第04講-資本主義制度的確立(原卷版)

第04講資本主義制度的確立核心考點(diǎn)01歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)1．（2022·福建龍巖高二下期末·12）在王權(quán)與教權(quán)的斗爭(zhēng)中，馬丁·路德在德國皇帝的支持下，將圣經(jīng)翻譯成了德語，這標(biāo)志著從此以后，德國的普通知識(shí)分子也可以讀懂圣經(jīng)。這一做法（）A．推動(dòng)了德意志國家統(tǒng)一B．完善德國公共教育體系C．消除教會(huì)在德國的影響D．促進(jìn)德國民族意識(shí)覺醒2．（2022·廣東學(xué)業(yè)水平·17）1521年，馬丁·路德面對(duì)皇帝、教皇使節(jié)和帝國議會(huì)各等級(jí)代表的指責(zé)，明確答復(fù)：“我既不信任教皇，也不信任宗教會(huì)議，因?yàn)樗麄兘?jīng)常出錯(cuò)和自相矛盾。只要我還不曾被圣經(jīng)文字或清晰理性駁倒，我不能也不愿撤回任何話?！睋?jù)此可知，馬丁·路德（）A．倡導(dǎo)科學(xué)精神B．否定教皇權(quán)威C．倡導(dǎo)社會(huì)公平D．否定圣經(jīng)權(quán)威3．（2022·福建三明高二下期末·17）18、19世紀(jì)，法語成為俄國上流社會(huì)的通用語言，大量法語詞匯融進(jìn)了俄語中。其中有的屬于生活領(lǐng)域，如長沙發(fā)，衣帽間；有的屬于藝術(shù)領(lǐng)域，如演員、芭蕾；還有政治、法律及軍事名詞，如行政區(qū)、議會(huì)、仲裁、侵犯版權(quán)、軍隊(duì)。與這一現(xiàn)象的出現(xiàn)相關(guān)的是（）A．基輔羅斯的擴(kuò)張B．彼得一世的改革C．法俄戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗D．啟蒙思想的影響4．（2022·山東淄博高二下期末·12）圖2為11世紀(jì)西歐的“學(xué)術(shù)塔”示意圖。該圖形象地描繪了教會(huì)學(xué)校的知識(shí)結(jié)構(gòu)：底層是基本課程，第二層寫著“邏輯”“修辭”和“文法”，第三層寫著“音樂”“幾何”和“天文”，塔頂上端坐著主教模樣的人，左右兩側(cè)分別寫著“神學(xué)”與“形而上學(xué)”。這反映了當(dāng)時(shí)歐洲（）圖2A．思想文化體系多元開放B．蘊(yùn)含著知識(shí)復(fù)興的基礎(chǔ)C．市民階層日益發(fā)展壯大D．人文主義思想漸趨活躍5．（2022·廣東清遠(yuǎn)高二下期末·9）牛頓的代表作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》前兩卷均以《論物體的運(yùn)動(dòng)》為名，探討了萬有引力、流體力學(xué)等諸多內(nèi)容，第三卷名為《論宇宙的系統(tǒng)》，通俗地闡述了萬有引力定律在生活中的表現(xiàn)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。據(jù)此可推知，牛頓的力學(xué)成就（）A．開創(chuàng)了物理學(xué)研究的數(shù)學(xué)模型B．繼承了哥白尼等人的宇宙觀念C．奠定了近代物理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)D．摧毀了天主教會(huì)的神創(chuàng)論根基1．（2023·廣東新高三開學(xué)大聯(lián)考·12）1767年，索邦神學(xué)院審查《貝利塞留》時(shí)，對(duì)哲人們的指控也一般無二，“爭(zhēng)先恐后地努力動(dòng)搖宗教的基礎(chǔ)，損毀秩序、君權(quán)和經(jīng)濟(jì)，以誤入歧途的想象、騙人的夢(mèng)幻取代神圣賢明的高尚原則”。材料中的“哲人”（）A．主張恢復(fù)古希臘羅馬的文化B．推動(dòng)了宗教改革運(yùn)動(dòng)的高漲C．重視經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)的思維方式D．描繪了資本主義“理性藍(lán)圖”2．（2023·廣東七校高三聯(lián)考·13）18世紀(jì)，意大利史學(xué)家皮埃特羅·加諾內(nèi)撰寫的《那不勒斯王國的民史》首開“民史”之先河?！懊袷贰辈蛔⒅貞?zhàn)爭(zhēng)和政治，而是關(guān)注歷史上的法律、商業(yè)、藝術(shù)和工藝等領(lǐng)域。這一著作（）A．受到了啟蒙思想的影響B(tài)．力圖融合自然與社會(huì)法則C．質(zhì)疑和反思了理性主義D．從自然科學(xué)中受到了啟示3．（2022·遼寧沈陽三?！?2）啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的學(xué)者德波認(rèn)為美洲惡劣的自然環(huán)境會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入美洲的動(dòng)植物發(fā)生“退化”，如移植到美洲的甘蔗糖分明顯不足，白人的后裔進(jìn)入美洲后也會(huì)逐漸“缺乏獲取知識(shí)的能力”。這一觀點(diǎn)（）A．是近代自然科學(xué)發(fā)展產(chǎn)物B．源于歐美大陸的相互隔絕C．體現(xiàn)了反殖民主義的立場(chǎng)D．旨在突顯歐洲文明的優(yōu)越4．（2022·山東濰坊5月模擬·11）15世紀(jì)，一名意大利人從希臘帶回了238本珍貴書稿，受到了像凱旋的將軍一樣的歡迎，王子和教士們爭(zhēng)相出價(jià)分享這些“戰(zhàn)利品”；君士坦丁堡陷落后，數(shù)以千計(jì)被搶救出來的珍貴書冊(cè)大部分被意大利人收藏。