2025年人教A版九年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級語文上冊階段測試試卷776考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、選出下面句子中運用了對比修辭的一句。（）A.教室里安靜得連根針掉在地上都聽得到。B.中國人民中間，有成千上萬的“諸葛亮”，每個單位，每個部門，都有那里的“諸葛亮”。C.我似乎打了一個寒噤：我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。D.陽奉陰違，口是心非，當面說得好聽，背后又在搗鬼，這就是兩面派行為的表現(xiàn)。2、下列選項中，對詩詞理解有誤的一項是A.“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?？蓱z那些在澗邊生長的幽草無人關(guān)注，還有黃鶯那在樹陰深處的啼鳴更是無人聽見。詩人借景抒情，表達了無人賞識無所作為的孤獨和寂寞。B.“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人不怕困難，要攀登泰山頂峰的決心和氣魄。C.“問君何能爾，心遠地自偏?！痹娙苏J為，只要內(nèi)心遠離塵世的紛擾，自然就會覺得所處的地方很僻靜。D.“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨”是《登樓》寫景抒情的出發(fā)點。流離他鄉(xiāng)的杜甫愁思滿腹，登上此樓，雖然繁花觸目，卻為國家的災難重重而憂愁、傷感。3、下列說法有誤的一項是（）A.《聞一多先生的說和做》：用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現(xiàn)出他說做統(tǒng)一，表里如一的高尚人格，贊揚了他為國家、為民主的獻身精神B.《未選擇的路》一文中作者重點寫自己選擇了很少留下旅人足跡的路，以表現(xiàn)自己不隨波逐流，勇于向困難挑戰(zhàn)的獨立人格C.《從百草園到三味書屋》--描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，是對中年時光的懷念D.《音樂巨人貝多芬》敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態(tài)，展現(xiàn)了他內(nèi)心世界，贊頌了他獨特的氣質(zhì)和堅強的個性4、下列各組詞語中讀音和書寫都正確的一項是（）A.襤褸（lán）祈禱（qí）B.瞥見（piě）字帖（tiè）C.鎖屑（suǒ）蹊蹺（qī）D.綿亙（gèng）道謙（qiàn）5、對下列詩句理解品析有誤的一項是（）A.“大漠孤煙直，長河落日圓．”這兩句分明就是一幅畫，詩中有畫的構(gòu)圖；天邊的落日、空中的烽煙、地上的河流點染于大漠；有畫的線條：縱的煙、橫的河、圓的落日；有畫的色彩：黃的沙、青灰的煙、橘紅的夕陽、白的河水．實乃“詩中有畫”．B.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開．”詩人以其獨特的想象和主觀感受，以春天之梨花喻秋冬之飛雪，比喻新穎，不僅把雪的潔白與鮮潤揭示了出來，也給寒冷的邊塞增添了溫暖的感覺．C.“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意．”寫出了塞下秋天天氣之“異”--極其寒冷，如同“胡天八月即飛雪”，表現(xiàn)塞下秋景與中原秋景的不同，連大雁也過早地飛離衡陽．D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬．”這三句是作者將游子淪落之情寄托于九種看似孤立的景物之中，用有形之物來表現(xiàn)無形之情，具體可感，生動形象．6、下列字形和加點字注音，完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）驪歌（lǐ）人跡罕至鍥而不舍B.熾痛（chì）磐石（pán）雜亂無章婦孺皆知C.砭骨（biān）剽悍（biāo）參差不齊語無論次D.遒勁（qiú）嫻熟（青xián）風蒼露宿義憤填膺7、下列加點的詞語或俗語使用不正確的一項是（）A.近來越南在對我國西沙群島問題上小動作不斷，其手段之卑劣到了令人的地步．B.在畢業(yè)晚會上，同學們，，表演了自己準備的精彩節(jié)目，不論是吹拉彈唱，還是舞蹈小品都給人留下了美好的印象．C.2013年“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善，．D.指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥是我國古代的四大發(fā)明．8、下列表述有誤的一項是（）A.《名人傳》是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼?羅蘭的作品，書中敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的崇高風格和頑強奮斗的精神。B.《范進中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。文章運用夸張的手法生動地描繪了主人公范進喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運反映了世態(tài)的炎涼。C.《史記》是我國第一部編年體通史，魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！蛾惿媸兰摇愤x自《史記》，是我國第一篇關(guān)于農(nóng)民戰(zhàn)爭的歷史文獻。D.“表”是古代臣子向帝王上書言事的一種文體。《出師表》就是這種文體的代表作之一。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、回顧初中三年來；我們在老師的引導下，閱讀了《水滸》；《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著，其中不少的插圖給我們留下了深刻印象．我們從以上列舉的五部名著中選出了兩幅插圖，請根據(jù)下面這兩幅插圖，回答其后的問題．

