Module 4 Unit 2 Whats the best way to travel（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit2What’sthebestwaytotravel（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“Module4Unit2What’sthebestwaytotravel”為主題，針對(duì)外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示不同旅行方式的照片，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行話題的興趣，自然引入本課主題。

2.課文解析：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生掌握有關(guān)旅行方式、優(yōu)缺點(diǎn)及選擇最佳旅行方式的表達(dá)方法。

3.互動(dòng)討論：組織學(xué)生分組討論，分享自己的旅行經(jīng)歷和喜好，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.語(yǔ)法講解：結(jié)合課文，講解并練習(xí)本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法——比較級(jí)和最高級(jí)。

5.情境練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

6.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行安全、環(huán)保等方面，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用關(guān)于旅行方式的表達(dá)，掌握比較級(jí)和最高級(jí)的使用，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析和比較不同旅行方式的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)展批判性思維和邏輯推理能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)探討旅行的話題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下的旅行習(xí)慣和禮儀的理解。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等基礎(chǔ)時(shí)態(tài)的運(yùn)用，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)交流，對(duì)英語(yǔ)旅行相關(guān)詞匯有一定了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)旅行話題普遍感興趣，樂(lè)于分享自己的旅行經(jīng)歷。學(xué)習(xí)能力：八年級(jí)的學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠參與課堂互動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)小組合作來(lái)完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤；對(duì)于旅行話題中的一些專業(yè)詞匯可能不太熟悉；在討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)可能會(huì)感到詞匯和句型的局限。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件、交互式白板軟件

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)、電子詞典

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：教師展示一張美麗的旅行風(fēng)景圖片，詢問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡旅行嗎？你們認(rèn)為最好的旅行方式是什么？”

-學(xué)生自由討論，分享自己的旅行經(jīng)歷和最喜歡的旅行方式。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本課主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何討論不同的旅行方式，并找出最佳的方式?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用PPT展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并解釋關(guān)鍵句型和詞匯。

-教師通過(guò)例句展示比較級(jí)和最高級(jí)的使用方法，并讓學(xué)生跟讀。

-教師提出與課文相關(guān)的問(wèn)題，如：“哪種旅行方式最快？為什么？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師提供反饋和解釋。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、改寫(xiě)句子等，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生分組討論答案，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

-教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的答案，并進(jìn)行全班討論。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)情境，如：“假設(shè)你要去旅行，你會(huì)選擇哪種方式？為什么？”

-學(xué)生分小組討論，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的口頭報(bào)告。

-每組學(xué)生向全班展示他們的討論結(jié)果，其他學(xué)生提供反饋。

-教師總結(jié)學(xué)生的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯使用。

5.課堂提問(wèn)和總結(jié)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“你們今天學(xué)到了什么？如何用英語(yǔ)描述旅行方式的優(yōu)缺點(diǎn)？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置家庭作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于“我最喜歡的旅行方式”的短文。

注意：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與討論和練習(xí)，確保所有學(xué)生都能理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)提供幫助和反饋，以促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力的發(fā)展。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用關(guān)于旅行方式的基礎(chǔ)詞匯和表達(dá)，如plane,train,bus,car等，并能用英語(yǔ)描述不同旅行方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.學(xué)生掌握了比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法，能夠正確構(gòu)造句子來(lái)表達(dá)不同旅行方式之間的比較，例如："Takingatrainisfasterthantakingabus."

3.通過(guò)課堂討論和練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情景下的交流，例如在模擬的旅行咨詢場(chǎng)景中，學(xué)生能夠推薦不同的旅行方式并提供合理的理由。

4.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并參與關(guān)于旅行話題的簡(jiǎn)單對(duì)話，能夠就旅行方式提出自己的看法，并在小組討論中與他人交換意見(jiàn)。

5.學(xué)生通過(guò)角色扮演和情境模擬等活動(dòng)，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在小組中有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

6.學(xué)生在寫(xiě)作方面取得了進(jìn)步，能夠撰寫(xiě)關(guān)于旅行方式的短文，運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述不同旅行方式的特性。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高了自主學(xué)習(xí)能力，能夠在課后主動(dòng)查找和旅行相關(guān)的英語(yǔ)資料，擴(kuò)展自己的詞匯量和知識(shí)面。

8.學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出了批判性思維能力，能夠分析不同旅行方式的利弊，并基于實(shí)際情況提出自己的見(jiàn)解。

9.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升了文化意識(shí)，對(duì)旅行中的跨文化交流有了更深的理解，能夠尊重并欣賞不同文化背景下的旅行習(xí)慣。

10.學(xué)生在課堂互動(dòng)和練習(xí)中，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠積極參與課堂活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，形成了有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①旅行方式詞匯：

-plane

-train

-bus

-car

-bicycle

-walking

②比較級(jí)和最高級(jí)句型：

-"Whichisfaster,aplaneoratrain?"

-"Theplaneisfasterthanthetrain."

-"Takingatrainisthebestwaytotravel."

③重點(diǎn)句子：

-"What’sthebestwaytotravel?"

-"Itdependson