2023-2024學(xué)年九年級語文上冊同步學(xué)與練（統(tǒng)編版）-第11課 岳陽樓記（教師版）

第11課《岳陽樓記》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1．有感情地朗讀課文，把握重音及節(jié)奏并背誦全文。2．賞析精練、生動(dòng)的語言及精彩語段。3．學(xué)習(xí)文章將敘事、寫景、抒情和議論巧妙結(jié)合的寫法。4．深刻理解和正確評價(jià)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負(fù)，樹立正確的人生觀重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章將敘事、寫景、抒情和議論巧妙結(jié)合的寫法。難點(diǎn)：深刻理解和正確評價(jià)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負(fù)，樹立正確的人生觀（一）基礎(chǔ)知識(shí)一、作者作品?！对狸枠怯洝愤x自《范仲淹全集》。作者范仲淹（989-1052），字希文。謚號(hào)文正，史稱范文正公。北宋政治家、文學(xué)家，吳縣（今江蘇蘇州）人。宋仁宗時(shí)官至參知政事，相當(dāng)于副宰相。有《范文正公集》傳世。所作的文章富有政治內(nèi)容，文辭秀美，氣度豁達(dá)。名篇有散文《岳陽樓記》，詞《漁家傲》，詩《江上漁者》等等。二、字音字形

滕（ténɡ）

謫（zhé）守

日星隱曜（yào）浩浩湯湯（shānɡ）

淫（yín）雨

薄霧冥冥（bómínɡ）偕（xié）

檣傾楫摧（qiánɡjí）岸芷（zhǐ）?。╰īng）蘭

心曠神怡（yí）

寵辱xié（

偕

）忘朝huī（

暉

）

薄暮míngmíng（

冥冥

）皓（hào

）月

屬（zhǔ

）

予作文

檣傾楫摧（

qiángqīngjícuī

）三、詞語匯總（一）重點(diǎn)詞語釋義浩浩湯湯：水勢浩大的樣子。

橫無際涯：寬闊無邊。連月不開：指天氣放晴。去國懷鄉(xiāng)：離開國都。憂讒畏譏：讒：誹謗性話語。譏：批評指責(zé)。滿目蕭然：蕭條冷落的景象。波瀾不驚：這里有“起”“動(dòng)”的意思。上下天光：天色，湖光。靜影沉璧：圓形的玉。此樂何極：哪有盡頭。把酒臨風(fēng)：把：持，執(zhí)。臨風(fēng)：迎著清風(fēng)。（二）通假字1.百廢具興（通“俱”，都、全、皆）2.屬予作文以記之（同“囑”，囑托）（三）一詞多義1.和：政通人和（和樂

形容詞）

春和景明（和煦

形容詞）2.通：政通人和（順利

形容詞）

北通巫峽（通向

動(dòng)詞）3.觀：予觀夫巴陵勝狀（看

動(dòng)詞）

此則岳陽樓之大觀也（景象

名詞）4.空：濁浪排空（天空

名詞）

長煙一空（消散

動(dòng)詞）5.一：一碧萬頃（一

數(shù)量詞）

長煙一空（全、都

副詞）6.極：南極瀟湘（盡，直通

動(dòng)詞）

感極而悲者矣（極點(diǎn)

