Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section D 說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級英語上冊

Unit3OurHobbiesTopic2SectionD說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級英語上冊一、教學(xué)內(nèi)容

Unit3OurHobbiesTopic2SectionD，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級英語上冊。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的興趣愛好及原因。

2.掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯和短語，如：collectstamps,playtheguitar,readbooks等。

3.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。

4.通過閱讀對話，培養(yǎng)理解和分析文本的能力。

5.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述個人愛好并進(jìn)行交流的能力，提高他們運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作的準(zhǔn)確性。

2.文化意識：通過討論不同興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生通過對比分析，發(fā)展批判性思維，形成自己獨(dú)立的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如通過上下文猜測詞義，提高自主學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握描述興趣愛好的詞匯和短語，如：collectstamps,playtheguitar,readbooks等。這些詞匯是學(xué)生表達(dá)個人愛好時的基礎(chǔ)，需要通過例句和實(shí)際情景進(jìn)行強(qiáng)化，例如，通過展示個人收藏的郵票，讓學(xué)生用目標(biāo)詞匯進(jìn)行描述。

-學(xué)會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的動作或習(xí)慣，如："Iusuallyplaysocceronweekends."這個時態(tài)是英語基本語法之一，通過設(shè)計(jì)角色扮演和日常對話練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

-培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，特別是對對話中細(xì)節(jié)信息的把握。通過設(shè)置問題，如詢問對話中人物的具體愛好，來訓(xùn)練學(xué)生的信息提取能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分一般現(xiàn)在時態(tài)和其他時態(tài)的使用，例如過去時和將來時。學(xué)生可能會混淆這些時態(tài)，可以通過設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生在特定語境中判斷和使用正確的時態(tài)，如："I(play/played/willplay)soccereverySaturday."

-理解和使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如定語從句。在描述愛好時，可能會涉及到定語從句的使用，如："ThehobbythatIenjoymostisreadingbooks."可以通過拆解例句和逐步構(gòu)建句子的方式，幫助學(xué)生掌握這一難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵他們在表達(dá)個人愛好時提供理由和解釋。例如，當(dāng)學(xué)生說"Ilikeplayingtheguitar"時，引導(dǎo)他們進(jìn)一步解釋原因，如："Ilikeplayingtheguitarbecauseithelpsmerelax."通過這種方式，學(xué)生可以學(xué)會如何深入表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用討論法，通過小組合作討論，讓學(xué)生分享彼此的愛好，并用英語進(jìn)行描述，以此激發(fā)學(xué)生的口語表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣。

-運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)模擬情景，如“我的理想周末”活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用目標(biāo)語言，提高語言的實(shí)用性和準(zhǔn)確性。

-應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)法，通過提問和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生思考和探索，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

-利用多媒體設(shè)備展示各種愛好相關(guān)的圖片和視頻，增加課堂的趣味性和直觀性，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-使用教學(xué)軟件，如在線互動平臺，進(jìn)行實(shí)時問答和練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

-結(jié)合電子白板技術(shù)，通過動態(tài)演示和即時反饋，增強(qiáng)學(xué)生對重點(diǎn)知識的理解和記憶。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生關(guān)于他們最喜歡的愛好，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。

例如，教師問：“你們有什么愛好？你為什么喜歡這個愛好？”

-回顧舊知：復(fù)習(xí)上一課學(xué)習(xí)的詞匯和短語，為學(xué)習(xí)新的對話和語法知識做準(zhǔn)備。

例如，教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)：“Canyoutellmewhatyouusuallydoinyourfreetime?”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括描述愛好的新詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

例如，教師講解：“Todaywewilllearnhowtotalkaboutourhobbiesusingthepresentsimpletense.”

-舉例說明：通過展示教材中的對話例子，幫助學(xué)生理解如何使用新學(xué)的詞匯和語法。

例如，教師使用教材中的對話：“A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Iusuallygoswimming.”

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己的愛好，并用英語進(jìn)行描述。

例如，教師引導(dǎo)：“Inyourgroups,talkaboutyourhobbiesandusethenewwordsandsentenceswejustlearned.”

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，如填空、改寫句子等，以加深對知識的理解和應(yīng)用。

例如，教師布置任務(wù)：“Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbsinbracketsusingthepresentsimpletense.”

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤并提供即時反饋。

例如，教師指導(dǎo)：“Remembertousethepresentsimpletensewhenyoutalkabouthabits.”

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)在描述愛好時的用法，并鼓勵學(xué)生在日常生活中使用所學(xué)知識。

例如，教師總結(jié)：“Todaywelearnedhowtodescribeourhobbiesusingthepresentsimpletense.Trytouseitwhenyoutalkaboutyourdailyroutines.”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇短文描述自己的愛好，或與同學(xué)進(jìn)行對話練習(xí)。

例如，教師布置作業(yè)：“Writeashortparagraphaboutyourhobbyandwhyyoulikeit.Practicethedialoguewithyourpartnerathome.”六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-與興趣愛好相關(guān)的英文書籍和文章，如《TheJoyofHobbies》等，可以讓學(xué)生在課后閱讀，了解不同愛好背后的文化和故事。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，提供與愛好相關(guān)的練習(xí)和對話，幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力。

-英語電影和電視節(jié)目，如《Friends》、《TheBigBangTheory》等，這些節(jié)目中有豐富的日常對話場景，可以幫助學(xué)生更好地理解和使用英語。

-英語歌曲，如《I'mYours》byJasonMraz等，歌曲中經(jīng)常使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣和愛好，可以作為聽力練習(xí)材料。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)生交流愛好，練習(xí)使用英語進(jìn)行真實(shí)對話。

-建議學(xué)生在家中設(shè)立一個英語學(xué)習(xí)角，放置英文書籍、雜志、海報(bào)等，營造一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

-建議學(xué)生每天花一定時間聽英語廣播或觀看英語新聞，提高對英語聽力的理解和反應(yīng)速度。

-鼓勵學(xué)生嘗試用英語寫日記，記錄自己的日常生活和愛好，這樣不僅能夠提高寫作能力，還能加深對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解。

-提議學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬在英語國家的旅游景點(diǎn)介紹自己的愛好，這樣可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生利用假期時間參加英語夏令營或短期海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目，沉浸在英語環(huán)境中，加速語言能力的提升。

-推薦學(xué)生觀看TEDTalks中與愛好相關(guān)的演講，不僅可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和表達(dá)，還能開闊視野，了解不同的興趣愛好。

-鼓勵學(xué)生參與在線英語論壇，與其他學(xué)習(xí)者討論愛好和興趣，提高寫作和交流能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-描述個人愛好的詞匯和短語，如：playtheguitar,collectstamps,readbooks等。

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，特別是描述習(xí)慣性動作。

-對話中的信息提取和理解，如從對話中找出說話者的愛好及其原因。

②重點(diǎn)詞匯

-與愛好相關(guān)的動詞短語，如：play,collect,read,listento等。

-形容詞和副詞，用于描述愛好時的感受，如：enjoyable,relaxing,exciting等。

-連接詞，用于連接句子和表達(dá)流暢，如：because,als