2025年蘇教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷529考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、學(xué)習(xí)化學(xué)后；我們懂得世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的．下列日常生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.蠟燭熔化。

B.酒精揮發(fā)。

C.電燈泡通電發(fā)光。

D.食物腐爛。

2、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）A.氧化汞汞+氧氣B.酒精+氧氣二氧化碳+水C.硫+氧氣二氧化硫D.石蠟+氧氣二氧化碳+水3、燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A.火柴梗溫度達(dá)不到著火點B.火柴梗著火點高C.火柴梗著火點低D.火柴梗接觸氧氣少4、電解水實驗如圖所示，以下說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{a}中生成的氣體是氫氣B.rm中生成氣體的質(zhì)量大于rm{a}中生成的氣體的質(zhì)量C.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成D.生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為rm{2}rm{1}5、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.蒸餾水B.硬水C.海水D.生理鹽水6、關(guān)于化學(xué)方程式rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}的描述正確的是rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{(}A.甲烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水B.rm{)}個甲烷和rm{1}個氧氣在點燃條件下，生成rm{2}個二氧化碳和rm{1}個水C.rm{2}個rm{1}分子和rm{CH_{4}}個rm{2}分子在點燃條件下，生成rm{O_{2}}個rm{1}分子和rm{CO_{2}}個rm{2}分子D.rm{H_{2}O}和rm{1gCH_{4}}在點燃條件下，生成rm{2gO_{2}}和rm{1gCO_{2}}rm{2gH_{2}O}評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

8、陽陽同學(xué)做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖所示rm{(}實驗裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實驗的下列說法中不正確的是()

A.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出B.本實驗?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂屑比鎂條更快C.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實驗過程中溶液顏色變紅9、如下圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個rm{A}原子，一個rm{B}原子10、下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰11、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}12、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質(zhì)量為30.97g

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x=____；

化學(xué)方程式為____．14、近年；我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細(xì)小顆粒物組成，主要來源是熱電排放；化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等．它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行．

下面治理霧霾的措施中，①壓減化石燃料②控制車輛使用③減少戶外活動④加強城市綠化⑤關(guān)閉廠礦企業(yè)⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)可行的是______（填序號）．15、請將下列短文中劃線的部分；用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：

太陽鏡具有保護(hù)眼睛的功能rm{.}它的鏡腳一般是由塑料rm{(}其中含有__________rm{)}制成的，玻璃鏡片的主要成分是__________，且變色玻璃中含有__________，銅制鏡框使用時間過長會生成__________．16、用化學(xué)符號填空：rm{(1)2}個氮原子_______

rm{(2)}碳酸根離子________

rm{(3)+2}價的鈣元素_________rm{(4)}過氧化氫_________

rm{(5)}氯化鈉_________

rm{(6)2}個氫分子__________rm{(7)}紅磷燃燒的產(chǎn)物_______

rm{(8)}高錳酸鉀__________17、根據(jù)對木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗rm{(}如圖所示rm{)}的回憶按要求回答問題．rm{(1)}碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________，該原子的核電荷數(shù)是_______，最外層上有_____個電子．rm{(2)}硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為______________________________________．rm{(3)}做鐵絲在氧氣中燃燒時，如果沒有預(yù)先在集氣瓶內(nèi)裝少量的水或細(xì)沙子，可能產(chǎn)生的后果是___________________________________________．18、rm{(1)}將某rm{NaOH}溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中，圖象合理的是______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}長期敞口放置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}______．

rm{(3)}用一種試劑既可以檢驗敞口放置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，又可以除去變質(zhì)生成的雜質(zhì)，這種試劑可以是rm{(}用化學(xué)式表示rm{)}______．19、下列列舉的是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：rm{壟脵}點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；rm{壟脷}將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；rm{壟脹}收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；rm{壟脺}檢查裝置的氣密性；rm{壟脻}用排水法收集氧氣；rm{壟脼}將試管固定在鐵架臺上；rm{壟脽}熄滅酒精燈．

正確的操作順序是______．20、如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容；請按要求填寫：

（1）寫出標(biāo)簽中符合要求的微粒符號：一種陽離子：______；一種陰離子：______；

（2）該礦泉水在物質(zhì)分類上屬于______。21、下面是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題：