副詞）

此樂何極（窮盡

動(dòng)詞）7.會(huì)：遷客騷人，多會(huì)于此（聚集，動(dòng)詞）

會(huì)賓客大宴（適逢，副詞）8.國：去國懷鄉(xiāng)（國都，名詞）

死國可乎（國家，名詞）

固國不以山溪之險(xiǎn)（國防，名詞）9.或：而或長煙一空（有時(shí)，副詞）

或以為亡（有人，代詞）

或異二者之為（或許，副詞）10.以：屬予作文以記之（來

連詞）

不以物喜，不以己悲（因?yàn)?/p>

連詞）四、理解性默寫1.文中范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績（滕子京重修岳陽樓的原因；滕子京重修岳陽樓的背景）的句子是：政通人和，百廢具興。2.寫岳陽樓重修之后的變化的句子是：增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。3.寫作記緣由的句子是：屬予作文以記之。4.文中概括描寫洞庭湖壯觀景象（描寫洞庭湖全景；描寫岳陽樓雄偉景象；從時(shí)空兩個(gè)角度描寫洞庭湖美景）的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。5.總寫岳陽樓“大觀”的語句中最有氣勢的兩個(gè)詞是：銜、吞。6.文中從空間角度描寫洞庭湖景色的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。7.文中從時(shí)間角度描寫洞庭湖景象(簡練而又生動(dòng)地概說洞庭湖陰晴變化)的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。8.“前人之述備矣”與上文照應(yīng)的句子是：刻唐賢今人詩賦于其上。9.文中點(diǎn)明洞庭湖四通八達(dá)的句子：然則北通巫峽，南極瀟湘。10.文中起承上啟下的過渡作用的句子是：覽物之情，得無異乎?11.概括說明遷客騷人的悲的句子（表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句）是：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。12.文中描寫明媚春光里鳥類活動(dòng)的句子是：沙鷗翔集。13.文中描寫明媚春光里魚類活動(dòng)的句子是：錦鱗游泳。14.文中描寫植物的句子：岸芷汀蘭，郁郁青青。15.描寫微波時(shí)水面月光的句子是：浮光躍金。16.描寫無風(fēng)時(shí)時(shí)水中月影的句子是：靜影沉璧。17.文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景（寫湖光月色交相輝映；運(yùn)用比喻和對偶的修辭手法描繪了微波與無風(fēng)時(shí)水面月光月影）的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。18.在寫春天景色時(shí)，寫動(dòng)景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳；從視覺寫夜景的句子是：長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；從聽覺寫夜景的句子是：漁歌互答。19.概括說明遷客騷人的喜的句子（表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句）是：心曠神怡，寵辱偕忘。20.第五段概括三、四段兩種景物激發(fā)的兩種感情的句子是：二者之為。21.在句子“或異二者之為”中的“二者之為”是指：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘。22.遷客騷人的覽物之情是：以物喜，以己悲。23.表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟(“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因；面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有的心態(tài))的句子：不以物喜，不以己悲。24.文中從正反兩方面闡述古仁人之心內(nèi)涵的句子是：不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。25.表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事（表現(xiàn)進(jìn)亦憂，退亦憂；具體闡述古仁人曠達(dá)胸襟）的句子是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。26.由古仁人曠達(dá)的胸襟和高尚的道德情操而得出的論斷是：是進(jìn)亦憂，退亦憂27.“進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”指：居廟堂之高，“退”指：處江湖之遠(yuǎn)。28.表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)（人生理想；表現(xiàn)作者憂國憂民高尚情懷；全文的中心句；作者闡述的主要觀點(diǎn)；與“吃苦在前，享樂在后”的精神相似；由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中）的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。29.與《醉翁亭記》中歐陽修“樂其樂”意境相同的句子是：后天下之樂而樂。30.寫出體現(xiàn)作者寫本文的目的在于勸喻友人（作者為了表示自己政治上孤獨(dú)苦悶沒有志同道合者）的句子是：微斯人，吾誰與歸？第一段1.首段交代了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？明確：（1）寫滕子京在逆境中的成績，交代作記緣由。（2）為后文的闊大胸襟做鋪墊。2.第一段中哪個(gè)句子寫了重修岳陽樓的背景？這背景說明了什么？明確：（1）“政通人和，百廢具興?！保?）這說明滕子京在謫守的逆境中，把政治治理得井井有條。3.請你談?wù)劇罢ㄈ撕?，百廢具興”八個(gè)字的意義和在全文中的作用。明確：高度概括了滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導(dǎo)引。4.滕子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”，這說明了什么？明確：說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟。5.滕子京重修岳陽樓都做了哪些事情？明確：增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。第二段6.第二段哪些句子描寫了洞庭湖全景？給你的感受是什么？明確：（1）“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千?！保?）感受：洞庭湖氣勢非凡，寬闊無邊，氣象萬千。7.請從修辭的角度對“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”句子作簡要賞析。明確：運(yùn)用擬人、對偶、夸張的手法，表現(xiàn)出洞庭湖湖面廣闊浩渺、湖水波瀾壯闊的宏偉氣勢。8.“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”中“銜”“吞”二字有何妙處？明確：示例：“銜”“吞”兩字使洞庭湖充滿生命力，生動(dòng)描繪出洞庭湖的廣闊浩渺。（從擬人、夸張修辭角度，或詞語運(yùn)用角度，表現(xiàn)洞庭湖氣勢磅礴回答即可。）9.文中作者為何對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略，試用原文的話回答。明確：前人之述備矣。10.第二段中的“前人之述”指的是什么？“多會(huì)于此”的“此”指的是什么？明確：（1）“前人之述”指的是唐賢今人詩賦。（2）“此”指的是岳陽樓。11.根據(jù)你的積累，請寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個(gè)完整詩句。明確：示例一：八月湖水平，涵虛混太清。

示例二：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。第三、四段12.二段與三、四段的的結(jié)構(gòu)關(guān)系如何？明確：二段與三、四段結(jié)構(gòu)為總分關(guān)系，三、四段結(jié)構(gòu)并列關(guān)系。13.第三、四段各描繪了一幅怎樣的畫面？各用一個(gè)詞語來概括它們不同的特點(diǎn)。明確：第三段：陰暗蕭瑟或蕭條凄涼；第四段：晴朗明麗或春光明媚。14.第三、四段的景物描寫非常優(yōu)美，試舉一例，并說明美在何處。明確：示例：“而或長煙一空……此樂何極！”一句，點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)靜相生，生動(dòng)而形象地勾勒出洞庭湖夜月圖。15.第三、四段所寫的景和所抒的情有什么不同，請簡要概述。明確：第三段寫的是陰雨天氣，描繪了蕭條陰冷的景象，抒發(fā)了凄涼悲傷的情感；第四段寫的是晴朗天氣，描繪了春光明媚的景象，抒發(fā)了開闊喜悅的情感。（能答出“陰和晴，悲和喜”且表意正確即可）16.文章三、四兩段寫景的文字，一陰一晴，一悲一喜。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。明確：（1）登樓時(shí)的環(huán)境不同（以物喜）。（2）個(gè)人的遭遇不同（以己悲）。17.遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。明確：看到陰慘可怖的景象，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷，于是心生悲情。18.閱讀第三、四段，作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么（作者寫遷客騷人情隨境遷的目的是什么？）？明確：（1）悲：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。喜：心曠神怡，寵辱偕忘。

（2）意在將這類人的悲喜感情與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和高尚情操，從而突出文章主旨。表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。19.文章第4段寫景優(yōu)美、描繪生動(dòng)，請你結(jié)合本段內(nèi)容，簡要分析其寫作手法。（至少兩點(diǎn)）明確：（1）多用駢句，句式工整，語言簡潔生動(dòng)。（2）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法（排比、對偶）。（3）與前一段文字形成對比。（4）運(yùn)用寓情于景的寫作手法，為下文寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情懷作鋪墊。第五段20.全文兩次寫到“異”，“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”，分別指什么內(nèi)容？明確：前一個(gè)“異”指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境；后一個(gè)“異”指古代仁人不同于上述“遷客騷人”，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。21.第五段“或異二者之為”中的“二者之為”是指什么？這句話在文中有什么作用？作者對“二者之為”持什么態(tài)度？明確：（1）指遷客騷人的兩種覽物之情（去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘）。（2）引出古仁人之心的內(nèi)涵。（3）持否定態(tài)度。22.