這反映出，當(dāng)時(shí)意大利的文化階層（）A．擔(dān)當(dāng)起國際文化交流重任B．熱衷于保護(hù)原始宗教典籍C．為弘揚(yáng)古典文化做出貢獻(xiàn)D．成為本國文藝復(fù)興的主力5．（2022·山東省日照市二?！?3）1727年，德國哲學(xué)家布爾芬格爾出版了《由儒家典籍所見的政治與道德的學(xué)說及其實(shí)例》，表達(dá)了對(duì)中國德治主義的向往，稱譽(yù)中國是一方樂土，中國的眾王皆為真正的哲學(xué)家。他希望在歐洲境內(nèi)，政治和哲學(xué)能夠合為一體。這位哲學(xué)家意在（）A．借助德治優(yōu)勢(shì)，解決法治困境B．借鑒東方哲學(xué)，優(yōu)化西方哲學(xué)C．沖破專制桎梏，呼喚理性政制D．傳播新教思想，提高國民素質(zhì)6．（2022·山東省青島市二?！?1）法國科學(xué)家笛卡兒（1596—1650）曾指著他即將解剖的一筐兔子，告訴一位訪問者說：“這里便是我的書籍”。他認(rèn)為科學(xué)研究應(yīng)該（）A．依據(jù)書籍B．事實(shí)觀察C．理論探究D．遵循權(quán)威7．（2022·山東省菏澤市二模·11）“宗教不再成為人們生活的中心，所謂來世虛無縹緲的幸福也不再能迷惑人。人開始成為衡量時(shí)間的尺度。詩人們也在詩篇中抒發(fā)自己對(duì)時(shí)間的看法，通過對(duì)永恒時(shí)間與短暫生命的思考……突出了這一時(shí)代的整體風(fēng)貌?！边@一時(shí)間觀念的變化（）A．彰顯了文藝復(fù)興的核心精神B．受到了宗教改革的影響C．與啟蒙運(yùn)動(dòng)的追求相輔相成D．是近代科學(xué)革命的產(chǎn)物8．（2022·山東省濰坊市高三4月高考模擬·12）休謨（1771—1776）在《人性論》中提出：美德與理性是否相一致？道德是否和真理一樣，僅憑一些觀念并借著一些觀念的并列和比較被認(rèn)識(shí)？單獨(dú)的理性是否能區(qū)分善惡？據(jù)此可知，休謨（）A．反思啟蒙運(yùn)動(dòng)B．強(qiáng)調(diào)道德至上C．否定理性主義D．傳播科學(xué)理念9．（2022·山東省濰坊市高三3月高考模擬考試·12）有學(xué)者對(duì)近代某一歷史事件作了如下描述：“有史以來第一次，人類的信心與現(xiàn)實(shí)主義結(jié)伴而行，而不是烏托邦空想的表征”“這是一個(gè)執(zhí)著探索和批判的世紀(jì)，一個(gè)關(guān)注社會(huì)改革的世紀(jì)”“這是人的覺醒與現(xiàn)代秩序誕生的時(shí)代”。這一事件是指（）A．文藝復(fù)興B．宗教改革C．啟蒙運(yùn)動(dòng)D．工業(yè)革命10．（2022·山東中學(xué)聯(lián)盟高考押題·12）盧梭在《論人類不平等的根源》中指出，私有財(cái)產(chǎn)和奢侈是政治不平等的根源，同時(shí)展示了人在“自然狀態(tài)”中快樂的生活。主張開明專制、要求人人享有“自然權(quán)利”的伏爾泰讀了此文后諷刺道，“讀尊著，令人渴望四腳爬行”。這客觀上反映出兩人（）A．階級(jí)立場(chǎng)不同B．均未找到解決社會(huì)問題的根本途徑C．對(duì)專制的態(tài)度不同D．都贊同通過暴力方式進(jìn)行革命11.（2022·遼寧省撫順市普通高中高三3月模擬·12）文藝復(fù)興和宗教改革兩大運(yùn)動(dòng)具有相同的時(shí)代屬性，恩格斯認(rèn)為它們?cè)谝獯罄环Q為文藝復(fù)興，而在德意志稱為宗教改革。這里“相同的時(shí)代屬性”主要是指：（）①四分五裂的政治狀況②商品經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)和社會(huì)富足③統(tǒng)治權(quán)力相對(duì)集中④人文環(huán)境相對(duì)比較寬松A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．（2022·天津河?xùn)|區(qū)二模·12）14世紀(jì)中葉，黑死病席卷歐洲，大量神父的死亡導(dǎo)致無人主持下葬儀式，教會(huì)中的幸存者彌漫著荒淫無度的享樂之風(fēng)。不少信徒轉(zhuǎn)而信奉魔鬼，為了平息教徒的焦慮，教皇規(guī)定任何一個(gè)人的善行和滌罪時(shí)間都可以用金錢購買。這些現(xiàn)象（）A．適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．埋下了宗教改革的種子C．體現(xiàn)了人文精神的復(fù)興D．重塑了天主教會(huì)的權(quán)威13．（2022·山東濟(jì)南三?！?2）天主教的生活觀里，只有擔(dān)任神職才有意義，出家成為修士、專職侍奉上帝才是高尚的職業(yè)，其他職業(yè)不過是俗世的蠅營狗茍；加爾文則認(rèn)為，人的每種職業(yè)都是為了榮耀上帝，所有職業(yè)都像神職一樣神圣。他的這一主張（）A．打破了天主教的精神壟斷B．強(qiáng)化普通民眾的宗教信仰C．?dāng)U大教會(huì)統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)D．賦予世俗奮斗宗教使命感14．（2022·山東省普通高中高三4月聯(lián)合質(zhì)量測(cè)評(píng)·11）“有一種強(qiáng)大的光在全世界散播開來，特別是在英國和荷蘭這兩個(gè)自由國度……文學(xué)與知識(shí)必將空前地大步前進(jìn)”；他們大多持世界主義的觀念，他們談?wù)摰闹皇侨祟悾凰麄兌紤延袕?qiáng)烈的批判精神，大多把英國視為理想政府的典范。