13 我愛家鄉(xiāng)山和水（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

13我愛家鄉(xiāng)山和水（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《13我愛家鄉(xiāng)山和水》是2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本課以家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。通過講述家鄉(xiāng)的山山水水，激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境、珍惜自然資源的意識。本節(jié)課與學(xué)生的生活緊密相連，易于引發(fā)學(xué)生的共鳴，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高其對家鄉(xiāng)自然環(huán)境的認識和保護意識；通過參與課堂活動，鍛煉學(xué)生的觀察、表達和合作能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，學(xué)會尊重和遵守自然環(huán)境保護的相關(guān)法律法規(guī)。重點難點及解決辦法重點：引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。

難點：將家鄉(xiāng)的自然環(huán)境保護與法治觀念相結(jié)合，讓學(xué)生理解并遵守相關(guān)法律法規(guī)。

解決辦法：

1.利用多媒體展示家鄉(xiāng)的圖片和視頻，直觀呈現(xiàn)家鄉(xiāng)的山山水水，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對家鄉(xiāng)的認識和感受，教師引導(dǎo)總結(jié)，突出環(huán)境保護的重要性。

3.通過案例分析，講解環(huán)境保護法律法規(guī)，使學(xué)生了解違反法律法規(guī)的后果，提高法治意識。

4.設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)境保護知識，增強實踐操作能力。

5.課后布置實踐作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄家鄉(xiāng)環(huán)境變化，培養(yǎng)保護環(huán)境的自覺行為。教學(xué)資源-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程配套PPT

-家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片和視頻資料

-環(huán)保宣傳冊

-小組討論引導(dǎo)卡

-環(huán)保法律法規(guī)案例資料

-環(huán)保主題互動游戲素材

-實踐作業(yè)指導(dǎo)單教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.開場白（2分鐘）

-教師以輕松愉快的語氣問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-展示家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片，詢問學(xué)生是否認識這些地方，引發(fā)學(xué)生興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境（3分鐘）

-播放一段家鄉(xiāng)風(fēng)景的視頻，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美。

-提出問題：“你們知道家鄉(xiāng)有哪些美麗的山水嗎？你們喜歡家鄉(xiāng)的哪些地方？”

【講授新課】

1.講解家鄉(xiāng)的山水特點（10分鐘）

-教師根據(jù)課文內(nèi)容，講解家鄉(xiāng)的山山水水，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美。

-通過圖片和視頻，展示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，讓學(xué)生更直觀地了解家鄉(xiāng)的美麗。

2.環(huán)保意識培養(yǎng)（10分鐘）

-講解環(huán)保的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境保護。

-介紹相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，讓學(xué)生了解保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。

【鞏固練習(xí)】

1.小組討論（8分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組討論家鄉(xiāng)環(huán)境保護的方法和措施。

-每組選代表分享討論成果，教師進行點評和總結(jié)。

2.環(huán)保知識問答（5分鐘）

-教師提出關(guān)于環(huán)保和法治觀念的問題，學(xué)生搶答。

-對回答正確的學(xué)生給予表揚，對錯誤答案進行解釋和糾正。

【師生互動環(huán)節(jié)】

1.角色扮演（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個環(huán)保主題，進行角色扮演。

-一組扮演環(huán)保志愿者，另一組扮演破壞環(huán)境的人，進行情景模擬。

-教師點評，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實際生活中保護環(huán)境。

2.案例分析（10分鐘）

-教師提供環(huán)保法律法規(guī)案例，讓學(xué)生分析案例中的問題。

-學(xué)生分組討論，提出解決方案，教師進行點評和總結(jié)。

【課堂小結(jié)】

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保和法治觀念的重要性。

2.提醒學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，保護家鄉(xiāng)的山水環(huán)境。

【總用時】45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-環(huán)保主題書籍：《我們共同的家園》、《地球的孩子》等，幫助學(xué)生更深入地了解環(huán)保知識。

-環(huán)保紀錄片：《家園》、《塑料海洋》等，通過真實案例讓學(xué)生感受環(huán)保的緊迫性。

-環(huán)保法律法規(guī)匯編：收集相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

-環(huán)保實踐活動：組織學(xué)生參與校園綠化、社區(qū)清潔等環(huán)保活動，增強實踐能力。

-環(huán)保主題網(wǎng)站：如中國環(huán)境網(wǎng)、綠色中國等，提供豐富的環(huán)保資訊和學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生課后閱讀環(huán)保主題書籍，了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-觀看紀錄片：組織學(xué)生在課堂上觀看環(huán)保紀錄片，讓學(xué)生通過真實案例感受環(huán)保的重要性。

-學(xué)習(xí)法律法規(guī)：指導(dǎo)學(xué)生查閱環(huán)保法律法規(guī)，了解法律法規(guī)對環(huán)境保護的規(guī)定，提高法治意識。

-參與實踐活動：鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)保實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，提高環(huán)保行動力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用環(huán)保主題網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)環(huán)保知識，拓寬知識視野。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的環(huán)保學(xué)習(xí)，共同關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境保護，形成家校共育的良好氛圍。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀環(huán)保企業(yè)或環(huán)保項目，讓學(xué)生親身體驗環(huán)保工作，增強環(huán)保責(zé)任感。

-主題討論：定期組織環(huán)保主題討論活動，讓學(xué)生分享自己的環(huán)保心得和實踐經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

-創(chuàng)意表達：鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作、攝影等方式表達對家鄉(xiāng)環(huán)境保護的思考和情感。

-持續(xù)關(guān)注：引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境保護狀況，積極參與環(huán)保行動，為家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展