“古仁人”是怎樣的一種人？“古仁人之心”指的是什么？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活評價(jià)一下“古仁人之心”。明確：（1）“古仁人”指古時(shí)品德高尚的人。（2）指的是“不以物喜，不以己悲”。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

（3）評價(jià)：古代的仁人，有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖，這是做人的最高境界。在人生的路上，有寵有辱，有喜有悲，我們也應(yīng)該有古仁人的心態(tài)：悲則泰然，喜則淡然。23.文章寫了遷客騷人與古仁人兩種不同的感情，這兩種感情各是什么？作者寫這兩種感情有什么目的？明確（1）遷客騷人的感情是“以物喜、以己悲”。古仁人的感情是“不以物喜，不以己悲”。寫兩種感情的目的：通過這兩種感情的對比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，突出了文章的主旨。24.課文主題本文通過對遷客騷人登岳陽樓時(shí)或喜或悲的覽物之情的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。一、朗讀課文第3、4段，結(jié)合具體語句談一談它們各自描寫了什么樣的景色，其中蘊(yùn)含著作者怎樣的心境?！緟⒖即鸢浮窟@兩段是擬寫游人的“覽物之情”。第3段以轉(zhuǎn)接連詞“若夫”開始，含有假定意味，格調(diào)低沉。這一段描繪了一幅“洞庭風(fēng)雨圖”：“淫雨霏霏”，寫陰雨連綿不斷；"陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空"。寫風(fēng)大浪高，令人生畏；"日星隱曜，山岳潛形"。寫風(fēng)雨天的晦暗；"檣傾楫摧"，寫舟船覆滅的景象；"薄暮冥冥，虎嘯猿啼"，寫環(huán)境的陰森恐怖。第4段以轉(zhuǎn)接連詞"至若"開啟，雖然也含假設(shè)意味，但格調(diào)轉(zhuǎn)高。這一段描繪了一幅"洞庭春晴圖"；"春和景明，波瀾不驚"，寫春風(fēng)和煦，日光明亮，水面平靜；"上下天光，一碧萬頃"，寫水天一色，浩瀚無邊；"沙鷗翔集，錦鱗游泳"，寫飛鳥與游魚的歡快；"岸芷汀蘭，郁郁青青"，寫植物的繁茂；"長煙一空，皓月千里"，寫湖上煙霧消散、明月朗照；"浮光躍金，靜影沉璧"，寫月映湖水，金色玉光；"漁歌互答"，寫漁人之樂。這兩段景物描寫，是作者在生活真實(shí)基礎(chǔ)上的虛擬體驗(yàn)，具有高度概括性質(zhì)。作者的心境，呼應(yīng)著景物，與游人共悲歡。第3段，表現(xiàn)出遠(yuǎn)謫的悲苦、郁悶之情；第4

段，表現(xiàn)出心曠神怡、遺忘得失寵辱的樂觀情懷。二、這篇課文中的寫景、抒情和議論之間是怎樣的關(guān)系?結(jié)合具體語段，加以分析。

【參考答案】從全文看，本文寫景、抒情、議論是融為一體的；具體而論，又表現(xiàn)出鮮明的層次性，表現(xiàn)出寫景的獨(dú)立，和議論與抒情的融合。如第2段概寫洞庭景物后，以“然則”一轉(zhuǎn)，接以提問式的議論；第3段寫洞庭風(fēng)雨、第4段寫洞庭春睛，后面都接以抒情；第5段則以“嗟夫！”開頭，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抒情色彩，然后又接以整段的議論，議論中含有抒情的色彩。文章最后又歸于單純而強(qiáng)烈的抒情，即“噫！微斯人，吾誰與歸？”這樣，寫景與議論抒情相互映襯，完美地表達(dá)了作者的思想情感。三“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同？“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者怎樣的政治理想？【參考答案】“遷客騷人”的觀物之情是陰風(fēng)苦雨則悲，風(fēng)和日麗則喜。“古仁人”則不然，他們“不以物喜，不以己悲”，無論是在朝還是在野，憂民憂君之心不改，具有“先憂后樂”的偉大襟懷?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達(dá)了作者自己的政治理想：以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。這種“先憂后樂”的思想，是對儒家傳統(tǒng)的“與民同樂”觀念的發(fā)展，更具有居安思危的憂患意識(shí)和苦己為人的奉獻(xiàn)精神。四、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。屬予作文以記之2.前人之述備矣3.然則北通巫峽，南極瀟湘薄暮冥冥，虎嘯猿啼5.去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏參考答案：

1.同“囑”，囑咐。

2.完備，詳盡。3.至，到達(dá)。4.迫近。5.國都。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、選擇題1．（2022秋·全國·九年級專題練習(xí)）下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“記”是古代的一種文體，可記敘描寫，也可抒情議論，屬于古代散文的范疇。B．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，其詩、文、字、畫都有很高的成就，與其父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。C．《離騷》為戰(zhàn)國時(shí)期著名詩人屈原所作。“騷人”原指屈原或《楚辭》作者，后泛指文人。D．《岳陽樓記》作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文忠。這一謚號(hào)，是朝廷按其生平事跡進(jìn)行評定后給予他的評價(jià)?！敬鸢浮緿【詳解】D.范仲淹謚號(hào)“文正”；故選D。2．（2023·全國·九年級假期作業(yè)）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．謫守（zhé）

銜遠(yuǎn)山（xián）

浩浩湯湯（tāng）B．潛形（qiǎn）

日星隱曜（yào）

檣傾楫摧（qiáng）C．皓月（hào）

淫雨霏霏（fēi）

岸芷汀蘭（tīng）D．嗟夫（jiē）

寵辱偕忘（xié）

屬予作文以記之（shǔ）【答案】C【詳解】A.浩浩湯湯（tāng）——shāng；B.潛形（qiǎn）——qián；D.屬予作文以記之（shǔ）——zhǔ；故選C。3．（2022秋·山西九年級統(tǒng)考期中）下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．屬予作文以記之

神情與蘇、黃不屬B．南極瀟湘

初極狹C．薄暮冥冥

北冥有魚D．則有去國懷鄉(xiāng)