上述思想和現(xiàn)象產(chǎn)生于（）A．英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期B．文藝復(fù)興時(shí)期C．新航路開辟時(shí)期D．啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期15．（2022·遼寧省丹東市一?！?2）宗教改革中，路德和加爾文對(duì)天主教會(huì)否認(rèn)人體價(jià)值的傳統(tǒng)態(tài)度提出了尖銳的挑戰(zhàn)，提出人體的存在乃是上帝賜予的基本財(cái)富的觀點(diǎn)，認(rèn)為只有身體健全才能保障精神健全，從而更好地信仰上帝、服務(wù)上帝。二人的觀點(diǎn)（）A．表明新教放棄了基督教基本教義B．利于歐洲體育人文價(jià)值觀形成C．強(qiáng)調(diào)人的靈魂獲救靠自己的信仰D．指出人的自然本性與信仰對(duì)立16．（2022·河北承德一?！?2）1765年，盧梭的名著《愛彌爾》被判在馬德里的一所教堂公開焚毀。許多西班牙青年由此知道了該書并借來秘密閱讀。此后，伏爾泰、狄德羅等人的著作被走私帶進(jìn)西班牙，贏得了眾多讀者。1768年，“西班牙民眾已普遍產(chǎn)生漠視宗教的現(xiàn)象，甚至不信宗教”。從中可以看出當(dāng)時(shí)（）A．法國大革命促進(jìn)了新思想傳播B．啟蒙運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到西班牙C．教權(quán)成為文化批判的主要對(duì)象D．反封建斗爭(zhēng)潮流進(jìn)一步發(fā)展17．（2022·遼寧省大連市高考聯(lián)合模擬·12）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史·1500年以后的世界》中指出“他們發(fā)展起一系列革命的原則，打算通過這些原則實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的社會(huì)改革。其中特別使我們感興趣的是他們?cè)诮?jīng)濟(jì)、宗教和政治三個(gè)領(lǐng)域中提出的一些具體建議?！边@一論述（）A．推動(dòng)了宗教改革B．體現(xiàn)了理性主義C．引發(fā)了科技革命D．抨擊了禁欲主義18．（2021·遼寧高考·19）閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料1486年以后，德意志開始了新一輪帝國層面的國家構(gòu)建。1517年，馬丁·路德拉開了宗教改革運(yùn)動(dòng)的序幕。1521年，帝國議會(huì)通過決議，禁止在德意志傳播路德的思想。同時(shí)，頒布法令，規(guī)定帝國內(nèi)部實(shí)行永久性和平，帝國成員間的糾紛不得通過武力解決。查理五世皇帝和各等級(jí)達(dá)成一致：整個(gè)帝國設(shè)10個(gè)行政區(qū)，重組帝國最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝國最高法院共有24名陪審法官，其中，皇帝可以獨(dú)自任命6名，其他法官由教會(huì)選侯與行政區(qū)、世俗選侯與行政區(qū)、皇帝與帝國各等級(jí)聯(lián)合任命。帝國各等級(jí)同意根據(jù)“稅收和軍事攤派相綜合”的方式，由選侯和世俗侯爵、伯爵、男爵、大主教、主教、高級(jí)教士、帝國女修道院院長和帝國城市組建帝國軍隊(duì)。從1520年到1599年，帝國議會(huì)每10年召開的次數(shù)依次為9次、3次，8次、4次、5次、3次、1次、2次。——摘編自馬克斯·布勞巴赫《德意志史》等（1）根據(jù)材料，概括近代德意志帝國國家構(gòu)建取得的進(jìn)展。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德意志帝國國家構(gòu)建的影響。（5分）19．（2022·海南省高三學(xué)業(yè)水平診斷·19）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4西方近代思想啟蒙17、18世紀(jì)歐洲思想領(lǐng)域出現(xiàn)啟蒙運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批著名的啟蒙思想家，他們提倡科學(xué)，否定封建專制，提出了系統(tǒng)的資產(chǎn)階級(jí)政治理論。中國近代思想啟蒙鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族出現(xiàn)民族危機(jī)和傳統(tǒng)文化危機(jī)，知識(shí)分子將目光轉(zhuǎn)向世界，向西方文化學(xué)習(xí)，引發(fā)了一場(chǎng)由外而內(nèi)的思想啟蒙和制度變革。——摘編自郭成偉、馬志剛《近代中西文化啟蒙及法制建設(shè)之比較》從表4中提取近代中西方思想文化領(lǐng)域相互關(guān)聯(lián)的信息，確定主題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以鬧述。（要求：自擬主題，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述通暢。）核心考點(diǎn)02英美法的資本主義制度建立1．（2021.7·云南學(xué)業(yè)水平·22）美國1787年憲法規(guī)定，總統(tǒng)、國會(huì)和最高法院分別行使行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)，彼此制衡。