2025年魯人新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版九年級生物上冊月考試卷426考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人類學(xué)家將人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.是否會使用工具B.是否會使用火C.是否會直立行走D.是否會用語言交流2、湖北省古昭公路在修建時，摒棄了開山修路的方案，代之以水上架橋，該路有4公里建在峽谷溪流中，是中國首條“路景相融”的“水上公路”（如圖）．從生物學(xué)角度來看，這樣做最值得稱道的是（）A.避免破壞環(huán)境，保護(hù)了生物多樣性B.減少了投資費用，節(jié)省人力物力C.有利于水利資源的開發(fā)和利用D.打造特色風(fēng)暴，提高了當(dāng)?shù)厥杖?、發(fā)生骨折后骨能夠在一段時間內(nèi)愈合，在此過程中發(fā)揮作用的主要是（）A.骨髓B.骨膜C.骨松質(zhì)D.骨密質(zhì)4、下列有關(guān)微生物的敘述，不正確的是（）A.蘑菇可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代B.霉菌的菌體由大量的菌絲構(gòu)成C.大多數(shù)細(xì)菌和病毒是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.芽孢是細(xì)菌的休眠體5、下列哪一項是保護(hù)動物多樣性最有效的措施？（）A.建立自然保護(hù)區(qū)B.把某些瀕危物種遷出原地C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫D.建立植物園和動物園6、用含有放射性同位素35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺泡細(xì)胞，下列細(xì)胞器中最先檢測到放射性信號的是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.線粒體D.細(xì)胞核7、使用蛋白質(zhì)類的胰島素來治療重癥糖尿病時，只能采用肌肉注射而不能口服，其原因是（）A.口服會刺激消化道B.注射進(jìn)入血液較快C.胰島素容易被消化液分解D.消化道不吸收胰島素8、在關(guān)于排泄的敘述中，哪項是不正確的是（）A.肺呼出二氧化碳B.肛門排出糞便C.汗液由皮膚排出D.腎臟形成尿液9、某女人貧血，她除了應(yīng)多吃用含蛋白質(zhì)豐富的食物外，還應(yīng)多吃（）A.含鐵多食物B.含磷多食物C.含碘多食物D.含鈣多食物評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、以其他動物為食的消費者稱為____動物；既能吃植物、也能吃動物的消費者稱為____動物．11、（2015春?咸豐縣校級期中）趙強在交通事故中受傷大出血；同事小李立刻撥打了“120”緊急呼救，同時對傷口采用指壓止血法進(jìn)行急救，如圖所示，請回答：

（1）趙某受傷的血管是動脈還是靜脈？____；你判斷的依據(jù)是____．

（2）如果趙某受傷的血管是較大靜脈，指壓部位應(yīng)該是____．

（3）趙某被送入醫(yī)院急救室急救，急救中需給趙某輸血，已知趙某血型為B型血，那么輸血時應(yīng)輸給趙某____血．12、請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗；回答下列問題．

（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實驗的材料用具時，不需要準(zhǔn)備圖1中的____（填標(biāo)號），還需要添加的材料用具有____．____消毒牙簽（棉簽）；吸水紙，涼開水，紗布．

（2）下圖是小莉同學(xué)使用顯微鏡的四個操作步驟，請排列出正確的順序：____．

（3）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是____倍．

（4）觀察時如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____．

（5）圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處．____．

（6）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到人的口腔上皮細(xì)胞物像，如果要使物像梗清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____．

（7）小莉同學(xué)想把顯微鏡視野右下方的細(xì)胞移至視野中央，需向____方向移動裝片．13、如果你翻動花園；庭院中的花盆或石塊；常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：____．

（3）制訂實施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境．該實驗的變量是____．

如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦____（填：是；否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？

____

（4）分析結(jié)果；得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．

。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？____

（5）結(jié)論：____對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環(huán)境中生活．

