2025年滬教版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、蝗蟲是破壞農(nóng)作物的害蟲，但它含有豐富的蛋白質(zhì)，可以制成營養(yǎng)豐富的飼料，說明()A.一種動物不是有害的就是有益的B.我們要辯證地看待動物和人類的關(guān)系C.我們不要捉蝗蟲，要保護它D.雖然有一點好處，但還是要消滅它2、以下對電磁波的認識，正確的是（）A.電冰箱是利用電磁波工作的B.可見光不屬于電磁波C.電磁波可以用來傳播信息D.電磁波在真空中的傳播速度是3.0×105m/s3、喜馬拉雅山脈的形成原因是（)A.印度洋板塊與亞歐板塊張裂形成B.非洲板塊與亞歐板塊碰撞擠壓形成C.太平洋板塊與亞歐板塊碰撞擠壓形成D.亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成4、下列屬于變溫動物的是（）A.家鴿B.狗C.青蛙D.家兔5、麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是()A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)6、下列圖例中，表示長城的是（）A.B.C.D.7、物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（）A.輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”B.汽車的尾部標有“保持車距”C.商場走廊過道標有“小心碰頭”D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、我們把能產(chǎn)生____的植物，叫做種子植物，它包括____植物和____植物。它們的區(qū)別在于____植物的種子外面有____包被，形成_____，而____植物的種子是裸露的。9、建立自然保護區(qū)的目的是保護____，特別是為了保護____和具有代表性的____。10、板塊構(gòu)造學(xué)說認為：地球巖石圈由____大板塊組成，其中____板塊幾乎全部是海洋11、下列描述中屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是____，（填序號，下同）屬于化學(xué)性質(zhì)的是____。

A．膽礬是藍色固體B．玻璃易破碎C．木材能燃燒D．蔗糖有甜味E．鐵能生銹12、把一塊橡皮泥捏成不同的形狀，其質(zhì)量____；一塊鐵熔化成鐵水時，其質(zhì)量____；宇航員把一塊手表從地球上帶到太空中，手表的質(zhì)量____。由此可知物體的質(zhì)量與物體的____、____以及所處的____無關(guān)。13、切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞的____中。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。（）15、所有植物細胞中都含有葉綠體。16、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。17、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。18、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)19、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共12分)20、請在圖中畫出籃球所受重力的示意圖．

21、如圖所示為小麗同學(xué)站在某商場勻速向上運動的電動扶梯上的示意圖；請在圖中作出小麗所受力的示意圖（O點為小麗的重心）（不考慮空氣的阻力）．

22、如圖所示；重100N的物體靜止在水平地面上，請畫出它所受重力G的示意圖．

23、右圖是芽發(fā)育成枝條的示意圖；按照發(fā)育情況將右圖序號填在相應(yīng)的空格中：

1____2____3____4____參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】本題考查節(jié)肢動物與人類的關(guān)系?；认x是破壞農(nóng)作物的害蟲；但它含有豐富的蛋白質(zhì)，可以制成營養(yǎng)豐富的飼料，可見一種生物既能表現(xiàn)出有害的一面，也能表現(xiàn)出有益的一面，因此我們要辯證地看待動物和人類的關(guān)系。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是學(xué)會辯證的分析問題。2、C【分析】【解答】解：

A；電冰箱是利用物態(tài)變化時的吸熱和放熱原理制冷的；不是利用的電磁波．此選項錯誤；

B；可見光屬于電磁波的一部分．此選項錯誤；

C；電磁波可以用來傳播信息；現(xiàn)代通信主要應(yīng)用的是電磁波．此選項正確；

D、電磁波在真空中的傳播速度為3.0×108m/s．此選項錯誤．

故選C．

【分析】①電冰箱是利用物態(tài)變化時的吸熱和放熱原理制冷的；

②電磁波是一個龐大的家族；無線電波；微波、可見光、不可見光都屬于電磁波；

③電磁波可以在真空中傳播；可以通過介質(zhì)傳播，廣泛用來傳遞信息；

④電磁波在真空中的傳播速度最大為3.0×108m/s．3、D【分析】【解答】根據(jù)板塊構(gòu)造運動觀點；喜馬拉雅山脈是由于印度洋板塊和亞歐板塊碰撞擠壓形成。故選D。

【分析】主要考查對板塊構(gòu)造運動的掌握，運用理論知識解決問題，比較靈活，注意看圖。4、C【分析】【解答】解：題目中的家鴿屬于鳥類；狗；家兔為哺乳動物都屬于恒溫動物，只有青蛙是兩棲動物為變溫動物．

