2024年《動(dòng)畫片》大班教案

2024年《動(dòng)畫片》大班教案

《動(dòng)畫片》大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

一、能在集體面前大膽的說出自己喜歡的動(dòng)畫片，以及動(dòng)畫片里的人物，并能

安靜的傾聽別人的談話。

二、能辨別那些角色是善良，勇敢，聰明等，哪些角色是阻險(xiǎn)，狡猾等。

三、幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里角色的神態(tài)、動(dòng)作，以及他們對(duì)動(dòng)畫片的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一、教師平日注意了解幼兒觀看動(dòng)畫片的情況，鼓勵(lì)幼兒多看兒童動(dòng)畫片。

二、教師應(yīng)對(duì)近期電影、電視上放映的動(dòng)畫片有一定的了解，以便指導(dǎo)幼兒更

好地了解人物形象。準(zhǔn)備多部動(dòng)畫片中角色的掛圖。

三、教師準(zhǔn)備有關(guān)動(dòng)畫片角色的電腦課件，投影儀一臺(tái)，錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過程

一、帶領(lǐng)幼兒到“動(dòng)畫城"去玩，用"看一看,說一說”的游戲，引出課題。

1、教師用快速放映的方法，將很多動(dòng)畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前。

2、幼兒說出自己看到了什么？

二、讓幼兒熟悉周圍的掛圖，引導(dǎo)幼兒說出還知道那些動(dòng)畫片里的角色。

師："剛才你們說的是動(dòng)畫片里的角色，那你們知道這些動(dòng)畫片的名字嗎？我們一邊看，一

邊說出他們的名字，好嗎？"（教師逐一放映，幼兒回答所看到的畫面是哪一部動(dòng)畫片）

三、引導(dǎo)幼兒拓展談話的.內(nèi)容，說出還看過那些動(dòng)畫片。

師："你們一定還看過很多動(dòng)畫片，你能告訴大家還看過那些動(dòng)畫嗎？"

四、引導(dǎo)幼兒說出自己追喜歡的動(dòng)畫片，并說出原因。

師："你們剛才說的動(dòng)畫片的確很好看，不過這些動(dòng)畫片里一定有一部是你最喜歡看的，你

能把你最喜歡的動(dòng)畫片介紹給大家，并告訴大家你為什么喜歡他嗎

五、引導(dǎo)幼兒說出哪些角色是聰明的，勇敢的。

1、師："你們剛才介紹了最喜歡的動(dòng)畫片。曹老師也有一部最喜歡的動(dòng)畫片，你們想知道

嗎？"（教師呈現(xiàn)一休想問題的畫面）

2、師："你們喜歡這部動(dòng)畫片嗎？為什么？"（引導(dǎo)幼兒說出一休的聰明和勇敢）

教師小結(jié)：一休很聰明，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，就開動(dòng)腦筋，想辦法去解決他，然后不管有

多困難，一休都會(huì)很勇敢地去解決困難，所以他是聰明，勇敢的。

3、作游戲，引出幼兒討論還有哪些角色是聰明，勇敢的。

師："我出一個(gè)問題，你們就象一休哥那樣動(dòng)腦筋，比一比誰最先想出老師的問題？”（師

問：“除了一休哥很聰明，勇敢，還有哪些角色很聰明，很勇敢）

4、和幼兒一起觀看動(dòng)畫片，再次讓幼兒體會(huì)這些角色的聰明和勇敢。

師："你們說的這些角色的確很聰明，勇敢，你們想知道他們是怎樣聰明的，怎么勇敢的嗎？

我們一起來看看吧。（和幼兒一起觀看，并且讓幼兒一邊看，一邊討論）

六、引導(dǎo)幼兒說出哪些角色是陰險(xiǎn)，狡猾，兇惡的。

1、呈現(xiàn)《白雪公主》中皇后變成老妖婆的畫面。

問："你知道他是誰嗎？你喜歡他嗎？為什么？"（弓I導(dǎo)幼兒理解陰險(xiǎn)，狡猾，兇惡）

2、師："在其他的動(dòng)畫片中還有誰你最不喜歡？為什么？”

3、和幼兒一起看動(dòng)畫片片斷，與幼再次體會(huì)這些角色是怎么陰險(xiǎn)，狡猾，兇惡的。

七、幼兒扮演角色，和著動(dòng)畫片里的主題曲做游戲。

師："我們今天認(rèn)識(shí)了聰明，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的角色，也認(rèn)識(shí)了陰險(xiǎn)，狡猾，兇狠的角色，現(xiàn)在

你們想不想扮成這些角色來做游戲呢?”