這體現(xiàn)了（）A．聯(lián)邦制原則B．三權(quán)分立原則C．民主性原則D．君主立憲原則2．（2020.1·內(nèi)蒙古學(xué)業(yè)水平·23）如果行政官要討好議會(huì)才能再次當(dāng)選，依賴心就會(huì)使行政官獨(dú)立不起來。下列哪部法律文獻(xiàn)有效地解決了此類問題（）A．1789年《權(quán)利法案》B．1787年《美國憲法》C．1912年《中華民國臨時(shí)約法》D．1875年《法蘭西第三共和國憲法》3．（2022·湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中·9）托克維爾在《舊制度與大革命》中說：“教會(huì)卷入政治權(quán)力，這種參與行為本身與教會(huì)的使命和本性相去甚遠(yuǎn)。教會(huì)用自己神圣的外衣為罪惡來掩護(hù)，試圖使專制政治權(quán)力像教會(huì)一樣永世長青。在社會(huì)上，肯定會(huì)引起民憤。"材料表明教會(huì)（）A．鞏固了國王權(quán)利B．神圣不可侵犯C．阻礙了社會(huì)發(fā)展D．凌駕王權(quán)之上4．（2021·湖南學(xué)業(yè)水平·19）美國1787年憲法確立了“三權(quán)分立”原則。按此原則，美國聯(lián)邦政府設(shè)立的掌握立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)的機(jī)構(gòu)是（）①總統(tǒng)②國會(huì)③國王④最高法院A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．（2022·廣東省珠海市高二上期末·16）美國1787年憲法并沒有設(shè)立獨(dú)立的內(nèi)閣機(jī)構(gòu)。19世紀(jì)60年代以來，不斷有人提倡改革內(nèi)閣，加強(qiáng)內(nèi)閣與國會(huì)的關(guān)系，提高內(nèi)閣的地位，使其成為對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)，但結(jié)果都未獲得成功。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的根源在于（）A．美國內(nèi)閣的政治地位比較低B．內(nèi)閣地位提高會(huì)削弱總統(tǒng)權(quán)力C．1787年憲法規(guī)定的立國原則D．權(quán)力之間制約與平衡遭到破壞1．（2022·遼寧省錦州市一?！?3）“寧肯方案復(fù)雜一點(diǎn)，事情麻煩一點(diǎn)，辦事效率低一點(diǎn)，也絕不讓大權(quán)在握的人狼狽為奸，為非作歹。”這反映了美國1787年憲法（）A．主張權(quán)力制衡B．促使民主制度完備C．要求中央集權(quán)D．體現(xiàn)治國理念落后2．（2022·山東省菏澤市一?！?1）根據(jù)英國傳統(tǒng)，在每一位國王開始其統(tǒng)治時(shí)，都要被授予終生的王室收入；1689年后，議會(huì)不再授予威廉親王終生的王室收入，而限制在只給一年的收入。這表明（）A．根據(jù)神授權(quán)力繼承王位的思想被否定B．英國議會(huì)實(shí)質(zhì)上掌控了政府的行政權(quán)C．近代英國君主政治影響力的基本喪失D．政府在議會(huì)規(guī)定范圍之外的支出違法3．（2022·湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考·12）巴爾格著《克倫威爾及其時(shí)代》指出：“新貴族……喜愛的是交付高額市價(jià)租的大租戶，而不是交付小份租金的領(lǐng)有農(nóng)。這些新貴族有時(shí)又是附近莊園使用雇農(nóng)勞動(dòng)的租地農(nóng)業(yè)家或大公薄持有農(nóng)，他們飼養(yǎng)牲畜供應(yīng)倫敦市場(chǎng)，繁殖羊群和出售大批羊毛，并且常常是商業(yè)公司的股東、船主，手工工場(chǎng)的締造者，以及海外商站的創(chuàng)建人。”這說明新貴族（）A．采用資本主義經(jīng)營方式B．變成唯利是圖的商人C．與資本家爭(zhēng)奪市場(chǎng)的矛盾尖銳D．與舊貴族頭銜沒有任何聯(lián)系4．（2022·湖南省長沙市新高考適應(yīng)性考試·15）新政期間，因最高法院多次否決總統(tǒng)提出的法案，羅斯福提出增加最高法院法官的改革方案。圖4為表現(xiàn)這一改革方案的漫畫，它表明（）圖4A．三權(quán)分立體制遭到破壞B．行政權(quán)力擴(kuò)張引發(fā)擔(dān)憂C．美國新政取得顯著成效D．最高法院維護(hù)憲法權(quán)威5．（2022·海南省高三學(xué)業(yè)水平診斷·15）維多利亞女王在執(zhí)政時(shí)期（1837—1901年）越來越認(rèn)識(shí)到，她要滿足于三種權(quán)力：被咨詢權(quán)、鼓勵(lì)權(quán)、警告權(quán)，要善于做“虛君”，她與內(nèi)閣的合作也越來越默契。這主要反映了該階段英國（）A．女王作用不可忽視B．君主立憲制得到發(fā)展C．君主權(quán)力喪失殆盡D．內(nèi)閣與首相地位穩(wěn)定6．（2022·湖南省高三11月聯(lián)考·13）英國“光榮革命”后，議會(huì)在向國王提供撥款時(shí)，確定了一個(gè)新的原則，那就是議會(huì)有權(quán)知道撥款的使用情況。1690～1691年，下議院頻繁地為國王的特殊需要給予撥款，并且也確保了毎筆資金沒有被挪作他用，而議會(huì)也最終成為英國憲政不可缺少的組成部分。這說明（）A．英國確立了三權(quán)分立的政治體制B．英國憲政模式能有效地制約國王C．