2025年魯教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷193考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序共設(shè)計了四種方案，每種方案所用試劑如下，你認(rèn)為其中不可行的是（）A.Cu、Ag、FeSO4溶液B.Fe、Ag、CuSO4溶液C.Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液2、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成白色固體B.通電分解水時正極得到的氣體體積約是負(fù)極氣體體積的2倍C.稀硫酸中滴入紫色石蕊試液后，試液變成藍(lán)色D.氫氧化鈉溶于水溶液溫度升高3、下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是()A.對玻片呼氣B.蠟燭燃燒C.濕衣晾干D.燈泡通電發(fā)光4、關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣B.液面要始終不低于濾紙的邊緣C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)嶥.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁5、為了測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗，燃燒匙內(nèi)裝有紅磷，若測定結(jié)果比實際空氣中氧氣的含量偏低，下列原因分析不可能的是rm{(}rm{)}A.裝置氣密性不好B.紅磷太多C.紅磷太少D.實驗后集氣瓶內(nèi)溫度沒有冷卻到室溫6、下列變化中與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（）A.鐵制品的生銹B.高錳酸鉀受熱分解C.石油的分餾D.水的電解評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、小鑫學(xué)習(xí)了生活中的酸和堿之后，想學(xué)以致用，測量一下雪碧汽水的酸堿性．正確做法是用____蘸取待測液，滴在____上，將試紙顯示的顏色跟____對照，可得出溶液的pH．若向雪碧中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液會變____色，這是因為CO2與____反應(yīng)，生成____的緣故．若將紅色的該溶液加熱后，溶液顏色變?yōu)開___色，用方程式表示其變化的原因____．8、實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)取____mL的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與____；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應(yīng)____15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．9、請回答下列有關(guān)問題：

（1）游泳池的池水可用漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]消毒．游泳池的池水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；Ca（ClO）2中的氯元素的化合價為______價．

（2）酒精是酒精燈的燃料，酒精在燃燒過程中______能轉(zhuǎn)化為熱能；若不小心打翻燃著的酒精燈，要立即用濕布撲滅，其滅火原理主要是隔絕______．10、食鹽的主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子為______；配制rm{5%}的氯化鈉溶液時，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；在氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，現(xiàn)象為______，化學(xué)方程式為______．11、在“宏觀rm{-}微觀rm{-}符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式rm{.}如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請回答以下問題：

rm{(1)}該反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)共有______種，rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)符號為______；______．

rm{(2)}分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有rm{(}各寫一條rm{)}

宏觀方面：______；微觀方面：______．12、結(jié)合下列實驗的有關(guān)問題．

rm{(1)}用容積為rm{15}毫升的試管盛液體加熱；最多可盛液體______毫升，在加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的______；

rm{(2)}吸取和滴加液體的儀器是______rm{.}使用過程中應(yīng)始終保持橡膠帽朝______；

rm{(3)}根據(jù)圖示的實驗儀器；寫出儀器名稱及用途：

圖rm{1}名稱______用途______；

圖rm{2}名稱______用途______．13、根據(jù)“水循環(huán)示意圖”填空：

（1）圖中數(shù)字在水循環(huán)中所代表環(huán)節(jié)是：①______②______③______⑤______

（2）南水北調(diào)改變的是______（填數(shù)字）這一環(huán)節(jié)。

（3）使水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動力是：______和地心引力。評卷人得分三、探究題(共7題，共14分)14、小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時；設(shè)計出下列三種裝置進(jìn)行實驗：

請回答以下幾個問題：

（1）以上三個實驗中；①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：

實驗①______．實驗③______．

（2）實驗②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是______，改進(jìn)后能看到的實驗現(xiàn)象是______．15、化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)rm{.}請從微觀角度回答下列問題：

rm{(1)}從rm{Na}rm{Mg}原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬rm{Na}rm{Mg}性質(zhì)不同的原因是______；

一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______rm{.}由此可見；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．

rm{(2)}圖rm{1}反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成______rm{.}圖rm{2}反應(yīng)的實質(zhì)是______和______結(jié)合成水分子rm{.}由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．16、小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜rm{.}于是帶領(lǐng)實驗小組的同學(xué)自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭rm{.}過程如圖rm{1}

rm{(1)}能用小刀切制成型；說明蠟燭具有的性質(zhì)是_____________；

rm{(2)}小華將切割下的小蠟燭塊放入水中；它能浮在水面上，說明________________；

rm{(3)}小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖rm{2}所示；看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁_____________，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)____________．

