2025年人教新課標七年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、CuO、稀硫酸、Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液四種物質；在常溫下兩兩混合能發(fā)生的化學反應有（）

A.3個。

B.4個。

C.5個。

D.6個。

2、通過學習化學，我們了解了許多化學物質，下列有關物質用途描述正確的是rm{(}rm{)}A.食品廠用小蘇打焙制糕點B.酒廠可用工業(yè)酒精勾兌飲料酒出售C.為使海產品顏色鮮亮可用甲醛溶液浸泡D.霉變的花生經過拋光、油炸等工序處理后就可以食用3、保護環(huán)境；防止空氣和水體的污染是每個公民應盡的職責，下列做法中，有利于環(huán)境保護的是。

rm{壟脵}控制工業(yè)生產中廢氣和廢水的直接排放；rm{壟脷}增大綠地面積；rm{壟脹}開發(fā)生產無汞電池；rm{壟脺}分類回收垃圾rm{壟脻}生活污水處理后排放rm{壟脼}禁止含磷洗滌劑的使用rm{壟脽}合理使用農藥和化肥rm{壟脿}在水庫周邊興建造紙廠rm{(}rm{)}A.全部B.rm{壟脷壟脺壟脼壟脿}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脽壟脿}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽}4、關于下列圖象的有關描述正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}向rm{pH}值為rm{13}的燒堿溶液中加入rm{pH}值為rm{2}的稀硫酸；

rm{壟脷}向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液；

rm{壟脹}向等質量；溶質質量分數(shù)相同的鹽酸中分別加入氧化鎂和碳酸鎂；

rm{壟脺}一定溫度下向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體并攪拌．A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}四幅圖象全部正確B.要證明圖象rm{壟脵a}點溶液中含過量的硫酸，可加入氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產生C.圖象rm{壟脷}中，當碳酸鈉溶液加至rm點時，溶液中只存在一種溶質D.圖象rm{壟脺}中，若rm{c}點對于的縱坐標為rm{20%}則該溫度下硝酸鉀的溶解度為rm{20g}5、下列知識整理的內容中，有錯誤的一組是rm{(}rm{)}

。A.除雜的方法B.化學物質中的“三”粗鹽提純--溶解；過濾、蒸發(fā)。

木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引。

除去空氣中的氧氣--通過灼熱的銅粉三大化石燃料--煤；天然氣、石油。

三種黑色氧化物--氧化銅；二氧化錳、四氧化三鐵。

三大合成材料--塑料、合成纖維和合成橡膠C.實驗安全注意事項D.日常物質的區(qū)別制取氣體--先檢查裝置的氣密性。

廚房天然氣泄漏--要立即打開換氣扇。

酒精燈熄滅--用燈帽蓋滅硬水和軟水--加肥皂水并攪拌。

醬油和食醋--聞氣味。

羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、下列實驗得出的結論或說法不合理的是rm{(}rm{)}A.

裝置中玻璃導管內水柱上升；說明此裝置氣密性良好。

B.實驗中rm{A}燒杯中酚酞試液變紅；可以說明微粒是不停運動的。

C.

實驗中鎂劇烈燃燒；產生白色；黑色兩種固體，說明燃燒不一定需要氧氣。

D.

實驗中先通一段時間的rm{CO}再加熱氧化鐵，實驗過程不會引起環(huán)境的污染7、下列物質由原子構成的是rm{(}rm{)}A.金剛石B.氯化鈉C.氫氣D.蔗糖8、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.相同質量的金屬銅、鐵、鎂、鋁，含有原子數(shù)目最多的是銅B.元素周期表一共有rm{16}個周期C.相對原子質量是一個比值，沒有單位D.陰離子中，質子數(shù)一定小于核外電子數(shù)9、歸納和總結是非常重要的學習方法rm{.}下列總結出的規(guī)律正確的是rm{(}rm{)}A.含氧化合物不一定是氧化物B.催化劑一定能加快化學反應速率C.由同種分子構成的物質一定是純凈物D.同種元素組成的物質一定是單質評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子11、如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.銥原子的相對原子質量為rm{192.2g}B.銥原子的核外電子數(shù)為rm{77}C.銥屬于非金屬元素D.銥元素符號為rm{Ir}12、有關淀粉、蛋白質和脂肪的組成說法正確的是rm{(}rm{)}A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素D.蛋白質和脂肪中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素13、rm{(}佛山rm{)}某氣體可能含有rm{H_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}中的一種或兩種rm{.}在空氣中點燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁rm{.}根據上述實驗判斷，該氣體成分可能是rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{H_{2}}和rm{CO}C.rm{CH_{4}}D.rm{H_{2}}14、某元素形成的化合物的化學式為Kn+1RO2n+2；其中n值可能為（）