乃記之而去【答案】D【詳解】A.通“囑”，囑托/類；B.至、到達(dá)/很；C.昏暗/同“溟”，海；D.都是“離開”的意思；故選D。4．（2022秋·山東九年級階段練習(xí)）下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第二段中的“銜”“吞”二字將洞庭湖比作一張巨大的口。連綿起伏的遠(yuǎn)山被其銜在嘴邊，波濤滾滾的長江被它輕松自如地吞吐，用字上可體現(xiàn)出洞庭湖壯闊的景象。B．第三段寫秋雨之景，作者從早到晚，從空中到湖面極力用色調(diào)、音響、形態(tài)等渲染悲涼氣氛，自然導(dǎo)出此景所生的“去國還鄉(xiāng)，憂讒畏譏”之情。C．第四段寫春光明媚之景，從天上地下，抒發(fā)出輕松愜意之情，自然之景喚起人們“心曠神怡，寵辱偕忘”的感受。D．選文緊扣“異”字，細(xì)致地描繪了“淫雨霏霏”和“春和景明”兩幅圖畫，在這兩種背景下遷客騷人的感受是“不以物喜，不以己悲”。【答案】D【詳解】D.遷客騷人的情感是隨外界景物變化而變化，古仁人才是“不以物喜，不以己悲”。5．（2023·全國·九年級假期作業(yè)）下列句子品析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“朝暉夕陰，氣象萬千”運(yùn)用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖上一陰一晴景象作伏筆。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江”運(yùn)用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣勢，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅生動(dòng)的畫面。C．“浮光躍金，靜影沉璧”運(yùn)用比喻、對偶等修辭手法，把一動(dòng)一靜時(shí)的光影色態(tài)寫得十分生動(dòng)形象，給人以美感。D．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實(shí)寫之景，渲染一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感傷之情?！敬鸢浮緿【詳解】D.“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫之景而非實(shí)寫，故選D。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合6．（2022秋·全國·九年級專題練習(xí)）閱讀下面文字，根據(jù)平時(shí)積累，按要求答題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。(1)用現(xiàn)代漢語解釋句中的加點(diǎn)詞。越()

乃()

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屬()(2)下面關(guān)于“謫”的文化文學(xué)常識(shí)闡述正確的一項(xiàng)是（

）A．“謫”指的是降職并調(diào)到邊遠(yuǎn)地方做官。如滕子京、范仲淹。B．“謫”與“遷”的概念是一樣的。如韓愈左遷藍(lán)關(guān)，就是被貶謫到潮州去。C．中國古代文人往往在被貶謫時(shí)，在文學(xué)創(chuàng)作上收獲最豐。如柳宗元、杜甫。D．有很多人們熟知的詩人，都有過被貶謫的經(jīng)歷。如李白，就因之被稱為“謫仙人”?！敬鸢浮?1)到于是規(guī)模同“囑”，囑托(2)A【詳解】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！霸矫髂辍本湟鉃椋旱搅说诙?，越：到?！澳酥匦拊狸枠恰本湟鉃椋河谑侵匦滦藿ㄔ狸枠?。乃：于是?！霸銎渑f制”句意為：擴(kuò)大它原有的規(guī)模。制：規(guī)模?！皩儆枳魑囊杂浿本湟鉃椋簢谕形覍懸黄恼聛碛浭鲞@件事情。同“囑”，囑托。（2）本題考查文化文學(xué)常識(shí)。B．“‘謫’與“遷”的概念是一樣的”表述錯(cuò)誤。遷：改官；有三種情況：一是平調(diào)，二是升遷，三是降職。如“遷受”“遷除”“遷進(jìn)”表示升遷；“遷調(diào)”“遷官”“轉(zhuǎn)遷”說明調(diào)職；“遷謫”“遷削”“左遷”常指降職；C．“中國古代文人往往在被貶謫時(shí)，在文學(xué)創(chuàng)作上收獲最豐”表述錯(cuò)誤，中國古代文人不一定往往在被貶謫時(shí)，在文學(xué)創(chuàng)作上收獲最豐，其它處境中時(shí)也同樣創(chuàng)作很多作品。比如杜甫，安史之亂之后，杜甫于759年的冬天，他帶著全家大小，一路來到成都尋找朋友。其實(shí)也就是為了躲避“安史之亂”而入蜀，草堂是杜甫最后在成都住的地方。他先后在這里待了近4年時(shí)間，創(chuàng)作了膾炙人口的詩詞240余首。如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《春夜喜雨》《登高》《江畔獨(dú)步尋花》《枯棕》等著名詩篇。成都草堂也因此被稱為是“中國文學(xué)史上的圣地”；D．李白，被稱為“謫仙人”不是因?yàn)槠溆羞^被貶的經(jīng)歷，李白在長安去紫極宮，在那里遇見了賀知章，立刻上前拜見，并呈上袖中的詩本。賀知章頗為欣賞《蜀道難》和《烏棲曲》。李白瑰麗的詩歌和瀟灑出塵的風(fēng)采令賀知章驚異萬分，竟說：“公非人世之人，可不是太白星精耶？”，賀知章稱他為謫仙人；故選A。【點(diǎn)睛】譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。三、填空題7．（2023秋·全國·九年級假期作業(yè)）古今異義。①越明年古義：_____________