1、交代游戲規(guī)則：A根據(jù)自己的胸飾找到相應(yīng)的動(dòng)畫片。

B根據(jù)出示的音樂歌曲，相應(yīng)的角色上來表演唱歌。

C比一比哪一組反應(yīng)最快，唱得最好。

八、結(jié)束。

師："今天我們?cè)谝黄鹂戳诉@么多好看的動(dòng)畫片，還唱了動(dòng)畫片里的歌曲，我想你們一定很

累了，我們出去休息一會(huì)兒，好嗎？”

《動(dòng)畫片》大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看動(dòng)畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語的關(guān)系。

2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

課件、錄音機(jī)、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。

活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

今天陳老師要幫小朋友錄故事磁帶（出示錄音機(jī)、話筒），把你們編的故事錄下來做成磁帶，

你們想聽自己講故事的磁帶嗎？

二、看錄象：

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一段錄象，然后把自己記到的編成好聽的故事錄成磁帶。幼錄象,

教師巡視并隨時(shí)提醒幼J1要記憶或者要想像的故事內(nèi)容。

三、個(gè)別幼兒編故事：

1、請(qǐng)想好的小朋友先來編故事（出示話筒教師錄音）o其余的小朋友認(rèn)真聽。（教師傾聽

歡的內(nèi)容能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。并且選了一個(gè)對(duì)幼兒有教育意義的故事《和平條約》,

讓幼1府愉快的欣賞中得到教育。其次這種看無聲動(dòng)畫編故事是一種嘗試對(duì)幼兒也是一種挑戰(zhàn)。

幼兒在看后編故事和續(xù)編故事結(jié)尾活動(dòng)中都積極地討論發(fā)言，情緒高漲。特別是在討論誰對(duì)誰錯(cuò)

的過程中，孩子們各抒己見，充分體現(xiàn)出幼兒辨別是非的能力。在你會(huì)怎樣和同伴友好相處的續(xù)

編中紛紛畫出自己的想法并能勇敢的表達(dá)出來。三是培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽，在傾聽他人講述的過程

中學(xué)習(xí)更多的詞匯。這次活動(dòng)中幼J胖富的詞匯和獨(dú)特的見識(shí)讓我欣喜萬分?？梢娊處熢谠O(shè)計(jì)教

案時(shí)要考慮到是否幼JIM興趣，是否以幼兒為主體寓教于樂之中，只有這樣才會(huì)有意想不到的效

果。

《動(dòng)畫片》大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒理解兒童動(dòng)畫片中的人物，學(xué)習(xí)歸納不同人物形象的特點(diǎn)。

2.按兒童動(dòng)畫片的名稱、主要情節(jié)、主題傾向引導(dǎo)幼兒一步步圍繞話題進(jìn)行交談。

3.要求幼兒圍繞話題輪流進(jìn)行談話，運(yùn)用他們已掌握的基本談話規(guī)則進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師平時(shí)注意了解幼兒觀看動(dòng)畫片的情況。

2.教師對(duì)近期電影、電視上放映的動(dòng)畫片有一定的了解。

活動(dòng)過程：

1.以“你最近看過哪些動(dòng)畫片"引出談話話題。

以提問的方式，引發(fā)幼兒談?wù)搫?dòng)畫片的興趣。教師可以這樣提問：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？你看

