福建省南平市建陽第一初級中學(xué)2020年高三生物模擬試題含解析

福建省南平市建陽第一初級中學(xué)2020年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.右上圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪些點能表現(xiàn)出生長素抑制生長的生理效應(yīng)（

）A.

A

B.B

C.

C

D.

D參考答案：D2.下列用顯微鏡觀察的實驗中，細胞不需要染色的是A.觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布B.觀察口腔上皮細胞中的線粒體C.觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂D.觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離參考答案：D試題分析：觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布，需要甲基綠和吡啰紅染色，A正確；觀察口腔上皮細胞中的線粒體需要用健那綠染色，B正確；觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂需要用龍膽紫或醋酸洋紅染液對染色體染色，C正確；觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離，由于液泡本身呈深色，故不需要染色，選D?？键c：本題考查教材中生物學(xué)實驗的相關(guān)知識，意在考查考生能理解相關(guān)實驗的原理和方法，把握材料和試劑的選擇，熟練完成相關(guān)實驗的能力。3.腫瘤是21世紀人類最主要的殺手，它是一種由環(huán)境因素與遺傳因素相互作用的復(fù)雜性疾病，下列有關(guān)癌細胞的敘述不正確的是

（

）

A．癌變的內(nèi)在因素是原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變B．減少癌細胞的營養(yǎng)供應(yīng)可以抑制癌細胞的增殖C．所有癌細胞中DNA含量都相同

D．用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細胞的DNA復(fù)制，使其停留在間期參考答案：C4.某生物細胞內(nèi)具有2對染色體，A、a與B、b分別是位于染色體上的等位基因，這兩對等位基因符合基因的自由組合定律，下列圖示的排列方式正確的是參考答案：【知識點】E2

基因的自由組合定律及應(yīng)用【答案解析】C解析：等位基因是位于一對同染色體的同一位置上的控制相對性狀的基因，從圖形上看應(yīng)該位于同染色體的同一位置上，并且顯性基因與隱性基因在同一位置，這樣B、C都符合要求。但要符合基因的自由組合定律，這兩對等位基因必須位于兩對同染色體上，結(jié)果只能是C正確。5.某人群中可卷舌的人的比例是64%，會卷舌是等位基因決定的，一個卷舌者與一個不卷舌者結(jié)婚，得到一個會卷舌的孩子的機率是多少?

A．5/8

B．3/8

C．1/8

D．6/8參考答案：A6.如圖表示在胰島B細胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前，一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是()A．核糖體

B．細胞核C．高爾基體

D．細胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：B7.下列實驗操作方法或結(jié)果，正確的是（

）。A.為快速檢測到還原糖，可用番茄汁代替蘋果汁作材料B.線粒體一旦被健那綠染色，細胞會立即失去活性C.用甲基綠和吡羅紅對核酸進行染色后細胞仍有活性D.CO2可使溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變綠再變黃參考答案：D8.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)進行

了如下操作。其中操作錯誤的是（

）A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液C.在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液D.將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)參考答案：C9.赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養(yǎng)液混合，一段時問后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述正確的是

(

)

A．32P集中在沉淀物中，上清液中無放射性

B．如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性降低

C．本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用D．本實驗說明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)參考答案：C略10.研究證明，少數(shù)真菌可引起糧食、食品和飼料等霉變，人或動物誤食真菌毒素，會引起急性中毒，出現(xiàn)嘔吐、腹脹和腹瀉等癥狀。真菌的細胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物相似()A．大腸桿菌

B．艾滋病病毒C．草履蟲

D．肝炎病毒參考答案：C11.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列敘述的錯誤是A.龍膽紫溶液的作用是給染色體染色以便觀察B.顯微鏡的視野中處于分裂間期的細胞較分裂期的多C.分裂中期細胞內(nèi)可看到許多染色體排列在細胞板上D.根據(jù)染色體的存在狀態(tài)可判斷細胞所處的分裂時期參考答案：C制作洋蔥根尖分生組織細胞裝片時，給染色體染色的常用試劑為龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料；A正確；在觀察裝片時處于分裂同期的細胞占大多數(shù)，因為一個細胞周期中分裂間期約占95%左右，B正確；分裂中期的細胞中染色體是排列在不可見的赤道板（面）上，而紙胞板結(jié)構(gòu)應(yīng)出現(xiàn)在分裂末期，C錯誤；辨別各分裂期的依據(jù)是細胞中染色體的存在狀態(tài)和位置等，D正確。【考點定位】觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂12.某二倍體動物體內(nèi)處于某分裂時期的細胞模式圖如下．若不考慮基因突變和交叉互換，則該圖表示細胞內(nèi)含有（）