（1）可直接加熱的有____（填序號）．

（2）儀器⑧和⑤的名稱分別是____．

（3）用儀器①能否量取8.68mL溶液____（填“能”或“否”）．評卷人得分四、推斷題(共1題，共6分)22、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)23、王偉同學(xué)做完了給液體加熱的實驗后；想試著做對固體加熱實驗；他取了一只試管，加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱，但過了一會兒發(fā)現(xiàn)試管炸裂．請你幫他分析一下，造成試管炸裂的原因可能是______；______．

24、用酒精燈加熱試管里的液體時應(yīng)注意哪5點？25、計算題：

已知rm{6.2}克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為rm{4.28}克rm{.}求：

rm{(1)}生成多少克的氧氣？

rm{(2)}原混合物中有多少克的氯酸鉀？

rm{(3)}剩余固體有哪些物質(zhì)組成？質(zhì)量為多少？26、下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序______．

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是______．

（3）稱量NaCl時；天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為______．

（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是______（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時；下圖視線角度正確的是______．（選填字母標(biāo)號）

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時；發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”；“小于”或“等于”）10%．

評卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)27、如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗裝置；請按要求填空：

rm{(1)A}中為了測定空氣中氧氣的含量，采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；不斷推拉注射器活塞的目的是______，若裝置氣密性良好，實驗所測得氧氣的含量小于rm{21%}其原因可能是rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)B}中鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒的微觀解釋是______，生成物的顏色和狀態(tài)為______，夾持鐵絲的儀器名稱為______，小明用該圖中的實驗裝置完成實驗后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因是______．28、需要rm{2mL}蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有______、______、______、______；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：______、______、______．29、如表是20℃時；硝酸鉀溶解于水中的部分實驗數(shù)據(jù)，請回答下列問題。

。序號水的質(zhì)量（g）加入硝酸鉀的質(zhì)量（g）溶液質(zhì)量（g）①20323②20525③20726.3④209m（1）表中m=______。

（2）20℃時，把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成5%的硝酸鉀溶液，需加水多少毫升？（寫出計算過程）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

A；蠟燭熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；電燈泡通電發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；食物腐爛的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

故選D．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

2、C【分析】【解答】解：A、氧化汞汞+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

B、酒精+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤．

C、硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

D、石蠟+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤．

故選：C．

【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．3、A【分析】解：

A；火柴梗在下；導(dǎo)致燃燒的部分不能對未燃燒部分進(jìn)行預(yù)熱導(dǎo)致溫度低于著火點而無法繼續(xù)燃燒．故選項正確．

B；火柴梗的著火點著火點是一定的．故選項錯誤；

C；火柴梗的著火點著火點是一定的．故選項錯誤；

D；火柴梗與氧氣的接觸面積與火柴梗的位置無關(guān)．故選項錯誤．

故選：A．

燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備；缺一不可．

本題主要考查可燃物不容易燃燒的原因，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出具體的原因．【解析】【答案】A4、D【分析】解：rm{A}rm中的氣體約是rm{a}中的氣體的體積的rm{2}倍，rm中是氫氣，rm{a}中是氧氣；該選項說法錯誤；

B、實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為rm{2}rm{1}質(zhì)量比是rm{1}rm{8}該選項說法錯誤；

C；該實驗中；電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法錯誤；

D、由化學(xué)方程式可知，生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為rm{2}rm{1}故選項說法正確。

故選：rm{D}．

電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為rm{1}rm{2.}此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，混合物中含有不同種物質(zhì)，純凈物中只含有一種物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的成分分析。【解答】

A.蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故A正確；

B.硬水指的是含有可溶性鈣鎂化合物比較多的水，屬于混合物，故B錯誤；

C.海水中含有氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；D.生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故D錯誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}6、C【分析】解：rm{A}在反應(yīng)中“rm{+}”讀作“和”，“rm{簍T}”讀應(yīng)作“生成”；故選項讀法錯誤．

B；該反應(yīng)可讀作：點燃條件下；甲烷跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故選項讀法錯誤．

C、從微觀上，點燃條件下，rm{1}個甲烷分子和rm{2}個氧分子在點燃的條件下生成rm{2}個水分子和rm{1}個二氧化碳分子；故選項讀法正確．

D、該反應(yīng)可讀作：每rm{16}份質(zhì)量的甲烷和rm{64}份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成rm{36}份質(zhì)量的水和rm{44}份質(zhì)量的二氧化碳；故選項讀法錯誤．