結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是_______________．17、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗rm{.}請回答：rm{(1)A}中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是__________；rm{(2)B}中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}rm{(3)C}中熱水的作用是________；由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣rm{(}或空氣rm{)}后燃燒的事實，說明燃燒需要的條件之一是_______．18、如甲；乙兩圖分別為粗鹽提純的一部分裝置示意圖和某自來水廠凈水過程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的玻璃棒應(yīng)該輕靠在______處；

（2）在將含有泥沙的粗鹽提純的整個過程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒時的作用是______；

（3）圖示自來水廠生產(chǎn)自來水時；沒有使用的凈水方法有______。

A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附19、用如圖裝置進(jìn)行測定空氣中氧氣含量的實驗；操作步驟如下：

①在125mL集氣瓶中先倒入25mL水；將50mL的注射器活塞置于35mL刻度處，連接并檢查裝置氣密性；

②將足量紅磷放在燃燒匙內(nèi)；按圖示方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；

③電熱棒通電加熱；使紅磷和氧氣充分反應(yīng)；

④火焰熄滅后；振蕩集氣瓶，待后，再松開彈簧夾；

⑤在注射器上讀取相應(yīng)的數(shù)據(jù)；計算氧氣含量。

請回答下列問題：

（1）該實驗的原理是______（用化學(xué)方程式表示）；

（2）檢查氣密性的操作是______；

（3）請補充完整步驟④______；

（4）正確操作完成實驗后，注射器活塞最終應(yīng)停在約______mL刻度處（忽略導(dǎo)管內(nèi)空氣的影響）。20、在實驗室可用如圖所示裝置制取蒸餾水。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：a．______、b．______。

（2）得到的蒸餾水在__________中。

（3）仔細(xì)觀察b儀器，它起到冷凝的作用。冷水進(jìn)入到b儀器的方向如圖所示；如果改為從上端流入，下端流出行不行？______（填“行”或“不行”）。其原因是：______。

（4）水在圓底燒瓶中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；在______中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。

（5）在a中加入碎瓷片的目的是______。

（6）先收集到的2-3mL蒸餾水要棄去的原因是什么？______。評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)21、在rm{40隆忙}時，取等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液于三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，并將溫度降到rm{30隆忙}固體溶解情況如圖rm{1}所示；圖rm{2}為rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

rm{(1)}圖rm{2}中rm{P}點的意義是_________________________________________，三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}時的溫度為rm{t}則rm{t}的取值范圍是：_________________；rm{(2)40隆忙}時，燒杯_______________rm{(}填“甲”、“乙”或“丙”rm{)}里溶液中水量最少；根據(jù)圖rm{1}析出固體質(zhì)量的變化可推測燒杯甲里是_______________rm{(}填rm{a}rmrm{c}下同rm{)}物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是________________物質(zhì)的溶液。22、金屬與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)；牢固掌握金屬的知識十分必要．

rm{(1)}下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是______．

rm{a.}銅做導(dǎo)線rm{b.}金做戒指rm{c.}鋁合金做門窗rm{d.}鐵鍋作炊具。

rm{(2)}將一小塊金屬鈉放入滴有無色酚酞的水中，鈉劇烈反應(yīng)，可觀察到熔成小球，在水面上游動，溶液變成紅色rm{.}已知該反應(yīng)產(chǎn)生了一種可燃性氣體rm{.}請解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因；并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

rm{(3)}將鋅粉加入到含有rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{AgNO_{3}}的混合溶液中；充分反應(yīng)后過濾．

rm{壟脵}若濾液中只含一種溶質(zhì)；請分析則濾渣的成分．

rm{壟脷}若濾渣中含有兩種金屬；請分析濾液的成分．

rm{(4)}合金的用途十分廣泛rm{.}某化學(xué)小組欲測定黃銅片rm{(}銅鋅合金rm{)}的組成進(jìn)行如下實驗：取黃銅片rm{30g}放入燒杯，將rm{250g}稀硫酸分rm{5}次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下rm{.}請計算：

