第二單元 第2課時 軸對稱（二）【知識精研】三年級數(shù)學下冊同步高效課堂系列 北師大版

結(jié)合操作活動，經(jīng)歷得到軸對稱圖形的過程，加深對軸對稱圖形特點的體會。給出簡單軸對稱圖形的一半和對稱軸，能夠直觀地描述（或剪出）它的另一半，進一步體會軸對稱圖形的特點并發(fā)展空間想象能力。根據(jù)軸對稱圖形的一半猜想并畫出整個軸對稱圖形。結(jié)合操作活動，經(jīng)歷得到軸對稱圖形的過程，加深對軸對稱圖形特點的體會。培養(yǎng)學生的空間思維能力的同時，培養(yǎng)學生良好的動手操作的習慣。復習導入ReviewIntroduction想一想，什么是軸對稱圖形呢？軸對稱圖形有什么特征？如果一個圖形沿著一條直線對折，折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，這個圖形就叫作軸對稱圖形。折痕所在的直線叫作對稱軸。裁剪軸對稱圖形動手操作做一做，你有什么什么發(fā)現(xiàn)？準備一張長方形紙對折在折好的紙上剪出所要圖形的一半展開得到的就是完整的圖形想一想做一做，你有什么什么發(fā)現(xiàn)？展開后是個什么圖形？一張長方形的紙上沿中間對折線兩邊分散著一些互相對稱的鏤空圖形。想一想做一做，你有什么什么發(fā)現(xiàn)？觀察展開的圖形有什么特點？得到的展開圖形是軸對稱圖形。想一想做一做，你有什么什么發(fā)現(xiàn)？展開后得到的圖形中，折痕左右兩側(cè)的圖案能夠完全重合，也就是說這個圖形是軸對稱圖形。猜軸對稱圖形的另一半動手操作下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？利用附頁1中的圖4剪一剪試一試。動手操作下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？利用附頁1中的圖4剪一剪試一試。想一想將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？想一想，做一做。展開后是哪一個？想一想將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？想一想，做一做。你的判斷依據(jù)是什么呢？想一想將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？想一想，做一做。1.展開后的圖形應(yīng)該是個軸對稱圖形。2.展開后的圖形下面的兩個圓距離對稱軸近，上面的兩個圓距離對稱軸遠。并且上面和下面兩個圓到對稱軸的距離分別相等。達標檢測，鞏固練習1.淘氣在對折好的紙上剪了兩個洞，打開后會是哪一個？想一想，做一做。畫“√”?！?.下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？利用附頁2中圖1，試一試。展開的折扇熱水瓶3.下面左邊的圖案是從右邊的()號紙上剪下來的。③4.下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？小豬頭花朵蜻蜓衣服5.上面的4個圖形沿著虛線對折后，會變成下面4個圖形中的哪一個？6.下面的數(shù)是從鏡子中看到的，寫出這些數(shù)分別是多少？2714631這節(jié)課你有什么收獲？1.剪軸對稱圖形的方法:根據(jù)圖形的對稱性,只要在折好的紙上畫出圖形的一半,沿畫線剪開,就會剪出一個軸對稱圖形。2.軸對稱圖形的特點:軸對稱圖形沿著對稱軸對折后，折痕兩側(cè)能夠完全重合，兩側(cè)的對稱點、對稱線段完全重合。對稱點到對