Unit 2 Plant a Plant!Lesson12說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit2PlantaPlant!Lesson12說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課為2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2PlantaPlant!中的Lesson12。本單元以植物種植為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及實(shí)踐能力。本課時(shí)主要講述了如何種植植物，包括種植的方法、步驟以及所需材料。內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)緊密，符合教學(xué)實(shí)際，適合八年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握相關(guān)的詞匯、句型和語(yǔ)法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠流利地描述植物種植的過(guò)程，掌握相關(guān)詞匯和句型。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解并尊重不同文化中的環(huán)保觀念和植物種植方法。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析種植步驟，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主查找資料，總結(jié)植物種植的要點(diǎn)，提高自主學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與植物種植相關(guān)的詞匯，如seed,pot,soil,water等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，例如："Iamplantingatree."

③理解并模仿課文中的對(duì)話，能夠就植物種植進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確使用情態(tài)動(dòng)詞should/can來(lái)表達(dá)建議和請(qǐng)求，例如："Youshouldwatertheplanteveryday."

②學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，例如："Iwasplantingflowerswhenyoucalledme."

③理解和運(yùn)用課文中的復(fù)合句結(jié)構(gòu)，如時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句，例如："Ifyouplantitnow,itwillgrowwell."學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與植物種植相關(guān)的圖片、視頻，以及課文中的種植步驟圖表，以便于直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：若安排課堂實(shí)踐活動(dòng)，提前準(zhǔn)備小花盆、種子、泥土等實(shí)驗(yàn)材料，并確保其安全無(wú)害。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備種植材料，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)際操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)植物種植的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何種植植物嗎？植物種植對(duì)我們的環(huán)境有什么重要性？”

展示一些關(guān)于植物生長(zhǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物種植的魅力和意義。

簡(jiǎn)短介紹植物種植的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物種植基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物種植的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解植物種植的定義，包括種植的過(guò)程、所需的材料和工具。

詳細(xì)介紹植物種植的步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.植物種植案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解植物種植的技巧和方法。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的植物種植案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、種植方法和成果，讓學(xué)生全面了解植物種植的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或環(huán)保意識(shí)的影響，以及如何運(yùn)用植物種植解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論植物種植的技巧和方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與植物種植相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的種植技巧、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)植物種植的理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的種植技巧、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物種植的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物種植的基本概念、步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植物種植在現(xiàn)實(shí)生活和個(gè)人環(huán)保意識(shí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用植物種植。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家中嘗試種植一種植物，并記錄其生長(zhǎng)過(guò)程，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-植物種植相關(guān)詞匯：seed,pot,soil,water,plant,grow,bloom等。

-描述植物生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)詞：plant,water,dig,fertilize等。

-與環(huán)保相關(guān)的詞匯：environment,protect,recycle,reduce等。

2.語(yǔ)法

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如："Iamplantingatree."

-情態(tài)動(dòng)詞should/can：表達(dá)建議和請(qǐng)求，如："Youshouldwatertheplanteveryday."

-過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)：描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，如："Iwasplantingflowerswhenyoucalledme."

-時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句：如："Ifyouplantitnow,itwillgrowwell."

3.句型

-描述植物種植過(guò)程的句型：如："First,Idigaholeinthesoil.Then,Iputtheseedinthehole."

-提出建議的句型：如："Youshouldwatertheplanteveryday."

-描述過(guò)去進(jìn)行動(dòng)作的句型：如："Iwasplantingflowerswhenyoucalledme."

4.對(duì)話技巧

-如何詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于植物種植的問(wèn)題：如："Howdoyouplantatree?""Youneedtodigahole,puttheseedin,andcoveritwithsoil."

-如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議：如："Ithinkweshouldplantmoretreestoprotecttheenvironment."

5.文化意識(shí)

-了解不同文化中植物種植的習(xí)俗和意義：如某些文化中特定的植物象征著好運(yùn)或和平。

-認(rèn)識(shí)到植物種植對(duì)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

6.思維品質(zhì)

-分析和總結(jié)植物種植的步驟，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)對(duì)比不同植物的生長(zhǎng)條件，鍛煉比較和分類(lèi)能力。

7.學(xué)習(xí)能力

-學(xué)會(huì)查找和整理與植物種植相關(guān)的資料，提高信息檢索能力。

-通過(guò)實(shí)踐操作，如種植植物，培養(yǎng)觀察和記錄的能力。

-學(xué)習(xí)如何與他人合作，共同完成植物種植項(xiàng)目，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.植物種植過(guò)程的理解與描述

①掌握植物種植的基本步驟，如準(zhǔn)備土壤、播種、澆水等；

②學(xué)習(xí)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述植物種植的當(dāng)前動(dòng)作；

③通過(guò)模仿課文對(duì)話，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)植物種植的過(guò)程。

2.情態(tài)動(dòng)詞的使用

①理解并正確使用情態(tài)動(dòng)詞should和can來(lái)表達(dá)建議和請(qǐng)求；

②學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的情態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行表達(dá)；

③練習(xí)編寫(xiě)含有情態(tài)動(dòng)詞的句子，鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

3.過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的應(yīng)用

①掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，描述過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作；

②能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行交流；

③通過(guò)練習(xí)句型，加強(qiáng)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用能力。

4.時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句的理解

①學(xué)習(xí)時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)和用法；

②能夠識(shí)別并正確使用這兩個(gè)從句來(lái)表達(dá)時(shí)間和條件關(guān)系；

③通過(guò)例句練習(xí)，加深對(duì)從句使用的理解。

5.對(duì)話技巧和語(yǔ)言實(shí)踐

①學(xué)習(xí)如何提出和回答關(guān)于植物種植的問(wèn)題；

②練習(xí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和建議的句型；

③在小組討論中實(shí)踐對(duì)話技巧，提高口語(yǔ)交流能力。

6.文化意識(shí)和環(huán)保意識(shí)

①了解和尊重不同文化中植物種植的習(xí)俗和象征意義；

②認(rèn)識(shí)到植物種植對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性；

③培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)其在生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

7.思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力

①通過(guò)分析和總結(jié)植物種植步驟，培養(yǎng)邏輯思維；

②通過(guò)比較不同植物的生長(zhǎng)條件，鍛煉比較和分類(lèi)能力；

③在實(shí)踐中提高觀察、記錄和團(tuán)隊(duì)合作的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)植物種植知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.結(jié)合環(huán)保主題，將植物種植與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)種植技能的同時(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和參與度監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)不夠多樣化，可能使得部分學(xué)生感到單調(diào)乏味，影響學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)考試成績(jī)，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)過(guò)程。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過(guò)定期的小組匯報(bào)和個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助。

2.豐富教學(xué)組織形式，增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，如學(xué)生親自設(shè)計(jì)并實(shí)施植物種植項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