小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程

XXXX小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程一、教學(xué)管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，不得隨意增減、變更課程與課時，不得隨意提前結(jié)束新課。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)內(nèi)容和要求。2.堅持減負(fù)愛生行動。認(rèn)真落實各級關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，切實做到“兩嚴(yán)格、兩減少、一嚴(yán)禁”的要求。即：嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，規(guī)范中小學(xué)作息時間管理；嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量，規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物管理；減少學(xué)生考試次數(shù)，規(guī)范中小學(xué)考試管理；嚴(yán)禁違規(guī)辦班、補課，規(guī)范中小學(xué)班額、補課管理。3.規(guī)范辦學(xué)行為。堅持政府通知入學(xué)制度，堅持劃片對口、免試就近原則。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)完備。學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，建立電子學(xué)籍檔案和紙質(zhì)學(xué)籍檔案。嚴(yán)格按照規(guī)定征訂選用教材。義務(wù)教育階段學(xué)科教輔資料最多只能一科一本，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購或要求學(xué)生自行購買統(tǒng)一使用。4.規(guī)范教學(xué)過程管理。抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試評價、質(zhì)量分析等教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。教師要使用普通話進(jìn)行教育教學(xué)活動，使用規(guī)范字，板書工整、規(guī)范。學(xué)校要每月開展一次“四查”（查備課、上課、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記）工作，并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。5.加強教育科研工作。建立學(xué)科教研組、年級備課組等教科研機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)任務(wù)。堅持以校為本教研制度和集體備課制度，制定學(xué)年、學(xué)期教科研工作計劃，定期開展常規(guī)教科研活動。樹立教研興校意識，積極開展科研項目或課題研究，解決教育教學(xué)中的重點、難點問題。改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新實踐能力。6.加強綜合實踐課程教育。重視勞動技術(shù)、綜合實踐等課程的教育教學(xué)，加強實驗教學(xué)、信息技術(shù)等設(shè)施設(shè)備的使用與利用。按要求開齊開足教師演示實驗和學(xué)生活動與探究實驗，加強信息技術(shù)、勞動技術(shù)學(xué)生實踐操作訓(xùn)練。7.重視體育和美育工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好大課間操和眼保健操，積極推廣大課間活動，保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。廣泛開展形式多樣的文體活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。8.加強防流控輟工作。堅持面向每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展，采取有效措施控制學(xué)生流失，確?！耙粋€都不能少”。發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)或流失，及時主動勸其復(fù)學(xué)，動員無效時應(yīng)立即報告。重點做好思困生、學(xué)困生、貧困生、孤殘兒童、單親兒童、流動人口子女、農(nóng)村留守兒童、農(nóng)村女童等特殊群體學(xué)生的教育工作，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。二、教師管理9.加強師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，加強教師隊伍思想政治建設(shè)，強化教師職業(yè)道德規(guī)范，在職教師不得從事有償家教。大力宣揚身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，不斷增強教師的奉獻(xiàn)精神，提高職業(yè)素養(yǎng)。10.加強教師培訓(xùn)工作。按規(guī)定安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度，有計劃地選派、組織教師參加繼續(xù)教育，取得繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書為聘任、晉升、評優(yōu)的必備條件。制定教師和教育管理干部的培訓(xùn)計劃，積極組織開展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、交流培訓(xùn)等活動。11.建立教師考核評價制度。與實施績效工資相結(jié)合，建立健全教學(xué)效果評價和教學(xué)過程監(jiān)控機(jī)制。對教師的評價要有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高，堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，每學(xué)期（年）對教師進(jìn)行量化考核，以此作為評定職稱，受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎勵制度，評選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等。建立健全教師專業(yè)發(fā)展檔案。12.依法保障教師權(quán)益。依照《教師法》，認(rèn)真落實教師的政治、經(jīng)濟(jì)待遇，科學(xué)合理地安排教職工工作量，組織教職工參加文體活動，關(guān)心教職工生活和身心健康，依法定期組織教師進(jìn)行身體健康檢查和療養(yǎng)，落實教職工養(yǎng)老、醫(yī)療、保險、勞動保護(hù)等規(guī)定，努力改善工作生活條件，切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益。若出現(xiàn)在編不在崗或辭職等特殊情況的，學(xué)校要及時上報，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理。13.嚴(yán)格教師管理。教職工要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從組織安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。衣著整潔，儀表端莊。團(tuán)結(jié)同志，舉止文明，語言規(guī)范。遵守職業(yè)道德，廉潔從教，為人師表，上課時決不做與教學(xué)無關(guān)的事。推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革，采取逐級聘任的辦法，實行雙向選擇，優(yōu)化組合，優(yōu)勝劣汰，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，充分調(diào)動教師的積極性。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)愛全體學(xué)生，對每一個學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)。尊重學(xué)生人格，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，以賞識、激勵教育為主，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。不得隨意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，不得以任何理由體罰或變相體罰學(xué)生，不得占用學(xué)生休息時間強制補課和收費補課，不得隨意停學(xué)生的課。堅持做好家訪工作，開好家長會，搞好家庭和學(xué)校的配合教育。學(xué)校各級教育教學(xué)管理人員均需任教上課，一般教師、教研組長（備課組長）、校長（教導(dǎo)主任）每學(xué)期聽課分別不少于15節(jié)、20節(jié)、30節(jié)。每次聽課有記錄、有評議、有反饋。三、學(xué)生管理14.加強學(xué)生考勤管理。落實考勤制度和學(xué)生缺課追蹤制度。教師上課前應(yīng)檢查學(xué)生出勤情況，記錄遲到和缺勤學(xué)生名單報班主任；若發(fā)現(xiàn)有無故缺課（曠課）的學(xué)生，任課教師應(yīng)及時了解原因并向班主任報告，班主任要及時處理。加強自習(xí)課、活動課以及課間管理，隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為、心理等情況。15.加強學(xué)生評價管理。評價學(xué)生堅持以促進(jìn)學(xué)生全面、健康、持續(xù)發(fā)展為原則。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)評價、成長記錄相結(jié)合，以激勵評價、發(fā)展評價為主的綜合評價方式，建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合，成績評定實行等級制。16.完善學(xué)生獎懲機(jī)制。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，對品學(xué)兼優(yōu)或明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識和改正錯誤。學(xué)校不得開除學(xué)生。17.加強班級管理。選擇師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能力較強的教師擔(dān)