高考英語復(fù)習(xí)講座教學(xué)提綱

*高考英語復(fù)習(xí)講座*2007年高考英語學(xué)科專題復(fù)習(xí)建議（聽力測試、書面表達(dá)）

海河中學(xué)劉欣

題號67題68題69題70題71題72題73題74題75題76題均分1.281.041.160.881.210.870.701.100.631.41難度0.860.690.770.580.800.580.470.730.420.94考查內(nèi)容簡單推斷簡單推斷細(xì)節(jié)信息簡單推斷細(xì)節(jié)信息簡單推斷細(xì)節(jié)信息主旨要義簡單推斷細(xì)節(jié)信息題號77題78題79題80題81題82題83題84題85題86題均分1.200.711.121.230.820.850.910.590.710.93難度0.800.470.750.820.550.570.610.400.470.62考查內(nèi)容主旨要義細(xì)節(jié)信息細(xì)節(jié)信息細(xì)節(jié)信息簡單推斷簡單推斷細(xì)節(jié)信息細(xì)節(jié)信息細(xì)節(jié)信息簡單推斷75.Inwhatfieldistheboymostlikelytoworkinthefuture?A.Medicine.(5%)B.Computing.(51%)C.Banking.(44%)聽力原文：W:….Anyideasforthefuture?M:Well,I'minterestedinfinanceandmyunclerunsacompanyinHongKong,soIdecidedtogotoHongKongUniversity.W:Soundsgreat.HongKongisaninternational

financialcenter.Youwillsurelygofarthere.答案：C建議在聽力復(fù)習(xí)中注意下列兩點：

一、適當(dāng)加大復(fù)習(xí)中聽力練習(xí)的詞匯范圍二、繼續(xù)加強對考生聽力測試的解題指導(dǎo)，特別注意提高學(xué)生對聽力后半程長對話或獨白的解題能力。

“預(yù)測”是指考生利用考前的準(zhǔn)備時間仔細(xì)閱讀題干和選項，分析其提供的背景信息做出正確判斷、推測，這樣在聽錄音的過程中將所聽到的信息與自己事先預(yù)測、推斷的選項快速進行對比，從而幫助自己進一步理解所聽內(nèi)容，最終獲得準(zhǔn)確無誤的選項。注意：預(yù)測話題不同于快速審題?？焖賹忣}多用于聽力第一小節(jié)的短對話中，不強調(diào)題與題之間的互相聯(lián)系，且多在錄音材料播放的段落間隔中間完成。而預(yù)測話題多用在聽力第二小節(jié)的長對話和獨白中，利用每段材料所對應(yīng)的多道小題及選項之間的相互聯(lián)系，分析、推斷出錄音材料的話題和主旨大義，這項工作一般需要在考卷發(fā)下后聽力放音開始前完成。今年書面表達(dá)難度系數(shù)增加主要反映在以下兩點：1）題材與學(xué)生的生活距離較遠(yuǎn)。

