Unit 2 My School Story Time（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊

Unit2MySchoolStoryTime（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2MySchoolStoryTime（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊教材分析“Unit2MySchoolStoryTime（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊”主要圍繞學(xué)校生活展開，通過生動(dòng)有趣的故事情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，以及激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。故事內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，易于引發(fā)學(xué)生共鳴，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)校生活，提升語言表達(dá)能力；培養(yǎng)觀察、分析、推理等思維品質(zhì)；增強(qiáng)對學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)，提高文化意識(shí)；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和簡單詞匯，能夠進(jìn)行簡單的英語對話，對學(xué)校生活場景有基本的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，喜歡通過故事和游戲來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和記憶，但個(gè)別學(xué)生在發(fā)音和語法方面存在困難。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺輔助學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺輸入，還有的喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能在以下方面遇到困難和挑戰(zhàn)：一是對于一些抽象詞匯的理解和應(yīng)用；二是在復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)中使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)；三是對于英語語音的準(zhǔn)確模仿和發(fā)音；四是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到真實(shí)的交流場景中。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、電子課本、在線英語學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段：故事書、圖片卡片、動(dòng)作卡片、角色扮演道具、學(xué)習(xí)小卡片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們在學(xué)校里都做了些什么？有哪些有趣的故事？”

2.展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的樂趣。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題“Unit2MySchoolStoryTime”，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和活動(dòng)。

過程：

1.講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成元素如課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)等。

2.詳細(xì)介紹學(xué)校生活的組成部分或功能，如上課、做作業(yè)、參加社團(tuán)活動(dòng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解學(xué)校生活的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析，如學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、學(xué)校節(jié)日慶典等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)校生活的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《學(xué)校生活英語會(huì)話100句》：收錄了學(xué)生在學(xué)校生活中可能遇到的場景和實(shí)用對話，幫助學(xué)生提高日常交流能力。

-《英語小故事集》：包含多個(gè)以學(xué)校生活為背景的英語小故事，既能提高學(xué)生的閱讀興趣，也能豐富他們的詞匯量。

-《學(xué)校生活文化解讀》：介紹不同國家的學(xué)校生活文化，幫助學(xué)生了解文化差異，提高跨文化交際能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試用英語記錄自己一天的校園生活，包括所學(xué)科目、活動(dòng)內(nèi)容、感受分享等。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱資料，了解不同國家學(xué)校教育的特點(diǎn)，如教育制度、課程設(shè)置、校園文化等。

-讓學(xué)生通過角色扮演的方式，模擬學(xué)校生活中的對話場景，如請假、咨詢、邀請等，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生觀看英語原版校園生活題材的電影或電視劇，如《哈利·波特》系列，提高英語聽力和理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)校生活的話題，提升口語表達(dá)能力。

-讓學(xué)生嘗試用英語寫一封信，向筆友介紹自己的學(xué)校生活，練習(xí)書寫和表達(dá)。

-建議學(xué)生閱讀英語版的科普書籍，了解學(xué)校課程中涉及的科普知識(shí)，如自然科學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的英語競賽或活動(dòng)，如英語演講比賽、英語戲劇表演等，鍛煉舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。

-讓學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如英語學(xué)習(xí)公眾號(hào)、教育博主等，獲取學(xué)習(xí)資源和資訊。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期總結(jié)自己的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，反思學(xué)習(xí)方法，形成自我監(jiān)控和自我提升的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①學(xué)校生活相關(guān)詞匯：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,schoolbag,book等。

②日?；顒?dòng)表達(dá)：getup,gotoschool,havelessons,dohomework,playgames,gotobed等。

③學(xué)校規(guī)則與禮儀：raisehandtoansweraquestion,bequietinclass,respectteachersandclassmates等。

2.重點(diǎn)詞：

①動(dòng)詞：listen,speak,read,write,ask,answer等。

②形容詞：happy,sad,tired,excited,interested等。

③副詞：always,usually,sometimes,never等。

3.重點(diǎn)句型：

①介紹學(xué)校生活：Igotoschoolbybus.I