。次數(shù)rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}加入稀硫酸質(zhì)量rm{/g}rm{50}rm{50}rm{50}rm{50}rm{50}剩余固體質(zhì)量rm{/g}rm{23.5}rm{17}rm{11.5}rm{9.6}rm{9.6}rm{(1)}黃銅片中銅的含量．

rm{(2)}稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．評卷人得分五、推斷題(共4題，共28分)23、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____________；rm{(3)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____________．24、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}為單質(zhì)，rm{C}為鋼鐵的主要成分。試回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化學(xué)式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}請寫出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化學(xué)方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。25、英國科學(xué)家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮氣。第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為rm{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進(jìn)行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械獨庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個實驗，我得出了一個結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢娍諝庵械牡⒉皇菃我坏奈镔|(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡。同時科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)，也得到了這個小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質(zhì)有____；氮氣的的化學(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是____。26、下列是實驗室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過濾rm{(2)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：過濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項序號rm{)}A、殺死水中的細(xì)菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質(zhì)rm{(3)}假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。評卷人得分六、計算題(共3題，共21分)27、為了防止食品腐??；在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉。

猜想2：該粉末是鐵粉。

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物。

小明取沒有失效的該粉末；分別用不同的方法進(jìn)行如下實驗，填寫表中空格．

。試驗操作試驗現(xiàn)象猜想是否成立實驗1加入足量的硫酸銅溶液______猜想1：不成立實驗2加入足量的____________猜想2：成立實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3：______交流與反思：

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷；該粉末失效的原因是______，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是______（填物質(zhì)的化學(xué)式）．

（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示）______2Fe+3CO228、石灰石樣品的主要成分是rm{CaCO_{3}(}已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)rm{).}課外小組同學(xué)將rm{50g}鹽酸分rm{5}次加入到rm{20g}該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：。次數(shù)第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次加入鹽酸的質(zhì)量rm{/g}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固體的質(zhì)量rm{/g}rm{16}rm{12}rm{8}請計算：

rm{(1)}石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為______rm{g}

rm{(2)}所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．29、有①鑷子；②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請為下列實驗操作選擇所用儀器（填寫相應(yīng)的序號）：

（1）吸取或滴加少量液體時用______；取用大理石塊時可用______．

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______．

（3）做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗時用______；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時要用______

（4）量取8mL的水用______；稱量3.5g碳酸鈉粉末要用______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】解：A；銅、銀都不能與硫酸亞鐵反應(yīng)；說明金屬活動性鐵大于銅、銀，但是不能比較銀與銅的金屬的活動性順序，故A不可行；

B；鐵能硫酸銅反應(yīng)；說明鐵＞銅，銀不能與硫酸銅反應(yīng)，說明銅＞銀，從而證明鐵＞銅＞銀，故B可行；

C；銅不能與稀鹽酸反應(yīng)；說明氫＞銅，鐵能與鹽酸反應(yīng)，說明鐵＞氫，銅能與硝酸銀反應(yīng)，說明銅＞銀，從而說明鐵＞銅＞銀，故C可行；

D；銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng)；說明鐵＞銅，銅能與硝酸銀反應(yīng)，說明銅＞銀，從而證明鐵＞銅＞銀，故D可行．

故選A．

【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．據(jù)此來分析比較金屬的活動性．2、D【分析】解：A；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．

B；電解水時；可觀察到的現(xiàn)象有：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法錯誤．

C；稀硫酸具有酸性；滴入紫色石蕊試液后，試液變成紅色，故選項說法錯誤．

D；氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；溶于水溶液溫度升高，故選項說法正確．

故選D．

A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象、酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)溶于水的溫度變化即可正確解答本題．【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化rm{;}化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成，判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹?/p>

A.呼出的氣體中有水蒸氣；遇到玻璃片凝結(jié)出小水珠，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

B.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；屬于化學(xué)變化，故選項正確；

C.濕衣服晾干；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

D.燈泡通電發(fā)光后；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、B【分析】在過濾時；玻璃棒起引流的作用；過濾時要注意：一貼二低三緊靠。一貼是漏斗要緊貼漏斗的內(nèi)壁；二低是濾紙低于漏斗的邊緣，液面要低于濾紙邊緣；三緊靠是指指玻璃棒的下端要緊靠三層濾紙面，傾倒液體時燒杯口要緊靠玻璃棒，漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁。故選B。