故選：rm{C}．

化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等rm{.}但要注意讀化學(xué)方程式時，“rm{+}”應(yīng)讀作“和”，“rm{簍T}”應(yīng)讀作“生成”．

本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)7、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

8、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.通過rm{AC}圖對比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出，故A說法正確；圖對比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出，故A說法正確；B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對比實驗，本實驗不能說明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂屑比鎂條更快，故B說法錯誤；C.通過rm{AC}圖對比可知，反應(yīng)結(jié)束冷卻后，氣球變小，說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出，故C說法正確；D.實驗中沒有圖示表示本實驗過程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象，故D說法錯誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}9、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個rm{A}原子構(gòu)成；可見反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個rm{A}原子構(gòu)成，而非一個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項，需要從圖示中獲得的信息：對比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}10、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】A.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}11、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}12、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

三、填空題(共9題，共18分)13、1.44C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；

反應(yīng)過程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的質(zhì)量比為：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．14、略

【分析】解：①減少化石燃料的使用；就會減少細(xì)小顆粒物的排放，能治理霧霾；②細(xì)小顆粒物組成，主要來源是汽車尾氣，控制車輛使用可以治理霧霾；③減少戶外活動并不能減少細(xì)小顆粒物的排放，不能治理霧霾；④加強城市綠化可以凈化空氣，減少沙塵暴的發(fā)生，能治理霧霾；⑤關(guān)閉廠礦企業(yè)做法錯誤，應(yīng)該減少污染的發(fā)生，而不能直接關(guān)閉；⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)可以減少化石燃料，開發(fā)新能源，減少顆粒物的污染，能治理霧霾．

故答案為：①②④⑥．

根據(jù)霾”由細(xì)小顆粒物組成；主要來源是熱電排放；化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵進(jìn)行回答，只要是能減少小顆粒物的污染即可．

環(huán)境保護(hù)的題型是中考中較熱門的考題．了解典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質(zhì)的聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵．【解析】①②④⑥15、略

【分析】解：碳元素元素符號只有一個字母，書寫時要大寫；表示為：rm{C}

二氧化硅是由rm{Si}和rm{O}兩種元素組成的氧化物；用化學(xué)式表示為：rm{SiO_{2}}

書寫銀離子符號時注意所帶的正負(fù)電荷數(shù)在符號的右上角且數(shù)值在前電性在后rm{.}表示為：rm{Ag^{+}}

書寫化合物的化學(xué)式要注意正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，銅綠的化學(xué)式為：rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

故答案為：rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

根據(jù)常用的化學(xué)用語：元素符號；化學(xué)式及離子的表示方法和書寫進(jìn)行解答本題．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的掌握情況rm{.}涉及的知識點有元素符號的書寫，化學(xué)式的書寫，離子符號的書寫．【解析】rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}16、rm{(1)2N}

rm{(2)CO_{3}^{2-}}

rm{(3)overset{+2}{Ca}}

rm{(4)H_{2}O_{2}}

rm{(5)NaCl}

rm{(6)2H_{2}}

rm{(7)P_{2}O_{5}}

rm{(8)KMnO_{4}}?【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{(1)}原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個氮原子表示為：rm{2N}故填：rm{2N}rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，所以碳酸根離子表示為：rm{CO_{3}^{2-}}故填：rm{CO_{3}^{2-}}rm{(3)}化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以rm{+2}價的鈣元素表示為：rm{overset{+2}{Ca}}故填：rm{overset{+2}{Ca}}rm{(4)}物質(zhì)用化學(xué)式表示，過氧化氫化學(xué)式為：rm{H_{2}O_{2}}故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{(5)}氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，化學(xué)式為：rm{NaCl}故填：rm{NaCl}rm{(6)}分子用化學(xué)式表示，多個分子，在化學(xué)式前面添加數(shù)字，rm{2}個氫分子表示為：rm{2H_{2}}故填：rm{2H_{2}}rm{(7)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷的化學(xué)式為：rm{P_{2}O_{5}}故填：rm{P_{2}O_{5}}rm{(8)}物質(zhì)用化學(xué)式表示，高錳酸鉀的化學(xué)式為：rm{KMnO_{4}}故填：rm{KMnO_{4}}【解析】rm{(1)2N}rm{(2)CO_{3}^{2-}}rm{(3)overset{+2}{Ca}}rm{(4)H_{2}O_{2}}rm{(5)NaCl}rm{(6)2H_{2}}rm{(7)P_{2}O_{5}}rm{(8)KMnO_{4}}?17、（1）64