A.0

B.1

C.2

D.3

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、用化學用語表示：

rm{(1)2}個磷原子______；

rm{(2)}空氣中含量最多的物質______．

rm{(3)2}個銨根離子______；

rm{(4)}二氧化硫中硫元素的化合價______．16、用化學符號表示：

rm{(1)}鋅元素______；

rm{(2)2}個氫原子______；

rm{(3)3}個五氧化二磷分子______；

rm{(4)}天然氣的主要成分______．17、四氟乙烯rm{(}化學式為rm{C_{2}F_{4})}是常見的一種物質，可用于制家用不粘鍋的保護膜，它還可能成為未來的人造血液，作為血液的替代品rm{.}根據四氟乙烯的化學式，你能得到哪些信息？rm{(}請寫出兩條rm{)}

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．18、使rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同質量的氧元素，則rm{CO_{2}}和rm{CO}的質量比是______；若rm{CO_{2}}和rm{CO}的質量相等，則rm{CO_{2}}和rm{CO}中的碳元素質量比為______．19、已知X3+的結構示意圖為則X元素的核電荷數(shù)為____，該元素的氧化物的化學式為____．評卷人得分四、推斷題(共1題，共5分)20、如圖表示某些物質間轉化關系rm{(}“rm{隆煤}”表示物質之間存在的轉化關系rm{).A}rm{B}rm{F}均為固體，rm{A}為綠色固體，rm{F}是一種常見金屬；rm{C}是常溫下一種最常見的液體；rm{E}為無色氣體；rm{C}和rm{D}的反應是自然界中最重要的反應．

回答下列問題：

rm{(1)}寫出對應物質名稱：

rm{A}______、rm{B}______；

rm{(2)}寫rm{F}的一種用途：______；

rm{(3)}寫出反應rm{壟脵}的文字表達式：______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)21、在學習金屬的化學性質時，老師在課堂上給學生們演示了如圖實驗：

【給出資料】rm{M}是一種金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無色液體．

【實驗目的】探究rm{M}與銅；鋁的活動性順序．

【猜想與假設】

猜想Ⅰ：rm{Al>Cu>M}

猜想Ⅱ：rm{Al>M>Cu}

猜想Ⅲ：______．

【進行實驗】

第一步：老師取出rm{M}絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是______．

第二步：老師按照如圖進行實驗操作，要求同學們填寫如下表格：。實驗操作實驗想象實驗結論鋁絲插入裝有rm{MSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖甲rm{)}鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質

______rm{M}絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖乙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質；溶液的顏色。

______．rm{M>Cu}鋁絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖丙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質，顏色由藍色變?yōu)闊o色rm{Al>Cu}第三步：根據表格，可判斷猜想______正確．

【交流表達】

老師要求同學們寫出試管丙中反應的化學方程式______rm{.}然后經同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號rm{)}中的實驗；也可以得出正確的結論．

【評價與反思】

實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：探究金屬rm{M.}銅、鋁活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的方法外，還可以根據______進行判斷rm{(}任寫一種rm{)}．評卷人得分六、計算題(共4題，共12分)22、在試驗中若聞藥品的氣味應______．

23、有關物質的轉化關系如右圖所示；其中A為一種生活中常見的有機化合物，在通常情況下，X；Y為兩種氣態(tài)單質，Z為固態(tài)單質，B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物（個別反應的條件未注明）．

（1）寫出有關物質的化學式：A可能是______（填出兩種）；C______；D______；

（2）寫出M的一種用途______；

（3）寫出反應①②的化學方程式______2H2↑+O2↑24、（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物）．