考點：過濾【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}裝置氣密性不好；會造成氧氣含量測定結(jié)果偏低；

B；紅磷足量；能夠消耗完氧氣，不會造成氧氣含量測定結(jié)果偏低；

C；紅磷太少；不能消耗完氧氣，會造成氧氣含量測定結(jié)果偏低；

D；溫度沒有冷卻到室溫；集氣瓶內(nèi)氣體膨脹，會造成氧氣含量測定結(jié)果偏低．

故選B．

測定空氣中氧氣的含量實驗中注意問題較多；包括：紅磷要足量；氣密性要良好、反應(yīng)要充分、冷卻至室溫再打開止水夾．

本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項，難度稍大．【解析】rm{B}6、C【分析】解：A；鐵制品的生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化。

B；高錳酸鉀受熱分解過程中有新物質(zhì)氧氣生成；屬于化學(xué)變化。

C；石油的分餾過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

D；水的電解過程中有新物質(zhì)氫氣、氧氣生成；屬于化學(xué)變化。

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】

pH試紙的使用方法是：用玻棒蘸一點待測溶液到試紙上；然后根據(jù)試紙的顏色變化并對照比色卡也可以得到溶液的pH值，雪碧中含有大量的二氧化碳二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，碳酸在加熱時會分解成二氧化碳和水．

故答案為：玻璃棒；pH試紙；比色卡；紅；H2O；HCO3；紫；H2CO3CO2↑+H2O

【解析】【答案】用玻棒蘸一點待測溶液到試紙上；然后根據(jù)試紙的顏色變化并對照比色卡也可以得到溶液的pH值，二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性加熱易分解．

8、20mL|量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平|＜【分析】【解答】解：因為用量筒量取液體時；應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒．視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實值．俯視凹液面的最低處讀數(shù)時，讀出的數(shù)比實際值偏大．

故答案為：20mL；量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，＜．

【分析】用量筒量取液體時，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，這樣可以減小誤差，所以應(yīng)該用20mL的量筒．視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實值．俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀數(shù)時，讀出的數(shù)在平視讀數(shù)的上方，讀出讀數(shù)為15mL，實際則小于15mL．9、略

【分析】解：（1）游泳池的池水中含有漂白粉和水等多種物質(zhì)；因此屬于混合物；

Ca（ClO）2中中鈣元素的化合價是+2；氧元素的化合價是-2；

設(shè)氯元素化合價為X；則：（+2）×1+（X-2）×2=0，解得X=+1；

（2）酒精在燃燒過程中發(fā)生化學(xué)變化；釋放熱量，因此是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；

用濕布撲滅；可以覆蓋在酒精的表面，起到與氧氣隔絕的作用；

故答案為：（1）混合物；+1；（2）化學(xué)能；空氣（或氧氣）．

（1）根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的混合物來分析屬類；根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算氯元素的化合價；

（2）根據(jù)酒精燃燒發(fā)生化學(xué)變化分析能量的轉(zhuǎn)化；根據(jù)滅火的方法分析原理．

本題考查了物質(zhì)的分類、化合價的計算、能量的轉(zhuǎn)化、滅火的措施等知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)性的考查，根據(jù)相關(guān)的知識逐一分析即可．【解析】混合物；+1；化學(xué)；空氣（或氧氣）10、Na+、Cl-；偏??；有白色沉淀生成；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3【分析】解：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，量取水時仰視量筒讀數(shù)，則所取的水量過多，導(dǎo)致溶液偏稀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，故填：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小，有白色沉淀生成，rm{NaCl+AgNO_{3}簍TAgCl隆媒+NaNO_{3}}．

根據(jù)氯化鈉的微觀構(gòu)成粒子；量筒的使用方法以及氯化鈉和硝酸銀的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．