（6）該同學(xué)通過探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法--____，此外，還有很多其他的方法，例如，分類法、____等．14、（2011秋?薌城區(qū)校級期中）運用生物學(xué)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）如圖是____細(xì)胞模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、____和____（填寫字母代號）．

（2）菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開水浸泡后，水卻變成綠色，這是因為開水破壞了菠菜細(xì)胞的____，使之不能控制物質(zhì)進(jìn)出．新疆葡萄甘甜可口，主要是因為在____（填寫字母代號）內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分．

（3）在該細(xì)胞內(nèi)，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是____．15、在我國計劃生育的具體要求中，控制人口過快增長關(guān)鍵是____．16、手掌和腳掌經(jīng)常受摩擦的地方，會出現(xiàn)“老繭”，這是皮膚最外面的____顯著增厚的結(jié)果，此層屬于人體皮膚的____層．17、如圖中是我們學(xué)過的五種動物；請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有____；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____；

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是____（填字母）；屬于恒溫動物的有____．（填字母）

（4）E的毛有保溫作用；其牙齒有____和____之分，與其食性相適應(yīng)．18、如圖所示的A；B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖．請仔細(xì)分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識，這四個裝置圖的順序應(yīng)該為B→C→____．

（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是____；目的是檢驗1；2兩試管中是否存在有淀粉．

（3）圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是____．

（4）圖C是將1、2兩試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為____，理由是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、綠色植物光合作用的主要器官是根．____（判斷對錯）20、剛羽化出的小昆蟲就能騰空飛翔，這是一種學(xué)習(xí)性行為．____．（判斷對錯）21、酵母菌可以分解淀粉產(chǎn)生酒精，生活中用于釀酒。22、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是動物之間的競爭關(guān)系____（判斷對錯）．23、“種瓜得瓜，種豆得豆”，決定這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中．____（判斷對錯）24、綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個生理過程是：開花和傳粉．____（判斷對錯）25、生物的性狀只受基因的控制．____．（判斷對錯）26、只有動物才能對外界刺激作出一定的反應(yīng)．____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)27、該圖為未被破壞的沉積巖石層的次序示意圖；圖中Ⅱ?qū)又杏形锓NA化石，Ⅰ層中有物種B化石．據(jù)圖回答下列問題：

（1）試比較物種A與物種B的主要差異．

（2）在Ⅱ?qū)永锬芊裾业轿锓NB的化石？為什么？

28、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈．

（2）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生；短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中______數(shù)量會隨之增加．但是在一段時間后生態(tài)系統(tǒng)將會逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著______流動．

29、某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題；認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過程．下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問，請分析回答：

（1）在播種后；瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是______，以提高出苗率．

（2）在瓜苗長齊后；瓜農(nóng)采取了“間苗；定苗”措施，使瓜苗疏密合理．這樣做的意義是______．

（3）在西瓜開花期間；瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂．他們的這些做法都有利于花的______，提高結(jié)果率．其中瓜農(nóng)老王的做法實際上是在進(jìn)行______．

（4）為防治害蟲；瓜農(nóng)往往在西瓜開花；結(jié)實期間頻繁地噴灑農(nóng)藥．試分析評價這樣做有什么危害？______．

30、番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣氖澄铮晃覀兪秤玫姆哑贩N很多，你吃過“宇番1號”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個頭大；產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好．請分析回答：

（1）航空育種可以獲得新品種的原因是______．

（2）“宇番1號”的果皮顏色為黃色；如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代西紅柿的果皮全為紅色，可判斷______為顯性性狀．如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么在“宇番1號”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因是______．如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測一下自交后代的果皮顏色為______，基因組成為______．

（3）冬季我們吃到的番茄多為暖棚種植的；果實里大都沒有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是______．有人建議對暖棚的番茄進(jìn)行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？______．

（4）有經(jīng)驗的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將暖棚的窗戶打開一會兒；以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是______．采用這一方式獲得的性狀能否遺傳給后代？請分析原因______．