A．2對等位基因 B．2對同源染色體C．2個染色體組 D．2個四分體參考答案：C【考點】細胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，移向細胞一極的染色體中沒有同源染色體，且細胞質(zhì)均等分裂，所以細胞為次級精母細胞或第一極體，處于減數(shù)第二次分裂后期．【解答】解：A、由于不考慮基因突變和交叉互換，所以含有的是相同基因，A錯誤；B、處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中不含同源染色體，B錯誤；C、著絲點分裂后，染色體數(shù)目暫時加倍，所以細胞中含有2個染色體組，C正確；D、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期，而處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中不含四分體，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．13.1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的正確做法是

A．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體B．分別將35S和32P注入雞胚，再用T2噬菌體感染雞胚C．分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再分別用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體D．分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體參考答案：答案：C14.已知與人體血紅蛋白合成有關(guān)的一對等位基因是HbA和HbS只有純合子(HbSHbS)患鐮刀型細胞貧血癥，患者大多于幼年死亡，只含一個致病基因的個體不表現(xiàn)為鐮刀型細胞貧血癥，并對瘧疾具有較強的抵抗力。以下說法錯誤的是()A．基因HbS是基因突變的結(jié)果，可以用顯微鏡檢測鐮刀型細胞貧血癥B．純合子(HbAHbA)具有較強的抗瘧疾能力C．基因HbA和HbS不可能存在于一個染色體組中D．該現(xiàn)象說明基因突變改變了生物的表現(xiàn)型參考答案：B基因HbS是正常基因HbA發(fā)生基因突變的結(jié)果，突變后形成的鐮刀型紅細胞可以用顯微鏡觀察到，A正確；由題干信息不能得出純合子(HbAHbA)具有較強的抗瘧疾能力，B錯誤；HbA和HbS是一對等位基因，位于一對同源染色體的相同的位置上，而同源染色體不會存在于一個染色體組中，因此，基因HbA和HbS不可能存在于一個染色體組中，C正確；純合子(HbSHbS)患病，雜合子(HbAHbS)不患病且抗瘧疾能力增強，以上現(xiàn)象說明基因突變改變了生物的表現(xiàn)型，D正確。15.鹽堿地中生活的某種植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡，減輕Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是A．Na+進入液泡的過程屬于主動轉(zhuǎn)運B．Na+進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞吸水能力D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性參考答案：C16.如果用32P、35S、15N標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的放射性元素為（

）A．可在外殼中找到35S、15N

B．可在DNA中找到32P

、15N

C．可在外殼中找到32P、15N

D．可在DNA中找到32P、35S、15N參考答案：B17.下列關(guān)于水稻的敘述，錯誤的是A、二倍體水稻含有兩個染色體組B、二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小D、二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻含3個染色體組參考答案：C18.在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一個時期的是（

）A、著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂

B、染色體的復(fù)制和中心粒的復(fù)制C、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D、染色體數(shù)加倍和染色單體形成參考答案：B19.某學(xué)者正在研究某一種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象屬于哪一生命層次：

A．個體

B．種群

C．生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B20.對下列幾種微生物的敘述中，正確的是①酵母菌②乳酸菌③硝化細菌④藍藻⑤煙草花葉病毒⑥噬菌體A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNAB．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物C．從代謝類型上看，①②為異養(yǎng)生物，③④為自養(yǎng)生物D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者參考答案：【知識點】L2

微生物的類型、營養(yǎng)和代謝【答案解析】C在這幾種微生物中，乳酸菌、硝化細菌都是細菌和藍藻同是原核生物，沒有成形的細胞核，酵母菌有真正的細胞核，原核生物是一些由無細胞核的細胞組成的單細胞或多細胞的低等生物，而煙草花葉病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的RNA病毒，從新陳代謝類型看，硝化細菌、藍藻是自養(yǎng)型的。乳酸菌和酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者。所以C選項正確。21.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護的描述中，錯誤的是

A.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間也存在反饋調(diào)節(jié)

B.隨著時間的推移，棄耕的土地可能會演替成森林C．保護大熊貓的有效措是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量