君主立憲制下的英王失去行政權(quán)D．英王可脅迫議會(huì)為其需要而撥款7．（2022·湖南省普通高中高三12月聯(lián)考·14）1710年，英國法律規(guī)定，關(guān)于各郡議員，必須擁有每年600磅以上土地收入的人才能當(dāng)選；城市的議員則是每年收入達(dá)300磅以上的人就能當(dāng)選。此時(shí)，擁護(hù)托利黨的鄉(xiāng)紳中很少有人收入超過600磅，而在城市中，資產(chǎn)階級(jí)大部分都是輝格黨的支持者。這表明，此時(shí)的英國（）A．議會(huì)成為國家權(quán)力的中心B．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)主導(dǎo)政治變革C．資產(chǎn)階級(jí)代議制獲得發(fā)展D．貴族階層的參政權(quán)利被剝奪8．（2022·山東省濟(jì)寧市高三上期末質(zhì)量檢測(cè)·13）1789年8月，法國議會(huì)發(fā)布的《人權(quán)宣言》宣稱，“法律是公共意志的體現(xiàn)”，人民可以參與立法，但也有絕對(duì)守法的責(zé)任。其規(guī)定體現(xiàn)了（）A．伏爾泰“開明”君主制的主張B．孟德斯鳩司法獨(dú)立的追求C．康德“人非工具”的內(nèi)涵D．盧梭社會(huì)契約論的理念9．（2023·廣東七校高三聯(lián)考·14）1846年以后，英國女王維多利亞和丈夫堅(jiān)決反對(duì)外交大臣帕默斯頓的對(duì)外政策，逼迫帕默斯頓辭職。她在位后期，轉(zhuǎn)向保守黨并同首相本杰明·迪斯雷利結(jié)為至交，積極支持他的殖民侵略政策。這表明維多利亞時(shí)期的英國（）A．內(nèi)閣地位得到鞏固B．國王仍有較大影響C．政體發(fā)生明顯變化D．國王權(quán)力得到加強(qiáng)10．（2022·山東泰安四?！?1）1787年憲法的起草者麥迪遜說：“（禮儀）越簡(jiǎn)單，我們?cè)谘孕信e止上就越是共和國人，我們就能獲得更多的國家尊嚴(yán)?！苯莒尺d也認(rèn)為“必須扔掉君主制和貴族社會(huì)制度所有的浮夸禮俗”。這反映出二者（）A．極為推崇羅馬的共和制B．希望建立共和政體C．對(duì)聯(lián)邦的建立充滿擔(dān)憂D．政治見解截然不同11．（2022·海南海口二?！?2）1878—1879年，美國西部和南部議員聯(lián)合起來，向國會(huì)提交了“排華議案”，要求限制中國人入境美國，甚至有議員指出，當(dāng)初引進(jìn)黑人就是一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)楹谌瞬荒鼙话兹送?，中國人同樣如此，美國不能重蹈覆轍。對(duì)此解讀合理的是（）A．“排華議案”與世界進(jìn)步思潮相悖B．美國奉行“貿(mào)易保護(hù)主義”政策C．美國企圖恢復(fù)“有色人種奴隸制”D．有色人種嚴(yán)重危害美國社會(huì)治安12．（2022·山東濰坊5月模擬·12）“革命”一詞在古希臘文化語境中意為政治的動(dòng)蕩，政體的更替。法國大革命過程中“革命”被賦予神圣的含義，“一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的暴烈行動(dòng)”，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。造成這一變化（）A．人民主權(quán)理論的影響B(tài)．限制專制君主權(quán)力需要C．革命成為時(shí)代的潮流D．馬克思主義學(xué)說的創(chuàng)立13．（2022·遼寧大連二?！?2）1862年4月16日，美國國會(huì)通過在哥倫比亞特區(qū)（首都地區(qū)）禁止黑人奴隸制的法案，它規(guī)定由政府以每人300美元的價(jià)格贖買所有奴隸，然后一律給以自由；但是該法案又提出：被解放的奴隸由政府提供旅費(fèi)移居利比里亞或海地。據(jù)此可知，該法案的頒布（）A．仍然具有種族歧視色彩B．在法律上承認(rèn)了黑人的公民權(quán)利C．緩解了美國南北方矛盾D．極大推動(dòng)了美國殖民擴(kuò)張的步伐14．（2022·遼寧省丹東市二?！?3）拿破侖采納羅馬法的體系、概念，按照資產(chǎn)階級(jí)的“自由、平等、博愛”口號(hào)，遵循私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯和自由競(jìng)爭(zhēng)的原則，指導(dǎo)制定了《法國民法典》，于1804年頒布實(shí)施。據(jù)此可知，該法典（）A．具有普通法系特征B．順應(yīng)了資本主義發(fā)展C．旨在強(qiáng)調(diào)法制統(tǒng)一D．推動(dòng)了歐洲民主建設(shè)15．（2022·山東省濟(jì)寧市高三4月高考模擬·12）同是表現(xiàn)法國革命的影片，1982年波蘭安杰伊·瓦伊達(dá)導(dǎo)演的《丹東》從大恐怖階段而不是從革命早期階段開始，以悲觀主義的手法表現(xiàn)革命者為爭(zhēng)奪權(quán)力而犧牲理想；而1989年法國羅伯特·安利可等人導(dǎo)演的《法國革命》用光輝的畫面歌頌法國革命。兩者區(qū)別表明（）A．電影藝術(shù)的魅力在于手法多樣B．國家利益的不同導(dǎo)致對(duì)歷史思考的不同C．電影易給觀影者帶來錯(cuò)誤感覺D．歷史影片實(shí)質(zhì)上是拍攝者對(duì)歷史的解釋16．（2022·湖北省十一校高三聯(lián)考·14）在德國，宣傳代表工人階級(jí)的社會(huì)民主黨，1903年獲得300萬張選票，當(dāng)時(shí)德國選民是900萬，1912年又獲得選票425萬張。