（1）根據(jù)圖中內(nèi)容給插圖擬一個小標題（限10字以內(nèi)）．

插圖一____插圖二____

（2）任選一幅插圖；簡要分析圖中主要人物的性格特征．

____

____．10、名著與閱讀．

（1）下列表述有誤的一項是____

A．在笛福的筆下；魯濱孫勇敢；樂觀、不懼困難．在孤島上，他積極地與大自然做不屈的斗爭，用火槍和《圣經(jīng)》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠實奴仆．

B．《童年》中的阿廖沙是個善于觀察；非常敏感的孩子．在外祖父家里；他飽受欺凌；但在外祖母的細心呵護和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人．

C．《格列佛游記》通過格列佛在小人國；大人國、飛島國、慧駟國的奇遇；反映了18世紀英國社會的矛盾，批判了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡．

D．《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙；情節(jié)驚險．它主要講述尼摩船長為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想，乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險；尋找沉船寶藏的故事．

（2）槍口輕蔑地望著他的眼睛．保爾把手槍放在膝上；狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到．這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法．生活不下去，就一死了之．你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人．即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實．”

①以上文段節(jié)選自名著《____》，作者是____．

②保爾因____而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己．11、學習在于積累；本學期你積累了多少詞語？請?zhí)钜惶?，寫一寫?/p>

①神____氣爽②除惡____盡③時光____④有____無____

⑤____流不息⑥莫____一是⑦____秋毫⑧____風____雨。

（1）寫出像⑧那樣含有風的四字詞____、____

（2）寫出像③那樣珍惜時間的四字詞____、____

（3）上面的詞語中，形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚的詞語是____形容意見分歧，沒有一致的看法的詞語是____。12、補充下列成語并解釋補充的這個字的意思。①黃____美夢（）②偷____換柱（）13、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流shì____，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁____、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律．我俯身傾聽著，分biàn____著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩____過心田；沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想．

（選自《鼎湖山聽泉》）14、賞析《觀滄?！?/p>

東臨碣石；以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

（1）對全詩內(nèi)容分析有誤的一項是____

A．開頭兩句寫登臨的地點（碣石山）和目的（觀滄海）．“觀滄?！睘槿姷脑娧?；“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見。

B．“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^描寫海水和山島相互映襯的形象；顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。

C．“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象；來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負。

D．最后兩句是合樂時加的；是樂曲的終止句；一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

（2）本詩中哪些詩句是虛寫的？有什么作用？

（3）填空：①詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是：____；從寫景的虛實上看，這首詩前八句寫____，后四句寫____。