（2）只要買了東西；商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市；商場，還有集貿市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．

②裝置B的作用是______；

③研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D；其目的是______；

④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg；塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為______g（計算結果可為分數(shù)形式）

⑤若實驗中沒有連接裝置B；測定該塑料試樣中氫元素質量分數(shù)的結果是______（填“偏小”；“偏大”、“無影響”）．

25、實驗室里；某同學不慎碰翻了正在點燃的酒精燈，傾倒的酒精頓時在桌面上燃燒起來．在同學們慌亂之際，只見老師迅速掏出一塊棉手帕，用水浸濕后，撲蓋在桌面上，立即熄滅了火焰．接著老師又把酒精燈內剩余的酒精倒在濕手帕上，然后用鑷子夾住兩角展開，讓一位同學再劃上火柴將其點燃．當火焰熄滅后，手帕完好無損．老師笑著說：“這是一塊燒不壞的手帕”．請你解釋：

（1）濕手帕可以撲滅火的原理是什么？

（2）這塊手帕“燒不壞”的原因是什么？

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水；稀硫酸能與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和水，稀硫酸還能與碳酸鈉反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，氫氧化鋇能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鋇沉淀，故一共發(fā)生4個反應；

故選B

【解析】【答案】根據各類物質的性質進行分析；金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水，酸堿鹽之間要發(fā)生復分解反應需符合復分解反應的條件，即生成物中有水；沉淀或氣體生成．

2、A【分析】解：rm{A}碳酸氫受熱后生成二氧化碳氣體；使面喧軟，所以A正確；

B；工業(yè)酒精中含有甲醇；甲醇有劇毒，人飲用會使人中毒，所以B錯誤；

C；甲醛有毒；能破壞蛋白質的結構，不但對人體有害，而且降低了食品的質量，所以C錯誤；

D；霉變的花生產生了黃曲霉素；黃曲霉素有毒，不能食用，所以D錯誤．

故選：rm{A}．【解析】rm{A}3、D【分析】解：保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染的做法中：rm{壟脵}控制工業(yè)生產中廢氣和廢水的直接排放；rm{壟脷}增大綠地面積；rm{壟脹}開發(fā)生產無汞電池；rm{壟脺}分類回收垃圾rm{壟脻}生活污水處理后排放rm{壟脼}禁止含磷洗滌劑的使用rm{壟脽}合理使用農藥和化肥rm{.}是可行的、正確的做法rm{.}故Drm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼壟脽}組合是正確的rm{.壟脿}在水庫周邊興建造紙廠；會污染水體．

故選D．【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}由分析知，rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}四幅圖象全部正確，說法錯誤，因為rm{壟脹}由題意，因為鹽酸質量相同，假設為rm{1}克，則生成氯化鎂的質量都為rm{dfrac{95}{73}}克，氧化鎂的質量為rm{dfrac{40}{73}}克，碳酸鎂的質量為rm{dfrac{84}{73}}克；故A錯誤；

B、“要證明圖象rm{壟脵a}點溶液中含過量的硫酸；可加入氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產生”，說法錯誤，因為即使無過量的硫酸，也會有無沉淀產生，因為原溶液中有硫酸鈉，含有硫酸根，故B錯誤；

C、“圖象rm{壟脷}中，當碳酸鈉溶液加至rm點時；溶液中只存在一種溶質”，溶質只有氯化鈉，故C正確；

D、“圖象rm{壟脺}中，若rm{c}點對于的縱坐標為rm{20%}則該溫度下硝酸鉀的溶解度為rm{20g}”，若rm{c}點為飽和溶液，對于的縱坐標為rm{20%}因為rm{dfrac{S}{S+100}隆脕100%=20%}則可求該溫度下硝酸鉀的溶解度為rm{dfrac

{S}{S+100}隆脕100%=20%}故D錯誤．

故選：rm{25g}rm{C}【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解rm{(}把不溶物與食鹽初步分離rm{)}過濾rm{(}把不溶物徹底除去rm{)}蒸發(fā)rm{(}食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程rm{)}鐵粉能被磁鐵吸引；而木炭粉不能，用磁鐵吸引可以除去雜質；灼熱的銅粉能與氧氣反應生成氧化銅，可以除去雜質；故選項知識整理的內容均正確。