D．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)參考答案：D22.某研究小組用下圖所示的6種卡片、脫氧核糖和磷酸之間的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物、代表氫鍵的連接物若干，成功搭建了一個完整的DNA分子模型，模型中有4個T和6個G。下列有關(guān)說法正確的是A.代表氫鍵的連接物有24個B.代表胞嘧啶的卡片有4個C.脫氧核糖和磷酸之間的連接物有38個D.理論上能搭建出410種不同的DNA分子模型參考答案：C【分析】本題以模型制作為背景，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點和堿基互補配對原則的應(yīng)用，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)特點，結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性分析判斷?！驹斀狻看罱送暾腄NA分子模型，模型中有4個T和6個G，根據(jù)堿基互補配對原則，A、T配對有兩個氫鍵，G、C配對，有三個氫鍵，共含有氫鍵4×2+6×3＝26，A錯誤；在此模型中A有4個，C有6個，B錯誤；該模型含有的脫氧核苷酸是20個，每個脫氧核苷酸脫氧核糖和磷酸之間的連接物有一個，脫氧核苷酸脫水縮合連成長鏈，相鄰的脫氧核苷酸間是脫氧核糖和磷酸相連，20個脫氧核苷酸形成兩條鏈，每條鏈中含有10個脫氧核苷酸，需要的鏈接物為9個，共20+9×2=38，C正確；由于A-T堿基對，C-G堿基對的數(shù)目已經(jīng)確定，因此理論上能搭建出的DNA分子模型種類數(shù)少于410種，D錯誤。23.雅安市城區(qū)居民用水取自于青衣江上游，為保障居民用水安全，相關(guān)單位需要定期檢測水源中細菌種類及數(shù)量，以確定水質(zhì)是否達標。請回答下列問題：（1）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟是計算→稱量→熔化→滅菌→________。其中對培養(yǎng)基滅菌的方法是_________。為避免雜菌污染，倒平板時應(yīng)當在__________進行。（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏主要為細菌提供__________營養(yǎng)成分。培養(yǎng)細菌的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至_________。（3）要統(tǒng)計水源中的活菌總數(shù)，應(yīng)該采用的方法是__________。工作者將三個接種了等量水源水的培養(yǎng)基置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)。24小時后觀察到三個平板上的菌落數(shù)目為21、256、215，請分析結(jié)果出現(xiàn)的可能原因并提供解決方案：___________________。參考答案：(1)倒平板

高壓蒸汽滅菌

酒精燈火焰旁

(2)碳源、氮源（無機鹽）

中性或微堿性

(3)稀釋涂布平板法

原因：涂布第一個平板時涂布器未冷卻就涂布平板；（后兩個平板被污染；操作失誤）（其他合理答案均可）方案：重做實驗（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板。培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌；為避免雜菌污染，倒平板時應(yīng)當在酒精燈火焰旁進行。（2）牛肉膏和蛋白胨含有豐富的蛋白質(zhì),可提供細菌需要的碳源和氮源；多數(shù)細菌適宜在中性或堿性條件下生長，所以培養(yǎng)細菌的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至中性或微堿性。（3）微生物的常用接種方法包括平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法可以用于菌種的計數(shù)。題中三個菌落的數(shù)量偏差太大，可能是因為涂布第一個平板時涂布器未冷卻就涂布平板了。24.產(chǎn)生標準形態(tài)菌落的細菌最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是A．一個細菌、液體培養(yǎng)基

B．許多細菌、液體培養(yǎng)基C．一個細菌、固體培養(yǎng)基

D．許多細菌固體培養(yǎng)基參考答案：答案：C25.下表表示從人體的一個精原細胞開始發(fā)生甲到丁的連續(xù)生理過程中，細胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化及各階段的相關(guān)描述，下列有關(guān)描述錯誤的是（

）生理過程甲乙丙

丁細胞中染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2

？相關(guān)描述性激素的作用細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變……功能趨向?qū)ｉT化