②寫大海無風時波浪的一句是____，寫大風大浪的一句是：____。

③本詩的感情基調(diào)是：____，從所寫之景可以看出詩人____胸懷。評卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)15、閱讀《伊索寓言》，回答下列問題。（1）《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的____。（2）《農(nóng)夫與蛇》的故事告訴我們________的道（3）最喜歡《伊索寓言》中的哪些故事？請你用簡潔的語言敘述其中一則故事及其寓意（敘述以上故事的不給分）故事題目：主要內(nèi)容：故事寓意：16、我的體力比以往更加地隨著智力的發(fā)展而增強我的青春——是的，我感覺到它了——才剛剛開始。我每天都在接近我窺視而又無法確定的目標?。∪绻夷軘[脫這病魔，我將擁抱世界！沒有任何歇息！除了睡眠，我不知道什么是休息；可我挺不幸的，不得不比以前更多的花時間睡覺。只要我能從這病魔中解脫一半，那就睡吧！不，我將忍受不了病痛了。我要扼住命運的咽喉！它將無法使我完全屈服??！千百次地享受人生是多么美好??！(1)語段中的“我”是誰？“這病魔”具體指的是什么？____(2)有人說：“災難有時也是一種財富?！闭Z段中的“我”歷經(jīng)磨難而最終走向成功，這對我們的人生之旅有哪些啟迪？17、運用課外閱讀積累的知識，完成下列題目。（1）《駱駝祥子》中的____敲詐并搶走了祥子千辛萬苦積攢的準備第二次買車的錢。祥子認識的____本是一個美麗、要強、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，一步步走向毀滅，終因不甘屈辱而含恨自縊。（2）《海底兩萬里》講述了一位叫____的船長駕駛自己設計制造____“____”號潛水艇在大海中自由航行的故事。18、;閱讀下面文字，按要求答題。冬天過去了，窗外已春意盎然。他懂完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己字也不能待在醫(yī)院里了醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止，我可夠了。我已經(jīng)向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧?！蔽闹械摹八笔莀___（填人名）他決定做的“別的事”是指____

19、根據(jù)原著內(nèi)容；回答問題。（任選一題作答）

A．簡?愛為什么拒絕了圣約翰的求婚？由此看出簡?愛怎樣的性格？

B．魯智深在野豬林是如何解救林沖的？由此看出魯智深怎樣的性格？

我選______題：______。20、【題文】名著閱讀。（2分）

你以為；因為我貧窮；低微、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。上帝沒有那么多，但我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前，彼此平等——本來就是如此。

這段文字的作者是英國的____，這是____的話，“你”指的是____，你還知道有關(guān)主人公的什么故事情節(jié)，舉出一個：____。21、運用你課外閱讀積累的知識；完成下列各題。

（1）《水滸傳》中；有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是______；在景陽岡打虎的是______。

（2）《水滸傳》中；梁山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同，主要有三種類型：官逼民反型；戰(zhàn)敗投降型和自愿上山型。請將以下三位人物填寫到對應的空格內(nèi)。

水滸人物：盧俊義林沖吳用。

官逼民反型：______戰(zhàn)敗投降型：______自愿上山型：______。22、文化常識和名著閱讀填空。

（1）戲曲的角色分為生；旦、凈、丑四大行當。在《貴妃醉酒》中；梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于______角。

（2）《史記》共一百三十篇；全書包括十二本紀；三十______、七十列傳、十表、八書。

（3）那兒只剩下我一個人；戰(zhàn)場上的勝利者。這是我經(jīng)歷過的最艱苦的一次戰(zhàn)斗，也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫斯特先生站過的地毯上站了一會兒，享受著我那種勝利者的孤獨感。起初，我暗自微笑，覺得高興；可是就像我的加速的脈搏跳動一樣，這陣猛烈的歡樂急劇地減退了。

（節(jié)選自《簡?愛》）文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指______。

表現(xiàn)了“我”______的性格特點。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共10分)23、閱讀下面唐詩；完成下列各題。

絕句漫興九首（其七）

[唐]杜甫。

糝①徑楊花鋪白氈；點溪荷葉疊青錢。

筍根雉子無人見，沙上鳧雛②傍母眠。【注釋】①糝：散落。②雉：野雞。③鳧：野鴨。④本詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年。

（1）發(fā)揮想象；描述“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢?！边@兩句所呈現(xiàn)的畫面。

（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？24、（一）閱讀下面這首唐詩；完成下列各題。

雁門太守行。

李賀。

黑云壓城城欲摧；曱光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水；霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。注：“塞上”又作“塞土”。

（1）請簡要分析“黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開”在全詩中的作用。

（2）“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達了將士們怎樣的情感？評卷人得分五、文言文閱讀(共2題，共16分)25、閱讀下文；完成下列各題。

醉翁亭記（節(jié)選）

①環(huán)滁皆山也．其西南諸峰；林壑尤美．望之蔚然而深秀者，瑯琊也．山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也．峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也．作亭者誰？山之僧智仙也．名之者誰？太守自謂也．太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也．山水之樂，得之心而寓之酒也．