評卷人得分五、連線題(共2題，共6分)31、連線題（每題1分，共5分)()①具有保護(hù)、吸收和分泌的功能a.神經(jīng)組織()②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能b.肌肉組織()③具有運動等功能c.輸導(dǎo)組織()④具有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能d.分生組織()⑤其細(xì)胞具有分裂的能力e.上皮組織32、下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢？請在右邊找出正確的一項并連線。獅子追捕斑馬寄生關(guān)系螞蟻合作搬運食物捕食關(guān)系田里的水稻和雜草合作關(guān)系人體小腸中的蛔蟲和人競爭關(guān)系評卷人得分六、其他(共3題，共21分)33、如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖____（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作慢頭時，____（填圖中標(biāo)號）產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．圖甲和圖乙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上相比，圖甲沒有____．

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____（填圖中標(biāo)號）．34、微生物在生物圈中分布廣泛；與人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，請分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一種____細(xì)胞真菌，環(huán)境條件適宜時，可進(jìn)行____生殖；因為在缺氧條件下，可進(jìn)行____發(fā)酵；所以廣泛用于釀酒．

（2）生物B細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，有些具有鞭毛，可判斷B是____．

（3）生物C病毒，沒有____結(jié)構(gòu)，營____生活，舉例說出一種病毒：____

（4）生物A、B、C都具有的特點：個體微小，結(jié)構(gòu)____．35、在生物圈中，一般把____、____的生物，統(tǒng)稱為微生物．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)；直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉?，上肢更加靈巧，直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)．

故選：C．2、A【分析】【分析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．【解析】【解答】解：當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益與保護(hù)生物的多樣性發(fā)生沖突時；我們以保護(hù)生物的多樣性為主，摒棄了開山修路的方案，代之以水上架橋，這樣做的意義是：有利于保護(hù)該地區(qū)內(nèi)生物的棲息環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)了當(dāng)?shù)氐囊吧鷦游铮兄诒Ｗo(hù)生物的多樣性．

故選：A．3、B【分析】解：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜；骨膜內(nèi)有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)與骨的愈合有關(guān)．

故選：B

骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．骨膜內(nèi)有成骨細(xì)胞；成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)．

這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意理解掌握，并能靈活答題．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A；蘑菇是真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代；正確；

B；莓菌的菌體由大量的菌絲構(gòu)成；正確；

C；大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；而病毒是消費者不是生產(chǎn)者，不正確；

D；芽孢是細(xì)菌渡過不良環(huán)境時的休眠體；正確．

故選：C

（1）細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．

（3）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的特點以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．又叫易地保護(hù)．此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．可見A正確．

故選：A．6、A【分析】【分析】分泌蛋白形成過程：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實現(xiàn)膜融合．在此時，對蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細(xì)胞膜，再次實現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．【解析】【解答】解：把胰腺細(xì)胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基中；最初培養(yǎng)基中被標(biāo)記的氨基酸主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實現(xiàn)膜融合．在此時，對蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細(xì)胞膜，再次實現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．

故選：A．7、C【分析】【分析】胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過人體的消化道，會被胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶水解成氨基酸，最后被人體吸收．【解析】【解答】解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以注射胰島素制劑來治療，因為胰島素制劑是一種蛋白質(zhì)，口服會被消化道中的蛋白酶消化分解為氨基酸，而沒有了胰島素的功能．因此只能注射，不能口服．

故選：C8、B【分析】【分析】人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：排泄途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體；泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體；主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．

人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便；排出體外的過程叫排遺．

故選：B9、A【分析】【分析】本題考查的是血液的成分和功能，血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低都叫貧血．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在紅細(xì)胞中；富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧氣含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧氣含量低的地方容易與氧分離，因此，紅細(xì)胞的功能是運輸氧．當(dāng)血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少，或是紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀．鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，人體缺鐵會使血紅蛋白的合成發(fā)生障礙，從而使人體內(nèi)血紅蛋白的含量過低，導(dǎo)致貧血．所以貧血的病人還應(yīng)注意吃含鐵多的食物．

