創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育報(bào)告（知識(shí)研究）

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育報(bào)告專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師實(shí)踐時(shí)間實(shí)踐成績(jī)武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院制說明：實(shí)踐報(bào)告由武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院提供基本格式（適用于學(xué)院各專業(yè)）。各專業(yè)教研室及實(shí)踐負(fù)責(zé)人可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)踐內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)生須按下達(dá)的報(bào)告格式認(rèn)真進(jìn)行填寫。企業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和完成的情況，并根據(jù)系統(tǒng)完成情況評(píng)分表對(duì)學(xué)生的系統(tǒng)開發(fā)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出分?jǐn)?shù)。指導(dǎo)老師參加學(xué)生答辯，并根據(jù)答辯評(píng)分表評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合開發(fā)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，給出分?jǐn)?shù)。實(shí)踐報(bào)告正文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字，實(shí)踐日記字?jǐn)?shù)不少于500字/天。實(shí)踐報(bào)告正文中實(shí)踐目的與任務(wù)、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容和要求等項(xiàng)，可由校內(nèi)指導(dǎo)教師統(tǒng)一給出。最后，附上完整的代碼和源文件層級(jí)說明。7、報(bào)告正反打印。教學(xué)目標(biāo)通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的訓(xùn)練，使學(xué)生具備以下能力：能配置和使用開發(fā)工具完成系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)、測(cè)試和運(yùn)行，符合用戶的操作習(xí)慣，內(nèi)容符合中國(guó)國(guó)情和法律法規(guī)。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能和小組成員進(jìn)行良好的溝通，并熟練使用團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具；形成自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，能清晰、完整的表達(dá)項(xiàng)目的整個(gè)開發(fā)過程，在開發(fā)過程完成后能夠形成一定的觀點(diǎn)和思考。（一）課程目標(biāo)序號(hào)課程目標(biāo)達(dá)成途徑評(píng)價(jià)判據(jù)1在進(jìn)行企業(yè)參觀或?qū)W校、企業(yè)培訓(xùn)師講解的過程中，能夠了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，能夠意識(shí)到不同社會(huì)文化對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工程實(shí)踐有顯性或隱性的影響。實(shí)踐指導(dǎo)老師、企業(yè)指導(dǎo)老師、實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)人員負(fù)責(zé)介紹企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。認(rèn)真參加相關(guān)活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)筆記，針對(duì)具體的技術(shù)細(xì)節(jié)難點(diǎn)，能夠正確使用相關(guān)術(shù)語(yǔ)規(guī)范表述。按時(shí)參加活動(dòng)。2能夠了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所需具備的基本素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，完成系統(tǒng)內(nèi)容選題、構(gòu)建和框架設(shè)計(jì)，能夠正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，合理、規(guī)范利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。實(shí)踐指導(dǎo)老師、企業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)介紹計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)工程師的行業(yè)規(guī)范和基本職業(yè)素養(yǎng)，在課程中引入課程思政。相關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)方案符合技術(shù)規(guī)范及相關(guān)法律道德規(guī)范，選題符合本專業(yè)技術(shù)發(fā)展前沿的要求，相關(guān)的技術(shù)表述清楚正確合理。3通過系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、以及最新的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有一定認(rèn)識(shí)，能夠通過答辯有條理地表達(dá)自己的看法。具備較強(qiáng)的溝通和解決問題的能力。完成功能模塊，最終形成產(chǎn)品/系統(tǒng)的開發(fā)成果，并進(jìn)行系統(tǒng)展示和答辯。系統(tǒng)展示及答辯，回答答辯老師的問題。4能夠主動(dòng)獲取自身在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，并能在汲取新知識(shí)的過程中不斷思考，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。撰寫實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐筆記。實(shí)踐報(bào)告層次邏輯清晰、實(shí)踐筆記完整，在實(shí)踐報(bào)告和筆記中體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有行業(yè)相關(guān)技術(shù)有較為深刻的分析與評(píng)價(jià)，通過自學(xué)，能夠?qū)Ξ?dāng)前領(lǐng)域的前沿發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行思考和討論。