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也．野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也．朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也．

（1）完成下列基礎題：

。①文學常識②實詞解釋③句子翻譯作者是____（朝代）的____（人名）名之者誰？

名：____晦明變化者；山間之朝暮也．

譯文：____（2）下列對選文內(nèi)容理解正確的一項是____

A．第①段中介紹了醉翁亭的秀麗風景以及交代自己建造醉翁亭這件事．

B．“醉翁之意不在酒；在乎山水之間也”表達了作者寄情山水的情懷．

C．第②段僅從“四時之景不同”這個方面表現(xiàn)山水之樂“樂亦無窮”．

D．第②段“風霜髙潔”、“水落石出”寫出了山間四季景色的特點．26、閱讀下面文言文；完成下列各題．

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合而箝②其喙③．鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌．’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸．’兩者不肯相舍，漁者得而并擒之．今趙且伐燕；燕；趙久相攻，以敝大眾，臣恐強秦之為漁父也．愿王熟計議之也．”惠王曰：“善．”乃止．

（選自《戰(zhàn)國策》）

【注釋】①鷸（yù）：一種水鳥．②箝（qián）：夾?。坂梗╤uì）：嘴．

（1）解釋加點的字。

①趙伐燕____②以大眾____

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語．

兩者不肯相舍；漁者得而并擒之．

（3）請寫出選文包含的一個成語；并說說它給你的啟示．

（4）為什么蘇代能說服惠王中止出兵？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】A夸張；B借代；C比喻；D對比。故選D。

【點評】此題考查學生對對比修辭的掌握情況。2、A【分析】此題考查學生對古詩詞內(nèi)容的理解與掌握。此類題要求學生學習詩詞時不僅要注重朗讀，更要注意正確理解詩句的內(nèi)容。這兩句詩的意思是：詩人獨獨喜愛澗邊生長的幽草，上有黃鶯在樹陰深處啼鳴。這是清麗的色彩與動聽的音樂交織成的幽雅景致?！蔼殤z”是偏愛的意思，偏愛幽草，流露著詩人恬淡的胸懷。本題中B、C、D三項的理解都正確，而A項中把“憐”理解為“可憐”，把黃鸝動聽的鳴叫理解為“無人聽見”，這些理解都是錯誤的，對詩句表達的詩人的情感的理解也是不正確的。故選A?！窘馕觥緼3、C【分析】【分析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．《從百草園到三味書屋》--描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活；是對童年時光的懷念，不是對中年時光的懷念；

D．正確．

故選：C．4、A【分析】【分析】把握常用字的讀音字形；平時要注意積累，要結(jié)合具體的詞語進行辨別．需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成敏銳的語感，注意字的讀音與字形，并注意在具體語境中的讀音和書寫．

【解析】【解答】A：讀音和書寫都正確；

B：“瞥”讀piē；

C：“鎖屑”應寫作“瑣屑”；

D：“亙”讀gèn；

故選：A．5、C【分析】【分析】本題考查學生詩歌意境及思想感情的把握，注意首先理解詩歌內(nèi)容，然后揣摩．【解析】【解答】C“塞下秋來風景異；衡陽雁去無留意．”寫出了塞下秋天天氣之“異”--極其寒冷，如同“胡天八月即飛雪”，表現(xiàn)塞下秋景與中原秋景的不同，連大雁也過早地飛向衡陽飛去．“衡陽雁去無留意．”衡陽雁去是雁去衡陽的倒裝；古人相傳，北雁南飛，到衡陽（湖南?。┒梗浴帮w離衡陽”表述錯誤．

故選：C．6、B【分析】【分析】本題考查的是對字形的辨析能力．【解析】【解答】A．“驪歌”應讀作“l(fā)í”；

B．正確；

C．“剽悍”應讀作“piāo”“語無論次”應為“語無倫次”；

D．“風蒼露宿”應寫作“風餐露宿”；

故選：B7、A【分析】【分析】本題考查成語、俗語的使用，學生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否．成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致．【解析】【解答】A．使用有誤；嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點．該成語是褒義詞，用于此處不恰當．