今義：_______________②屬予作文以記之古義：____________

今義：________________③去國懷鄉(xiāng)古義：_____________

今義：_______________④春和景明古義：______________

今義：______________⑤沙鷗翔集古義：_______________

今義：_____________⑥微斯人古義：______________

今義：______________⑦增其舊制古義：_____________

今義：_______________【答案】第二年今年的下一年寫一篇文章學(xué)生作為練習(xí)所寫的文章國都國家日光景象停息泛指聚集如果沒有細(xì)小，輕微規(guī)模制度【詳解】本題考查古今異義。①句意：到了第二年?！懊髂辍惫帕x：第二年。今義：今年的下一年。②句意：囑托我寫一篇文章來記述這件事?！白魑摹惫帕x：寫一篇文章。今義：學(xué)生作為練習(xí)所寫的文章。③句意：離開國都，懷念家鄉(xiāng)。“國”古義：國都。今義：國家。④句意：春光明媚、日光和煦?！熬啊惫帕x：日光。今義：景象。⑤句意：沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停息。“集”古義：停息。今義：泛指聚集。⑥句意：如果沒有這種人?！拔ⅰ惫帕x：如果沒有。今義：細(xì)小，輕微。⑦句意：擴(kuò)大它原有的規(guī)模?！爸啤惫帕x：規(guī)模。今義：制度。四、情景默寫8．（2023·江蘇·九年級專題練習(xí)）默寫（1）《岳陽樓記》中，范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績的句子是：_______________，_______________。（2）《岳陽樓記》中，描述“古仁人”的豁達(dá)胸襟的句子是：_______________，_______________。（3）《岳陽樓記》中，表現(xiàn)作者把國家、民族利益放在首位的句子是：_______________，_______________。（4）《岳陽樓記》中，描繪鳥歡魚躍之景的句子是：_______________，_______________。（5）《岳陽樓記》中，動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：_______________，_______________。（6）《岳陽樓記》中，從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：_______________，_______________，_______________，_______________。（7）《岳陽樓記》中，從時(shí)間角度描寫岳陽樓景象的句子是：_______________，_______________。（8）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的句子：_______________，_______________?！敬鸢浮空ㄈ撕桶購U具興不以物喜不以己悲先天下之憂而憂后天下之樂而樂沙鷗翔集錦鱗游泳浮光躍金靜影沉璧銜遠(yuǎn)山吞長江浩浩湯湯橫無際涯朝暉夕陰氣象萬千先天下之憂而憂后天下之樂而樂【詳解】理解型默寫題一般都在題干中給出明確要求，這種題目是對平時(shí)閱讀背誦能力的巧妙檢測。理解型默寫題比直接型默寫題難度要稍大一些，但答案一般具有唯一性。學(xué)生不僅要識(shí)記默寫的內(nèi)容，還要對課文有較好的感知能力，要在對原文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上根據(jù)題干要求作答。通常情況下，只要熟悉原文，理解其含意和作用，就不難寫出對應(yīng)的內(nèi)容。注意“具、己、憂、沙鷗、翔、璧、銜、湯湯、涯、暉、陰”的書寫。9．（2023·全國·九年級假期作業(yè)）范仲淹《岳陽樓記》（1）《岳陽樓記》中從時(shí)間角度表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是“___________________，___________________”。（2）《岳陽樓記》中寫岳陽樓重修后發(fā)生的變化的句子是“___________________，___________________”。（3）北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽樓記》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖波光月影之美的句子是“___________________，___________________”。（4）《岳陽樓記》中表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是“___________________，___________________”。（5）《岳陽樓記》中體現(xiàn)“古仁人”不同于“遷客騷人”對待“得”“失”態(tài)度的句子是“___________________，___________________”。（6）《岳陽樓記》中與“進(jìn)亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的句子是“___________________，___________________”。【答案】朝暉夕陰氣象萬千增其舊制刻唐賢今人詩賦于其上浮光躍金靜影沉壁心曠神怡寵辱偕忘不以物喜不以己悲居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“暉、賦、躍、壁、怡、寵辱、偕”等字詞容易寫錯(cuò)。題組B能力提升練五、課內(nèi)閱讀（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題）閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），完成下面小題。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。10．解釋加點(diǎn)詞語。（1）沙鷗翔集（2）或異二者之為11．翻譯句子。浮光躍金，靜影沉璧。12．孟子說：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！边@已成為封建時(shí)代士大夫的信條，貶官在外的范仲淹本可以獨(dú)善其身，可他卻仍然以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來勉勵(lì)自己和朋友。那么，你是怎樣看待范仲淹的政治情懷的，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?0．（1）停息；（2）或許、也許，表示委婉的語氣。11．浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。12．示例：我認(rèn)為范仲淹以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。這種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)，以天下為己任的責(zé)任意識(shí)，苦己為人的奉獻(xiàn)精神，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義?！窘馕觥?0．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集：停息；（2）句意：或者不同于以上兩種人的表現(xiàn)。或：或許、也許，表示委婉的語氣。11．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：浮光躍金，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子（這是寫月光照耀下的水波）；靜影沉璧，靜靜的月影像沉入水中的玉璧（這是寫無風(fēng)時(shí)水中的月影）。12．本題考查內(nèi)容理解、談看法，正確看待“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的現(xiàn)實(shí)意義，表達(dá)自己的看法，言之有理即可。示例：根據(jù)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，聯(lián)系“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，范仲淹不因外物與自己的境遇或喜或悲，而是時(shí)刻將百姓、國家放在首位的憂國憂民情懷的體現(xiàn)，他以治國安邦為己任。范仲淹這種以天下為己任的責(zé)任意識(shí)亦是我們學(xué)習(xí)的榜樣，所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們應(yīng)該向其學(xué)習(xí)。范仲淹先憂后樂，在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂，為了百姓、國家而“苦”自己，這種奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我們要為國家的發(fā)展、繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)屬于自己的力量?！军c(diǎn)睛】參考譯文：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的表現(xiàn)，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。（2023·湖南婁底·統(tǒng)考三模）岳陽樓記范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？13．下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．若夫/淫雨霏霏 B．居廟堂之高/則憂其民C．予/嘗求古仁/人之心 D．然則/何時(shí)而樂耶？14．下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．前人之述備矣（詳盡） B．去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（離開）C．北通巫峽，南極瀟湘（到達(dá)） D．微斯人，吾誰與歸（微?。?5．下面對選文內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．課文《岳陽摟記》選自范仲淹的《范文正公集》。范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。B．選文第二、三段通過描寫洞庭湖景色的陰晴變化，引出遷客騷人一喜一憂的兩種心情。C．選文寫景、議論、抒情緊密結(jié)合，把人物的感受融入到景物描寫中。D．“微斯人，吾誰與歸？”，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，另一方面也表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。16．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（1）遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？譯文：（2）不以物喜，不以己悲。譯文：17．作者在文中表現(xiàn)了一種怎樣的憂樂觀？你認(rèn)為這種憂樂觀在當(dāng)今社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義【答案】13．C14．D15．B16．（1）被貶的政客和文人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？（2）不因外物和自己處境的變化而喜悲。17．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀。把國家和民族的利益放在第一位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁。（意思相近即可）【解析】13．考查斷句。C．“古仁人”是一個(gè)完整詞語，中間不能斷開。正確斷句為：予/嘗求/古仁人之心。故選C。14．考查詞語釋義。D．句意：如果沒有這種人，我和誰一道兒呢？微，如果沒有。故選D。15．考查內(nèi)容理解。B．根據(jù)第二段中的“感極而悲者矣”和第三段中的“其喜洋洋者矣”可知，本項(xiàng)“一喜一憂”有誤，應(yīng)為：一憂一喜。故選B。16．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)遷客，被貶謫流遷的人。騷人，詩人。多，大多。會(huì)，聚集。于，在。此，這里。覽，觀看，欣賞。物，景物。之，的。得無，恐怕/是不是。異，差別，不同。(2)以，因?yàn)?。注意互文的用法，前后句互為補(bǔ)充。17．第一問：考查篩選信息。根據(jù)末段中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”提煉可得。第二問：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意思是：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?？梢娮髡邥r(shí)刻將國家、百姓放在首位，吃苦在前享樂在后。在當(dāng)今社會(huì)依然具有現(xiàn)實(shí)意義，只有時(shí)刻關(guān)注民生，為百姓謀福祉，才能使社會(huì)更加和諧，使國家更加繁榮昌盛?！军c(diǎn)睛】參考譯文：我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長河，水流浩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2022春·湖南株洲·九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文言文，回答問題《岳陽樓記》節(jié)選予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。18．下列句子中加點(diǎn)字意思解釋不正確一項(xiàng)是（

