2025年牛津譯林版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷519考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】養(yǎng)金魚(yú)的水缸里放些金魚(yú)藻，主要目的是：A.清潔缸里的水B.作為餌料C.增添生氣D.增添水中的含氧量2、下列物質(zhì)能夠燃燒的是（）A.蛋白質(zhì)B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.二氧化碳3、下列成語(yǔ)中，說(shuō)明了屬于生物之間捕食關(guān)系的是（）A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵4、下列各種生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A.細(xì)菌B.真菌C.變形蟲(chóng)D.病毒5、人類神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（）A.反射B.反射弧C.神經(jīng)中樞D.應(yīng)激性6、細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁。

B.細(xì)胞膜。

C.細(xì)胞質(zhì)。

D.細(xì)胞核。

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、以下幾種職業(yè)的人群中；較容易得呼吸道疾病的是（）

A.司機(jī)。

B.園林工人。

C.售貨員。

D.油漆工。

8、【題文】下列有關(guān)植物種子萌發(fā)的敘述中，正確的是A.種子萌發(fā)過(guò)程中，有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少B.植物是光合作用自養(yǎng)型生物，所以種子萌發(fā)需要適宜光照C.種子萌發(fā)需要足夠的水分，所以應(yīng)將種子完全浸入水中直至幼苗形成D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，為生命活動(dòng)提供能量9、下列關(guān)于生命起源和人類起源的敘述正確的是（）A.生命起源于原始海洋B.生命起源于原始大氣C.人類起源于現(xiàn)代類人猿D.人類起源于森林古猿10、植物光合作用的實(shí)質(zhì)是A.分解有機(jī)物，釋放氧氣B.合成有機(jī)物，釋放氧氣C.把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)D.把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的能量11、如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述不正確的是（）A.若B為肺，則A中流靜脈血，C中流動(dòng)脈血B.若B為心臟，則C中一定是流動(dòng)脈血C.若B為小腸，則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量都增加D.若B為腦，則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變，氧氣含量減少12、生物實(shí)驗(yàn)中；加熱時(shí)常用的儀器是（）

A.酒精燈。

B.燒杯。

C.解剖盤(pán)。

D.滴管。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、胎兒生活在子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．____．14、科學(xué)探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問(wèn)題、____、____、____和表達(dá)、交流等方面．其中對(duì)問(wèn)題的一種可能解釋是指____．在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持____的科學(xué)態(tài)度．15、我們冬天吃的蔬菜黃豆芽和綠豆芽呈黃白色，是因?yàn)槿鄙俟庹盏脑騙___．16、【題文】植物體根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子稱為（）器官。17、生物圈包括____的表面，____的大部和____的底部。18、人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是____．植物的開(kāi)花結(jié)果，反映的生物基本特征是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)19、為了避免浪費(fèi)，測(cè)發(fā)芽率時(shí)用三五粒種子測(cè)一下是否發(fā)芽就行了。20、能夠說(shuō)話是因?yàn)榭谇簧钐幱新晭В甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，人們應(yīng)多食用一些精糧和蛋、奶等，少食蔬菜。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)22、【題文】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

(1)眼球內(nèi)能成像的部位是[3]____。

(2)剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn)，片刻后才可看見(jiàn)周?chē)娜耍@種變化是由于眼球中的[9]____變大了。

(3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字．就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[8]的特點(diǎn)是____。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如左下圖所示．這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選右下圖的____(填字母)透鏡加以糾正。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，在金魚(yú)缸中常放一些新鮮綠色水草的主要目的是讓水草進(jìn)行光合作用，從而增加水中氧的含量，選D

考點(diǎn)：本題考查的是植物的光合作用，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解答】解：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽．其中淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素等分子比較大、含有碳、能燃燒稱為有機(jī)物；水和無(wú)機(jī)鹽分子比較小、一般不含碳、不能燃燒稱為無(wú)機(jī)物．可見(jiàn)；選項(xiàng)A符合題意．故選：A