B．使用正確；八仙過海各顯神通：比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競賽．

C．使用正確；見賢思齊：賢：德才兼?zhèn)涞娜耍积R：相等．見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他．

D．使用正確；舉世聞名：舉世：全世界．全世界都知道．形容非常著名．

故選：A．8、C【分析】《史記》是我國第一部紀傳體通史，不是編年體通史。【解析】【答案】C二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】此題考查學生圖文轉(zhuǎn)換能力．解答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達出圖意．【解析】【解答】解析：（1）兩幅插圖均來自課本；所以易于辨認，主要是要用簡潔的語言反映出主題．

（2）分析圖中人物性各特征要結(jié)合課本中所講的故事去表達；要注意語句通順，得體，切合課本所表現(xiàn)的人物特征．

解答：

（1）插圖一：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；

插圖二：阿長與《山海經(jīng)》．

（2）插圖一寫的是魯提轄路見不平、見義勇為的故事，表現(xiàn)了魯提轄俠肝義膽，疾惡如仇而又粗中有細的性格．10、略

【分析】【分析】本題不難，學生對所要填空的知識比較了解，容易記憶．閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征．【解析】【解答】（1）D為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想；乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險；尋找沉船寶藏的故事說法錯誤．尼摩船長不是為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想而乘坐潛艇在海底探險的；諾第留斯號潛艇在海底探險，并不是因為要尋找沉船寶藏．而是因為“他不僅對人類的一切表示厭惡，而且對文明世界也充滿了仇恨，他永遠也不想再回到世界上了．”于是，“他變賣了自己剩余的財產(chǎn)，集結(jié)了二十幾個最忠實的同伴，在某一天一起失蹤了”，并“在太平洋的一個荒島上建立了造船所，按照自己的設計，造成一艘潛水船．”故D．

（2）這段文字節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》；描述的是保爾在已全身癱瘓，接著又雙目失明的情況下戰(zhàn)勝自我的過程．肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了．保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來．這個全身癱瘓；雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)--文學創(chuàng)作．保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫．6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣．后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄．在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了．生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活．

答案示例：（1）D

（2）①鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基。

②疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力11、清務荏苒教類川衷明察和細春風化雨呼風喚雨白駒過隙光陰似箭明察秋毫莫衷一是【分析】【分析】此題考查學生正確使用詞語能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等．【解析】【解答】解答此題；主要是注意平時積累，注意準確練寫；記憶．同時注意詞的不同組合，如時光荏苒，也可時光易逝；有去無回，也可有來無往．再是一定正確書寫，不能出現(xiàn)錯別字．

（1）（2）（3）要明晰各題的不同要求結(jié)合平時積累分類作答．

答案：

①神（清）氣爽②除惡（務）盡③時光（荏）（苒）④有（教）無（類）

⑤（川）流不息⑥莫（衷）一是⑦（明）（察）秋毫⑧（和）風（細）雨。

（1）寫出像⑧那樣含有風的四字詞-春風化雨；呼風喚雨；

（2）寫出像③那樣珍惜時間的四字詞-白駒過隙；光陰似箭；

（3）上面的詞語中，形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚的詞語是-明察秋毫、莫衷一是．12、略

【分析】本題考查對漢字的書寫及詞義的理解能力。書寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，要勤于積累，加強記憶。理解詞義需結(jié)合具體的詞語分析。詞語“黃粱美夢”的“粱”本義是小米；“偷梁換柱”的“梁”本義是屋粱，房梁。【解析】①粱：小米②粱：屋粱；房梁。

13、略

【分析】【分析】本題考查學生字音、字形的把握，注意平時的積累和運用．【解析】【解答】逝yǎn辨lǜ（注意“辨”不要寫成“辯”）14、A觀實景虛景水何澹澹洪波涌起慷慨豪壯，寬廣的【分析】【分析】這是一首古體詩．“觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點．前四行詩句描寫滄海景象，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里．”寫出了作者曹操的壯志情懷．做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．【解析】【解答】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是詩人想象之景，不是詩人所觀，A項錯誤．