）A．寵辱偕忘（偕：一起）

濁浪排空（排空：沖向天空）B．則有去國懷鄉(xiāng)（國：國都）

沙鷗翔集（集：停息）C．至若春和景明（景：景色）

連月不開（開：放開）D．長煙一空（一：全）

此樂何極（極：盡頭）19．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧20．本文抒發(fā)遷客騷人觀看洞庭湖陰天晴天所表現(xiàn)出的不同情感，請分析作者的用意?！敬鸢浮?8．C19．皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。20．通過遷客騷人的情和古仁人的情形成對比突出了古仁人的高尚品德進(jìn)而表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和偉大的政治抱負(fù)，突出了文章的主旨。【解析】18．本題考查文言實(shí)詞。C.句意：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候。景：日光；句意：接連幾個(gè)月不放晴。開：解除，這里指天氣放晴。故選C。19．本題考查文言語句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：皓月：皎潔的月光；浮光：浮動(dòng)的光；躍金：像跳動(dòng)的金子；沉璧：像沉入水中的玉璧。20．本題考查作者情感的體悟。據(jù)“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”和“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”可知，遷客騷人在觀看洞庭湖陰晴天不同的景，表達(dá)出截然不同的情感，是為了突出遷客騷人在不同景色下的悲喜心情，即以物喜、以已悲的感情。與下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟形成鮮明對比，同時(shí)為下文表達(dá)作者的曠達(dá)胸襟和偉大政治抱負(fù)做鋪墊，從而突出文章的主旨?！军c(diǎn)睛】譯文：我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長河，水流浩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。六、對比閱讀（2023·陜西西安·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，此讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚；上下天光。一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自《岳陽樓記》）【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云“不以物喜，不以已悲”“先天下之憂而忱；后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（選自《過庭錄》）21．解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（1）春和景明______

（2）檣傾楫摧______（3）正患無隙以規(guī)之______

（4）以書抵文正______22．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．以書抵文正

何以戰(zhàn) B．不以物喜

以其境過清C．自康樂以來

策之不以其道 D．皆以美于徐公

是亦不可以已乎23．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。24．從【甲】【乙】兩文可以看出范仲淹具有怎樣的可貴品質(zhì)？【答案】21．（1）陽光或日光；（2）折斷或斷裂；（3）擔(dān)心；（4）書信（信）。22．B23．（1）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。（2）然而滕子京豪邁自負(fù)，很少聽進(jìn)別人規(guī)勸（很少接受別人的話）。24．（1）以治國安邦為己任（愛國精神），先憂后樂，具有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；（2）愛惜人才，關(guān)心友人（重視友情）?！窘馕觥?1．本題考查文言實(shí)詞的理解。①句意：春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子。景：陽光或日光；②句意：桅桿倒下，船槳折斷。摧：折斷或斷裂；③句意：范仲淹擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)規(guī)勸他?；迹簱?dān)心；④句意：寫信給范仲淹。書：書信。22．本題考查一詞多義。A.以：介詞，把/介詞，憑借；B.以：都是“因?yàn)椤钡囊馑?；C.以：表示時(shí)間的界限或范圍，用法同現(xiàn)代漢語的“以”/介詞，按照；D.以：動(dòng)詞，認(rèn)為/與“可”連用，表示許可，用法同現(xiàn)代漢語的“以”；故選B。23．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。（1）句中重點(diǎn)詞語有：先：在……之前；后：在……之后。（2）句中重點(diǎn)詞語有：然：然而；罕：很少。24．本題考查文章內(nèi)容的理解及人物形象的把握。根據(jù)【甲】文“不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎（其意思是他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲，在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？）”可知，范仲淹以治國安邦為己任（愛國精神），是一個(gè)先憂后樂，具有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)之人；根據(jù)【乙】文“文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之（其意思是范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京豪邁自負(fù)，很少聽人勸，范仲淹擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)規(guī)勸他。）”，“其意蓋在諫故人耳（其意思是他的意思大概就在于想規(guī)勸好友了）”等關(guān)鍵句分析可知，范仲淹愛惜人才，關(guān)心友人，十分珍視友情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r(shí)）登上岳陽樓，就會(huì)有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲，在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？寫于為慶歷六年九月十五日。（乙）滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京豪邁自負(fù)，很少聽人勸，范仲淹擔(dān)心沒有機(jī)會(huì)規(guī)勸他。滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。所以《岳陽樓記》中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他的意思大概就在于想規(guī)勸好友了。（2023·海南?？凇ず煾街行？既＃╅喿x下面文言文選段，按要求完成問題?！炯住恐寥舸汉途懊?，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也。則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】有亡國，有亡天下，亡國與亡天下奚辨？曰：異姓改號(hào)，謂之亡國；仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下……保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（節(jié)選顧炎武《日知錄·正始》）【注】率獸食人：出自《孟子·梁惠王上》。率：帶領(lǐng)。帶著野獸來吃人，比喻統(tǒng)治者虐害人民。25．下列畫線字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．岸芷汀蘭（dīnɡ） B．寵辱偕忘（xié） C．皓月千里（hào） D．亡天下奚辨（xī）26．給下列畫線詞語，選擇正確的義項(xiàng)。（1）①予嘗求古仁人之心()

