8 安全記心上 第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8安全記心上第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《8安全記心上第一課時(shí)》——2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生身邊的安全問題展開，內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)身邊潛在的安全隱患，如交通安全、用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等；學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)方法，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助、如何防范侵害等；培養(yǎng)良好的安全意識(shí)，形成安全生活習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高對(duì)身邊安全隱患的識(shí)別能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的自我保護(hù)方法和技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，形成積極向上的安全素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生能夠識(shí)別并理解日常生活中常見的各種安全隱患。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)方法和求助技巧，提高安全防范能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中敏銳地發(fā)現(xiàn)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取有效措施預(yù)防。

②如何培養(yǎng)學(xué)生長期的安全意識(shí)，使其在日常生活中形成自覺的安全行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何處理安全問題，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放安全教育視頻，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括交通安全、用電安全等章節(jié)的PPT和視頻，明確要求學(xué)生了解基本的安全知識(shí)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“列舉你身邊的潛在安全隱患”、“如果你遇到火災(zāi)，你會(huì)怎么做？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)，查看學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況，確保每個(gè)學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀資料，初步了解安全知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放安全事故案例視頻，引出本節(jié)課的主題“安全記心上”。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全、用電安全等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的安全場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何處理緊急情況。

解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有正確理解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，模擬實(shí)際安全情況。

提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握安全知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與安全相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如制作安全海報(bào)、編寫安全故事等。

提供拓展資源：提供與安全主題相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成自我監(jiān)控和自我提升的習(xí)慣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生安全常識(shí)手冊(cè)》：詳細(xì)介紹日常生活中的安全知識(shí)，包括交通安全、防火安全、用電安全等。

-《安全小故事》：收錄了一系列關(guān)于安全的小故事，通過故事形式讓學(xué)生更加生動(dòng)地理解安全知識(shí)。

-《安全知識(shí)漫畫》：以漫畫形式呈現(xiàn)安全知識(shí)，適合低年級(jí)學(xué)生閱讀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-安全主題調(diào)研：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)某一安全主題進(jìn)行調(diào)研，如校園安全、家庭安全等，了解相關(guān)的安全知識(shí)和防護(hù)措施。

-安全知識(shí)問答：設(shè)計(jì)一系列安全知識(shí)問答題目，學(xué)生可以自行查找資料，通過答題的方式檢驗(yàn)自己的安全知識(shí)掌握情況。

-安全情景模擬：學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)安全情景模擬活動(dòng)，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，通過模擬體驗(yàn)學(xué)習(xí)安全技能。

-安全宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作安全宣傳海報(bào)、小視頻、小故事等，將安全知識(shí)傳播給更多的人。

-家庭安全討論：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起討論家庭安全問題，共同制定家庭安全計(jì)劃，提高家庭安全意識(shí)。

-交通安全：

-學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和信號(hào)燈的意義。

-了解行人安全過馬路的規(guī)則。

-學(xué)習(xí)如何正確乘坐交通工具。

-防火安全：

-了解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施。

-學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生路線和自救方法。

-掌握使用滅火器的正確方法。

-用電安全：

-學(xué)習(xí)安全使用家用電器的方法。

-了解電線的安全使用和檢查。

-學(xué)習(xí)如何處理電線短路和電擊事故。

-防止溺水：

-學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，如不要單獨(dú)游泳、不要在未知水域游泳等。

-了解溺水事故的急救措施。

-學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的救生設(shè)備。

-防止拐騙：

-學(xué)習(xí)如何識(shí)別和防范陌生人。

-掌握與家人走散時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

-了解拐騙的常見手段和預(yù)防方法。

-網(wǎng)絡(luò)安全：

-學(xué)習(xí)如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

-了解個(gè)人信息保護(hù)的重要性。

-學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。教學(xué)反思今天的課堂上，我教授了《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)的“8安全記心上”這一課時(shí)?；仡櫿?jié)課的教學(xué)過程，我有一些收獲和思考，同時(shí)也意識(shí)到了一些不足之處。

首先，我覺得課堂上學(xué)生的參與度較高，大家對(duì)于安全話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放安全事故案例視頻，成功引起了學(xué)生的注意力，他們對(duì)于視頻中的安全問題提出了自己的想法和疑問。這一點(diǎn)讓我感到欣慰，說明學(xué)生在日常生活中對(duì)于安全問題有所關(guān)注，也有了一定的安全意識(shí)。

在教學(xué)過程中，我嘗試使用了多種教學(xué)方法，如講解、討論、角色扮演等。我發(fā)現(xiàn)，通過角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠更加直觀地體驗(yàn)到安全知識(shí)的重要性。例如，在模擬火災(zāi)逃生的環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，討論如何快速、安全地逃離現(xiàn)場(chǎng)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓他們對(duì)于火災(zāi)逃生有了更深刻的理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在小組討論時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)槟懬踊蚝π?，沒有積極參與討論，這讓我意識(shí)到需要更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的看法。

此外，我也注意到，雖然學(xué)生們對(duì)于安全知識(shí)有一定的了解，但將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力還有一定的差距。在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在處理安全問題時(shí)，雖然能夠說出正確的做法，但在實(shí)際操作中卻顯得有些手忙腳亂。這說明我們?cè)诮虒W(xué)中不僅要傳授安全知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

在教學(xué)難點(diǎn)方面，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生真正理解并掌握安全知識(shí)，并不僅僅是告訴他們?cè)趺醋?，更重要的是讓他們明白為什么要這樣做。例如，在講解交通安全時(shí)，我不僅要告訴學(xué)生如何正確過馬路，還要讓他們理解交通規(guī)則背后的原因，這樣才能真正讓他們形成良好的安全行為習(xí)慣。

關(guān)于課后拓展，我覺得提供拓展資源是一個(gè)很好的做法。通過拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)的建議，學(xué)生們可以在課后繼續(xù)深化對(duì)安全知識(shí)的理解。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)或其他原因，沒有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。這讓我思考如何在課后更好地跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠真正吸收和掌握所學(xué)知識(shí)。

在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃采取以下措施來改進(jìn)教學(xué)效果：

1.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的看法。

2.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過更多實(shí)際操作讓學(xué)生掌握安全技能。

3.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們更好地理解安全知識(shí)的重要性。

4.加強(qiáng)課后跟進(jìn)，確保學(xué)生能夠真正吸收和掌握所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.安全知識(shí)點(diǎn)概述

①交通安全：交通信號(hào)燈、人行橫道、安全帶使用。

②防火安全：火