（二）所支撐的畢業(yè)要求及指標(biāo)點(diǎn)序號(hào)所支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)本課程的教學(xué)目標(biāo)15-1掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件基礎(chǔ)知識(shí)，掌握物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的基本軟硬件設(shè)計(jì)方法，具備運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)言設(shè)計(jì)、開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的能力。能夠掌握物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐涉及的基本工具、培養(yǎng)所需的基本素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范。完成系統(tǒng)內(nèi)容選題、構(gòu)建和框架設(shè)計(jì)，能夠正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，合理、規(guī)范利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。26-1能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題進(jìn)行合理分析，使用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。在進(jìn)行企業(yè)參觀或?qū)W校、企業(yè)培訓(xùn)師講解的過程中，能夠了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，能夠意識(shí)到不同社會(huì)文化對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工程實(shí)踐有顯性或隱性的影響。310-2對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)有一定認(rèn)識(shí)，能夠通過陳述發(fā)言和答辯有條理地表達(dá)自己的看法，并與國(guó)內(nèi)外業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。通過系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)有一定認(rèn)識(shí)，能夠通過答辯有條理地表達(dá)自己的看法。具備較強(qiáng)的溝通和解決問題的能力。412-1具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有跟蹤本專業(yè)學(xué)科前沿、發(fā)展趨勢(shì)的能力。能夠主動(dòng)獲取自身在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，并能在汲取新知識(shí)的過程中不斷思考，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名：XXX學(xué)號(hào)：XXXXXXXXX班級(jí)：班類別合計(jì)分值各項(xiàng)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際得分實(shí)踐報(bào)告5020能夠?qū)?shí)踐內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，獨(dú)立自主完成實(shí)踐報(bào)告，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技術(shù)與方法，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中相關(guān)問題加以討論與分析并提出見解。10能夠初步理解行業(yè)的政策與法律法規(guī)及工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)的影響，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，能基于正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀對(duì)工程實(shí)踐形成正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。20具有利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等合規(guī)渠道獲取有效信息能力；在實(shí)踐過程中能夠有意識(shí)自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能以解決實(shí)際問題，按時(shí)完成規(guī)定的任務(wù)；工作中有了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新的意識(shí)。實(shí)踐答辯5025根據(jù)學(xué)生對(duì)選題內(nèi)容、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是否合理、代碼質(zhì)量、功能是否完備、界面是否美觀及符合用戶操作習(xí)慣、創(chuàng)新性這幾個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生系統(tǒng)開發(fā)的能力。25答辯過程體現(xiàn)出良好溝通能力、能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?；卮饐栴}準(zhǔn)確、完整。總評(píng)成績(jī)教師簽名：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐答辯記錄答辯記錄：?jiǎn)栴}1：答案：?jiǎn)栴}2：答案：?jiǎn)栴}3：答案：實(shí)踐報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：43-50分35-42分30-34分30分以下能夠?qū)?shí)踐內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，獨(dú)立自主完成實(shí)踐報(bào)告，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中相關(guān)問題加以討論與分析并提出見解。能夠初步理解行業(yè)的政策與法律法規(guī)及工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)的影響，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)。具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)獲取能力，有意識(shí)自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能以解決實(shí)際問題，工作中有了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新的意識(shí)。能夠?qū)?shí)踐內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中相關(guān)問題加以討論與分析。