②仁義充塞()仁：A．仁愛、仁慈

B．品德高尚

C．果核里面的種子部分

D．醫(yī)術(shù)（2）①先天下之憂而憂()

②肉食者謀之()之：A．到……去

B．相當(dāng)于“的”C．無義，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

D．指代“這件事”27．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）微斯人，吾誰于歸。（2）易姓改號(hào)，謂之亡國。28．【甲】【乙】兩文都表達(dá)了作者心憂天下的胸襟抱負(fù)，請你在兩文中各找出一句表現(xiàn)這一思想的關(guān)鍵句。【答案】25．A26．BACD27．（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）改變姓號(hào)叫作亡國。28．【甲】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；【乙】“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣”?！窘馕觥?5．本題考查字音。A.岸芷汀蘭（dīnɡ）——tīnɡ；故選A。26．本題考查一詞多義。（1）①句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。仁：品德高尚。故選B。②句意：仁愛道義的道路被阻塞。仁：仁愛。故選A。（2）①句意：在天下人憂愁之前先憂愁。之：助詞，放在主謂之間取消句子，無實(shí)義。故選C。②句意：當(dāng)權(quán)者會(huì)謀劃這件事。之：代詞，指這件事。故選D。27．本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點(diǎn)詞的解釋：（1）微，如果沒有；吾誰于歸，倒裝句，正常語序應(yīng)為“吾與誰歸”，我同誰一道呢。（2）易，改變；謂，叫作。28．本題考查內(nèi)容理解?！炯住课摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂（在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂）”表達(dá)了作者心憂天下的胸襟抱負(fù)；【乙】文的“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣（保天下的事，地位低賤的普通百姓都有責(zé)任）”，表達(dá)了作者心憂天下的胸襟抱負(fù)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】有亡國的事，有亡天下的事。如何辨別亡國和亡天下呢？回答說：易姓改號(hào)叫作亡國；仁愛道義的道路被阻塞，因而到了率領(lǐng)禽獸來吃人的地步，人與人之間也互相吃，這叫作亡天下。所以知道保天下，然后才知道保國家。保國家的事，是高官厚祿的當(dāng)權(quán)者所要考慮的；保天下的事，地位低賤的普通百姓都有責(zé)任。（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）閱讀下列文言文，回答各題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】仲淹為將，號(hào)令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使②。王舉正③懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固④辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除⑤參知政事。會(huì)王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：“平時(shí)諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？”守令皆得不誅。（選自《宋史·范仲淹傳》）【注】①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。下文“元昊”，為黨項(xiàng)族，西夏開國皇帝。②樞密副使：官職名。③王舉正：北宋人，時(shí)任參知政事。同句“舉正”亦指此人。④固：堅(jiān)持，執(zhí)意。⑤除：拜官授職。29．請用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）平時(shí)諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎30．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。（1）予嘗求古仁人之心