【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽．其中淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素等分子比較大、含有碳、能燃燒，稱為有機(jī)物；水和無(wú)機(jī)鹽分子比較小、一般不含碳、不能燃燒，稱為無(wú)機(jī)物．3、A【分析】解：A；螳螂捕蟬、黃雀在后；屬于捕食關(guān)系，是生物對(duì)生物的影響．故符合題意；

B；千里之堤、潰于蟻穴；白蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響．故不符合題意；

C；種瓜得瓜、種豆得豆；是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象．故不符合題意；

D；風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵；是唳：鳥(niǎo)鳴．聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵．形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼．屬于復(fù)雜反射．故不符合題意．

故選：A．

生物與生物之間的關(guān)系可以分為競(jìng)爭(zhēng)；捕食、共生等．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】A4、D【分析】解：ABC；血漿是單細(xì)胞生物、真菌有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的、變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物；都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

D；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

所以；不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒．

故選：D

生物共有五類；動(dòng)物；植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)【解析】D5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】

A．細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外面；對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部起著保護(hù)和支持的作用；

B．細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜；能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；

C．細(xì)胞質(zhì)不斷地流動(dòng)；它的流動(dòng)，加快了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；

D．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能夠傳遞遺傳信息，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用．

故選D

【解析】【答案】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)里有一些細(xì)胞器，如線粒體等．植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁和液泡．但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

二、多選題(共6題，共12分)7、AD【分析】

空氣質(zhì)量等級(jí)是依據(jù)空氣中污染物濃度的高低來(lái)判斷的；它能反應(yīng)空氣污染的程度．空氣中的污染物能?chē)?yán)重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病；心血管疾病等．呼吸系統(tǒng)疾病是由于長(zhǎng)期吸入的空氣不清新導(dǎo)致的．

A；汽車(chē)尾氣排放出大量的有毒氣體和粉塵；司機(jī)經(jīng)常吸入的氣體中含有汽車(chē)尾氣中的大量有毒氣體或是粉塵，故易得呼吸系統(tǒng)疾?。史项}意．

B；綠色植物是自動(dòng)的“空氣凈化器”；能吸附空氣中的有害的氣體或是粉塵，能夠使得空氣變得清新，所以園林工人不易得呼吸系統(tǒng)疾?。什环项}意．

C；售貨員一般在室內(nèi)；較少接觸室外被污染較重的空氣，所有不易得呼吸道疾病，故不符合題意．

D；油漆中的有機(jī)溶劑（如甲醛等）揮發(fā)后；對(duì)空氣造成污染，會(huì)致癌，所有油漆工較容易得呼吸道疾?。史项}意．

故選：AD．

【解析】【答案】本題考查的是空氣質(zhì)量影響身體健康；首先明確空氣質(zhì)量的好壞是根據(jù)什么來(lái)判斷的．

8、AD【分析】【解析】本題考查的是種子萌發(fā)的過(guò)程；在種子的萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)．

A；種子萌發(fā)時(shí)；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過(guò)程中，有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少．故符合題意．

B；種子萌發(fā)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是儲(chǔ)存在子葉或是胚乳中的；不是剛剛進(jìn)行光合作用制造的，故不符合題意．

C；種子萌發(fā)需要適量的水分；如果將種子完全浸入水中會(huì)使得種子缺少種子缺少空氣．故不符合題意．

D；種子萌發(fā)時(shí)；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，而種子的呼吸作用需要消耗氧氣．故符合題意．

故選：AD【解析】【答案】AD9、AD【分析】解：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢?jiàn)生命起源于原始海洋。

在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。可見(jiàn)A、D符合題意。

故選：AD。

此題主要考查的是生命的起源和人類的起源的知識(shí)；思考作答．

解答此題的關(guān)鍵是明確生命起源于原始海洋，人類的原始祖先是森林古猿．【解析】AD10、BD【分析】【分析】本題考查植物的光合作用，掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答的關(guān)鍵。【解答】光合作用的公式：由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D11、BCD【分析】解：A；若B為肺；則A為肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血，C為肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血，A正確；