故選：A．

（2）本題是對寫作手法及其作用和詩歌內(nèi)容的理解．注意通讀全詩；理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法．描繪大海吞吐日月；包容星漢的壯闊景象，是想象之景，表現(xiàn)詩人開闊的胸懷和宏大的抱負．

（3）本題考查古詩的賞析；注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法．慷慨豪壯；寬廣的胸懷．詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是：觀；寫大海無風時波浪的一句是：水何澹澹，寫大風大浪的一句是：洪波涌起．本詩的感情基調(diào)是：慷慨豪壯；從所寫之景可以看出詩人。

寬廣的胸懷．

答案：

（1）A．

（2）日月之行；若出其中；星漢燦爛，若出其里。

（3）①觀；實景；虛景．

②水何澹澹；洪波涌起．

③慷慨豪壯；寬廣．

譯文：

向東進發(fā)登上碣石山；得以觀賞大海的奇景．海水波濤激蕩，海中山島羅列，高聳挺立．我站在山巔，心中的波濤也像海浪在起伏．周圍是蔥蘢的樹木，豐茂的花草，寧靜的似在沉思．蕭瑟的風聲傳來了，草木動搖，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，似要將宇宙吞沒．

大海，多么博大的胸懷啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的．啊，慶幸得很，美好無比，讓我們盡情歌唱，暢抒心中的情懷．三、名著閱讀(共8題，共16分)15、略

【分析】此題考查學生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學習中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這里只要對《伊索寓言》這本書有所了解，就能很好答題。（1）《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。（2）《農(nóng)夫與蛇》的故事告訴我們對惡人千萬不能心慈手軟的道理。（3）這題答題時，要看清題目要求，不要選擇題目中提到的這三則故事；要注意語言的簡潔?！窘馕觥浚?）殘暴和蠻橫（2）對惡人千萬不能心慈手軟（3）注意題目要求，注意語言的簡潔。16、略

【分析】本題考查學生對名著知識的掌握情況?？记皩W生應用心閱讀《課程標準》推薦的名著作品；了解有關(guān)作品的文學常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題；重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應對試題。本題結(jié)合選段內(nèi)容和《名人傳》的相關(guān)知識解答即可。

此題考查學生對名著知識的掌握情況。考前學生應用心閱讀《課程標準》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。除此之外，要結(jié)合具體的名著去寫自己的感受體會，得到的啟發(fā)，體會到的感情及對自己的激勵作用。要聯(lián)系現(xiàn)實生活來寫，要做到不空談感受，又要做到不空談名著，要將兩者有機結(jié)合起來。閱讀文段可知，貝多芬歷經(jīng)磨難而最終走向成功，要學習貝多芬不畏艱難、頑強拼搏的精神；以積極樂觀的心態(tài)面對挫折，以頑強的毅力戰(zhàn)勝困難，最終收獲人生的成功。?【解析】【小題1】貝多芬；耳聾（失聰）。

【小題2】學習貝多芬不畏艱難、頑強拼搏的精神；以積極樂觀的心態(tài)面對挫折，以頑強的毅力戰(zhàn)勝困難，最終收獲人生的成功。（意思對即可）17、略

【分析】此題考查的是學生對名著的解讀能力。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之，對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可?！窘馕觥浚?）孫偵探、小福子。（2）尼摩、諾第留斯（鸚鵡螺）18、略

【分析】本題考查學生對名著常識的理解和記憶能力。文學及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。這就要求我們閱讀時，不僅要泛讀還要對重點段落精讀，深入了解作品中的人物，關(guān)注人物的語言、行動，積極探究人物的性格和命運?！朵撹F是怎樣煉成的》講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。這里學生應了解《鋼鐵是怎樣煉成的》的人物和情節(jié)?！窘馕觥勘?柯察金文學創(chuàng)作19、略

【分析】A．簡?愛；女主人公，一個性格堅強，樸實，剛?cè)岵?，獨立自主，積極進取的女性．她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑．她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想．她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活．簡?愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境．從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打．但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪．所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡?愛的無限信心，卻是簡?愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量．她對自己的命運；價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求．從簡愛身上，表現(xiàn)力當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求．

