9《知法守法 依法維權(quán)》《守法不違法》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

9《知法守法依法維權(quán)》《守法不違法》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過《知法守法依法維權(quán)》和《守法不違法》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解基本的法律知識，培養(yǎng)他們的法治觀念，增強(qiáng)法律意識，提高自我保護(hù)能力。結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平，課程內(nèi)容將緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以案例分析、討論互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依法維權(quán)，自覺遵守法律法規(guī)，成為遵法、學(xué)法、守法的公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)和公民素養(yǎng)，具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治思維，使其能夠理解法律的基本原則，學(xué)會運(yùn)用法律知識分析實(shí)際問題。

2.提升學(xué)生的法律意識，使其能夠自覺遵守法律法規(guī)，形成良好的法律行為習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會參與能力，使其在遇到法律問題時(shí)，能夠依法維權(quán)，積極履行公民責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法律的基本概念和作用。

2.如何依法維權(quán)和自覺守法。

難點(diǎn)：

1.法律條款的具體理解和應(yīng)用。

2.學(xué)生在實(shí)際生活中如何運(yùn)用法律知識解決問題。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受法律的作用，理解法律對個(gè)人和社會的重要性。

2.運(yùn)用討論、角色扮演等互動方式，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何依法維權(quán)，提高其法律應(yīng)用能力。

3.結(jié)合實(shí)際生活中的案例，講解法律條款，幫助學(xué)生理解法律的具體應(yīng)用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生主動查找相關(guān)法律資料，提升其自主學(xué)習(xí)能力，加深對法律知識的理解和記憶。

5.定期進(jìn)行法律知識測試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)反饋，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解法律知識，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就案例進(jìn)行討論，激發(fā)思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬法律場景，如法庭辯論，增強(qiáng)體驗(yàn)感和實(shí)際操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放法律知識短片，幫助學(xué)生形象理解法律條文和案例。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《知法守法依法維權(quán)》和《守法不違法》兩個(gè)章節(jié)。在此之前，請大家回想一下，我們生活中有哪些時(shí)候需要用到法律知識呢？

2.請幾位同學(xué)分享一下自己的經(jīng)歷或者所見所聞，讓我們來了解法律在我們生活中的重要性。

二、課文內(nèi)容探究

1.首先，我們來學(xué)習(xí)《知法守法依法維權(quán)》這一部分。

（1）請同學(xué)們翻到課本第X頁，我們一起閱讀第一段，了解法律的定義和作用。

（2）接下來，請大家看第二段，思考：為什么我們要知法守法？

（3）現(xiàn)在，請同學(xué)們分組討論，分享一下自己身邊遵守法律和違反法律的例子，并討論這些例子給我們帶來的啟示。

2.接下來，我們學(xué)習(xí)《守法不違法》這一部分。

（1）請同學(xué)們翻到課本第X頁，我們一起閱讀第一段，了解違法行為的分類。

（2）請大家看第二段，思考：如何做到守法不違法？

（3）現(xiàn)在，請同學(xué)們分組討論，分享一下自己如何在日常生活中遵守法律，做到守法不違法。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)講解

1.法律的基本概念和作用

（1）講解法律的定義、特征和作用。

（2）通過案例分析，讓學(xué)生理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.如何依法維權(quán)和自覺守法

