高中數(shù)學(xué)第一章不等式和絕對(duì)值不等式本講整合課件新人教A版選修_第1頁
高中數(shù)學(xué)第一章不等式和絕對(duì)值不等式本講整合課件新人教A版選修_第2頁
高中數(shù)學(xué)第一章不等式和絕對(duì)值不等式本講整合課件新人教A版選修_第3頁
高中數(shù)學(xué)第一章不等式和絕對(duì)值不等式本講整合課件新人教A版選修_第4頁
高中數(shù)學(xué)第一章不等式和絕對(duì)值不等式本講整合課件新人教A版選修_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本講整合專題一專題二專題三專題一:不等式的證明本講中證明不等式主要運(yùn)用基本不等式和絕對(duì)值三角不等式.應(yīng)依據(jù)題目特點(diǎn),結(jié)合不等式的基本性質(zhì)、基本不等式、絕對(duì)值三角不等式等進(jìn)行推理論證.(1)使用不等式的基本性質(zhì)時(shí),要注意條件.(2)使用基本不等式時(shí),要注意拆并項(xiàng)、轉(zhuǎn)化系數(shù)等技巧的應(yīng)用,并注意等號(hào)成立的條件.(3)使用絕對(duì)值三角不等式時(shí),注意拆項(xiàng)和構(gòu)造法的運(yùn)用.專題一專題二專題三例1設(shè)a,b,c均為正數(shù),且a+b+c=1,求證:分析:(1)可直接利用重要不等式進(jìn)行證明;(2)可通過運(yùn)用基本不等式并結(jié)合傳遞性進(jìn)行證明.解:(1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca,得a2+b2+c2≥ab+bc+ca.由題設(shè)得(a+b+c)2=1,即a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=1,所以3(ab+bc+ca)≤1,即ab+bc+ca≤

(當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c時(shí),等號(hào)成立).專題一專題二專題三專題一專題二專題三專題一專題二專題三專題一專題二專題三例2設(shè)f(x)=ax2+bx+c,當(dāng)|x|≤1時(shí),總有|f(x)|≤1,求證|f(2)|≤7.分析:由已知條件出發(fā),對(duì)x取特殊值,得到a,b,c滿足的條件,再利用三角不等式證明.證明:因?yàn)楫?dāng)|x|≤1時(shí),有|f(x)|≤1,所以|f(0)|=|c|≤1,|f(1)|≤1,|f(-1)|≤1.又f(1)=a+b+c,f(-1)=a-b+c,則|a+b+c|≤1,|a-b+c|≤1,所以|f(2)|=|4a+2b+c|=|3(a+b+c)+(a-b+c)-3c|=|3f(1)+f(-1)-3f(0)|≤|3f(1)|+|f(-1)|+|3f(0)|≤3+1+3=7.故|f(2)|≤7.專題一專題二專題三變式訓(xùn)練2

若f(x)=x2-x+c(c為常數(shù)),且|x-a|<1.

求證|f(x)-f(a)|<2(|a|+1).證明:|f(x)-f(a)|=|(x2-x+c)-(a2-a+c)|=|x2-x-a2+a|=|(x-a)(x+a-1)|=|x-a|·|x+a-1|,又|x-a|<1,∴|x-a|·|x+a-1|<|x+a-1|=|(x-a)+(2a-1)|≤|x-a|+|2a-1|≤|x-a|+|2a|+1<1+2|a|+1=2(|a|+1).專題一專題二專題三專題二:不等式的求解例3解不等式|x+1|>|2x-3|-2.分析:可采用零點(diǎn)分段法求解.專題一專題二專題三變式訓(xùn)練3

解不等式|2x-4|-|3x+9|<1.

專題一專題二專題三例4已知關(guān)于x的不等式|ax-1|+|ax-a|≥1(a>0).(1)當(dāng)a=1時(shí),求不等式的解集;(2)若此不等式的解集為R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.分析:對(duì)于(1),可直接代入a的值,然后利用|ax+b|≤c型絕對(duì)值不等式的解法求解;對(duì)于(2),可轉(zhuǎn)化為最值問題求解.(2)∵|ax-1|+|ax-a|≥|a-1|,即|ax-1|+|ax-a|的最小值為|a-1|,∴原不等式解集為R,等價(jià)于|a-1|≥1,∴a≥2或a≤0.又a>0,∴a≥2,故實(shí)數(shù)a的取值范圍為[2,+∞).專題一專題二專題三變式訓(xùn)練4

已知函數(shù)f(x)=|x-1|.

(1)解關(guān)于x的不等式f(x)+x2-1>0;(2)若g(x)=-|x+3|+m,且f(x)<g(x)的解集非空,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.解:(1)由題意原不等式可化為|x-1|>1-x2,當(dāng)x=1時(shí),明顯不成立.當(dāng)x>1時(shí),由x-1>1-x2得x>1或x<-2,故x>1;當(dāng)x<1時(shí),由1-x>1-x2得x>1或x<0,故x<0.綜上,原不等式的解集為{x|x<0或x>1}.(2)原不等式等價(jià)于|x-1|+|x+3|<m的解集非空,令h(x)=|x-1|+|x+3|,即h(x)=(|x-1|+|x+3|)min<m.由|x-1|+|x+3|≥|x-1-x-3|=4,則h(x)min=4,故實(shí)數(shù)m的取值范圍為(4,+∞).專題一專題二專題三專題三:最值及恒成立問題例5若不等式log3(|x-4|+|x+5|)>a對(duì)于一切x∈R恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

.