B；煤、天然氣、石油屬于三大化石燃料；氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵是三種黑色氧化物；塑料、合成纖維和合成橡膠屬于三大合成材料；故選項知識整理的內容均正確。

C；實驗室制取氣體時；組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品；可燃性氣體與空氣混合后點燃或遇電火花可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，不能立即打開換氣扇；故選項知識整理的內容有錯誤。

D；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少；取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水；食醋具有酸味，可用聞氣味的方法區(qū)別醬油和食醋；羊毛纖維灼燒會產生燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒產生特殊氣味，可以鑒別；故選項知識整理的內容均正確。

故選：rm{C}

A、除雜質題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；rm{壟脷}反應后不能引入新的雜質．

B；根據三大化石燃料的種類、氧化物的特征、合成材料的種類；進行分析判斷．

C；根據實驗室制取氣體的實驗步驟與注意事項、可燃性氣體與空氣混合后點燃或遇電火花可能發(fā)生爆炸、進行分析判斷．

D；鑒別物質時；首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

本題難度不大，掌握物質的分離與除雜、鑒別的原理、常見化學實驗操作、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}6、D【分析】試題分析：根據裝置氣密性檢查的原理，溫度上升，氣體膨脹，壓強增大，如裝置氣密性好，會出現(xiàn)水柱或插入液體的導管口有氣泡rm{.}根據濃氨水的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子溶于水呈堿性，使酚酞溶液變紅rm{.}鎂可以與氧氣、二氧化碳、氮氣發(fā)生反應分別生成氧化鎂、氧化鎂和碳、氮化鎂，反應劇烈rm{.}在一氧化碳還原氧化鐵實驗中；先通一氧化碳的目的是排凈裝置內空氣，防止混合氣體爆炸，而一氧化碳有毒，須尾氣處理．

rm{A}中為裝置氣密性檢查；導管中水柱上升，說明裝置氣密性好，正確．

rm{B}中酚酞試液變紅，說明有堿性物質溶解，而rm{A}燒杯中為濃氨水；故為其所揮發(fā)出的氨氣所溶解，說明微粒是不斷運動的，正確．

rm{C}中鎂與二氧化碳劇烈反應生成氧化鎂rm{(}白色固體rm{)}和碳rm{(}黑色固體rm{)}無氧氣參與，說明燃燒不一定有氧氣，正確．

rm{D}中先通一氧化碳是為了實驗的安全；而一氧化碳有毒，故題中不會污染環(huán)境的說法是錯的．

故答案為：rm{D}【解析】rm{D}7、A【分析】解：rm{A}金剛石屬于固態(tài)非金屬單質；是由碳原子直接構成的，故選項正確．

B；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；故選項錯誤．

C；氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質；是由氫分子構成的，故選項錯誤．

D；蔗糖是由蔗糖分子直接構成的；故選項錯誤．

故選：rm{A}．

根據金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的；氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}根據原子的原子量與其質量是成正比關系；所以原子量最小的即是原子個數(shù)最多的金屬；相同質量的金屬銅、鐵、鎂、鋁，含有原子數(shù)目最多的是鎂；故A說法錯誤；

B、根據元素周期表橫向共有rm{7}個橫行；每一橫行叫做一個周期；故B說法錯誤；

C、根據相對原子質量是有單位的，其單位為“rm{1}”；只不過常省略而已，故C讀法錯誤；

D、根據當核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子，所以陰離子中，質子數(shù)一定小于核外電子數(shù)；故D說法正確；

故選D．【解析】rm{D}9、C【分析】解：rm{A}氧化物是指由兩種元素組成并且其中一種元素是氧元素的化合物，含氧化合物是指含有氧元素的化合物，氧化物一定屬于含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物rm{.}故A不正確．