在英國，1918年英國工黨發(fā)展成為自由黨和保守黨之外的第三大政黨，繼而又取代自由黨而與保守黨輪流執(zhí)政。20世紀(jì)一二十年代，擁有大眾基礎(chǔ)的法國社會(huì)黨也迅速崛起。據(jù)此，以下說法正確的是（）A．工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展主導(dǎo)了民主化進(jìn)程B．西方普遍擴(kuò)大選舉范圍推行普選C．德國工人階級(jí)由此掌握國家權(quán)力D．政黨是大眾政治參與的基本工具17．（2022·湖南省長郡中學(xué)高三月考·14）有學(xué)者認(rèn)為“17世紀(jì)80年代以后，英國君權(quán)已經(jīng)不具有原有神圣性，但議會(huì)對(duì)國事的運(yùn)作卻未必令人滿意。議會(huì)可以在大事上防止國王隨心所欲，但處理日常的行政事務(wù)，卻依然需要一個(gè)穩(wěn)定的權(quán)力中心”。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)英國（）A．仍需保留君權(quán)至上地位B．進(jìn)行議會(huì)改革的必然性C．內(nèi)閣制形成有其必要性D．最高權(quán)力歸屬仍未解決18．（2022·湖北省新高考高三11月考試·14）外國學(xué)者對(duì)西方某國政治近代化的道路有如下的評(píng)論：“這是反面經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗l(fā)了反對(duì)它的民族主義，但也是正面經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谡碱I(lǐng)者走后……在政治辯論中，祖國、人民、民族、個(gè)人自由等概念具有重要地位?！边@段評(píng)論描述的是（）A．光榮革命實(shí)現(xiàn)英國政體的轉(zhuǎn)變B．美國聯(lián)邦憲法頒布的偉大意義C．容克貴族主導(dǎo)了德意志的統(tǒng)一D．法國大革命對(duì)歐洲產(chǎn)生的影響19．（2022·湖北省高三11月聯(lián)考·12）1701年，英國頒布的《王位繼承法》規(guī)定：“凡生于英格蘭、蘇格蘭或愛爾蘭所屬自治領(lǐng)或領(lǐng)土之外的人，不得擔(dān)任樞密院顧問官或者國會(huì)兩院的議員，他本人或者他所信任的人不得享有國王賜予的土地或者世襲財(cái)產(chǎn)。”該規(guī)定（）A．取消了外邦人的公民權(quán)B．發(fā)展了英國的政治體制C．逐漸擴(kuò)大了議會(huì)立法權(quán)D．廢除了英王的一切特權(quán)20．（2022·遼寧省大連市高三雙基測(cè)試·13）1689年英國頒布《權(quán)利法案》，擴(kuò)大議會(huì)權(quán)力，限制王權(quán)，實(shí)行君主立憲制；1787年美國頒布憲法，確立“三權(quán)分立”原則，實(shí)行聯(lián)邦制；1789年法國頒布《人權(quán)與公民權(quán)宣言》，提出人權(quán)、自由、平等、法治、人民主權(quán)等原則。它們反映的共同主題是（）A．資產(chǎn)階級(jí)革命勝利B．資本主義制度在全球擴(kuò)展C．制度建設(shè)各有局限D(zhuǎn)．民主自由平等的制度探索21．（2022·河南省高考聯(lián)盟高三12月聯(lián)考·20）1875年，第三共和國憲法頒布后，議會(huì)又多次立法，規(guī)定：“曾經(jīng)統(tǒng)治法國的家族成員不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)”，“曾統(tǒng)治法國的家族的成員，不準(zhǔn)選入?yún)⒆h院”，“取消曾經(jīng)統(tǒng)治法國的家族成員的一切選舉資格”。這表明當(dāng)時(shí)的法國（）A．共和體制尚不穩(wěn)固B．共和觀念深入民心C．復(fù)辟帝制呼聲很高D．貧富懸殊矛盾尖銳22．（2022·重慶市南開中學(xué)高三第五次質(zhì)量檢測(cè)·13）“革命”一詞在古希臘文化語境中意為政治的動(dòng)蕩，政體的更替。認(rèn)為法國大革命過程中“革命”被賦予神圣的含義，“一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的暴烈行動(dòng)”，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。革命詞義變化的主要原因在于（）A．人民主權(quán)理論的影響B(tài)．限制專制君主權(quán)力需要C．革命成為時(shí)代的潮流D．馬克思主義學(xué)說的創(chuàng)立23．（2022·云南省師大附中高三高考適應(yīng)性月考·33）1866年，英國議會(huì)通過了保守黨內(nèi)閣提出的“議會(huì)改革方案”，把衰敗選區(qū)的議席轉(zhuǎn)給工業(yè)城市，降低選民的財(cái)產(chǎn)資格。通過此次改革，選民人數(shù)從135萬增加到225萬。英國的議會(huì)改革（）A．推動(dòng)了工業(yè)革命的開展B．?dāng)U大了民眾的民主權(quán)利C．完善了君主立憲制政體D．強(qiáng)化了內(nèi)閣的立法權(quán)力24．（2022·遼寧省沈陽市二?！?9）閱讀材料，回答下列問題。（13分）材料美國國內(nèi)的三角貿(mào)易大致可以將大西洋沿岸、密西西比河和五大湖看做三角形的三邊。在這個(gè)三角貿(mào)易中，最早形成的是南北之間通過大西洋沿岸進(jìn)行的貿(mào)易。