分析:應(yīng)求出log3(|x-4|+|x+5|)的最小值,令a小于這個(gè)最小值,即為實(shí)數(shù)a的取值范圍.解析:由絕對(duì)值的幾何意義知|x-4|+|x+5|≥9,則log3(|x-4|+|x+5|)≥2,所以要使不等式log3(|x-4|+|x+5|)>a對(duì)于一切x∈R恒成立,則a<2.答案:(-∞,2)專題一專題二專題三變式訓(xùn)練5

若關(guān)于x的不等式|a|≥|x+1|+|x-2|存在實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

.

所以要使|a|≥|x+1|+|x-2|有解,應(yīng)有|a|≥3,即a≤-3或a≥3.答案:(-∞,-3]∪[3,+∞)專題一專題二專題三例6設(shè)a>0,b>0,且不等式

恒成立,則實(shí)數(shù)k的最小值等于(

)A.0 B.4 C.-4 D.-2分析:首先將參數(shù)k與變量a,b進(jìn)行分離,即把參數(shù)k放到不等式的一邊,不等式的另一邊是關(guān)于變量a,b的代數(shù)式,然后只需求出關(guān)于變量a,b的代數(shù)式的最值,即可得到參數(shù)k的取值范圍,從而得出k的最小值.專題一專題二專題三答案:C

專題一專題二專題三變式訓(xùn)練6

設(shè)函數(shù)f(x)=|x+2|-|x-2|.

(1)解不等式f(x)≥2;(2)當(dāng)x∈R,0<y<1時(shí),求證|x+2|-|x-2|≤12345678考點(diǎn)1:最值及恒成立問題1.(2015重慶高考)若函數(shù)f(x)=|x+1|+2|x-a|的最小值為5,則實(shí)數(shù)a=

.

12345678所以f(x)在(-∞,a)上單調(diào)遞減,在(a,+∞)上單調(diào)遞增,則f(x)在x=a處取最小值f(a)=a+1,由a+1=5,得a=4,符合a>-1.綜上,實(shí)數(shù)a的值為-6或4.答案:-6或4123456782.(2013天津高考)設(shè)a+b=2,b>0,則

的最小值為

.

123456783.(2017全國(guó)Ⅰ高考)已知函數(shù)f(x)=-x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x-1|.(1)當(dāng)a=1時(shí),求不等式f(x)≥g(x)的解集;(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[-1,1],求a的取值范圍.解:(1)當(dāng)a=1時(shí),不等式

f(x)≥g(x)等價(jià)于x2-x+|x+1|+|x-1|-4≤0.①當(dāng)x<-1時(shí),①式化為x2-3x-4≤0,無解;當(dāng)-1≤x≤1時(shí),①式化為x2-x-2≤0,從而-1≤x≤1;12345678(2)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),g(x)=2.所以f(x)≥g(x)的解集包含[-1,1],等價(jià)于當(dāng)x∈[-1,1]時(shí)f(x)≥2.又f(x)在[-1,1]的最小值必為f(-1)與f(1)之一,所以f(-1)≥2且f(1)≥2,得-1≤a≤1.所以a的取值范圍為[-1,1].12345678考點(diǎn)2:不等式證明4.(2017全國(guó)Ⅱ高考)已知a>0,b>0,a3+b3=2.證明:(1)(a+b)(a5+b5)≥4;(2)a+b≤2.解:(1)(a+b)(a5+b5)=a6+ab5+a5b+b6=(a3+b3)2-2a3b3+ab(a4+b4)=4+ab(a2-b2)2≥4.(2)因?yàn)?a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3=2+3ab(a+b)所以(a+b)3≤8,因此a+b≤2.123456785.(2015全國(guó)Ⅱ高考)設(shè)a,b,c,d均為正數(shù),且a+b=c+d,證明:12345678(2)必要性:若|a-b|<|c-d|,則(a-b)2<(c-d)2,即(a+b)2-4ab<(c+d)2-4cd.因?yàn)閍+b=c+d,所以ab>cd.12345678考點(diǎn)3:解不等式問題6.(2013陜西高考)設(shè)a,b∈R,|a-b|>2,則關(guān)于實(shí)數(shù)x的不等式|x-a|+|x-b|>2的解集是

.

解析:由不等式性質(zhì)知:|x-a|+|x-b|≥|(x-a)-(x-b)|=|b-a|=|a-b|>2,所以|x-a|+|x-b|>2的解集為全體實(shí)數(shù).答案:(-∞,+∞)123456787.(2017全國(guó)Ⅲ高考)已知函數(shù)f(x)=|x+1|-|x-2|.(1)求不等式f(x)≥1的解集;(2)若不等式f(x)≥x2-x+m的解集非空,求m的取值范圍.當(dāng)x<-1時(shí),f(x)≥1無解;當(dāng)-1≤x≤2時(shí),由f(x)≥1得,2x-1≥1,解得1≤x≤2;當(dāng)x>2時(shí),由f(x)≥1解得x>2.所以f(x)≥1的解集為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論