9 知法守法依法維權(quán) 第三課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

9知法守法依法維權(quán)第三課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：9知法守法依法維權(quán)第三課時

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)編版《道德與法治》六年級上冊中的“知法守法依法維權(quán)”章節(jié)，通過講解法律知識，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，使他們能夠自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)法律知識，使學(xué)生能夠理解法律對于維護(hù)社會秩序和保障公民權(quán)益的重要性，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其在面對自身權(quán)益受到侵害時，能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，形成正確的法治觀念和價值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解法律的作用、法律與自身權(quán)益保護(hù)的關(guān)系，以及依法維權(quán)的方法。

難點(diǎn)：如何將抽象的法律概念具體化，讓學(xué)生在實際生活中運(yùn)用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，將法律知識與學(xué)生生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在具體情境中感受法律的重要性。

2.采用討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生探討如何運(yùn)用法律知識解決問題，培養(yǎng)他們的法律思維。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、漫畫等，生動形象地展示法律知識，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.安排模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗法律程序，提高依法維權(quán)的能力。

5.鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解和掌握法律知識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：PowerPoint演示文稿、視頻播放軟件

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律知識庫、在線法律教育視頻

-教學(xué)手段：案例討論、小組合作、模擬法庭活動、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出問題“你們在生活中遇到過不公平的事情嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在解決這些問題中的作用。

-回顧舊知：簡要回顧上一課時學(xué)習(xí)的法律基本概念，如法律的定義、法律的作用等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹法律對于個人權(quán)益保護(hù)的重要性，包括法律如何規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，以及違反法律可能帶來的后果。

-舉例說明：通過分析案例，如“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”在實際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解法律知識。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考在不同情境下如何運(yùn)用法律知識維護(hù)自己的權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場景中如何依法維權(quán)，如在學(xué)校、家庭、社會等環(huán)境中。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時的反饋和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要知識點(diǎn)進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)法治意識在日常生活中的重要性，并鼓勵學(xué)生在實際生活中積極運(yùn)用法律知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己在生活中遇到的一個法律問題，并分析如何運(yùn)用法律知識解決該問題。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：作業(yè)要求條理清晰，觀點(diǎn)明確，能夠體現(xiàn)出對法律知識的理解和應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的定義、作用以及法律與個人權(quán)益保護(hù)的關(guān)系。通過案例分析和討論，學(xué)生能夠掌握依法維權(quán)的基本方法和步驟。

2.法律意識方面：學(xué)生的法律意識得到明顯提高，能夠認(rèn)識到遵守法律的重要性，自覺遵守法律法規(guī)，并在日常生活中積極維護(hù)自身權(quán)益。

3.分析解決問題能力方面：學(xué)生在課堂上通過討論、實驗等方式，學(xué)會了如何將法律知識應(yīng)用于實際問題的解決，提高了分析問題和解決問題的能力。

4.溝通與合作能力方面：在小組合作和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人有效溝通，提高了合作解決問題的能力。

5.自我保護(hù)意識方面：學(xué)生能夠意識到在遇到自身權(quán)益受到侵害時，應(yīng)當(dāng)如何依法維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

6.價值觀培養(yǎng)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的法治觀念和價值觀，認(rèn)識到法律對于維護(hù)社會公平正義的重要性。

7.實踐操作能力方面：通過模擬法庭活動和角色扮演，學(xué)生能夠親身體驗法律程序，提高依法維權(quán)的能力。

8.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生在課堂上積極參與討論和互動，表現(xiàn)出對法律知識濃厚的興趣，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計①法律的定義與作用

-法律：由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實施的規(guī)范。

-作用：維護(hù)社會秩序，保障公民權(quán)益。

②個人權(quán)益保護(hù)

-權(quán)益：個人享有的合法權(quán)利和利益。

-保護(hù)：依法維護(hù)個人權(quán)益，防止侵權(quán)行為。

③依法維權(quán)方法

-知法：了解相關(guān)法律知識。

-守法：遵守法律法規(guī)。

-依法維權(quán)：在權(quán)益受到侵害時，通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)“知法守法依法維權(quán)”這一課時，我深刻地感受到了法治教育的重要性。以下是我對本次教學(xué)過程的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我力求將法律知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生能夠直觀地感受到法律的作用。在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思：

-教學(xué)方法：我采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，對于一些較為內(nèi)向的學(xué)生來說，這種互動方式可能讓他們感到不適。未來，我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能參與到課堂中來。

-教學(xué)策略：在講解法律概念時，我盡量用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋。然而，課后反思時，我發(fā)現(xiàn)可能仍有一些學(xué)生對于抽象的法律概念理解不夠深入。我需要進(jìn)一步思考如何將抽象的概念具體化，讓學(xué)生更容易理解。

-教學(xué)管理：在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在小組討論時，有些小組的討論偏離了主題。我應(yīng)該在討論開始前，更加明確地給出討論的方向和目標(biāo)，確保討論的效率。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。以下是我對教學(xué)效果的總結(jié)：

-知識掌握：學(xué)生能夠掌握法律的基本概念和作用，以及如何依法維權(quán)。他們在課堂上的積極參與和作業(yè)完成情況都表明，他們已經(jīng)理解了課程內(nèi)容。

-技能提升：通過模擬法庭活動和角色扮演，學(xué)生的溝通能力、合作能力和解決問題的能力得到了提升。

-情感態(tài)度：學(xué)生對法律的尊重和信任明顯增強(qiáng)，他們更加愿意遵守法律法規(guī)，并在日常生活中積極維護(hù)自身權(quán)益。

改進(jìn)措施和建議：

-針對內(nèi)