九年級語文上冊第六單元第20課哨子備課冀教版

哨子富蘭克林學習目標說出文中“哨子”的多種含義。從文章所選的眾多事例中總結(jié)作者的觀點。感悟“不要為哨子花費太多”的人生道理。富蘭克林（1706——1790），美國政治家、科學家，曾參加起草著名的《獨立宣言》，發(fā)明避雷針。富蘭克林在年輕的時候要求自己首先培養(yǎng)13種美德。為了逐步培養(yǎng)這些美德，他堅持每個星期預備一本小冊子，把這些記在里面，每天晚上自省一次日間犯的某種過失，就在相應的地方記上黑點，這種嚴格要求自己的精神，是很可貴的。學會低頭富蘭克林有一次到一位前輩家拜訪，當他準備從小門進入時，因為小門的門框過于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩微笑著對富蘭克林說：“很疼是吧？可是，這應該是你今天拜訪我的最大收獲。你要記?。阂肫桨矡o事地活在這人世間，你就必須時時記得低頭?！睆拇?，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘。讀一讀怠惰

書札

負債累累鋃鐺入獄

殫思竭慮生性惡劣讀一讀怠惰

書札

負債累累鋃鐺入獄

殫思竭慮生性惡劣（dài）

(zhá)(lěi)(lángdāng)(dān)（liè）自學思考（一）：文中“哨子”的所指是否一樣，人們又為“哨子”付出了怎樣的代價？（完成下面的表格）哨子段號所指付出代價結(jié)論47

89101112哨子段號所指付出代價結(jié)論47能吹響的器物付出過高的錢

89101112犧牲光陰、自由、品德、朋友名望疏忽事情、導致破產(chǎn)財富舍棄舒適的生活、做好事的快樂、拒絕友誼尋歡作樂損壞身體，誤入歧途享受或虛榮債臺高筑，鋃鐺入獄貪求榮華斷送了一生的幸福

錯誤估價事物價值，為“哨子”付出太高的代價恩寵榮祿自學思考二：巧比喻

課文中的“哨子”開始是真正的“哨子”，后來變成了一種比喻，作者把一些事物比成了“哨子，這些事物與“哨子”之間有什么相似點？這些事物與哨子的共同特點：如果刻意追求，需要付出很大代價，而對人生卻并不重要，甚至是一點也不值得。所以，“哨子”在這里是指人們估價錯誤的事物。自學思考三：舉例論證、比喻論證。好處：用段落排比方式列舉論據(jù)，不但使文章層次清晰，而且使人感到事實和道理充分，說服力強；用比喻論證，生動形象地論證了論點。作者為了論證自己的觀點用了哪些論證方法？這些論證方法有什么好處？小結(jié)

這篇文章由童年為了一個哨子而付出過多代價的故事生發(fā)開去，賦予哨子一定的比喻意義，列舉了生活中的各種“哨子”，歸結(jié)出富有啟發(fā)意義的人生哲理，那就是我們往往對事物的價值做出錯誤的估計和判斷，從而付出太高的代價，由此造成我們生活的大部分悲苦。從小事情悟出大道理是本文的突出特點。作者從童年的一件小事得到啟發(fā)，悟出受用終生的道理，說明他善于思索，善于總結(jié)和提煉。我們要做生活的有心人。做討論明確：也可以，但不如這樣效果好。因為前三個自然段有兩個作用：1、提出觀點，設置懸念。2、照應結(jié)尾，完整結(jié)構(gòu)。課文的主體是講述哨子的故事，那么把課文第四段寫起，好不好，為什么？小小練筆場學完了本課內(nèi)容，你是否想到了你生活中的“哨子”經(jīng)歷，請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，再補充一個“為哨子付出了太多代價”的事例。生活中的“哨子”之石油戰(zhàn)爭生活中的“哨子”之環(huán)境污染偷跑出去上網(wǎng)!上課睡覺!當堂檢測1、本文的作者是美國

家、

家，他參與起草