（2）明亮的藍(lán)紫色火焰；放熱，產(chǎn)生刺激性氣味。

（3）高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法與意義、氧氣的化學(xué)性質(zhì)以及實驗中的注意事項，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}碳是rm{6}號元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}為rm{6}核外電子排布情況為rm{2}rm{4}結(jié)構(gòu)，最外層上有rm{4}個電子；

故答案為：rm{6}rm{4}rm{(2)}硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，并放熱；

故答案為：明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生刺激性氣味；rm{(3)}做鐵絲在氧氣中燃燒時，要先在集氣瓶內(nèi)裝少量的水或細(xì)沙子，防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶，若沒有有預(yù)先在集氣瓶內(nèi)裝少量的水或細(xì)沙子，可能導(dǎo)致高溫生成物濺落，炸裂集氣瓶底；

故答案為：高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂。【解析】rm{(1)}rm{6}rm{4}rm{(2)}明亮的藍(lán)紫色火焰；放熱，產(chǎn)生刺激性氣味。

rm{(3)}高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂18、略

【分析】解：rm{(1)}稀鹽酸顯酸性，rm{pH<7}向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時，稀鹽酸減少，酸性減弱，rm{pH}升高，當(dāng)稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，溶液的rm{pH=7}繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時，溶液顯堿性，rm{pH>7}因此將某rm{NaOH}溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中；右邊圖象合理的是乙．

rm{(2)}因為氫氧化鈉易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水；

rm{(3)}如果氫氧化鈉變質(zhì)了，那么溶液中存在著碳酸鈉，可以向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液把碳酸鈉除去，并且不帶入新雜質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鋇、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}簍TBaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH.}故填：rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}簍TBaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案為：rm{(1)}乙；rm{(2)2NaOH+CO_{2}簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{(3)Ca(OH)_{2}}等rm{.}

rm{(1)}根據(jù)溶液的rm{pH<7}時，顯酸性；rm{pH=7}時，顯中性；rm{pH>7}時；顯堿性結(jié)合溶液的酸堿性變化分析；

rm{(2)}氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳；并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；

rm{(3)}物質(zhì)在存放時要防止變質(zhì)，變質(zhì)的原因可能與空氣中的某種成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，比如氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿性物質(zhì)能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鹽，而導(dǎo)致化學(xué)試劑失效rm{.}因此檢驗方法可以從如何檢驗碳酸根離子出發(fā)rm{.}對于雜質(zhì)的去除可以在不引入其它離子的同時；將碳酸根離子生成沉淀，過濾去掉．

本題綜合考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗方法及除雜方法，注意把握加入試劑的量，除雜過程中不能加入新的雜質(zhì)離子，正確選擇試劑．【解析】乙；rm{2NaOH+CO_{2}簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}等19、略

【分析】解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連rm{(}連接儀器、組裝實驗裝置rm{)隆煤}查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}裝rm{(}裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花rm{)隆煤}定rm{(}用鐵架臺固定儀器裝置rm{)隆煤}點rm{(}用火柴點燃酒精燈，給試管加熱rm{)隆煤}收rm{(}收集氧氣rm{)隆煤}移rm{(}把導(dǎo)管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄滅酒精燈rm{)}可得題中正確的操作順序是：rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}．

故答案為：rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}．

根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查；裝、定、點、收、移、熄；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣rm{(}“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}20、Mg2+（或K+）Cl-（或HCO3-）混合物【分析】解：（1）由標(biāo)簽中的離子，鎂離子、鉀離子均屬于金屬陽離子，其離子符號分別是Mg2+、K+；氯離子、碳酸氫根離子屬于陰離子，其離子符號分別是Cl-、HCO3-．故填：Mg2+（或K+）；Cl-（或HCO3-）；

（2）礦泉水中含有多種物質(zhì)；屬于混合物；故填：混合物。

（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

（2）根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析。

本題難度不大，掌握常見離子符號的方法、純凈物與混合物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縈g2+（或K+）Cl-（或HCO3-）混合物21、略