這個問題給我們帶來的啟示是：在今后的寫作復(fù)習(xí)中，要注意抓好學(xué)生的英語書面表達(dá)基本功，掌握基本詞匯、句式、結(jié)構(gòu)，反對教學(xué)生背誦大段寫好的范文。另外，在指導(dǎo)學(xué)生進行書面表達(dá)練習(xí)時，盡量避免題材格式設(shè)置的單一化，要鍛煉學(xué)生在豐富多彩的語言環(huán)境中提高自己的英語寫作能力。2）試題中隱含條件和開放性結(jié)尾的設(shè)置加大了對學(xué)生語言運用能力的要求。第二節(jié)：書面表達(dá)(滿分25分)假設(shè)你是李華，在出國交流學(xué)習(xí)期間，到當(dāng)?shù)匾患译娪霸嚎戳艘粓鼍实碾娪埃谟^影過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題。請你根據(jù)下列提示用英語給影院經(jīng)理寫一封信。1．因廣告過多，影片放映晚點；2．影片播放音量過大；3．安全出口標(biāo)識不明，存在安全隱患；4．適當(dāng)結(jié)尾。注意：1．詞數(shù)：80-120；2．可適當(dāng)加人細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3．信的開頭已為你寫好(不計人詞數(shù))。參考詞匯：安全出口exit安全隱患potentialsafetyhazardDearManager,I'manexchangestudentfromChina.Yesterday,Iwenttoyourcinematoseeafilm.Thefilmwasverygood,but_____________________________________________________________________________________________________________Yoursfaithfully,LiHua評分原則：1．本題總分為25分，按5個檔次給分。2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于80的，從總分中減去2分；詞數(shù)多于120酌情減分，最多不超過2分。．4．評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。5．拼寫與標(biāo)點符號足語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6．如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。二、內(nèi)容要點：1．觀影過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題；2．因廣告過多，放映晚點；3．影片播放音量過大；4．安全出口標(biāo)識不明，存在安全隱患；5．適當(dāng)結(jié)尾?？忌鹁碇行璋ǖ膬?nèi)容要點：1．觀影過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題；2．因廣告過多，放映晚點；3．影片播放音量過大；4．安全出口標(biāo)識不明，存在安全隱患；5．適當(dāng)結(jié)尾。DearManager,I'manexchangestudentfromChina.Yesterday,Iwenttoyourcinematoseeafilm.Thefilmwasverygood,butIdidnotenjoyitbecausethereweresomeproblemsinthecinema.First,thefilmwasdelayedasthereweresomanyadvertisementsatthebeginning.Itwasratherannoying.Second,thesoundofthefilmwassoloudthatIcouldhardlybearit.Third,theEXITsignscouldnotbeseenclearly,whichpresentedpotentialsafetyhazards.Andifsomethingterribleshouldhappen,itwouldbedifficultforpeopletogetoutquickly.Asavisitortoyourcity,I'mdisappointedwithmyexperienceinyourcinema.I'mwritingtheletterinthehopethatyoucanconsidertheseproblemsandmakesomeimprovements.YoursfaithfullyLiHua要點1:觀影過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題；范文表達(dá):

I'manexchangestudentfromChina.Yesterday,Iwenttoyourcinematoseeafilm.Thefilmwasverygood,butIdidnotenjoyitbecausethereweresomeproblemsinthecinema.

多見錯誤:“problems”寫成“questions等.要點2:因廣告過多，放映晚點；范文表達(dá):First，thefilmwasdelayedasthereweresomanyadvertisementsatthebeginning．Itwasratherannoying．

多見錯誤:“廣告”(advertisement)寫成message；”放映晚點”寫成(film)playlately/wascancelled/calledoff/hesitated等等。要點3:影片播放音量過大；范文表達(dá):Second，thesoundofthefilmwassoloudthatIcouldhardlybearit．

多見錯誤:“音量”寫成voiceofthefilm；”播放”寫成sendout/broadcast；“過大”寫成over-big等等。要點4:安全出口標(biāo)識不明，存在安全隱患；范文表達(dá):Third,theEXITsignscouldnotbeseenclearly,whichpresentedpotentialsafetyhazards．要點5:適當(dāng)結(jié)尾。

范文表達(dá):Asavisitortoyourcity,I'mdisappointedwithmyexperienceinyourcinema.I'mwritingtheletterinthehopethatyoucanconsidertheseproblemsandmakesomeimprovements.…Ifelthavesomequestionsinthefilm.Thus,thereareIhaveabitofadvises.Hopetheseadvisecangaveyoursbringsomehelp.Firstofall,becauseofhavetoomanyadvertisementsinthefilm,sofilmalwayslate.Second,filmsoundverybig,itlistenveryhard.Third,thecinemaexitmarkdon’tunderstand,couldhaveanypotentialsafetyhazard.Therearethreepointsadvises.Ihopethemcantoyourscinemabringhelp.Ialsohopecinemamayevengood.Hopecinemacantowepeoplesbringbetterandnewfilms.Thankyou!作文1:作文2:

…therewerealotofmessage,sothefilmwasnotplayingintime.WhenIseethefilm,Ifindsomethings.Thefirstoneisthatthefilmwasplayingwhilethefilmsoundwasverylould.ThesoundissoloudthatIhardlylistenthefilmwhatsaid.Thesecondoneisthattheexitisnotclear.Astheresult,theremaybealotofpotentialsafetyhazard.