A.甲過程中若發(fā)生交叉互換，則可產(chǎn)生4個遺傳組成不同的生殖細胞B.乙過程中可以發(fā)生等位基因分離C.丙過程結(jié)束后細胞的物質(zhì)運輸效率提高D.丁過程中細胞內(nèi)的mRNA種類在變化參考答案：B甲過程中由于在雄激素作用下，細胞內(nèi)染色體組數(shù)減半，說明細胞發(fā)生了減數(shù)分裂，該過程可能發(fā)生交叉互換，如AB在一條染色體上，ab在同源的另一條染色體上，當其中一對等位基因發(fā)生交叉互換，則產(chǎn)生4種遺傳組成不同的生殖細胞，即AB、Ab、aB、ab，A正確；乙過程發(fā)生了細胞內(nèi)染色體組數(shù)加倍的過程且體現(xiàn)細胞膜特點，說明是受精作用過程，該過程沒有發(fā)生等位基因的分離，因為等位基因分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；丙過程中細胞內(nèi)染色體組數(shù)先加倍后減半，說明細胞內(nèi)染色體數(shù)目在發(fā)生前后保持不變，應(yīng)是有絲分裂過程，剛分裂結(jié)束時，細胞體積變小，相對表面積增大，所以物質(zhì)運輸效率此時最大，C正確；細胞功能趨向?qū)ｉT化，說明丁過程是細胞分化，由于細胞內(nèi)基因選擇性表達，不同細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA種類不同，D正確。26.（06重慶卷）下列有關(guān)生物大分子在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述，錯誤的是A．分泌蛋白可由核糖體進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．DNA可由細胞核進入線粒體C．mRNA可由細胞核進入細胞質(zhì) D．tRNA可由細胞質(zhì)基質(zhì)進入核糖體參考答案：答案：B解析:本題考查基因的表達及分泌蛋白的形成。此題的干擾設(shè)置很巧，一是題干的“生物大分子在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)移”，極易把考生引向物質(zhì)的跨膜運輸；二是B項，高中課本從未提及，致使考生慌亂。解決該題宜用排除法。A考查分泌蛋白的形成，分泌蛋白的形成包括裝配和加工兩過程，加工在核糖體，加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，所以表述正確；C、D考查表達過程，mRNA的形成、翻譯在核糖體上，而tRNA是運輸工具，將游離的氨基酸搬到核糖體，所以這兩項敘述正確。27.下列說法中正確的是A．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物不會使健康小鼠得敗血病

B．人類基因組計劃的目的是測定人類基因組中有關(guān)遺傳病發(fā)生部分的DNA序列

C．染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

D．DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例不相等參考答案：C28.下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是A．血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調(diào)節(jié)B．處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱C．G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響D．E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用參考答案：B29.某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是（

）A.CO2→葉綠素→ADP

B.CO2→三碳化合物→葡萄糖

C.CO2→三碳化合物→ATP

D.CO2→葉綠體→葡萄糖參考答案：B30.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是

A.甲植株在a點開始進行光合作用

B.乙植株在e點有機物積累量最多

C.曲線b—c段和d—e段下降的原因相同

D.兩曲線b—d段不同的直接原因葉肉細胞中不CO2供應(yīng)量不同參考答案：D31.下圖表示真核生物細胞部分結(jié)構(gòu)的功能，下列與此相關(guān)的敘述，錯誤的是(

)A．圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂B．E的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性C．抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過性D．完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)參考答案：C32.某一生物有四對染色體，假設(shè)一個初級精母細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期，有一對姐妹染色單體移向了同一極，另一次級精母細胞正常分裂。則這個初級精母細胞產(chǎn)生正常精細胞和異常精細胞的比例為

（

）A．1∶3

B．1∶2

C．1∶1

D．0∶4參考答案：C33.氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如下圖所示。下列對此判斷錯誤的是

A．當興奮到達突觸小體時，突觸前膜釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的流動性

B．突觸前膜釋放GABA的過程說明，某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐方式分泌出細胞

C．GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl-通道，能與GABA特異性結(jié)合

D．GABA與受體結(jié)合后，會導(dǎo)致Cl內(nèi)流，進而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位參考答案：D34.關(guān)于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是:A．血糖低于正常值時，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進入血液B．當人體缺水時，血漿的滲透壓會降低，從而產(chǎn)生渴覺C．寒冷時，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加D．體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)參考答案：D35.古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進化為葉綠體。下列有關(guān)說法正確的是(

)A．圖中原始真核生物與藍藻之間的種間關(guān)系只有互利共生B．葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體，DNA為鏈狀C．被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物D．原始真核生物吞噬藍藻的過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點流動性參考答案：C【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合解析：根據(jù)題意，原始真核生物能吞噬藍藻，故存在捕食關(guān)系，有些藍藻未被完全消化，而是形成葉綠體，從而制造養(yǎng)料，故與真核生物之間存在互利共生關(guān)系，A錯誤；由于原核生物藍藻體內(nèi)有細胞器：核糖體，故葉綠體存在核糖體；葉綠體中的DNA即為藍藻的DNA，成環(huán)狀，B錯誤；被吞噬未被消化的藍藻成為葉綠體，通過光合作用為線粒體提供了氧氣和有機物，C正確；原始真核生物吞噬藍藻的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點流動性，D錯誤36.關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．在細胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達遺傳信息B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)參考答案：C37.與植物體內(nèi)葉綠素形成有關(guān)的無機鹽離子是

A.Na+ B.Ca2

C.Fe2+

D.Mg2+參考答案：答案：D38.生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

()A.核酸、

蛋白質(zhì)、糖類

B.糖類、

蛋白質(zhì)、核酸C.蛋白質(zhì)、核酸、

糖類

D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)參考答案：C【分析】考點是組成細胞的有機物，考查對有機物的功能的識記?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；核酸是遺傳物質(zhì)，遺傳信息的攜帶者；糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)。選C。39.下列為①②③④四類生物的部分特征，對應(yīng)的敘述中，錯誤的是①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成

