5走近我們的老師-老師您辛苦了（第2課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

5走近我們的老師-老師您辛苦了（第2課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會適應能力和情感態(tài)度價值觀，具體包括：

1.培養(yǎng)學生尊重和理解他人的情感，通過了解老師的日常工作，提升對老師的尊敬之情，形成良好的師生關系。

2.培養(yǎng)學生的社會責任感，使學生認識到每個人都在社會中有不同的角色和責任，學會感恩和回報。

3.培養(yǎng)學生的溝通能力，通過課堂互動，讓學生學會表達自己的情感和需求，同時學會傾聽和理解他人。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在日常生活中對老師有一定的了解，知道老師的基本職責是教書育人。在之前的課程中，學生也學習過關于尊敬他人、感恩和合作的相關內容，為理解本節(jié)課的主題奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生好奇心強，對周圍的人和事有濃厚的興趣。他們在學習過程中喜歡互動和參與，對直觀、形象的教學內容更感興趣。學生的思維能力、表達能力逐步提高，但個別學生可能還需要更多的引導和鼓勵。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在理解老師的工作強度和壓力方面遇到困難，難以體會到老師的辛苦。此外，部分學生在表達對老師的感激之情時可能會感到詞匯不足，需要老師在課堂上提供適當?shù)囊龑Ш蛶椭＝虒W方法與策略1.教學方法：采用講授與討論相結合的方式，通過講解老師的日常工作內容，引導學生分享自己的觀察和感受，增進對老師的理解。

2.教學活動：設計角色扮演活動，讓學生模擬老師上課、批改作業(yè)等情景，體驗老師的工作辛苦；組織小組討論，讓學生討論如何表達對老師的感激之情。

3.教學媒體：利用多媒體播放關于老師的視頻資料，增強直觀感受；使用PPT展示課程內容，輔助講解和討論。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以提問方式開始，詢問學生：“你們知道老師的日常工作都有哪些嗎？”讓學生自由發(fā)言，分享他們對老師工作的認識和感受。接著，引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將走近我們的老師，一起感受老師的辛勤付出?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示老師的日常工作照片和簡介，讓學生了解老師的工作內容和職責。接著，講解老師在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及老師如何克服這些困難，為學生提供優(yōu)質的教育。在此過程中，引導學生積極參與，分享自己的觀察和感受。

隨后，組織學生進行小組討論，討論如何表達對老師的感激之情。討論結束后，邀請幾組學生分享他們的討論成果。最后，總結討論內容，強調尊重和理解老師的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

將學生分成小組，每組設計一個表達對老師感激之情的場景，如寫一封感謝信、制作一張感謝卡片等。學生需要在小組內合作完成設計，并選派代表向全班展示。教師在旁邊觀察，給予適當指導和建議。

4.課堂小結（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內容，強調尊重和理解老師的重要性。同時，鼓勵學生在日常生活中多關注老師的辛勤付出，學會感恩。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：讓學生回家后，向家長分享本節(jié)課所學內容，并嘗試表達對家長辛勤付出的感激之情。同時，要求學生撰寫一篇關于“老師，您辛苦了”的短文，表達自己對老師的敬意和感激。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：《老師的秘密日記》、《教育的藝術》等，讓學生了解老師的工作日常和教育理念。

-相關電影：《放牛班的春天》、《死亡詩社》等，通過電影中的教育故事，讓學生感受教育的力量和老師的影響。

-相關文章：關于老師感人故事的文章，如《老師，我欠你一句謝謝》等，增強學生對老師的感激之情。

-社會實踐：組織學生參觀學校附近的教師培訓機構，了解教師是如何培訓和成長的。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀相關書籍，了解老師的工作狀態(tài)和心理狀態(tài)，從而更加尊重和理解老師。

-組織學生觀看相關電影，并開展觀影討論，讓學生從不同角度認識教育的重要性和老師的作用。

-建議學生搜集和分享關于老師的感人故事，通過故事交流，加深對老師的敬意和感激。

-鼓勵學生參與社會實踐，通過參觀教師培訓機構，了解教師職業(yè)的專業(yè)性和辛苦程度，增進對老師的理解。

-推薦學生參與學校的志愿者活動，如幫助老師整理教室、協(xié)助學?；顒拥?，讓學生親身體驗老師的工作，培養(yǎng)責任感和同理心。

-鼓勵學生在家中與家長一起探討教育話題，了解家長對教育的期望和對老師的看法，從而更好地理解老師的工作。

-建議學生嘗試寫日記或作文，記錄自己在學校生活中的點滴，特別是與老師相關的經(jīng)歷，以此培養(yǎng)學生的寫作能力和表達能力。

-提供一些教育類的雜志和報紙，如《人民教育》、《教育導報》等，讓學生了解教育行業(yè)的動態(tài)和教育政策，拓寬視野。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的教育主題活動，如教師節(jié)慶?；顒?、教育講座等，讓學生更加深入地了解教育的重要性和老師的貢獻。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了角色扮演的教學方法，讓學生親身體驗老師的工作，這種互動性強的教學方式提高了學生的參與度和興趣。

2.我引入了多媒體資源，如教育電影和感人故事，通過視覺和情感的雙重刺激，加深了學生對老師工作的理解。

（二）存在主要問題

1.在教學管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因為我對學生的引導不夠，沒有充分調動每個學生的積極性。

2.在教學組織上，課堂小結環(huán)節(jié)時間安排不夠合理，導致小結內容不夠深入，未能充分鞏固學生的學習成果。

3.在教學評價上，我未能及時給予學生反饋，特別是在鞏固練習環(huán)節(jié)，學生表達對老師的感激之情時，缺乏及時的指導和評價。

（三）改進措施

1.為了提高學生的參與度，我將在討論環(huán)節(jié)設置更多的問題引導，確保每個學生都有機會發(fā)言，同時鼓勵學生提出自己的問題和看法。

2.我將重新安排課堂小結的時間，確保有足夠的時間讓學生深入思考和分享，同時也會準備一些總結性的問題，幫助學生梳理本節(jié)課的重點。

3.我會加強教學評價的及時性和有效性，對于學生在鞏固練習環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，我會及時給予具體的反饋和建議，幫助學生提高表達能力和感恩意識。此外，我還會考慮在課后設置一些小測驗，以檢驗學生對課堂內容的掌握情況。板書設計①重點知識點：

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