Butthefilmisverygood.Ilikethefilmverymuch.IthinkthatwhenIgotothatcinemanexttime,Icanseethebestfilminthecinema.Thisisallmyopinion.Thankyouforyoutimetoreadingmymessage.

…therearesomethingbadthatIhavetotellyou.Thefilmwasplayedlaterthanusuallybecauseofsomuchadvertisement.Thesecond,thesoundofthefilmwassolargethatmadesomepeoplefeltuncomfortable.It’simportantthatthesignofexitnotbeclearwhathavesomepotentialsafetyhazard.Inmyopinion,youshouldchangesomethingforyourcinema.Itcanbegoodforyourortotheothercustomers.Makinglessadvertisementthanbeforecangetmorecustomers.Andmakingthesoundofthefilmcanmakepeoplewillinggotoyourcinema.Yourmustmakethesignoftheexittomakepeoplegetasafetyenvirement.Thesearemyadvisesforyou.Ihopeyoucankeepthebestcinemainthiscity.作文3:…throughmyseeingthefilm,Ifoundsomeproblems.Youshouldknowthateveryonecomeherewithaexcitedheart,butlotsofadsbeforethefilmmakemefeelboringandsleepyandalsomadethefilmlate.Afterthefilm,thereseemedaninsectinmyears.Ithinkitmustbecausedbe(by)thelargesound.Ialsofoundapotentialsafetyhazard.WhenIwantedtogooutofthecinema,IfoundIcounld’t(find)theexit.AfterafewminutesIfoundit.Itmakemethinkthatis(if)therewasaearthquake,peoplewoulddiebecausetheycouldn’tfindtheexit.Ithinkyoumustbewillingtosolvethem.作文4:

…thereexistedsomeproblemswhileIwasseeingthefilm.Safetyalwayscomesthefirst.However,asthesignofexitisn’tclearenough,theremaybesomepotentialsafetyhazards.Ontheotherhand,thereweretoomanyadvertisementsbeforethefilm,asaresultofwhich,theshowofthefilmwaslaterthansupposed.Thismaybealittleimportant,butitmaystilldisappointsomeaudiences.Furthermore,thefilmwassometimestooloud,whichannoyedmeverymuch.Well,thesearethethreeproblemsIfound.Ihopethatnotonlycanyoutakesomestepsimmediately,butyourbusinesswillbebetteraswell.

作文5:分析上述問題后給我們帶來的啟示是：一、在今后的寫作復(fù)習(xí)中，加強對學(xué)生讀題、審題的指導(dǎo)，教會學(xué)生解題時要嚴(yán)格審題，重視書面表達(dá)題的試題要求，對其中可能存在的隱含條件中要做到有備無患。只有在不輕視試題的情況下，對試題要求進行仔細(xì)分析研究，才能夠為答好試卷奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、要加強對學(xué)生寫作訓(xùn)練的過程指導(dǎo)。弗勞爾和黑斯的寫作認(rèn)知過程理論認(rèn)為，寫作是一個循環(huán)往復(fù)的過程，而不是一個線性的過程，教師應(yīng)采用過程教學(xué)法，將教學(xué)重點放在學(xué)生的寫作過程上，而不僅僅著眼于最終的寫作成品。所以，在給學(xué)生營造一個輕松、自由、支持性的寫作氛圍的同時，通過多樣化的寫作活動，如寫前準(zhǔn)備（包括快速寫作和寫提綱）、寫初稿、小組討論和修改、改寫初稿、教師評改、最后定稿等，在寫作的不同階段指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫作，讓他們在反復(fù)的寫作與修改中開拓思路、完善文章內(nèi)容。教師的指導(dǎo)應(yīng)貫穿整個寫作過程。學(xué)生在寫作過程中,要做到：一.審題階段要“一抓”、“三問”；二.構(gòu)思擬文階段要“四步擴展”;三.謄寫階段要“三注意”.

“一抓”是指審題階段要抓要點。一般要找出五個內(nèi)容要點來，如果文字說明部分找不夠的話，就要注意題令的上下文是否有暗示,或給出的開頭、結(jié)尾中是否隱含有條件。“三問”是指動筆擬文前要提問自己三個問題：一、問標(biāo)題；二、問人稱；三、問時態(tài)?！八牟綌U展”是指具體擬文中的四個步驟，包括