B；催化劑是可以改變反應速率；有的是加快反應的速率，有的卻是減慢反應的速率，故B不正確．

C、分子屬于構成物質的微粒，若只有一種分子，則該物質一定是純凈物，若至少兩種分子，則為混合物rm{.}故由同種分子構成的物質一定是純凈物；故C正確．

D；由同種元素可以構成不同的物質：比如說金剛石和石墨混合；是兩種物質，但只有一種元素，所以由同種元素組成的物質可能是混合物，故D錯誤．

故選C．【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】解：rm{A}離子、原子、分子之間都存在著相互作用；故錯誤；

B；化學變化的實質是分子分裂為原子；原子重新組合成新的分子，故正確；

C；原子得失電子變成離子后；質子數(shù)不變故元素的種類不發(fā)生變化；故錯誤；

D；化學不僅可以研究存在的物質；而且可以通過化學變化制造自然界中不存在的物質，化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子，故觀點正確。

故選：rm{BD}

A；根據微粒的性質進行解答；

B；根據化學變化的實質進行解答；

C；根據元素的種類決定于原子中的質子數(shù)來分析解答；

D；化學反應的實質就是分子的破裂成原子；然后原子再重新組合成新的分子，可以據此解答該題．

了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，屬于基礎知識的考查．【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A.}由銥元素在元素周期表中的信息可知銥原子的相對原子質量為rm{192.2}沒有克這樣的單位，故錯誤；

B.由題目中的銥元素在周期表中的信息，可知銥元素原子序數(shù)rm{=}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以為rm{77}故正確；

C.銥元素帶金字旁；屬于金屬元素，故錯誤；

D.根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銥元素的元素符號為rm{Ir}故正確．

故選BD．

根據：原子序數(shù)rm{=}核內質子數(shù)；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據形聲字構成法造出來的rm{.}金屬元素：帶金字旁rm{(}除汞rm{)}非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：rm{A}三者組成元素不相同rm{.}故錯誤；

B、淀粉和脂肪的組成元素相同rm{.}故正確；

C、三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素rm{.}故正確；

D、蛋白質中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素，脂肪中不含有氮元素rm{.}故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{BC}13、BC【分析】解：根據分析可知物質燃燒既能生成二氧化碳；又能生成水；

A、rm{CO}燃燒只能生成二氧化碳；故A錯誤；

B；氫氣燃燒能生成水；一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，故B正確；

C、rm{CH_{4}}燃燒既能生成二氧化碳；又能生成水，故C正確；

D、rm{H_{2}}燃燒只能生成水；故D錯誤．

故選BC．

根據該氣體燃燒產物的檢驗結果來判斷：干燥玻璃片上有水霧說明有水生成；用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．

根據質量守恒定律，可知反應前后元素種類不變，生成物中既有二氧化碳生成，也有水生成，說明既有碳元素，也有氫元素．【解析】rm{BC}14、AB【分析】

根據在化合物中，各元素正負化合價代數(shù)和為零的原則，鉀的化合價是+1價，氧的化合價是-2價，設化合物Kn+1RO2n+2中R元素的化合價是x；則（+1）×（n+1）+x+（-2）×（2n+2）=0，則x=3+3n，當n=0時，x=+3；當n=1時，x=+6；當n=2時，x=+9，不符合．

故選AB．

【解析】【答案】根據化合物中正負化合價代數(shù)和為零的原則進行解答本題．

三、填空題(共5題，共10分)15、2P；N2；2NH4+；O2【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個磷原子，就可表示為：rm{2P}

rm{(2)}空氣中含量最多的物質是氮氣，其次是氧氣，氮氣的化學式是rm{N_{2}}

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2}個銨根離子可表示為：rm{2NH_{4}^{+}}．

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以二氧化硫中硫的化合價為rm{+4}價，故可表示為：rm{overset{+4}{S}O_{2}}．

故答案為：rm{(1)2P}rm{(2)N_{2}}rm{(3)2NH_{4}^{+}}rm{(4)overset{+4}{S}O_{2}}．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2P}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{overset{+4}{S}O_{2}}16、Zn；2H；3P2O5；CH4【分析】解：rm{(1)}鋅元素的元素符號為rm{Zn}．