掌握氯化鈉的微觀構(gòu)成粒子以及氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏??；有白色沉淀生成；rm{NaCl+AgNO_{3}簍TAgCl隆媒+NaNO_{3}}11、4CO2H2OA物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，發(fā)生化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變【分析】解：rm{(1)}根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)共有rm{4}種，由圖可知，rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)符號分別為：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)}分析微觀示意圖，你能獲得的信息：宏觀方面：rm{A}物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水；發(fā)生化學(xué)變化；反應(yīng)前后元素種類不變；微觀方面：反應(yīng)前后原子種類不變．

故答案為：

rm{(1)4}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)A}物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水；發(fā)生化學(xué)變化；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．

rm{(1)}根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)前后涉及的化合物質(zhì)種類，由圖可推測rm{CD}物質(zhì)的化學(xué)式．

rm{(2)}分析微觀示意圖；你能獲得的信息：從宏觀方面和微觀方面分析．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．【解析】rm{4}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{A}物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，發(fā)生化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變12、略

【分析】解：rm{(1)}試管的容積為rm{15mL}則最多盛放液體的體積為rm{5mL}試管夾應(yīng)該加持在試管的中上部，所以本題答案為：rm{5}中上部；

rm{(2)}吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；使用后需洗滌再去吸取其他的液體，否則易造成藥品污染，使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上，所以本題答案為：膠頭滴管；上；

rm{(3)}圖rm{1}中的儀器名稱是鐵架臺；用來固定和支持各種儀器，常用于加熱和過濾操作；

圖rm{2}中的儀器名稱是集氣瓶；用來收集和貯存少量氣體；

故答案為：鐵架臺；用來固定和支持各種儀器；常用于加熱和過濾操作；

集氣瓶；用來收集和貯存少量氣體；

根據(jù)常見儀器的使用進(jìn)行分析，使用試管加熱液體時，液體不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}試管夾加持在試管的中上部，膠頭滴管用來滴加和取用少量的液體，使用過程中應(yīng)始終保持橡膠帽朝上，熟知常見儀器的名稱和用途．

本題考查了常見儀器的使用和操作方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{5}中上部；膠頭滴管；上；鐵架臺；用來固定和支持各種儀器，常用于加熱和過濾操作；集氣瓶；用來收集和貯存少量氣體13、降水蒸發(fā)液化蒸騰⑦太陽能【分析】解：（1）根據(jù)圖示可以看出；①代表的是降水，②代表的是蒸發(fā)，③代表的是液化，⑤代表的是蒸騰，故填：降水；蒸發(fā)；液化；蒸騰；

（2）南水北調(diào)改變的是⑦這一環(huán)節(jié)；故填：⑦。

（3）使水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動力是太陽能和地心引力；故填：太陽能。

根據(jù)已有的水的天然循環(huán)的知識進(jìn)行分析解答即可。

本題考查的是水資源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行?！窘馕觥拷邓舭l(fā)液化蒸騰⑦太陽能三、探究題(共7題，共14分)14、略

【分析】解：（1）實驗①中試管中的二氧化碳?xì)怏w和燒杯中的濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)后；試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以試管內(nèi)液面會逐漸上升，形成水柱；而實驗③中錐形瓶中的二氧化碳?xì)怏w和膠頭滴管中滴入的氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，錐形瓶中壓強(qiáng)減小，所以會觀察到小氣球脹大．

（2）可以用塑料瓶代替玻璃廣口瓶；這樣實驗現(xiàn)象就明顯了，因為二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收后，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，塑料瓶變癟．

故答案為：（1）試管內(nèi)液面逐漸上升；形成水柱；小氣球脹大；（2）礦泉水塑料瓶；礦泉水塑料瓶變癟．

（1）二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；①中的二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，從而使液體在試管內(nèi)逐漸上升．而③中塑料瓶可以用作檢驗二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的容器，因為塑料瓶可以隨著壓強(qiáng)的變化而膨脹或收縮，可以據(jù)此完成解答．

（2）塑料瓶可以用作檢驗二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的容器；因為塑料瓶可以隨著壓強(qiáng)的變化而膨脹或收縮．

本題主要考查氫氧化鈉和二氧化碳的性質(zhì)，利用不同實驗設(shè)計進(jìn)行現(xiàn)象的分析和評價，并能進(jìn)行實驗改進(jìn)．【解析】試管內(nèi)液面逐漸上升，形成水柱；小氣球脹大；礦泉水塑料瓶；礦泉水塑料瓶變癟15、略