【分析】

①～⑧常用儀器的名稱分別是：量筒；托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、錐形瓶、玻璃棒．

（1）能直接加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；故填：⑥；

（2）儀器⑧和⑤的名稱分別是玻璃棒；燒杯；故填：玻璃棒、燒杯；

（3）量筒只能用于粗略的量?。荒軠?zhǔn)確到0.1mL，故無法量取8.68mL溶液，故填：否．

【解析】【答案】（1）可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿；燃燒匙、試管、坩堝；

（2）熟悉常見儀器；了解它們的名稱和作用；

（3）根據(jù)量筒的最小刻度是1mL分析．

四、推斷題(共1題，共6分)22、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}五、計算題(共4題，共36分)23、略

【分析】

給試管中的固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水；否則試管受熱不均勻，容易造成破裂；試管口略微向下傾斜，以防冷凝水倒流到熱的試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進(jìn)行預(yù)熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，造成試管炸裂．

故答案為：①試管口未略向下傾斜；②沒有預(yù)熱等．

【解析】【答案】根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項；進(jìn)行分析試管破裂的原因．

24、略

【分析】

根據(jù)給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部；試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈45度角分析．

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范，給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)要準(zhǔn)確．【解析】解：給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部；試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一；試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈45度角；在加熱時，先預(yù)熱，再給液體加熱．

故答案：試管夾要夾在試管的中上部；試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一；試管口不能朝著有人的地方；試管與桌面呈45度角；在加熱時，先預(yù)熱，再給液體加熱．25、略

【分析】

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣；反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算和判斷．

本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．【解析】解：rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成氧氣的質(zhì)量為：rm{6.2g-4.28g=1.92g}

答：生成了rm{1.92g}氧氣．

rm{(2)}設(shè)原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{x}

rm{dfrac{245}{x}=dfrac{96}{1.92g}}

rm{1.92g}

答：氯酸鉀質(zhì)量是rm{dfrac{245}{x}=dfrac

{96}{1.92g}}．

rm{x=4.9g}剩余固體中有rm{4.9g}rm{(3)}兩種物質(zhì)；

rm{MnO_{2}}質(zhì)量為：rm{KCl}

rm{MnO_{2}}質(zhì)量為：rm{6.2g-4.9g=1.3g}

答：剩余固體有二氧化錳和氯化鉀，質(zhì)量分別多rm{KCl}rm{4.28g-1.3g=2.98g}．rm{1.3g}26、略

【分析】

（1）根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟：計算-稱量-溶解；先取氯化鈉進(jìn)行稱取，倒入燒杯；然后量取水，倒入盛氯化鈉的燒杯中；最后進(jìn)行溶解；

故答案為：②⑤①④③；

（2）其中塑料儀器為取用粉末狀藥品的藥匙；

故答案為：藥匙；

（3）砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g；游碼的質(zhì)量為3.2g，所稱取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g；

故答案為：18.2g（漏寫單位不得分）；

（4）所配制溶液的質(zhì)量==182g；則需要水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g合163.8mL；使用量筒量取液體時，平視，視線與凹液面最低點保持在同一水平面上；

故答案為：163.8mL（漏寫單位不得分）；D；

（5）砝碼質(zhì)量因碼缺損了一個小角而變??；故稱得的氯化鈉質(zhì)量小于實際所需的質(zhì)量，導(dǎo)致所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；

故答案為：小于．

【解析】【答案】（1）圖①操作為把稱取的氯化鈉倒入燒杯；圖②的操作為用藥匙取氯化鈉，圖③操作為用玻璃棒攪拌溶解氯化鈉，圖④操作為把量取的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中，圖⑤操作為稱取氯化鈉；根據(jù)利用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟，對操作進(jìn)行排序；

（2）圖②的操作為用藥匙取用固體粉末狀氯化鈉；需要使用的儀器為藥匙；

（3）砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱氯化鈉的質(zhì)量；游碼讀數(shù)時應(yīng)以游碼左側(cè)數(shù)值為準(zhǔn)；

（4）利用所稱取溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量和抽要配制溶液的溶洞質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式，求出所要配制溶液的質(zhì)量，溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即為溶劑水的質(zhì)量，水的質(zhì)量g即為水的體積mL；使用量筒量取