故選：A二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物；

動物的種類很多，我們要對動物進(jìn)行分類，根據(jù)動物的食性，可以把動物分成植食性動物、肉食性動物和雜食性動物三類，【解析】【解答】解：直接以綠色植物為食的消費者稱為植食性動物；如兔；羊、鹿等；以其他動物為食的消費者稱為肉食性動物；如狼、虎、獅子等，既能吃綠色植物，也能吃動物的消費者稱為雜食性動物，如棕熊等．

故答案為：肉食性；雜食性．11、略

【分析】【分析】根據(jù)圖示分析；體動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出；而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管，壓力小，血流較緩．因此動脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢；毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知；趙某是動脈出血，因為圖示中用手壓住近心端止血．因為動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈．

（2）靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管；所以如果趙某受傷的血管是較大靜脈，指壓部位應(yīng)該是B遠(yuǎn)心端．

（3）輸血原則是：以輸同型血為原則；所以趙某血型為B型血，那么輸血時應(yīng)輸給趙某B型血．

故答案為：（1）動脈；圖示中用手壓住近心端止血．

（2）B；

（3）B型．12、略

【分析】【分析】本題考查的知識點是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞，圖中①顯微鏡②鑷子③刀片④載玻片⑤蓋玻片⑥滴管，通過識圖解答．【解析】【解答】解：（1）用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗步驟可概括為：①擦；用紗布擦載玻片；蓋玻片②滴，用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水、③刮，用消毒的牙簽在口腔上面刮幾下、④涂在載玻片上涂勻、⑤蓋，用鑷子蓋上蓋玻片、⑥染色．所以，觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”時準(zhǔn)備本實驗的材料用具時，不需要準(zhǔn)備圖中的③．還需要添加的材料用具有生理鹽水和碘液消毒牙簽（棉簽），吸水紙，涼開水，紗布．

（2）顯微鏡使用分四步：一；取鏡按放；是圖②，二、對光，在視野內(nèi)見到一個白亮的視野，是圖①，三、觀察，是圖③、圖④先讓鏡筒下降，然后鏡筒上升．

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的成積．如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡；則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍．

（4）觀察時如果視野過亮；可選用小光圈控制光線的進(jìn)入和選用反光鏡的平面鏡來反射光線．

（5）人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體．

（6）顯微鏡上；讓鏡筒上升下降的是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗準(zhǔn)焦螺旋活動的范圍大，找到物像后，如果要使物像更清晰些應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（7）顯微鏡下看到的物像是放大的倒像；物象移動的方向與玻片移動的方向相反，如果要把位于視野右下方的細(xì)胞移至視野正中央作進(jìn)一步觀察，則應(yīng)將裝片向右下方向推移．

故答案為：（1）③；生理鹽水；稀碘液．（2）②①③④．（3）50．（4）反光鏡．（5）動物細(xì)胞沒有液泡．（6）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．（7）右下．13、略

【分析】【分析】（1）科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。

能夠提出有研究價值的問題；并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料；用具等．

（2）可供生物學(xué)探究采用的方法很多；如觀察法；實驗法、測量法、調(diào)查法等．最重要的還是實驗法．

（3）在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性．【解析】【解答】解：（2）由于提出的問題是“鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？”可作出兩種假設(shè)：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境）．

（3）一側(cè)蓋上不透光的厚紙板；另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對照組．這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．該實驗的變量是光．

不能用1只鼠婦；因為鼠婦數(shù)量太少，實驗結(jié)果具有偶然性．所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生?。换蚴芷渌巧镆蛩氐挠绊?、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．

（4）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差；應(yīng)該計算出5次實驗結(jié)果中，鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值，可以減少誤差．

（5）通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦；陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．

（6）該同學(xué)通過探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響；利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法--實驗法，此外，還有很多其他的方法，例如，分類法；觀察法、調(diào)查法．