【分析】解：rm{(1)}元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)特別是最外層電子數(shù)有關(guān)，最外層電子數(shù)不同，則性質(zhì)不同rm{.}所以，金屬rm{Na}rm{Mg}性質(zhì)不同；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，rm{CO}與rm{CO_{2}}的分子結(jié)構(gòu)不同，即一個rm{CO_{2}}分子比一個rm{CO}分子多一個氧原子，所以rm{CO}與rm{CO_{2}}的性質(zhì)不同；

rm{(2)}圖rm{1}中反應(yīng)為氫氣與氧氣在點燃條件下生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子；從圖rm{2}可知，反應(yīng)前后氯離子和鈉離子不變，反應(yīng)后氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水rm{.}所以，圖rm{2}反應(yīng)的實質(zhì)是：氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子．

故答為：rm{(1)}最外層電子數(shù)不同分子的結(jié)構(gòu)不同；rm{(2)}氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；水分子，氫離子，氫氧根離子．

rm{(1)}物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和分子的構(gòu)成分析回答；

rm{(2)}根據(jù)氫氣燃燒的示意圖；寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)變化的實質(zhì)．

解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式【解析】最外層電子數(shù)不同；分子的結(jié)構(gòu)不同；氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；水分子；氫離子；氫氧根離子16、（1）硬度?。ɑ蛸|(zhì)地軟）

（2）蠟燭的密度小于水的密度

（3）有水霧（小水滴）產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實驗了解石蠟的物理性質(zhì)；蠟燭的質(zhì)地比較軟進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)通過實驗現(xiàn)象可推斷蠟燭的密度比水小進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水判斷實驗現(xiàn)象進(jìn)行判斷。本題主要測試學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答?！窘獯稹縭m{(1)}能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭塊能浮在水面上；說明蠟燭的密度小于水的密度；

rm{(2)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；故看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；

將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。故答案為：rm{(3)}硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭的密度小于水的密度；rm{(2)}有水霧rm{(3)}小水滴rm{(}產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳。rm{)}【解析】rm{(1)}硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}硬度小rm{(1)}或質(zhì)地軟rm{(}rm{)}蠟燭的密度小于水的密度rm{(2)}蠟燭的密度小于水的密度有水霧rm{(2)}小水滴rm{(3)}有水霧rm{(}小水滴rm{)}產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳產(chǎn)生澄清的石灰水變渾濁水和二氧化碳rm{(3)}17、rm{(1)}防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂

rm{(2)H}rm{C}

rm{(3)}提供熱量可燃物與氧氣接觸【分析】【分析】本題考查氧氣的性質(zhì)實驗中的注意點，根據(jù)氣體燃燒產(chǎn)物推測氣體的元素組成，燃燒的條件的實驗探究的理解?！窘獯稹縭m{(1)A}中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂；故填：防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂；rm{(2)}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，rm{B}中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說明有水生成，該氣體中一定含有氫元素，然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，該氣體中一定含有碳元素，故填：rm{H}rm{C}rm{(3)C}中熱水的作用是提供熱量，是白磷達(dá)到著火點；由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣rm{(}或空氣rm{)}后燃燒的事實，說明燃燒需要的條件之一是可燃物與氧氣接觸；故填：提供熱量；可燃物與氧氣接觸。【解析】rm{(1)}防止高溫熔融物掉落瓶底，使瓶底炸裂rm{(2)H}rm{C}rm{(3)}提供熱量可燃物與氧氣接觸18、在三層濾紙攪拌，防止局部過熱使液體飛濺CD【分析】解：（1）過濾操作中；玻璃棒的下端應(yīng)輕靠在三層濾紙?zhí)帲还侍睿涸谌龑訛V紙；

（2）在將含有泥沙的粗鹽提純的整個過程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒時的作用是攪拌，防止局部過熱使液體飛濺；故填：攪拌，防止局部過熱使液體飛濺；

（3）生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀；吸附、過濾、消毒等；不涉及到蒸餾和煮沸；故填：CD。