②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體③出現(xiàn)染色體和各種細胞器

④細胞壁主要成分是肽聚糖A.SARS病毒最可能屬于①

B.肯定都沒有成形細胞核的細胞生物是②和④C.衣藻與洋蔥根細胞都屬于④

D.有成形的細胞核的生物是③參考答案：C40.右圖表示運用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物。當藥物被注射到實驗鼠血液中一段時間后，首先在某種癌細胞內(nèi)檢測到藥物已經(jīng)進入。據(jù)此認為，藥物進入細胞的方式最可能是A．自由擴散

B．胞吞C．主動運輸

D．協(xié)助擴散參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時間，過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基?；卮鹣铝袉栴}：（1）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，則培養(yǎng)基中應(yīng)加入鏈霉素以抑制細菌的生長，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。通常用_______________滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌。（2）M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長提供了多種營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有____________、____________（答出兩點即可）。將微生物接種到培養(yǎng)基上，最常用的方法有________________、________________。（3）若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長出菌落后可通過加入顯色劑篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是____________，該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理是________________________________________。（4）純化的菌種可接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上在合適的溫度下培養(yǎng)，當菌落長成后將試管放入_________℃的冰箱中臨時保藏。若菌種需要長期保存，可以采用____________的方法在冷凍箱中保存。參考答案：（1）.選擇

（2）.高壓蒸汽

（3）.碳源

（4）.無機鹽

（5）.平板劃線法

（6）.稀釋涂布平板法

（7）.碘液

（8）.淀粉遇碘液呈現(xiàn)藍色，產(chǎn)淀粉酶菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈

（9）.4

（10）.甘油管藏【分析】選擇培養(yǎng)基允許特定的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長。碳源、氮源、水分和無機鹽使微生物生長必需的四大營養(yǎng)成分。平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離純化微生物，但平板劃線法不適用于微生物的計數(shù)?！驹斀狻浚?）鏈霉素有殺菌的作用，加入鏈霉素的培養(yǎng)基，從功能上來說是選擇培養(yǎng)基。培養(yǎng)基的滅菌法是高壓蒸汽滅菌。（2）微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有：碳源、氮源、水和無機鹽等。將微生物接種到培養(yǎng)基上，最常用的方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù)。（3）淀粉遇碘液變藍色，能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理為：產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解形成透明圈。（4）對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法，當菌落長成后，將試管放入4℃的冰箱中保藏。對于長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法，放在-20℃的冷凍箱中保存?！军c睛】本題的難點是如何篩選出能產(chǎn)生淀粉酶的微生物，淀粉酶能催化淀粉的分解，與剛果紅染色法的思路類似，用碘液做顯色劑最合適。42.以下是某研究小組所做的調(diào)查，請回答相關(guān)問題．蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究小組做了如下實驗．（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于

，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了

．（2）研究者選擇4個樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理，于6～9月進行了室外實驗．將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個盆中，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如表．單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g?d））不同處理蒙古櫟楊樹紅松白樺未分解葉2.445.944.797.30半分解葉7.209.428.715.23①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是

．為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進行

處理．②據(jù)表分析，蚯蚓在不同葉片中，對

最為喜好．由此說明

程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加

的數(shù)量，提高整個生態(tài)系統(tǒng)的

．參考答案：（1）分解者

物質(zhì)循環(huán)（2）①排除蚯蚓個體差異對實驗結(jié)果的影響

滅菌②楊樹的半分解葉

葉片種類和分解（腐解）程度（3）蚯蚓

（抵抗力）穩(wěn)定性（或“自我調(diào)節(jié)能力”）

【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】1、設(shè)計實驗應(yīng)遵循對照原則、等量原則和單一變量原則等．2、生物群落：

生產(chǎn)者消費者分解者營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)主要生物綠色植物動物營腐生生活的細菌和真菌地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分作用制造有機物，儲存能量，為消費者提供食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機物，供生產(chǎn)者重新利用【解答】解：（1）蚯蚓能將有機物分解成無機物，因此從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于分解者，能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．（2）①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是排除蚯蚓個體差異對實驗結(jié)果的影響．為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進行滅菌處理．②據(jù)表可知，半分解葉的量比未分解葉的量多，說明蚯蚓對半分解葉的消耗量大于對未分解葉的消耗量；表格中，蚯蚓對楊半分解葉最多，說明蚯蚓對楊半分解葉最喜好；根據(jù)表格可知，葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的