B．豹子頭林沖因得罪了高俅；被刺配滄州．陸虞候買通防送公人董超；薛霸，要于途中結(jié)果（殺害）林沖．兩公差一路上百般折磨林沖．在野豬林，見四面無人，兩公差便兇相畢露，不由分說把林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由．兩人要用水火棍打死林沖．二人正要下手，忽然聽見有人大喝一聲，接著跳出來個和尚，原來是魯智深，他一直在暗中保護林沖．魯智深撿了禪杖，怒火沖天地朝兩公差打來．兩公差驚得魂飛魄散，不敢動彈一下．魯智深來到林沖面前，把繩子割斷，扶起林沖，一路護送林沖安全到了滄州府．

答案：

A：因為簡?愛得知；圣約翰向她求婚只是為了他去印度的傳教事業(yè)，認為她合適做一個傳教士的妻子，這是渴望幸福；希望獲得美滿愛情的簡?愛所無法接受的．簡?愛拒絕圣約翰的求婚，表現(xiàn)了簡?愛獨立自尊的性格，對自己的幸福和情感有著堅定的追求．

B：魯智深料想到林沖有難；一路跟隨，在野豬林等候多時，在二公差要用水火棍打死林沖時及時出現(xiàn)，救下林沖，并一路護送至滄州附近．由此可以看出魯智深俠肝義膽（重情重義）；粗中有細（勇而有謀）、武藝高強的性格特點．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】A．；因為簡?愛得知，圣約翰向她求婚只是為了他去印度的傳教事業(yè)，認為她合適做一個傳教士的妻子，這是渴望幸福、希望獲得美滿愛情的簡?愛所無法接受的．簡?愛拒絕圣約翰的求婚，表現(xiàn)了簡?愛獨立自尊的性格，對自己的幸福和情感有著堅定的追求．20、略

【分析】【解析】

試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時積累；文學常識正誤的判斷點是，作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。首先了解這段人物的語言出自哪部小說，再根據(jù)所讀所記判斷填空。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮肯穆宓佟げ侍睾啞哿_切斯特簡?愛被舅媽關(guān)進紅房子（每空0．5分）21、略

【分析】（1）本題考查名著《水滸》情節(jié)的把握；《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是李逵；在景陽岡打虎的是武松．

（2）本題考查名著《水滸》人物的把握；“官逼民反型”是林沖；“戰(zhàn)敗投降型”是盧俊義；“自愿上山型”是吳用．

答案：（1）李逵武松（2）林沖盧俊義吳用（每空1分）

本題考查名著知識的把握；注意作者；作品及主要情節(jié)的把握．

做本題時注意名著《水滸》人物及故事情節(jié)的把握．【解析】李逵；武松；林沖；盧俊義；吳用22、略

【分析】（1）本小題考查學生對戲劇常識的掌握情況．生：指男子；旦：指女子；凈：指性格剛烈或粗暴的男性；丑：指演滑稽人物；鼻梁上抹白粉，稱小丑；小花臉等．由此可知，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于旦角．

（2）本小題考查學生對史記有關(guān)文學常識的掌握情況．《史記》全書包括十二本紀（記歷代帝王政績）；三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡；主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用），共一百三十篇，五十二萬六千五百余字．

（3）本小題考查學生對《簡愛》有關(guān)名著內(nèi)容的掌握情況．簡?愛是個孤女；她出生于一個窮牧師家庭．不久父母相繼去世．幼小的簡?愛寄養(yǎng)在舅父母家里．舅父里德先生去世后，簡?愛過了10年倍受盡歧視和虐待的生活．舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來．“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指在與里德太太的沖突中，簡?愛勇敢的反駁了里德太太．這個情節(jié)成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象．

答案：

（1）旦。

（2）世家。

（3）在與里德太太的沖突中；簡?愛勇敢的反駁了里德太太．敢于反抗（敢于斗爭）

這是對文學文體及作家作品的知識考查；要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢．這里考查戲劇常識；《簡?愛》和）《史記》相關(guān)內(nèi)容．