（1）根據(jù)過濾操作的注意事項來分析；

（2）根據(jù)玻璃棒的作用來分析解答；

（3）根據(jù)自來水廠中常用的凈化水的方法來分析。

本題考查了粗鹽的提純、凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。【解析】在三層濾紙攪拌，防止局部過熱使液體飛濺CD19、4P+5O22P2O5向左推動活塞，再松開活塞，若活塞能恢復(fù)至原位置，說明裝置的氣密性是良好的裝置冷卻至室溫15【分析】解：（1）磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；

（2）檢查該裝置氣密性的方法是向左推動活塞；再松開活塞，若活塞能恢復(fù)至原位置，說明裝置的氣密性是良好的；故填：向左推動活塞，再松開活塞，若活塞能恢復(fù)至原位置，說明裝置的氣密性是良好的；

（3）火焰熄滅后；振蕩集氣瓶，待裝置冷卻至室溫后，再松開彈簧夾；故填：裝置冷卻至室溫；

（4）集氣瓶內(nèi)有100mL的空氣，足量的紅磷燃燒耗盡了集氣瓶內(nèi)的氧氣，氧氣的體積為：100mL×=20mL；所以注射器活塞最終應(yīng)停在約35mL-20mL=15mL刻度處；故填：15。

（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析；

（2）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析；

（3）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理來分析；

（4）根據(jù)空氣中氧氣的含量來分析。

本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，難度稍大?！窘馕觥?P+5O22P2O5向左推動活塞，再松開活塞，若活塞能恢復(fù)至原位置，說明裝置的氣密性是良好的裝置冷卻至室溫1520、燒瓶冷凝管錐形瓶不行為增強(qiáng)冷凝效果，應(yīng)從下端管口流入冷凝管防止爆沸防止導(dǎo)氣管內(nèi)有雜質(zhì)，使蒸餾水不純【分析】解：（1）儀器a、b分別是燒瓶；冷凝管。

（2）得到的蒸餾水在錐形瓶中。

（3）制取蒸餾水時；為增強(qiáng)冷凝效果，下端管口是進(jìn)水管，上端管口是出水管。不能改為從上端流入，下端流出行。

（4）本實驗蒸餾操作過程中；在蒸餾燒瓶中水由液體變?yōu)闅鈶B(tài)，在冷凝管中水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。

（5）在a中加入碎瓷片的目的是防止爆沸。

（6）導(dǎo)氣管內(nèi)可能不干凈；所以先收集到的2mL--3mL蒸餾水要棄去。

故答案為：

（1）燒瓶；冷凝管；

（2）錐形瓶；

（3）不行；為增強(qiáng)冷凝效果；應(yīng)從下端管口流入；

（4）冷凝管；

（5）防止爆沸；

（6）防止導(dǎo)氣管內(nèi)有雜質(zhì)；使蒸餾水不純。

（1）根據(jù)常見儀器的名稱；進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)蒸餾操作的原理；進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)蒸餾操作的注意事項；進(jìn)行分析解答。

（4）根據(jù)冷凝管中的得到的是液態(tài)水；進(jìn)行分析解答。

（5）根據(jù)碎瓷片的作用；進(jìn)行分析解答。

（6）根據(jù)蒸餾操作的注意事項；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握蒸餾操作的原理、操作方法、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥繜坷淠苠F形瓶不行為增強(qiáng)冷凝效果，應(yīng)從下端管口流入冷凝管防止爆沸防止導(dǎo)氣管內(nèi)有雜質(zhì)，使蒸餾水不純四、簡答題(共2題，共8分)21、（1）30℃時，a和b溶解度相等20℃<30℃

（2）丙bc【分析】【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線以及含義分析；根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍內(nèi)溶解度的大小關(guān)系分析；根據(jù)溶解度曲線可知，rm{a}rm物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且rm{a}溶解度減小更快，rm{c}物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大分析解答即可。