（1）講解依法維權(quán)的途徑和手段。

（2）通過討論，讓學(xué)生學(xué)會在遇到問題時(shí)如何依法維權(quán)。

（3）講解自覺守法的意義，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的法律行為習(xí)慣。

四、教學(xué)活動

1.案例分析

（1）請同學(xué)們閱讀課本第X頁的案例，分析案例中存在的問題。

（2）分組討論，提出解決方案，并分享自己的觀點(diǎn)。

2.角色扮演

（1）請同學(xué)們分成兩個(gè)小組，一組扮演警察，另一組扮演違法者。

（2）根據(jù)案例，進(jìn)行角色扮演，模擬警察抓捕違法者的過程。

（3）表演結(jié)束后，請同學(xué)們分享自己的感受，并討論如何做到守法不違法。

3.小組討論

（1）請同學(xué)們分組討論以下問題：

1.法律對我們生活的意義。

2.如何在日常生活中遵守法律，做到守法不違法。

（2）每組選代表進(jìn)行分享，其他同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言。

五、總結(jié)與反思

1.請同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。

2.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

3.請同學(xué)們思考：如何在今后的學(xué)習(xí)和生活中，運(yùn)用所學(xué)法律知識，做到知法守法、依法維權(quán)、守法不違法？

六、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于法律在生活中的應(yīng)用的短文。

2.家長簽字確認(rèn)，了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況。

3.課后收集關(guān)于法律的知識，下節(jié)課分享給同學(xué)們。知識點(diǎn)梳理1.法律的定義與特征

-法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范性法律文件。

-法律的特征包括：普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性、公正性和穩(wěn)定性。

2.法律的作用

-法律維護(hù)國家統(tǒng)治秩序，保護(hù)國家安全。

-法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會公平正義。

-法律規(guī)范公民行為，維護(hù)社會秩序。

3.法律與生活的關(guān)系

-法律與我們的生活息息相關(guān)，無論是日常生活還是社會活動，都需要遵守法律。

-法律保護(hù)我們的權(quán)益，同時(shí)也約束我們的行為。

4.知法守法的重要性

-知法是守法的前提，只有了解法律，才能更好地遵守法律。

-守法是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是維護(hù)社會秩序的基礎(chǔ)。

5.依法維權(quán)的途徑

-依法維權(quán)包括但不限于：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。

-了解各種維權(quán)途徑的特點(diǎn)和適用范圍，以便在遇到問題時(shí)能夠選擇合適的途徑。

6.違法行為及其分類

-違法行為是指違反法律規(guī)定的行為，包括刑事違法、民事違法和行政違法。

-刑事違法行為是指觸犯刑法的行為，如盜竊、搶劫等。

-民事違法行為是指違反民事法律規(guī)定的行為，如合同違約、侵犯他人權(quán)益等。

-行政違法行為是指違反行政法律規(guī)定的行為，如違反交通規(guī)則、違反環(huán)保法規(guī)等。

7.守法不違法的實(shí)踐

-在日常生活中，遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序。

-在遇到問題時(shí)，依法行事，不采取非法手段解決問題。

-積極參與法律知識的學(xué)習(xí)，提高法律意識。

8.法律責(zé)任的種類

-法律責(zé)任包括刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任。

-刑事責(zé)任是指因犯罪行為所應(yīng)承擔(dān)的法律后果，如罰金、拘役、有期徒刑等。

-民事責(zé)任是指因違反民事法律規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的法律后果，如賠償損失、恢復(fù)原狀等。

-行政責(zé)任是指因違反行政法律規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的法律后果，如罰款、拘留等。

9.法律援助與法律服務(wù)

-法律援助是指為經(jīng)濟(jì)困難的公民提供免費(fèi)的法律服務(wù)。

-法律服務(wù)包括法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等。

10.法律意識與法治觀念

-法律意識是指公民對法律的認(rèn)知和尊重。

-法治觀念是指公民對法治的認(rèn)同和追求，認(rèn)為法律是維護(hù)社會秩序和公平正義的基石。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與作用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：法律的定義、法律的特征、法律的作用。

-重點(diǎn)詞句：“法律是由國家制定或認(rèn)可...”、“法律具有普遍性、強(qiáng)制性...”、“法律維護(hù)國家安全和社會秩序...”。

②知法守法與依法維權(quán)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：知法守法的重要性、依法維權(quán)的途徑和手段。

-重點(diǎn)詞句：“知法是守法的前提...”、“依法維權(quán)包括協(xié)商、調(diào)解...”、“了解法律，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益...”。

③守法不違法與法律責(zé)任

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：守法不違法的實(shí)踐、違法行為的分類、法律責(zé)任的種類。

-重點(diǎn)詞句：“遵守法律，自覺維護(hù)社會秩序...”、“違法行為分為刑事違法、民事違法和行政違法...”、“刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任...”。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)實(shí)生活中的法律案例，增加課程的實(shí)用性和趣味性，讓學(xué)生能夠?qū)⒎芍R應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的法律場景中學(xué)習(xí)法律知識，提高學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

3.利用多媒體教學(xué)工具，如法律知識短片、動畫等，幫助學(xué)生形象直觀地理解法律概念和條文。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)可能會偏離主題，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動的深度和廣度不夠，學(xué)生參與討論的積極性有待提高。

3.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)體系過于單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和實(shí)際操作能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，明確討論規(guī)則，確保討論內(nèi)容緊扣主題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂效率。

2.優(yōu)化教學(xué)組織形式，增加小組討論的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，提高討論的深度和廣度。同時(shí)，教師要及時(shí)給予引導(dǎo)和反饋，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.多元化評價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與討論的積極性等多方面因素，全面評價(jià)