細(xì)胞吸收；消化酶三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共10分)22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、解答題(共4題，共12分)23、實(shí)驗(yàn)方案一：操作方法：先用細(xì)線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來；再將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料吸管．分析論證：若吸管與玻璃棒相互吸引，說明吸管帶負(fù)電；若吸管與玻璃棒相互排斥，說明吸管帶正電．

實(shí)驗(yàn)方案二：操作方法：先用細(xì)線將與紙巾摩擦過的塑料吸管懸掛起來，再將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近塑料吸管．分析論證：若吸管與橡膠棒相互吸引，說明吸管帶正電；若吸管與橡膠棒相互排斥，說明吸管帶負(fù)電．【分析】【解答】塑料吸管比較輕；所以把摩擦后帶電的吸管懸掛起來觀察受力效果更明顯，讓帶正電的玻璃棒或帶負(fù)電的橡膠棒靠近懸掛的吸管，吸引就帶異種電荷，排斥就帶同種電荷．