過哪些動(dòng)畫片？可讓幼兒暢所欲言，盡量讓每個(gè)幼兒都能說出自己所看動(dòng)畫片的名字，如《小頭

和爸爸大頭兒子》、《寶蓮燈》、《花木蘭》、《獅子王》等等。

2.引導(dǎo)幼兒就動(dòng)畫片的.主要情節(jié)進(jìn)行自由交談。

讓幼兒自己尋找同伴進(jìn)行交流。幼兒可以兩兩交談，也可以三五成群地交談。教師在活動(dòng)中

可引導(dǎo)幼兒從動(dòng)畫片的名稱入手，引出動(dòng)畫片中大段的情節(jié)來。如《寶蓮燈》講的是一盞燈的故

事吧？這是一盞怎樣的燈？等等。

3.引導(dǎo)幼兒就動(dòng)畫片中的主題傾向拓展談話范圍。

(1)集體談?wù)搫?dòng)畫片。請(qǐng)幾名在自由交談中講得比較好的幼兒在集體面前談?wù)?。幼兒談?wù)?/p>

時(shí)，教師可用插話的方式幫助幼兒補(bǔ)充、整理談話內(nèi)容，引出對(duì)動(dòng)畫片中大段情節(jié)的表述。

(2)通過提問逐步拓展談話范圍。提問：在你們看過的動(dòng)畫片中，哪些人物是善良、聰明

的？哪些人物是兇惡.狡猾的？還有哪些人物是滑稽、有趣的？為什么？

4.在拓展談話范圍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒用"輪流”等已掌握的談話規(guī)則進(jìn)行集體交談。

5.教師小結(jié)幼兒談話的情況，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)談?wù)搫?dòng)畫片的快樂。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是緊緊跟隨幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣，選擇了新穎、時(shí)尚的動(dòng)畫片，結(jié)合了

現(xiàn)代元素，與時(shí)具進(jìn)，大膽把在日常生活中孩子最喜歡看的動(dòng)畫片與教學(xué)活動(dòng)整合在一起，使

孩子們的興趣點(diǎn)一下上升到最高點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的語言氛圍，

整節(jié)課以逛動(dòng)畫城為主，選擇了幼兒最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》，幼兒們大膽表達(dá)對(duì)4洋們

的理解與評(píng)價(jià)，并落腳到幼上使幼兒們知道了學(xué)習(xí)羊兒的哪些優(yōu)點(diǎn)，為了進(jìn)一步點(diǎn)燃幼兒

的說話激情與興趣，我還選擇了孩子fl］熟悉的幾部動(dòng)畫片的主題曲，讓他們通過聽音辨別動(dòng)畫名

稱來激起幼J麻次大膽表達(dá)的火苗，與音樂整合，讓他們知道動(dòng)畫片精彩又好看，而且要學(xué)習(xí)動(dòng)

畫娃娃的優(yōu)點(diǎn)，最后拓展到說自己和別人，選擇了孩子們非常喜歡并熟悉的音樂，師幼共舞，知

道每個(gè)人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并愿意學(xué)習(xí)，將語言與社會(huì)、音樂整合在一起。整

節(jié)課為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠想說、敢說、喜歡說，并能大

膽表達(dá)個(gè)人的見解。

《動(dòng)畫片》大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知改變各方向的輾鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)題鼠的簡單畫法。

2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已聽過或看過《噩鼠的故事》、自制霆鼠（身體各部分可分開）。

教師范畫《盜鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)小噩鼠。

1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來，

好嗎？（展示噩鼠的背影）有誰認(rèn)識(shí)它？

2、教師說小兒歌:葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳,是個(gè)鉆洞的小能手。

它的小腳呢？（原來老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象

燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問：這是什么？肚子是什么顏色？

象什么？（師貼上）

3、誰來說說輾鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？

變換噩鼠的動(dòng)作問：它在干什么？（撓耳朵、想問題——）變換熊鼠的動(dòng)作問：它在干什

么？（哭、害羞---?）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢）

4、教師小結(jié)跟鼠的心情。

5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來猜猜是什么意思？

6、我們?cè)賮砜葱苁螅ㄗ兓蓚?cè)面）問：現(xiàn)在它在干什么?（走路、逃走——）

7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣

的故事，動(dòng)畫片就是這樣制作出來的。

二、欣賞動(dòng)畫片

1、老師畫了一個(gè)關(guān)于癌鼠的動(dòng)畫片，你們想看嗎？

2、展示第一幅圖：小腰鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么?（石頭、雞蛋）展示第二幅

圖：它想對(duì)雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的.？師模仿走路問：它留下了什么？

展示第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來了）你怎么知道？（頭、腳）跟鼠怎么樣？（高興）

想干什么?（摸一摸）展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了?（踢了它一腳）

你怎么知道的？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個(gè)動(dòng)作

還可以表示什么意思？（睡覺、打滾-----）

3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎？他的名字叫〈霰鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)霆鼠的故事嗎？

你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)眼鼠和誰的故事呢？

4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請(qǐng)幼

J醒目互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成

功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

《動(dòng)畫片》大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解多種動(dòng)畫片，知道中國最早的一部動(dòng)畫片

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面

3、能夠有選擇的看動(dòng)畫片，并掌握正確的看動(dòng)畫片的姿勢

活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表(辯論賽用)、幻燈片、常規(guī)音樂、動(dòng)畫片音樂

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎?