初步理解行業(yè)的政策與法律法規(guī)及工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)的影響，有較強(qiáng)的文獻(xiàn)獲取能力和自主學(xué)習(xí)能力，具備一定的了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新的意識(shí)。能夠?qū)?shí)踐內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，但不夠全面深入，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中相關(guān)問題加以討論。了解行業(yè)的政策與法律法規(guī)及。能夠獲取相關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)。未能對(duì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，報(bào)告撰寫格式不規(guī)范，對(duì)專業(yè)相關(guān)的法規(guī)和技術(shù)缺乏深入了解，文獻(xiàn)獲取能力不足，缺乏較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能以解決實(shí)際問題。實(shí)踐答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：43-50分35-42分30-34分30分以下能獨(dú)立完成功能模塊的設(shè)計(jì)和開發(fā)，數(shù)據(jù)完整、界面美觀、符合用戶的需求。答辯時(shí)思路清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、能正確的回答教師的提問。能基本獨(dú)立完成功能模塊的設(shè)計(jì)和開發(fā)、符合用戶的需求。答辯時(shí)思路清晰、能正確的回答教師的提問。能基本完成工作任務(wù)，功能模塊基本實(shí)現(xiàn)，但和用戶需求有一定的差距。答辯時(shí)能基本正確的回答教師的提問。沒有按要求完成功能模塊的開發(fā)，或者實(shí)現(xiàn)功能不能滿足用戶的需求。答辯時(shí)，不能正確回答教師的提問。

一、實(shí)踐目的與任務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐是計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生對(duì)本專業(yè)進(jìn)一步了解和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過此次實(shí)踐，一為提高學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和收集資料的能力；二為提高學(xué)生將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)理論與實(shí)際工程相結(jié)合的能力，在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的開發(fā)工具來實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化領(lǐng)域內(nèi)一些具備較高復(fù)雜度的算法和協(xié)議框架，以此來實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和工程實(shí)踐深度融合。具體的任務(wù)包括：1、了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和最新的科研成果，以及在生產(chǎn)科研中的應(yīng)用；2、鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，深度融合理論知識(shí)和工程實(shí)踐3、拓寬學(xué)生視野，樹立努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信心，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)；4、增強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。二、實(shí)踐地點(diǎn)計(jì)算機(jī)大樓二樓實(shí)驗(yàn)室423#、426#機(jī)房，共5天時(shí)間。三、實(shí)踐內(nèi)容和要求1、實(shí)踐內(nèi)容主要包括：(1)Raft協(xié)議的完整框架和算法細(xì)節(jié)。參考raft協(xié)議論文Ongaro,Diego,andJohnOusterhout."Insearchofanunderstandableconsensusalgorithm."2014USENIXAnnualTechnicalConference(UsenixATC14).2014.(2)Go語(yǔ)言并發(fā)編程相關(guān)內(nèi)容：Go語(yǔ)言并發(fā)編程所用到的package和相關(guān)內(nèi)容主要參考Go語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)內(nèi)容和Go標(biāo)準(zhǔn)package(https://pkg.go.dev/)的使用說明，以及net/rpc中的主要函數(shù)如何調(diào)用(3)程序?qū)崿F(xiàn)的具體功能：leaderelection和logreplication的完整功能：a.要求node并發(fā)運(yùn)行的數(shù)量超過10個(gè)；b.logentry數(shù)量超過1000條；c.要模擬日志條目中包含的命令被執(zhí)行的功能。例如：每個(gè)節(jié)點(diǎn)生產(chǎn)一個(gè)本地變量x，每次leader生成條目時(shí)隨機(jī)生成類似“x=x+1，x=x*2”等對(duì)變量值進(jìn)行加減乘除運(yùn)算的命令，最終每個(gè)節(jié)點(diǎn)把所有日志條目的命令執(zhí)行一遍來判斷結(jié)果是否相等。d．每個(gè)節(jié)點(diǎn)必須具備把日志條目寫入本地文件的功能，以便節(jié)點(diǎn)宕機(jī)后再?gòu)奈募x出。e．每個(gè)程序運(yùn)行時(shí)顯示的信息清晰友好，有可讀性好的提示信息。在課堂講授的Raft1~Raft9子算法的基礎(chǔ)上，結(jié)合go語(yǔ)言中提供的RPC機(jī)制網(wǎng)絡(luò)編程package進(jìn)一步細(xì)化功能函數(shù)，寫出主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)struct的設(shè)計(jì)及相應(yīng)方法的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。(4)報(bào)告中以圖片形式清晰展示運(yùn)行結(jié)果，并以表格和文字對(duì)各項(xiàng)要求的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋說明。(5)報(bào)告末尾附上完整源代碼。2、實(shí)踐要求包括：①實(shí)踐紀(jì)律：按時(shí)參加線下實(shí)踐，打卡考勤。②報(bào)告內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)整個(gè)實(shí)踐階段個(gè)人情況，撰寫出實(shí)踐的總結(jié)和體會(huì)，并給出課后任務(wù)的設(shè)計(jì)思路和過程。③報(bào)告要求：報(bào)告格式規(guī)范，表述清晰，章節(jié)內(nèi)容組織恰當(dāng)。