據(jù)統(tǒng)計(jì)1768—1772年間，大西洋沿岸各地區(qū)之間的貿(mào)易額大約只等于它們對(duì)外出口額的1/4；1803年，路易斯安那被法國廉價(jià)轉(zhuǎn)賣給美國，密西西比河沿線貿(mào)易快速發(fā)展，到1820年至少有60艘汽船航行在密西西比河上；1825年，伊利運(yùn)河正式開通，其向東可經(jīng)哈德孫河到達(dá)紐約，向西可經(jīng)五大湖與中西部發(fā)生聯(lián)系，由此在美國國內(nèi)形成了完整的三角貿(mào)易體系。在這一貿(mào)易中，大西洋沿岸的手工制品運(yùn)往南部，南部的蔗糖、咖啡運(yùn)往西部交換糧食，再將它們經(jīng)伊利運(yùn)河運(yùn)往東北部。——摘編自何順果《美國歷史十五講》等（1）根據(jù)材料，指出1768—1772年間大西洋沿岸貿(mào)易的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析其主要原因。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國國內(nèi)三角貿(mào)易最終形成的有利條件。（9分）25．（2022·河北承德一模·18）（13分）閱讀材料，完成下列要求。材料表5美國《憲法》的修正（部分）時(shí)間進(jìn)程1865年國會(huì)通過《憲法》第十三條修正案，最終在美國全境終結(jié)了奴隸制的實(shí)行1869年懷俄明州成為第一個(gè)允許女性投票的州1871年女性團(tuán)體開始向國會(huì)請(qǐng)?jiān)?，要求修正憲?887年參議院否決了加利福尼亞州艾倫·A．薩金特提出的憲法修正案1917年紐約承認(rèn)女性選舉權(quán)，威爾遜總統(tǒng)改變了反對(duì)態(tài)度，國會(huì)敵對(duì)氣氛有所緩和1919年眾議院和參議院先后通過《憲法》第十九條修正案——禁止聯(lián)邦政府和各州因性別侵害美國公民的選舉權(quán)1920年田納西州批準(zhǔn)《憲法》第十九條修正案，標(biāo)志著通過修正案所需的3/4州的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到20世紀(jì)50年代美國第一個(gè)女性投票團(tuán)體出現(xiàn)1984年密西西比州最后一個(gè)批準(zhǔn)了《憲法》第十九條修正案——摘編自［美］斯科特·克里斯蒂安松《文件中的歷史》依據(jù)材料，談?wù)勀銓?duì)美國憲法的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：觀點(diǎn)正確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰。）核心考點(diǎn)03資本主義制度的擴(kuò)展1．（2022·福建省廈門市高二上期末·13）18世紀(jì)初，彼得一世開始將官營手工工場(chǎng)下放給私人經(jīng)營，并給予工場(chǎng)主許多經(jīng)營特權(quán)；這些工場(chǎng)多被要求將產(chǎn)品交給特定機(jī)構(gòu)處理，不得擅自出售。上述做法（）A．導(dǎo)致了國民經(jīng)濟(jì)比例的失調(diào)B．開啟了俄國工業(yè)革命的進(jìn)程C．扼殺了私人投資工業(yè)的熱情D．適應(yīng)了國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要2．（2022·北京學(xué)業(yè)水平·32）某同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，摘錄了“倒幕運(yùn)動(dòng)”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”“脫亞入歐”等關(guān)鍵詞。他學(xué)習(xí)的歷史事件是（）A．美國內(nèi)戰(zhàn)B．俄國農(nóng)奴制改革C．日本明治維新D．德意志統(tǒng)一3．（2021·天津市部分區(qū)高二上期中考試·21）1648年的《威斯特伐利亞和約》提出：為解決洛林問題，有關(guān)方面“應(yīng)提交雙方提名的仲裁人，或由法國和西班牙之間簽訂一項(xiàng)條約，或采取其他某些友好的辦法來解決……而不使用武力”。這一規(guī)定（）A．提供了解決國際爭(zhēng)端的典范B．削弱了法國及其盟國的勢(shì)力C．解決了歐洲各國之間的矛盾D．受到了《萬國公法》的影響4．（2020·海南高考·15）據(jù)錢乘旦等所著《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》記載，德國皇帝威廉二世（1859~1941）在位20多年，卻從來沒有讀過憲法，也不了解憲法。威廉二世曾說：“把德意志帝國錘煉出來的是士兵和軍隊(duì)，而不是議會(huì)的決議?！边@反映出（）A．資本主義政治制度尚未確立B．德國仍然處于四分五裂的狀態(tài)C．普魯士未占據(jù)帝國統(tǒng)治地位D．資產(chǎn)階級(jí)改革的保守和不徹底5．（2022·河南豫南九校高一下期末·8）德意志帝國蘭克學(xué)派的代表馬克斯·倫茨說：“俾斯麥運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)與外交政治才能為普魯士而奮斗，為德國人贏得民族國家?！痹搶W(xué)者強(qiáng)調(diào)的是俾斯麥（）A．發(fā)揚(yáng)普魯士軍國主義B．引領(lǐng)德國走上專制之路C．具有機(jī)智善變的個(gè)性D．推動(dòng)了德國完成統(tǒng)一6．（2022·湖北省智學(xué)聯(lián)盟高三年10月聯(lián)考·13）1848年，德意志爆發(fā)了爭(zhēng)取自由與統(tǒng)一的革命。