【解答】

rm{(1)}根據(jù)溶解度曲線以及含義可知，圖rm{2}中rm{P}點的意義是rm{30隆忙}時，rm{a}和rm溶解度相等，由三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在rm{20隆忙隆蘆30隆忙}時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}故答案：時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{20隆忙隆蘆30隆忙}故答案：rm{b>a>c}時，rm{30隆忙}和rm{a}溶解度相等；rmrm{20隆忙<t<30隆忙}根據(jù)溶解度曲線可知，在rm{(2)}時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為rm{40隆忙}所以rm{a>b>c}等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液中，rm{a}三種物質(zhì)的飽和溶液中，燒杯丙中水量最少；根據(jù)溶解度曲線可知，rmrm{c}物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且rm{a}溶解度減小更快，rm物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大，所以當(dāng)溫度從rm{a}降低到rm{c}時，甲燒杯中析出晶體比丙燒杯中析出晶體要少，所以燒杯甲是rm{40隆忙}物質(zhì)的溶液，燒杯丙是rm{30隆忙}物質(zhì)的溶液，燒杯乙是rm物質(zhì)的溶液，故答案：丙；rm{a}rm{c}rm【解析】rm{(1)30隆忙}時，rm{a}和rm溶解度相等rm{20隆忙<t<30隆忙}rm{(2)}丙rmrm{c}22、d【分析】解：rm{(1)}鐵鍋作炊具；是利用了鐵良好的導(dǎo)熱性．

故填：rm0e2og2m．

rm{(2)}這些現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因是：該反應(yīng)放熱且鈉的熔點較低，鈉的密度比水的小rm{(}或鈉比水輕rm{)}有堿性物質(zhì)生成；

鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉.}

rm{(3)壟脵}若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣的成分為：濾渣中一定含有rm{Cu}和rm{Ag}可能含有rm{Zn}．

rm{壟脷}若濾渣中含有兩種金屬，則濾液的成分為：濾液中一定含有rm{Zn(NO_{3})_{2}}可能含有rm{Cu(NO_{3})_{2}}．

rm{(4)}依表中數(shù)據(jù)知，合金中銅的質(zhì)量為rm{9.6g}其含量為：rm{dfrac{9.6g}{30g}隆脕100%=32%}

與rm{dfrac

{9.6g}{30g}隆脕100%=32%}稀硫酸完全反應(yīng)消耗鋅的質(zhì)量為：rm{50g}

設(shè)與rm{30g-23.5g=6.5g}鋅反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為rm{6.5g}

rm{x}

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{65}

rm{98}rm{6.5g}

rm{dfrac{65}{6.5g}=dfrac{98}{x}}

rm{x}

硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100%簍T19.6%}

答：黃銅片中銅的含量是rm{dfrac{65}{6.5g}=dfrac

{98}{x}}稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{x=9.8g}．

根據(jù)提供的信息可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷和計算．

本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．rm{dfrac

{9.8g}{50g}隆脕100%簍T19.6%}【解析】rmsy6caes五、推斷題(共4題，共28分)23、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果。【解答】據(jù)“rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm{E}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。rm{F}據(jù)以上分析可知：rm{(1)}是錳酸鉀；rm{C}是過氧化氫；rm{E}據(jù)以上分析可知，rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：反應(yīng)rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據(jù)以上分析可知，反應(yīng)rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(3)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O}rm{{,!}_{2}隆眉}24、（1）H2OO2（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】【分析】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。本題的解題突破口為rm{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹縭m{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，代入框圖，推斷合理。rm{(1)A}是水，rm{D}是氧氣；故填：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣或鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；故填：rm{Fe+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{4}或rm{+H}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{Fe+2HCl=FeCl}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}25、rm{(1)}氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應(yīng)

rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達(dá)式的書寫進(jìn)行分析。【解答】rm{(1)}物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等，所以氮氣的物理性質(zhì)有氮氣的密度為rm{1.2506g/L}物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、氧化性等，所以氮氣的化學(xué)性質(zhì)有氮氣能與鎂發(fā)生反應(yīng)；故填：氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應(yīng)。rm{(2)}銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅，文字表達(dá)式為：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅；故填：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅?！窘馕觥縭m{(1)}氮氣的密度為rm{1.2506g/L}氮氣能與鎂發(fā)生反應(yīng)rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅26、（一）（1）過濾吸附蒸餾（自上而下填寫）

（2）顆粒大小

（二）漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內(nèi)液面邊緣高于濾紙邊緣

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加熱煮沸【分析】【分析】本題考查的是水的凈化，根據(jù)水的凈化方法及硬水與軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析?！窘獯稹拷猓?/p>

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固體小顆粒通過過濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去，故填：過濾；吸附；蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}

rm{(2)}過濾就是利用混