2019屆中考化學(xué)考前考點梳理第二單元我們周圍的空氣講義

第二單元

我們周圍的空氣考點梳理自主測試一二三四五一、空氣的成分1.對空氣的成分的研究法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論。2.空氣的成分(1)空氣成分。注意空氣中的成分指的是氣體體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù),一般來說空氣的成分比較固定。這是因為動植物的呼吸和腐爛物質(zhì)的燃燒、鋼鐵的銹蝕都需要消耗大量的氧氣,但是綠色植物在日光下進(jìn)行光合作用會放出大量氧氣,使氧氣量保持相對穩(wěn)定。考點梳理自主測試一二三四五(2)氮氣和稀有氣體。性質(zhì):都是無色無味的氣體,氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定;稀有氣體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。用途:氮氣可生產(chǎn)硝酸和化肥,作保護(hù)氣;稀有氣體可用于制作電光源。考點梳理自主測試一二三四五3.空氣中氧氣的含量測定實驗(1)實驗裝置如右圖所示。(2)實驗原理:利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,使密閉容器內(nèi)的壓強減小,在大氣壓的作用下,將水壓入集氣瓶,進(jìn)入瓶中水的體積即是氧氣的體積。(3)實驗步驟:檢查裝置的氣密性;集氣瓶內(nèi)加入少量水,以水面為基準(zhǔn)線,把集氣瓶分成五等份;點燃過量的紅磷,立即伸入瓶中,把塞子塞緊;紅磷燃燒停止后,冷卻到室溫,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象?？键c梳理自主測試一二三四五考點梳理自主測試一二三四五(7)其他裝置。注意①測量氧氣的體積必須是易與氧氣反應(yīng)且沒有氣體生成的物質(zhì)。此裝置中鐵、木炭、硫不能用作測定氧氣含量的反應(yīng)物。②測量的反應(yīng)物一定要足量,裝置必須密封?？键c梳理自主測試一二三四五二、空氣的污染和防治1.污染物:三種有害氣體CO、SO2、NOx及粉塵。2.污染源:煤、石油等化石燃料的燃燒,工廠排出的廢氣,汽車尾氣,農(nóng)作物秸稈的焚燒等。3.危害:被污染的空氣會嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響農(nóng)作物生長,破壞生態(tài)環(huán)境。全球變暖,臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)。4.凈化空氣的措施:減少化石燃料的燃燒;開發(fā)新能源;植樹造林。5.空氣質(zhì)量日報:主要內(nèi)容包括空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別等?？键c梳理自主測試一二三四五三、氧氣的性質(zhì)和用途1.氧氣的物理性質(zhì)通常情況下氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,降溫時變成淡藍(lán)色液體或淡藍(lán)色雪花狀固體,密度比空氣略大,不易溶于水。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,具有氧化性和助燃性,不具有可燃性。考點梳理自主測試一二三四五3.氧氣與常見物質(zhì)的反應(yīng)

考點梳理自主測試一二三四五考點梳理自主測試一二三四五4.用途氧氣的兩個重要用途是支持燃燒和供給呼吸。5.危害各種事物都具有兩面性,氧氣對人有有利的一面,但也有有害的一面,如緩慢氧化造成的鋼鐵腐蝕、食物腐爛?？键c梳理自主測試一二三四五四、氧氣的制法1.氧氣的實驗室制法考點梳理自主測試一二三四五注意(1)用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時,高錳酸鉀要平鋪在試管底部,試管口要塞一團(tuán)棉花,且試管口略向下傾斜,防止水倒流,炸裂試管;實驗結(jié)束時,要先取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止因水倒吸而使試管炸裂。(2)用過氧化氫制氧氣時,長頸漏斗下端要插入液面以下,防止氧氣從長頸漏斗中逸出。2.氧氣的工業(yè)制法(1)分離液態(tài)空氣制氧氣。通過降溫加壓,使空氣變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā)。液態(tài)氮先蒸發(fā)出來,剩下的主要是液態(tài)氧。此過程是物理變化。(2)利用膜分離技術(shù)制氧氣。考點梳理自主測試一二三四五五、幾組概念1.純凈物和混合物考點梳理自主測試一二三四五2.氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的比較

考點梳理自主測試一二三四五3.催化劑和催化作用(1)催化劑(又叫觸媒),在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。(2)催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。注意學(xué)習(xí)催化劑概念時要注意以下三點。①催化劑只改變反應(yīng)速率,可增大反應(yīng)速率,也可減小反應(yīng)速率;②催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不改變;③催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不改變。要證明某一物質(zhì)是否為某一化學(xué)反應(yīng)的催化劑應(yīng)抓住這三點。考點梳理自主測試1234567891.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是(

)A.氧氣約占空氣體積的21%B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用解析：稀有氣體通電發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯誤。答案：C考點梳理自主測試1234567892.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中不正確的是(