B；若B為心臟；則A為上下腔靜脈流靜脈血，或肺靜脈流動(dòng)脈血；C為主動(dòng)脈流動(dòng)脈血，或肺動(dòng)脈流靜脈血，B錯(cuò)誤；

C；若B為小腸；則從小腸流出的血液是含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富和含氧少的靜脈血，C錯(cuò)誤；

D；若B為腦；則腦細(xì)胞需要分解有機(jī)物釋放能量，所以C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少，氧氣含量減少，D錯(cuò)誤。

故選：BCD。

1；血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化：血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后；由動(dòng)脈血變成了靜脈血；流經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。

2；血液流動(dòng)方向：心臟→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心臟。

掌握血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化及與心臟相連的血管是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽CD12、AD【分析】

A；生物實(shí)驗(yàn)中；加熱時(shí)常用的儀器是酒精燈．該選項(xiàng)符合題意．

B；燒杯是能直接加熱的儀器；加熱時(shí)，應(yīng)用火焰的外焰部分加熱，外焰的溫度最高．該選項(xiàng)符合題意．

C；解剖盤(pán)是生物解剖實(shí)驗(yàn)常用的儀器．該選項(xiàng)不符合題意．

D；滴管是吸取和滴加少量液體時(shí)；常用的儀器．該選項(xiàng)不符合題意．

故選：A．D

【解析】【答案】此題考查的是常用儀器的用途．生物實(shí)驗(yàn)中；加熱時(shí)常用的儀器是酒精燈．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的．即

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查胚胎發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)．胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官．

14、略

【分析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．

故答案為：作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論實(shí)事求是。

【解析】【答案】此題考查科學(xué)探究的一般過(guò)程．解答時(shí)從提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流入手．

15、略

【分析】

黃豆芽和綠豆芽之所以呈現(xiàn)黃色是因?yàn)樵谂嘤倪^(guò)程中；沒(méi)有接受到陽(yáng)光的照射，沒(méi)有葉綠素形成．如將黃豆芽和綠豆芽移到光下，黃豆芽和綠豆芽中將有葉綠素形成，因而將變綠色，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出葉綠素只有在光下才能合成．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查葉綠素的形成條件；可以從植物所處的環(huán)境來(lái)考慮．

16、略

【分析】【解析】綠色開(kāi)花植物由六大器官組成植物體，其中根、莖、葉與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)稱為營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子與植物的生殖有關(guān)，稱為生殖器官。【解析】【答案】生殖17、巖石圈水圈大氣圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解此題的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍。18、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物繁殖【分析】【解答】解：生物在生活過(guò)程中；體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外．如動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗；呼出氣體、排尿．植物排出廢物的方式：落葉．植物的開(kāi)花結(jié)果是為了繁殖后代，反映的生物基本特征是繁殖．

故答案為：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；繁殖。

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．四、判斷題(共3題，共27分)19、×【分析】試題分析：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免出現(xiàn)偶然性，應(yīng)隨機(jī)抽取一定量的種子作樣本，設(shè)置重復(fù)組，取平均值作測(cè)定結(jié)果．為了避免受主觀因素的影響，也容易出現(xiàn)偶然性，我們一般取多粒種子考點(diǎn)：本題考查種子的抽樣檢測(cè)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、√【分析】解：人在發(fā)聲時(shí)；先吸入空氣，然后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸，呼出的氣流沖擊聲帶引起振動(dòng)而發(fā)出聲音．

故答案為：√

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能，了解聲音的形成原理．【解析】√21、×【分析】【解答】合理膳食要一日三餐；定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少，每天攝入的總能量中，早；中、晚三餐比例為3：4：3，缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)缺乏病。因此人們應(yīng)少食用一些精糧和蛋、奶等，多食粗糧、蔬菜等。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】合理膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，包括合理的用膳制度和合理的