故答案為：

（2）鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境。

（3）陰暗與潮濕的環(huán)境；否；鼠婦數(shù)量太少；實驗結(jié)果具有偶然性。

（4）計算出5次實驗結(jié)果中；鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值。

（5）光；陰暗。

（6）實驗法；觀察法（或調(diào)查法）14、略

【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．動植物細(xì)胞的相同點是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等．動植物細(xì)胞的不同點是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．【解析】【解答】解：動植物細(xì)胞的相同點是都具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等．動植物細(xì)胞的不同點是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．圖中[A]細(xì)胞壁、[B]細(xì)胞膜、[D]細(xì)胞核、[F]細(xì)胞質(zhì)、[C]葉綠體、[E]液泡．細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的作用是：細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；細(xì)胞質(zhì)的流動能加速與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；并且細(xì)胞內(nèi)的許多生命活動都在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)能夠傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所．所以。

（1）此圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；因它有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體．

（2）菠菜浸泡在清水中；清水不變色；用開水浸泡后，水卻變成綠色，這是因為開水破壞了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使之不能控制物質(zhì)進(jìn)出．新疆葡萄甘甜可口，主要是因為在E（填寫字母代號）內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分．

（3）在該細(xì)胞內(nèi)；綠色植物能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

故答案為：（1）植物；C；E（2）細(xì)胞膜；E（3）葉綠體15、略

【分析】【分析】我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：堅持晚婚；晚育；對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．

故答案為：少生16、略

【分析】【分析】本題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)，首先明確皮膚有哪些結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮和真皮．其中表皮又包括角質(zhì)層和生發(fā)層．角質(zhì)層位于皮膚表皮的最外面；該層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，并且可以防止體內(nèi)水分的過渡散失．手掌和腳掌經(jīng)常受摩擦出現(xiàn)“老繭”就是由于角質(zhì)層增厚產(chǎn)生的．生發(fā)層具有很強的分裂增生能力，該層內(nèi)含有一些黑色素細(xì)胞，能夠產(chǎn)生黑色素細(xì)胞．皮膚的顏色就是由黑色素的多少決定的．

故答案為：角質(zhì)層；表皮．17、外骨骼鰓AD、E門齒臼齒【分析】【分析】圖中A蝗蟲，屬于昆蟲類，B魚類，C青蛙，屬于兩棲類動物，D鳥類，E家兔，屬于哺乳動物，解答時結(jié)合題意從它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面來切入．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食；是一種農(nóng)業(yè)害蟲；屬于昆蟲，身體分頭；胸、腹三部分．頭部有觸角一對，復(fù)眼一對，口器一個，胸部一般有三對足，兩對翅．它的體表具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因．

（2）B魚類生活在水中；用鰓呼吸．

（3）根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱；分為脊椎動物和無脊椎動物，A蝗蟲體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，B；C、D、E的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動物，D、E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動物．

（4）E家兔的毛有保溫作用；與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．D是鳥類，卵生，E是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。

故答案為：（1）外骨骼。

（2）鰓。

（3）A；DE

（4）門齒；臼齒18、D→A碘液控制變量設(shè)置對照實驗37℃該溫度時淀粉酶的活性最強【分析】【分析】唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟：確定變量、設(shè)置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）探究唾液對淀粉的消化作用的實驗順序如圖所示：因此這四個裝置的順序是B、C、D、A．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；這是淀粉的特性；因此在實驗中常用碘液來檢測淀粉的存在．實驗現(xiàn)象是。

1號試管中的液體變藍(lán)；2號試管中的液體不變藍(lán)．

（3）在探究唾液對淀粉的消化作用時；要以唾液為變量設(shè)置對照實驗，除了唾液這種條件不同以外，其它條件都要相同；因此在1號試管加上與2號試管同樣多的清水的目的是形成對照．

（4）酶的活性受溫度；ph值等因素的影響；酶在最適溫度范圍內(nèi)活性最強，過高或過低的溫度都會降低酶的催化效率；唾液淀粉酶在體溫下活性最強，因此水浴加熱的溫度應(yīng)該是37℃．