)A.紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾B.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性C.此實驗可以證明氧氣約占空氣體積的D.將紅磷換成硫粉,瓶中的水換成濃氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗,也能得出相同結(jié)論答案：A考點梳理自主測試1234567893.每年的6月5日是世界環(huán)境日。環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為我國的一項基本國策,越來越多的人開始關(guān)注空氣污染的問題。下列氣體中,三種氣體都屬于空氣污染物的是(

)A.SO2、N2、NO2 B.CO2、CO、N2C.CO、CO2、H2 D.SO2、CO、NO2解析：氣體污染物包括二氧化硫、一氧化碳和氮的氧化物。答案：D考點梳理自主測試1234567894.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的煙霧B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,有無色刺激性氣味氣體生成D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,有刺激性氣味的氣體生成解析：紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,故A項錯誤;鐵絲在空氣中不能燃燒,故B項錯誤;木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,有無色無氣味的氣體生成,故C項錯誤。答案：D考點梳理自主測試1234567895.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是(

)A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管解析：先開始加熱,待導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地冒出時,再將導(dǎo)管管口移入集氣瓶收集氣體,故B項錯誤;收集O2后,先用玻璃片蓋住集氣瓶,再將集氣瓶移出水槽,故C項錯誤;停止加熱時,先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,故D項錯誤。答案：A考點梳理自主測試1234567896.下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是(

)A.空氣屬于化合物

B.水屬于氧化物C.氮氣屬于純凈物

D.乙醇屬于有機物答案：A考點梳理自主測試1234567897.下列說法正確的是(

)A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D.只有物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)答案：C考點梳理自主測試1234567898.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(

)A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)變化C.二氧化錳可做任何反應(yīng)的催化劑D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)解析：催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,故A正確;催化劑不僅可以增大化學(xué)反應(yīng)速率,也可減小化學(xué)反應(yīng)速率,故B錯誤;二氧化錳可做過氧化氫或氯酸鉀的催化劑,但不能做任何反應(yīng)的催化劑,故C錯誤;有些化學(xué)反應(yīng)沒有催化劑仍然可以進(jìn)行,故D錯誤。答案：A考點梳理自主測試1234567899.實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:考點梳理自主測試123456789(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①

;②

。

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置

。該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進(jìn):

。

(4)用圖F裝置可收集和干燥氧氣;若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從

(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝

(填試劑的名稱)來干燥氧氣。

答案：(1)錐形瓶集氣瓶(3)BC大試管口應(yīng)堵一團(tuán)棉花,防止KMnO4的顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管(凡合理答案均可)(4)b濃硫酸歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例一

測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗【例1】

用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程:圖1第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

。歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六請回答下列問題:(1)上面的實驗同時證明了氮氣的性質(zhì)有

、

(至少填兩點)。

(2)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的

,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的一種可能原因是

。

(3)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是

。

歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六

歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例二

空氣的污染和防治【例2】

APEC峰會曾于2014年在北京舉行,為了使被霧霾困擾多日的北京重現(xiàn)藍(lán)天,附近多個省、市實行了城區(qū)內(nèi)機動車單雙號限行。(1)霧霾多出現(xiàn)于冬季,可能的原因是

(寫一點)。

(2)防“霾”專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的

作用。

(3)除“機動車限行”外,請你再提出一條治理“霧霾”的合理建議

(寫一點)。

(4)排放到空氣中的污染物包括有害氣體和煙塵,目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有

、

、NO2、O3(臭氧)。

歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六解析：(1)冬季取暖消耗更多燃煤,會產(chǎn)生大量煙塵和有害氣體,所以霧霾多出現(xiàn)于冬季;(2)活性炭具有吸附性,能吸附有毒的氣體;(3)減少化石燃料的使用以及使用清潔能源等,都可以減少霧霾產(chǎn)生;

(4)目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有CO、SO2、NO2、O3(臭氧)。答案：(1)冬季取暖消耗更多燃煤(2)吸附(3)使用清潔能源(4)CO

SO2歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例三

氧氣的化學(xué)性質(zhì)【例3】

下列說法正確的是(

)A.木炭燃燒后生成紅色固體B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒解析：木炭燃燒后生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故A錯誤;一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,故B正確;紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,不是白霧,故C錯誤;鐵絲點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,不點燃鐵絲不會燃燒,故D錯誤。答案：B歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例四

氧氣的實驗室制法【例4】

根據(jù)下圖回答問題:(1)實驗儀器a的名稱是

。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為

,所選用的發(fā)生裝置是

(填字母序號)。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起

作用,所選用的收集裝置是

或E。

(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到

,說明瓶中已充滿氧氣。

歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六解析：(1)儀器a為酒精燈;(2)利用高錳酸鉀分解制氧氣時所選藥品為固體,且反應(yīng)需加熱,則應(yīng)選A;(3)在過氧化氫分解制氧氣中,MnO2起催化作用,氧氣的密度比空氣的大且不易溶于水,可選用C或E收集氣體;(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已收集滿。答案：(1)酒精燈(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

A

(3)催化C

(4)木條復(fù)燃?xì)w類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例一歸類示例二歸類示例三歸類示例四歸類示例五歸類示例六歸類示例五

純凈物與混合物的判斷【例5