符號(hào)統(tǒng)一，圖表完備，符合規(guī)范要求。④報(bào)告內(nèi)容雷同或者報(bào)告格式嚴(yán)重錯(cuò)誤不給成績(jī)。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐使學(xué)生能夠了進(jìn)一步拓展和加深學(xué)生對(duì)分布式賬本和區(qū)塊鏈技術(shù)這一研究領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，理解該領(lǐng)域中容錯(cuò)、一致性、共識(shí)達(dá)成等基本問題及相應(yīng)解決方案的重要性，以及區(qū)塊鏈在云計(jì)算和大數(shù)據(jù)時(shí)代凸顯出的關(guān)鍵問題和挑戰(zhàn)。加深對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)政策的理解；加深學(xué)生對(duì)系統(tǒng)工程師職業(yè)要求和基本素質(zhì)的理解；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有效溝通的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，做到理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，尤其是動(dòng)手編碼和調(diào)試復(fù)雜分布式算法和解決問題的能力，為今后能自主學(xué)習(xí)工業(yè)界最新的技術(shù)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)（完整寫出整個(gè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)過程，以文字為主、圖表輔助的方式從核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、RPC設(shè)計(jì)、方法定義、節(jié)點(diǎn)的配置等，正文以文字為主，配以圖、表，不允許出現(xiàn)大段函數(shù)代碼，僅允許函數(shù)方法的說明，完整的代碼放在附錄）1.總體設(shè)計(jì)思想簡(jiǎn)述（結(jié)合Go語(yǔ)言特征，從主要struct與RPC架構(gòu)設(shè)計(jì)、融合主要功能leaderelection、logreplication來闡述你的設(shè)計(jì)思想，不要抄課件上的內(nèi)容，側(cè)重自己的理解，文字主要描述從論文中的協(xié)議到代碼實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，至少1頁(yè)篇幅）2.主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)struct和RPC設(shè)計(jì)（結(jié)合Go語(yǔ)言特征，文字說明主要結(jié)構(gòu)體及成員變量的作用。RPC的設(shè)計(jì)思路，包括類型，方法和相關(guān)原理。不能僅僅羅列代碼，要寫出為什么這樣定義的原因。至少2~3頁(yè)篇幅。除了代碼，要有文字內(nèi)容。）3.主要方法設(shè)計(jì)及相互間調(diào)用關(guān)系（要求文字+圖、表來描述相互間調(diào)用關(guān)系，以及每個(gè)方法的功能。從leaderelection和logreplication兩個(gè)大的層面來描述，結(jié)合這兩個(gè)功能實(shí)現(xiàn)的具體算法邏輯---算法實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)不一定跟課上講述的完全一致。篇幅至少3頁(yè)以上。）5.程序運(yùn)行結(jié)果和分析（要求圖片能清晰顯示程序運(yùn)行結(jié)果，及相關(guān)的文字分析來解釋測(cè)試數(shù)據(jù)。文字內(nèi)容至少1頁(yè)以上。）表1.軟硬件配置品牌CPU內(nèi)存硬盤(SSDorSATA)運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境(帶寬)表2.節(jié)點(diǎn)配置信息node1:8081node2…執(zhí)行命令行命令。。。表3.選舉時(shí)間測(cè)試平均選舉時(shí)間(ms)10次測(cè)試中遇到的選舉失敗次數(shù)node數(shù)量：5node數(shù)量：10node數(shù)量：20備注：每種node數(shù)量的測(cè)試要測(cè)10次結(jié)果，取平均值文字分析：要有文字分析上述測(cè)試的具體過程，并對(duì)測(cè)試結(jié)果分析。表4.日志復(fù)制測(cè)試Leaderfollower日志復(fù)制時(shí)間說明Logentry數(shù)量：100如：1次性復(fù)制100條還是分多次復(fù)制完100條1.1次性從1個(gè)leader復(fù)制1000條2，多次從1個(gè)leader復(fù)制1000條3，多次從多個(gè)leader復(fù)制總共1000條Logentry數(shù)量：500Logentry數(shù)量：1000Logentry數(shù)量：2000Logentry數(shù)量：…備注：每種node數(shù)量的測(cè)試要測(cè)5次以上結(jié)果，取平均值此處，以1~2段文字詳細(xì)描述你1000條logentry的測(cè)試情況…測(cè)試結(jié)果節(jié)點(diǎn)和日志條目越多越好五、實(shí)踐總結(jié)及分析（對(duì)全過程的實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)其中某些問題加以分析，或著對(duì)局部細(xì)節(jié)提出優(yōu)化，至少1.5頁(yè)以上）基本格式要求和規(guī)范：（1）正文字體字號(hào)：宋體，小四號(hào)字，1.2倍行距，段后0.5行。頁(yè)數(shù)不得少于八個(gè)A4頁(yè)面。（2）關(guān)于表格的規(guī)范使用表按序號(hào)排序，第1個(gè)表為“表1”等，后面依次類推。表序與表名之間空1格，表名中不允許出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表序與表名置于表上，居中排寫。全表如用統(tǒng)一單位，將單位符號(hào)移至右上角，加圓括號(hào)。表中數(shù)據(jù)空缺的格內(nèi)加“—”。表內(nèi)文字或數(shù)字上、下或左右相同時(shí)，采用通欄處理方式，不允許用“…”，“同上”之類的寫法。在正文文字中引用表格時(shí)，不應(yīng)使用“見下表”、“見上表”等文字，應(yīng)使用形如“參見表1”的形式、明確指出表的序號(hào)。（在引用“圖”時(shí)，應(yīng)同樣注意本事項(xiàng)）表1參數(shù)計(jì)算結(jié)果（居中，段前、段后均設(shè)置為5磅）計(jì)算結(jié)果參數(shù)列表參數(shù)一參數(shù)二參數(shù)三參數(shù)四對(duì)象1—對(duì)象2—（3）關(guān)于插圖的規(guī)范使用插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符。每個(gè)圖均應(yīng)有圖題（由圖號(hào)和圖名組成，圖號(hào)與圖名之間空1格）。圖號(hào)按章編排，圖題置于圖下居中書寫。插圖與圖題不得排寫于兩頁(yè)。其中有數(shù)字坐標(biāo)的，必須表明坐標(biāo)單位。(a)源圖像—SPOTXS2(b)源圖像—SPOTXS3圖1源圖像圖題置于圖下，居中。圖題置于圖下，居中。段前、段后均設(shè)置為5磅