故答案為：（1）DA

（2）碘液。

（3）控制變量設(shè)置對照實驗。

（4）37℃；該溫度時淀粉酶的活性最強三、判斷題(共8題，共16分)19、×【分析】【分析】葉片的基本結(jié)構(gòu)：（1）表皮：為葉片表面的一層初生保護(hù)組織；分為上；下表皮，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉．

（2）葉肉：為表皮內(nèi)的同化薄壁組織；通常有下列兩種．

柵欄組織：細(xì)胞通常1至數(shù)層；長圓柱狀，垂直于表皮細(xì)胞，并緊密排列呈柵狀，內(nèi)含較多的葉綠體．

海綿組織：細(xì)胞形狀多不規(guī)則；內(nèi)含較少的葉綠體，位于柵欄組織下方，層次不清，排列疏松，狀如海綿．

（3）葉脈：為貫穿于葉肉間的維管束．【解析】【解答】解：光合作用的場所是葉綠體；因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮；葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用，組成根的細(xì)胞中不含葉綠體，因此根不能進(jìn)行光合作用；葉綠體是一種細(xì)胞器，不是器官．因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：剛羽化出的小昆蟲就能騰空飛翔；是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，因此這是一種先天性行為，不是學(xué)習(xí)行為．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．21、A【分析】【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用；如釀酒時要用到酵母菌．在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．在有氧的條件下，酵母菌會把葡萄糖分解成水和二氧化碳．因此釀酒時要確保無氧氣，故此題說法正確．

故答案為：正確。

【分析】酵母菌發(fā)酵釀酒需要無氧的環(huán)境，在有氧的條件下，酵母菌會把葡萄糖分解成水和二氧化碳．22、×【分析】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：螳螂捕蟬；黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是動物之間的捕食關(guān)系，而不是競爭關(guān)系．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．23、√【分析】【分析】遺傳是指子代與親代的性狀的相似性，變異是指子代與親代之間以及子代個體之間存在的差異．【解析】【解答】解：“種瓜得瓜；種豆得豆”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，故此題說法正確．

故答案為：√24、×【分析】【分析】此題考查了綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．解答時從傳粉和受精的過程進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．因此，題干必須經(jīng)過的兩個生理過程是：開花和傳粉的說法錯誤．

故答案為：×25、×【分析】【分析】生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位．【解析】【解答】解：不同的基因貯存著不同的遺傳信息；也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，故此題說法錯誤．

故答案為：×．26、×【分析】【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要營養(yǎng)．②生物能夠進(jìn)行呼吸．③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．⑤生物能夠生長和繁殖．⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．⑦生物都能遺傳和變異的特征．【解析】【解答】解：生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)．例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃；含羞草葉片受刺激會合攏．

故答案為：×．四、解答題(共4題，共28分)27、略

【分析】【分析】本題考查的是結(jié)合化石的分布說出生物進(jìn)化的趨勢的一道讀圖分析題．結(jié)合化石形成的特點進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的．圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層，而物種A位于較晚的地層．因此物種A比物種B更復(fù)雜、更高等；物種A形成的時間比物種B要晚；與物種A相比，物種B生活的年代距今時間更長．

（2）在Ⅱ?qū)永镉锌赡苷业轿锓NB的化石．

因為物種B出現(xiàn)時間早；可能已經(jīng)絕滅；也可能物種B的一支變異后逐漸進(jìn)化為物種A；還可能物種B一直適應(yīng)環(huán)境，直到物種A出現(xiàn)，仍然存在．

故答案為：（1）物種A比物種B出現(xiàn)時間晚；結(jié)構(gòu)上物種A比物種B復(fù)雜，進(jìn)化地位上物種A比物種高等．

（2）有可能．物種B出現(xiàn)時間早，可能已經(jīng)絕滅，也可能物種B的一支變異后逐漸進(jìn)化為物種A，還可能物種B一直適應(yīng)環(huán)境，直到物種A出現(xiàn)，仍然存在．28、略