1849年，謀求以民主方式統(tǒng)一德國的法蘭克福國民議會(huì)選舉普魯士國王腓特烈．威廉四世為皇帝，但遭到其拒絕。這一做法表明，威廉四世（）A．堅(jiān)持以武力統(tǒng)一德意志B．拒絕承認(rèn)議會(huì)的權(quán)威C．試圖與奧地利分享政權(quán)D．致力于謀求共和政體1．（2022·湖南省名校高三上學(xué)期聯(lián)考·13）1894—1904年，日本東洋史學(xué)逐漸成型，日本學(xué)術(shù)界對(duì)中國的研究由聚焦于漢族中國歷史文化轉(zhuǎn)向?qū)χ袊囊幔M洲、蒙古、新疆、西藏）歷史地．理的研究。其主要原因是日本（）A．爭(zhēng)奪中國史研究優(yōu)勢(shì)地位B．對(duì)中國傳統(tǒng)文化感興趣C．受中國經(jīng)世致用學(xué)風(fēng)影響D．學(xué)術(shù)研究服務(wù)對(duì)外擴(kuò)張2．（2022·山東泰安四?！?2）19世紀(jì)70年代，德國政府通過直接投資和向銀行貸款，將大量資金用于鐵路建設(shè)；此外還將普魯士銀行改為帝國銀行，并開設(shè)了一些新的銀行專門為鐵路建設(shè)服務(wù)。這些舉措（）A．表明德國經(jīng)濟(jì)迅速崛起B(yǎng)．是對(duì)壟斷組織的扶植C．體現(xiàn)其稱霸世界的野心D．有利于鞏固統(tǒng)一局面3．（2022·廣東省深圳市二?！?3）1908年，威廉二世與英國友人交談時(shí)透露，俄、法曾煽動(dòng)德國干預(yù)布爾戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)付英國，自己予以拒絕并告知了英國。首相比洛因未嚴(yán)格審核談話記錄，導(dǎo)致國內(nèi)外危機(jī)而被辭退。這反映出當(dāng)時(shí)德國（）A．首相權(quán)力受制于民眾監(jiān)督B．政治體制暗藏隱患C．軍國主義影響了外交政策D．輿情主導(dǎo)國際關(guān)系4．（2022·福建名校聯(lián)盟全國優(yōu)質(zhì)學(xué)校高三2月大聯(lián)考·13）1872年，日本啟動(dòng)了“明治改歷”，廢除了沿用千年的太陰歷，改用太陽歷。太陰歷通過日出和日落來確定時(shí)間，反映自然節(jié)氣的轉(zhuǎn)換，但每天和每個(gè)節(jié)氣的長短都不固定，準(zhǔn)確性遠(yuǎn)不如太陽歷。這一做法（）A．加強(qiáng)了日本國民的民族認(rèn)同感B．掃除了封建專制思想遺毒C．為明治維新的開展做好了準(zhǔn)備D．是工業(yè)現(xiàn)代化擴(kuò)展的產(chǎn)物5．（2022·廣東省佛山市一模·13）1871年德意志帝國憲法規(guī)定，所有德國人都有一個(gè)共同的公民身份，不得受到其所在邦當(dāng)局或另一邦當(dāng)局的限制，各邦之間現(xiàn)行條例應(yīng)繼續(xù)有效。這說明憲法（）A．尊重歷史傳統(tǒng)B．明確公民權(quán)利C．維護(hù)君主權(quán)力D．?dāng)U大各邦權(quán)力6．（2022·廣州市高三年級(jí)調(diào)研·13）德意志帝國時(shí)期，文科中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容偏重于拉丁文和希臘文，實(shí)科中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容偏重于自然科學(xué)，但當(dāng)時(shí)實(shí)科中學(xué)的學(xué)生不能升入大學(xué)。1901年，德國宣布實(shí)科中學(xué)和文科中學(xué)具有同等地位，畢業(yè)生可以升入大學(xué)。這反映了德國（）A．近代自然科學(xué)的興起B(yǎng)．義務(wù)教育的普及C．社會(huì)等級(jí)觀念的強(qiáng)化D．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化7．（2022·福建省部分名校高三11月聯(lián)合測(cè)評(píng)·14）20世紀(jì)初，德國政府要求追加預(yù)算，但在帝國議會(huì)中遭到失敗。為此，宰相比洛解散了帝國議會(huì)。后來，財(cái)政部國務(wù)秘書的征稅提案又遭失敗。比洛被迫于1906年6月提出辭職，宰相因在帝國議會(huì)中失敗而去職，這在德國歷史上還是第一次。這說明當(dāng)時(shí)德國（）A．君主立憲體制開始確立B．國會(huì)與宰相實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡C．議會(huì)的作用和力量增強(qiáng)D．皇帝的權(quán)威遭到強(qiáng)有力挑戰(zhàn)8．（2022·陜西省高三11月聯(lián)考·5）在1853～1856年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，奧地利站在英國、法國一方反對(duì)俄國，而普魯士支持俄國鎮(zhèn)壓波蘭起義。同時(shí)，普魯士首相俾斯麥又以承認(rèn)法國獲得比利時(shí)為誘餌籠絡(luò)法國。此外，俾斯麥還同意大利部分諸侯簽訂同盟條約，意大利希望從奧地利手中收復(fù)威尼西亞。普魯士的這些做法（）A．喪失了主權(quán)邦國應(yīng)有的民族尊嚴(yán)B．給奧地利帶來了極為嚴(yán)重的軍事打擊C．為德國統(tǒng)一構(gòu)建了良好的外部條件D．為其他國家的外交樹立了成功的榜樣9．（2022·湖北省高三11月聯(lián)考·13）1834年，德國38個(gè)邦國中的18個(gè)主要邦國聯(lián)合建