2、播放動(dòng)畫片《西游記》的音樂

3、師：剛才我們聽到的是什么音樂？原來這是動(dòng)畫片《西游記》的音樂。那你們是不是都

看過這部動(dòng)畫片呢？除了這部，你還看過哪一些？

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫片并說明原因。

1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動(dòng)畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)容。

師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫片呢？請(qǐng)你來介紹一下里面講了什么？

3、出示《奧特曼》中的圖片

師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？

4、師：請(qǐng)喜歡看的.小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我

們一起來統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。

三、"陸幼大嘴巴”辯論賽

1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來

開一個(gè)"陸幼大嘴巴"辯論賽吧！

2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)"辯論題"看"誰最有理"

(1)規(guī)則：請(qǐng)你們說明各自的理由；

在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請(qǐng)說"我反對(duì)"，就可以開始辯論；

別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī)；

小結(jié):奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?，這說明他是很勇敢的；

但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。

(2)第二環(huán)節(jié)"必答題"看“誰會(huì)推薦"

看動(dòng)畫片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動(dòng)畫片呢，能不能給小朋

友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。(簡單說說)

規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想；大膽說出心里話；別人辯論完之后，請(qǐng)說"我推薦"，然后你才可

以開始辯論。

小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容

進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)第三環(huán)節(jié)"常識(shí)題"看"誰最會(huì)看"

提問請(qǐng)你們說一說看動(dòng)畫片時(shí)應(yīng)注意些什么呢？我們應(yīng)該怎樣掌握看動(dòng)畫片的時(shí)間和姿勢

呢？

規(guī)則：別人講完之后，請(qǐng)說"我會(huì)看"，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。

宣布比賽結(jié)果

四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫片

1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫片，你們知道我們中國最早的一部動(dòng)畫片是什么嗎？

除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫片也非常有名，隨之發(fā)展。

2、播放幻燈片

3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能增長知識(shí)；所以，我們?cè)?/p>

選擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對(duì)我們有幫助的，這樣我們才

能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲!

《動(dòng)畫片》大班教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼1序會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。

3.幼兒能說出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色,并說出原因。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.動(dòng)畫片畫面。

2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。

三、活動(dòng)過程

L創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀,

請(qǐng)大家閉上眼睛老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。(將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前)

教師：請(qǐng)小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片?這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫片

(1)根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片

(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的'

動(dòng)畫片里的誰，為什么喜歡他?請(qǐng)你們告訴我好嗎?假如你是他，你最想干嘛？

(3)向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片

3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人

物那你們想不想當(dāng)小演員來模仿自己喜歡的角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，

走路等等)

教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我

們聽著歌曲，休息一下。

《動(dòng)畫片》大班教案7

-活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼1序會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。

3.幼兒能說出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色,并說出原因。

二活動(dòng)準(zhǔn)備

1動(dòng)畫片畫面。

2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。

三活動(dòng)過程

L創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀，

請(qǐng)大家閉上眼睛老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。(將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前)

教師：請(qǐng)小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片?這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動(dòng)畫片

(1)根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們

喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告訴我好嗎？

假如你是他，你最想干嘛？

(3)向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：

剛剛小朋友都說了自己喜歡的.動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來模仿自己喜歡的角

色呢？(清小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等)

(4)教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)

在讓我們聽著歌曲，休息一下。

《動(dòng)畫片》大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試描述自己最喜歡的動(dòng)畫人物的形象特征及有關(guān)故事。

2、用連貫、清楚的語言進(jìn)行談話活動(dòng)。

3、積極表達(dá)自己的想法，并認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒進(jìn)行有關(guān)"我最喜歡的動(dòng)畫片人物”的調(diào)查與收集，內(nèi)容包括自己最喜歡的動(dòng)