【分析】

（1）生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．即：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→→最高級消費者．該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，即：綠色植物→雜食鳥→鷹；綠色植物→鼠→鷹；綠色植物→鼠→狐；綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹；綠色植物→吃草籽的鳥→鷹．

（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)鼠類的數(shù)量大增；以鼠為食的狐和鷹因食物增加而數(shù)量大增，但綠色植物的數(shù)量因鼠的增加而減少，所以生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調(diào)節(jié)能力．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，而動物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食，所以物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

故答案為：（1）5

（2）狐和鷹；自動調(diào)節(jié)（或自我調(diào)節(jié)）

（3）食物鏈和食物網(wǎng)。

【解析】【答案】解此題時結(jié)合圖形從生態(tài)系統(tǒng)的組成；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，食物鏈書寫的原則，消費者在生態(tài)平衡中的重要作用等方面切入．

29、略

【分析】

（1）地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果；其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫，保溫；保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲害等幾個方面．早春種子播種后，為保證苗全苗齊，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，這是因為地膜覆蓋能保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分．

（2）瓜農(nóng)采?。洪g苗；定苗的措施；使得植物的葉片能以鑲嵌的形式排列，在加以合理的密植，能讓植物最大限度的接受陽光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物．可以提高單位面積的產(chǎn)量．

（3）在西瓜開花期間；瓜農(nóng)采取了人工輔助受粉或在瓜田中放養(yǎng)蜜蜂的措施，提高了授粉；受精率，保證了豐產(chǎn)豐收．

（4）為防治害蟲；瓜農(nóng)在西瓜開花；結(jié)實時噴灑農(nóng)藥的危害有：一、污染環(huán)境，二、農(nóng)藥殘留物會間接進(jìn)入人體，危害人的健康．

故答案為：（1）保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分（2）充分利用光照；提高單位面積的產(chǎn)量（3）傳粉和受精；人工輔助授粉（4）一是污染環(huán)境，二是農(nóng)藥殘留物會間接進(jìn)入人體，危害人的健康。

【解析】【答案】此題考查種子萌發(fā)的條件；合理密植、人類活動對環(huán)境的影響等知識；據(jù)此答題．

30、略

【分析】

（1）變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據(jù)引起變異的原因；變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．太空育種可以獲得新品種的原因是在太空條件下（紫外線；宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)，這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的．然后通過選擇培育獲得符合人需要的可遺傳的變異新品種．

（2）顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．“宇番1號”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，表明黃色性狀不能表現(xiàn)，因此黃色性狀是隱性性狀，控制黃色性狀的基因是隱性基因．因此“宇番1號”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因組成是aa．控制果皮的基因傳遞過程如圖：因雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，從圖中可看出雜交后代西紅柿的基因組成是Aa．如果將雜種紅番茄的種子種下去，控制果皮顏色的基因在親子代間的傳遞，如圖：從圖解中可以看出自交后代的果皮顏色為黃色或紅色；其基因組成為AA；Aa、aa．

（3）冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的；果實里大都沒有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是番茄是蟲媒花，依靠昆蟲傳粉，大棚里沒有蜜蜂等昆蟲，因此傳粉不足，導(dǎo)致果實里大都沒有成熟的種子．對冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉，也可以在大棚里放養(yǎng)蜜蜂等有益昆蟲．

（4）溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強．根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜的呼吸，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，增加產(chǎn)量，改善果實品質(zhì)．這一性狀主要是環(huán)境改變引起的變異，不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的，是不可遺傳的變異．因此不能遺傳給后代．

故答案為：

（1）在太空條件下（紫外線；宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)；然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種；

（2）紅色果皮；aa；紅色或黃色；AA；Aa或aa；

（3）傳粉不足；在大棚里養(yǎng)蜜蜂代替人工輔助授粉（其它合理答案也可）；

（4）降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機(jī)物的分解；不能遺傳給后代；因為該品種的變化不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的．

【解析】【答案】此題考查的知識點是變異的