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2}個氫原子表示為：rm{2H}．

rm{(3)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{3}個五氧化二磷分子可表示為：rm{3P_{2}O_{5}}．

rm{(4)}天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：rm{CH_{4}}．

故答案為：rm{(1)Zn}rm{(2)2H}rm{(3)3P_{2}O_{5}}rm{(4)CH_{4}}．

rm{(1)}書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

rm{(2)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

rm{(3)}分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．

rm{(4)}天然氣的主要成分是甲烷；寫出其化學式即可．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、原子符號、分子符號、化學式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{Zn}rm{2H}rm{3P_{2}O_{5}}rm{CH_{4}}17、四氟乙烯是由碳、氟兩種元素組成；一個四氟乙烯分子由兩個碳原子和四個氟原子構成【分析】解：由四氟乙烯的化學式可知：四氟乙烯由碳、氟兩種元素組成，四氟乙烯分子由碳、氟原子構成，一個四氟乙烯分子由rm{2}個碳原子和rm{4}個氟原子構成；還表示四氟乙烯這種物質，一個四氟乙烯分子．

故答案為：四氟乙烯是由碳；氟兩種元素組成；一個四氟乙烯分子由兩個碳原子和四個氟原子構成．

根據化學式的意義分析：表示一種物質；表示該物質的組成元素；表示一個分子；表示一個分子由幾個原子構成等．

本題主要考查化學式的意義，解答時要注意化學式所表示的宏觀組成和微觀構成的區(qū)別．【解析】四氟乙烯是由碳、氟兩種元素組成；一個四氟乙烯分子由兩個碳原子和四個氟原子構成18、rm{11}rm{14}rm{7}rm{11}【分析】解：由rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同的氧元素；

則rm{CO}和rm{CO_{2}}的分子個數(shù)比為rm{2}rm{1}時含有相同rm{O}原子；

即物質中含有相同氧元素；

當rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同的氧元素時rm{CO_{2}}和rm{CO}的質量比為rm{1隆脕44}rm{2隆脕28}rm{=11}rm{14}

設rm{CO}和rm{CO_{2}}的質量都為rm{44g}則。

rm{CO}中rm{C}元素的質量為rm{44g隆脕dfrac{12}{28}隆脕100%=dfrac{132}{7}g}

rm{44g隆脕dfrac{12}{28}隆脕100%=dfrac

{132}{7}g}中rm{CO_{2}}元素的質量為rm{44g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=12g}

則等質量的rm{C}和rm{44g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=12g}中碳元素的質量比為rm{CO_{2}}rm{CO}rm{12g}．

故答案為：rm{dfrac{132}{7}g=7}rm{11}rm{11}rm{14}．

根據物質的質量和元素的質量分數(shù)來計算元素的質量，進一步計算元素的質量比；根據rm{7}和rm{11}中含有相同的氧元素可推出rm{CO}和rm{CO_{2}}的分子個數(shù)比；再計算物質的質量比．

本題考查有關化學式的計算，學生應熟悉質量分數(shù)的計算和質量比的計算，抓住本題信息中等質量、相同氧元素是解答的關鍵．rm{CO}【解析】rm{11}rm{14}rm{7}rm{11}19、略

【分析】

由該離子的結構示意圖可知，離子核外電子數(shù)為10；該離子帶3個單位的正電荷，是因為X原子失去3個電子所得正電荷，則可知X原子的核外電子數(shù)為13，根據“核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)”，則n=2+8+3=13；故它的核電荷為13，為鋁元素．由于鋁離子所帶電荷的數(shù)值與化合價的數(shù)值相等，且正負一致，由于鋁離子帶有3個單位的正電荷，故鋁元素的化合價為+3價；氧元素顯-2價，所以該元素的氧化物的化學式為Al2O3．

故答為：13，Al2O3．

【解析】【答案】X元素原子的核電荷數(shù)為n，X失去3個電子后變?yōu)閄3+；根據在原子中；核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，可以確定它的核電荷數(shù)；由離子與化合價的關系，可以確定該元素的化合價，進而可以確定其氧化物的化學式．