這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較多．一般選取的片段應該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對于課本提供的精彩片段閱讀要認真閱讀，爛熟于心．【解析】旦；世家；在與里德太太的沖突中，簡?愛勇敢的反駁了里德太太；敢于反抗四、詩歌鑒賞(共2題，共10分)23、略

【分析】

詩中展現(xiàn)了一幅美麗的初夏風景圖：漫天飛舞的楊花撒落在小徑上；好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。詩人掉轉(zhuǎn)目光，忽然發(fā)現(xiàn)：那一只只幼雉隱伏在竹叢筍根旁邊，真不易為人所見。那岸邊沙灘上，小鳧雛們親昵地偎依在母鳧身邊安然入睡。

這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了詩歌的基本常識和詩人表達的思想感情，一般難度較大。需要學生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應試能力【解析】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。再現(xiàn)某句詩的畫面時；一定要在正確翻譯的基礎上，加處適當?shù)南胂蠛吐?lián)想，再用生動形象的語言描述即可。據(jù)此可作答。

（2）此題考查詩歌的思想情感；一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感。表達了詩人漫步林溪間時對初夏美妙自然景物的流連欣賞的心情。

答案：

（1）（2分）漫天飛舞的楊花撒落在小徑上；好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。

（2）（3分）作者漫步林溪間時對初夏美妙自然景色的喜愛之情和（暫得安身）對寧靜安定生活的喜愛之情。

譯文：

飄落在小路上的楊花碎片，就像鋪開的白氈子，點綴在溪上的嫩荷，像青銅錢似的一個疊著一個。竹林里筍根旁才破土而出的嫩筍，還沒有人注重它們，剛剛孵出的小水鴨子，在沙灘上依偎著母鴨甜甜地睡著。24、略

【分析】

這是一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌．首聯(lián)寫景又寫事；渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)運用典故，寫部隊夜襲敵人場面及將士們的悲壯心理；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報效國家的決心．

解答本題需要學生理解句意，并能由淺入深賞析詩歌，深刻體會戰(zhàn)前的緊張氣氛、戰(zhàn)中的激烈場面以及將士們報效國家的堅強決心．【解析】（1）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎上作答；常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達了什么感情．可從手法；情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．黑云壓城城欲摧的意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻．可抓住重點詞“壓”進行賞析，品析大軍壓境的壓抑、緊張的氣氛．也抓住修辭手法進行賞析．“甲光向日金鱗開”一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，只見金光閃閃，耀人眼目．此刻他們正披堅執(zhí)銳，嚴陣以待．

（2）本題考查學生體會作者思想感情的能力．一定要理解詩歌內(nèi)容；體會詩歌表達的思想感情．“黃金臺”是用典故，“黃金臺”是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率浚c明使用典故．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，這句話的意思是：為了報答國君的賞賜和厚愛，手執(zhí)寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死！黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率浚娙艘眠@個故事，寫出將士們報效朝廷的決心．

答案：

（1）渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；表現(xiàn)了戰(zhàn)爭形勢的緊迫．

示例一：運用比喻；夸張手法，渲染把敵軍比作黑云，既寫出敵軍人馬眾多；來勢兇猛，而且“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡；“城欲摧”表現(xiàn)了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢．

示例二：一個“壓”字；把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊；守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來．運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢．

示例三：在色彩運用上；“黑”字突出敵人的猖獗；軍情險惡；“金鱗”形容鎧甲閃光如金色魚鱗，一個“金”字表現(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)．兩相比照，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭形勢的緊迫．

（2）報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志和誓死為國的壯志豪情．

參考譯文：

敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍．秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫．紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉．只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸．五、文言文閱讀(共2題，共16分)25、略

【分析】【分析】參考譯文：

環(huán)繞著滁州城的都是山．城西南方向的各個山峰；樹林和山谷尤其美麗，遠望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山．沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉．山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭．修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙．給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的．太守和賓客來這里喝酒，喝一點就醉了，而年紀又最大，所以給自己起了個名號叫醉翁．醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景．欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會在心里，而寄托在喝酒上的．

像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象．野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