畫片人物的形象、了解其形象及有趣的事情。

2、孫悟空?qǐng)D片1張。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

——談話說說我看過的動(dòng)畫片，激發(fā)談話興趣。

師：小朋友喜歡看動(dòng)畫片嗎，你都看過哪些動(dòng)畫片?（引導(dǎo)幼兒大膽回答，后教師小結(jié)。）。

二、基本部分

——觀察"孫悟空"形象，嘗試用語言描述孫悟空形象特點(diǎn)及有關(guān)故事。

1、出示“孫悟空"圖片，引導(dǎo)幼兒討論、交流形象特點(diǎn)。

——師：這是誰?它是哪個(gè)動(dòng)畫片里的人物?（引導(dǎo)幼兒大膽的回答，數(shù)師小結(jié)）。

—師：誰能說說孫悟空是什么樣子的?（引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言有序地描述出孫悟空

外形的主要特征，如孫悟空的外貌、服飾、武器、動(dòng)作等等。）

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論孫悟空的有關(guān)故事。

—師：你喜歡孫悟空嗎?為什么?（請(qǐng)幼兒先集體討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

幼兒自由地結(jié)伴交流。教師傾聽并指導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，并描述自己喜歡孫悟空的理

由。請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行講述。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步談話我喜歡的動(dòng)畫片人物。

—師：示范講述自己最喜歡的動(dòng)畫片人物，幫助幼兒整理講述的思路與經(jīng)驗(yàn)，如他是哪

部動(dòng)畫片中的人物?是什么樣子的'?我為什么喜歡他?舉例說明理由等。

——組織幼兒以小組為單位，進(jìn)行交流。

師：我們小朋友都有自己最喜歡的動(dòng)畫片人物，還回家了調(diào)查與收集。現(xiàn)在，請(qǐng)你把自己喜

歡的人物向本組小朋友介紹，說一說，他是哪部動(dòng)畫片里的人物?是什么樣子的?你為什么喜歡他?

他有哪些有趣的事情？

4、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地圍繞話題進(jìn)行介紹;同時(shí)在同伴說話的時(shí)候能認(rèn)真

地傾聽。

5、集體交流。每組推選一名講的最生動(dòng)、有趣的幼兒到集體面前進(jìn)行交流與講述。教師引

導(dǎo)幼兒講述。

三、結(jié)束部分。

小結(jié)活動(dòng)情況，下課！

《動(dòng)畫片》大班教案9

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)畫片是幼兒最喜歡的電視節(jié)目，它不僅在幼兒的生活中給幼兒帶來了無限歡樂，而且這對(duì)

幼兒的語言教育也起到了重要的作用。并且，動(dòng)畫片展現(xiàn)出各種成熟的語言，為幼兒正確感知和

理解新詞匯提供了教育條件幼兒對(duì)這些詞;匚進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，把這些詞匯轉(zhuǎn)變成自己的語言素材，

從而增強(qiáng)自己的口語表達(dá)能力。

把動(dòng)畫題材合理地利用在我們的'教學(xué)活動(dòng)中，是能夠起到很好的教育作用的，本次活動(dòng)中

我選用了幼兒喜聞樂見的動(dòng)畫內(nèi)容來作為教學(xué)題材激發(fā)他們的興趣。以興趣爰好為話題，讓他們

展開討論、通過交流使幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。通過幼松、愉快的交談，從而達(dá)到鍛煉與

提升幼兒口語表達(dá)的能力。

目標(biāo)：

1、能在集體面前大膽的介紹動(dòng)畫片內(nèi)容，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛的道理。

2、讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中交談，并提高幼兒的口語表達(dá)能力。

重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒用連貫的語句、大聲地看圖說話。

準(zhǔn)備：

1、各類動(dòng)畫片影碟，幼兒人手一盒。

2、有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的動(dòng)畫片內(nèi)容大拼圖，四幅。

3、地毯。

過程：

一、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1、提問幼兒的興趣爰好，引出主題。

2、教師介紹自己的興趣愛好是喜歡看動(dòng)畫片。并且告訴幼兒今天老師把動(dòng)畫片磁帶帶來與

幼兒一起分享，引起幼兒興趣。

3、布置任務(wù)，如幼兒想得到磁帶需完成教師布置的任務(wù)。

二、任務(wù)布置：拼