故選：C．

【分析】變溫動物指隨著外界環(huán)境的變化而變化的動物，在動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物，而其余的均為變溫動物．5、D【分析】【解答】本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→個體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。麻雀為動物；松樹為植物，因此本題選D。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握動植物的結(jié)構(gòu)層次區(qū)別。6、C【分析】【分析】閱讀地圖要先看地圖上的圖例；看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號表示的．不同的地圖上，圖例有時不同，看地圖時必須先熟悉一下圖例，然后在地圖上查找需要的地理信息了．本題考查了圖例的識別，屬于基礎(chǔ)題目．

【解答】解：讀圖可知；A圖表示鐵路，B圖表示水庫，C圖表示長城，D圖表示水庫，D表示航海線．根據(jù)題意．

故選：C．7、B【分析】【分析】慣性現(xiàn)象一般都伴隨著物體運動狀態(tài)的變化；據(jù)此分析。此題考查了慣性現(xiàn)象，這是中考一個必考的知識點，是一道好題，重點題。

【解答】解：A；輸電鐵塔嚴禁攀爬是為了防止觸電；

B；保持車距是為了防止汽車由于慣性在剎車時不能立即停下來而發(fā)生交通事故；

C；商場走廊過道標有“小心碰頭”這是為了防止人的頭部碰到走廊而受傷；

D；景區(qū)水池邊立有“水深危險”是為了防止人游泳時發(fā)生危險。

故答案為：B二、填空題(共6題，共12分)8、種子被子裸子被子果皮果實裸子【分析】【分析】種子植物包括被子植物和裸子植物。

【解答】能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物。像蘋果；豌豆那樣；種子外有果皮包被的植物稱為被子植物；像紅松那樣，種子裸露的植物稱為裸子植物。

故答案為：種子；被子；裸子；被子；果皮；果實；裸子9、珍貴和瀕危動、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，保護珍貴的地質(zhì)剖面珍稀動植物____生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)【分析】【分析】建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進行保護和管理。建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施，思考解答。

【解答】建立自然保護區(qū)的目的是保護珍貴和瀕危動；植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)；保護珍貴的地質(zhì)剖面，特別是為了保護珍稀動植物和具有代表性的生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：珍貴和瀕危動、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，保護珍貴的地質(zhì)剖面；珍稀動植物；生態(tài)系統(tǒng)?10、六大平洋【分析】【分析】板塊運動學(xué)說認為；有巖石組成的地球表層并不是一塊整體，而是由六大板塊拼合而成，幾乎全部是海洋的板塊是太平洋板塊。

【解答】板塊運動學(xué)說認為；有巖石組成的地球表層并不是一塊整體，而是由六大板塊拼合而成，幾乎全部是海洋的板塊是太平洋板塊。

故答案為：六；太平洋11、ABDCE【分析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。

【解答】物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)。

A；膽礬是藍色固體；屬于物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)；

B；玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以玻璃易破碎，屬于物理性質(zhì)；

C；木柴燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，所以木材能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)；

D；蔗糖有甜味屬于物質(zhì)的味道；屬于物理性質(zhì)；

E；鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)；屬于化學(xué)性質(zhì)。

故答案為：ABDCE12、不變不變不變形狀狀態(tài)空間位置【分析】【解答】物體的質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少；質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的形狀，狀態(tài)以及所處的空間位置無關(guān)。

【分析】考查關(guān)于質(zhì)量的基本屬性13、液泡【分析】【解答】本題主要考查液泡的功能。成熟細胞的中央有一個大液泡；里面貯藏著糖類；色素等物質(zhì)，水果中的果汁，洋蔥細胞中含的刺激物，主要是貯藏在大液泡里的汁液。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握液泡的功能。三、判斷題(共5題，共10分)14、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。15、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。16、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。17、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。18、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共4分)19、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共12分)20、【解答】解：籃球所受的重力豎直向下；從重力的作用點﹣﹣籃球的重心豎直向下作有向線段，即可作出籃球所受重力的示意圖，如圖所示．

【分析】【分析】籃球所受的重力豎直向下，從重力的作用點，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖．21、解：過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；如圖所示：

【分析】【分析】小麗隨自動扶梯一同勻速上升，因此小麗相對于扶梯靜止，因此小麗受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，并且二力是一對平衡力；確定重心的大致位置，然后表示出二力的方向．22、解：因為重力的作用點在重心；重