四、推斷題(共1題，共5分)20、堿式碳酸銅；氧化銅；制造電纜；堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水【分析】解：rm{C}是常溫下一種最常見的液體，則推測rm{C}為水；rm{C}和rm{D}的反應是自然界中最重要的反應，故D是二氧化碳；rm{E}是氧氣；rm{A}是綠色固體，加熱能生成水、二氧化碳和rm{B}故A是堿式碳酸銅，rm{F}是常見的金屬，能與氧氣加熱反應生成rm{B}故B是氧化銅，帶入題干，推斷合理；

rm{(1)A}是堿式碳酸銅，rm{B}是氧化銅；故填：堿式碳酸銅；氧化銅；

rm{(2)F}是銅；具有導電性，可以作電纜，故填：制造電纜；

rm{(3)}堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水和二氧化碳，故填：堿式碳酸銅rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水．

根據rm{C}是常溫下一種最常見的液體，則推測rm{C}為水；rm{C}和rm{D}的反應是自然界中最重要的反應，故D是二氧化碳；rm{E}是氧氣；rm{A}是綠色固體，加熱能生成水、二氧化碳和rm{B}故A是堿式碳酸銅，rm{F}是常見的金屬，能與氧氣加熱反應生成rm{B}故B是氧化銅，代入檢驗，符合題意．

本題為推斷題，做這類題目的關鍵是要找準突破口，然后結合所學知識及題給條件順藤摸瓜逐一推測，所作的推測能夠自圓其說，同時要有理有據，經得起推敲．【解析】堿式碳酸銅；氧化銅；制造電纜；堿式碳酸銅rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅rm{+}二氧化碳rm{+}水五、簡答題(共1題，共2分)21、M＞Al＞Cu；除去金屬表面的銹或氧化膜；Al＞M；由藍色變?yōu)闊o色；Ⅱ；2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬與酸反應的劇烈程度等【分析】解：【提出問題】通過分析小敏、小強同學的猜想可知，我的猜想是：rm{M>Al>Cu}

【進行實驗】第一步：由于金屬易與空氣中的氧氣反應會生成銹或氧化膜，所以老師取出rm{M}絲；銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨；目的是：除去金屬表面的銹或氧化膜．

第二步：甲：由實驗的現(xiàn)象可知，鋁能將rm{M}從其鹽溶液中置換出來，所以金屬的活動性是：rm{Al>M}

乙：由于rm{M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性，rm{M}能將銅從其鹽溶液中置換出來生成了銅和rm{MSO_{4}}所以實驗的現(xiàn)象是：rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質；溶液的顏色由藍色變?yōu)闊o色。

第三步：根據表格可知，三種金屬的活動性強弱是：rm{Al>M>Cu}可判斷猜想Ⅱ正確．

【交流表達】丙試管中鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，發(fā)生反應的化學方程式為，故填：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu.}然后經同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化；去掉試管丙中的實驗，也可以得出正確的結論．

【評價與反思】要驗證三種金屬的活動性順序，可以采用三取其中的方法，故除了上述實驗外，還可以將鋁絲、rm{M}絲；銅絲分別插入到盛有酸溶液的試管中；根據金屬與酸反應的劇烈程度等進行判斷．

故答為：【猜想與假設】猜想Ⅲ：rm{M>Al>Cu}．

【進行實驗】第一步：除去金屬表面的銹或氧化膜；第二步：甲：rm{Al>M}乙：由藍色變?yōu)闊o色；第三步：

Ⅱ；

【交流表達】rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；

【評價與反思】金屬與酸反應的劇烈程度等．

【提出問題】根據其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【進行實驗】第一步：根據金屬易與空氣中的氧氣反應會生成銹或氧化膜進行分析；

第二步：甲：根據鋁與rm{MSO_{4}}溶液的反應比較金屬的活動性；

乙：根據rm{M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性進行分析；

第三步：根據甲；乙、丙三個實驗得出的金屬活動性順序進行分析；

【交流與表達】根據鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅進行分析；

【評價與反思】根據金屬會與酸、鹽、氧氣等物質反應進行分析rm{.}驗證三種金屬活動性強弱關系時，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應．【解析】rm{M>Al>Cu}除去金屬表面的銹或氧化膜；rm{Al>M}由藍色變?yōu)闊o色；Ⅱ；rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金屬與酸反應的劇烈程度等六、計算題(共4題，共12分)22、略

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