求：

（2）微斯人

微：（3）遂改參知政事

遂：

（4）命為陜西宣撫使

命：31．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）故賊亦不敢輒犯其境。32．請簡要概括【乙】文寫了范仲淹的哪些事？33．請結(jié)合【甲】【乙】兩文理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一語的內(nèi)涵?！敬鸢浮?9．平時(shí)諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎30．（1）求：探求（2）微：如果沒有（3）遂：于是（4）命：任命31．（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（2）因此西夏軍隊(duì)也不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。32．（1）治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其境，人心安定。（2）淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職。（3）愿為朝廷分憂，巡視邊關(guān)。（4）直言敢諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決。33．范仲淹把儒家傳統(tǒng)的仁愛思想發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是以天下為己任，吃苦在前，享樂在后。以利民為宗旨，積極進(jìn)取。無論社會(huì)環(huán)境有利還是困苦，都不能動(dòng)搖心中的信念。在范仲淹的從政生涯中，他多次上書，強(qiáng)言直諫，雖屢遭貶謫，但憂國憂民之心始終未改。就像乙文中寫他治軍、治邊有方，巡視邊關(guān)為朝廷分憂。為民請命，憂民之憂，救人之困，這就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”精神的核心?！窘馕觥?9．本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是：平時(shí)忌諱講完武備，遇到敵人進(jìn)犯時(shí)卻專門責(zé)令州縣官員以死殉職，能這樣做嗎？“平時(shí)諱，言武備”講了平時(shí)情況，“寇至而專責(zé)守臣死事”是現(xiàn)在追責(zé)，具有轉(zhuǎn)折的意思，應(yīng)斷開?！翱珊酢北硎痉磫?，應(yīng)斷開。故斷句為：平時(shí)諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎30．本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答時(shí)，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意為：我曾探求過古時(shí)仁人的心境。求，探求；（2）句意為：如果沒有這種人。微，如果沒有；（3）句意為：于是任命范仲淹為參知政事。遂，于是，就；（4）句意為：任命為陜西宣撫使。命，任命。31．本題考查文言語句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子的時(shí)候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代漢語語序疏通，如遇到省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。（1）重點(diǎn)詞：以，因?yàn)?；喜，高興；悲，悲傷。該句用了互文手法，翻譯為：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2）重點(diǎn)詞：故，所以；賊，這里指金人；亦，也；輒，總是，動(dòng)不動(dòng)就，這里指“輕易”；犯，侵犯；境，邊境。32．本題考查概括故事情節(jié)。根據(jù)乙文“仲淹為將，號(hào)令明白，愛撫士卒”可知，這里主要寫了，范仲淹賞罰分明，愛護(hù)部屬；根據(jù)乙文“諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境”可知，范仲淹治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其境，人心安定；根據(jù)乙文“仲淹曰：‘執(zhí)政可由諫官而得乎？’固辭不拜”可知，主要寫了范仲淹淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職；根據(jù)乙文“愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除參知政事”可知，范仲淹愿為朝廷分憂，巡視邊關(guān)根據(jù)“會(huì)王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：‘平時(shí)諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？’守令皆得不誅”可知，范仲淹為州縣官吏敢于進(jìn)諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決，保全了他們的性命。33．本題考查對文章內(nèi)容的理解和對主旨的把握。根據(jù)甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，其意思是：在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人快樂之后才快樂；根據(jù)范仲淹的生平來看，范仲淹把儒家傳統(tǒng)的仁愛思想發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是以天下為己任，吃苦在前，享樂在后。以利民為宗旨，積極進(jìn)取。無論社會(huì)環(huán)境有利還是困苦，都不能動(dòng)搖心中的信念；根據(jù)甲文“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶”可知，在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，他進(jìn)也憂慮，也憂愁。在范仲淹的從政生涯中，他多次上書，強(qiáng)言直諫，雖屢遭貶謫，但憂國憂民之心始終未改。根據(jù)乙文“仲淹為將，號(hào)令明白，愛撫士卒”、“諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境”、“仲淹曰：‘執(zhí)政可由諫官而得乎？’固辭不拜”、“愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除參知政事””、“仲淹曰：‘平時(shí)諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？’守令皆得不誅”等可知，范仲淹治軍、治邊有方，巡視邊關(guān)為朝廷分憂。為民請命，憂民之憂，救人之困，這就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”精神的核心?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】哎！我曾探求過古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，他進(jìn)也憂慮，也憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖?。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日?！疽摇糠吨傺妥鰧④姇r(shí)，賞罰分明，愛護(hù)部屬。羌人各部有來歸降的，都能推心置腹的接待，所以金人不敢輕易擾亂邊境。西夏元昊請求與宋朝交好后，范仲淹被升為樞密副使。王安石怯懦不能成事，諫官歐陽修等便進(jìn)言說范仲淹有將相之才，請求罷免王安石任用范仲淹，于是任命范仲淹為參知政事（副宰相）。范仲淹說：怎能因?yàn)橹G官的言論就做宰相呢？于是堅(jiān)決推辭，表示愿意與韓琦同去戍邊。后被任命為陜西宣撫使，沒有成行，又被除去參知政事一職。趕上王倫在淮南造反，州縣官吏不能堅(jiān)守城池的朝廷就要處死他們。范仲淹說：無人造反的時(shí)候不提養(yǎng)兵蓄銳的事，有人造反了又要?dú)⑹爻侵?，能這樣做嗎？于是州縣官吏才保全了性命。題組C培優(yōu)拔尖練七、課外閱讀34．（2023·福建龍巖·九年級模擬）閱讀下面的文言文，完成問題?；视佣?，吳中大饑，殍殣①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉②吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政③，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自陳條敘：所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先王之美澤也?！咀⑨尅竣匍铓悾╬iǎojǐn）：餓死的人。②敖倉：糧倉。③荒政：古代在遇到荒年時(shí)所采取的救濟(jì)措施。④仰：依賴、依靠。⑤晏然：平靜、安定的樣子。(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①是時(shí)范文正領(lǐng)浙西②為術(shù)甚備③以惠貧者④莫此為大(2)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．既已恤饑因之/以成就民利此先/王之美澤也B．既已恤饑/因之以成就民/利此先王之美澤也C．既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也D．既已恤饑因之/以成就民/利此先王之美澤也(3)將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①又新敖倉吏舍，日役千夫。②兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。(4)鏈接材料體現(xiàn)了范仲淹怎樣的情懷抱負(fù)？上文中有哪些事情可以印證這種情懷抱負(fù)？請簡要概述?！炬溄硬牧稀苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！【答案】(1)①這時(shí)；②完備；③救濟(jì)，給……恩惠；④沒有。(2)C(3)①（他）又重新建選糧倉和官舍，每天役使上千人。②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。(4)他分發(fā)糧食，聚集百姓慰問；鼓勵(lì)百姓出游，大興土木來刺激消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；他以工代賑，讓百姓不流離失所，并且自食其力，從而使社會(huì)安定。這些事例充分表現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的政治情懷?！驹斀狻浚?）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意：這時(shí)范仲淹主管浙西。是：這時(shí)。②句意：救荒之術(shù)很是完備。備：完備。③句意：救濟(jì)貧民?；荩壕葷?jì)，給……恩惠。④句意：沒有比這一做法更好的了。莫：沒有。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：這種措施，既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這些是先生的功績。故句子斷句為：既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也。故選C。（3）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞語有：敖倉吏舍，糧倉和官舍；日，每天。②重點(diǎn)詞語有：惟，只；晏然，安定的樣子；惠，恩惠。（4）本題考查對內(nèi)容的理解和概括。鏈接材料中的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”意思是；在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這體現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的政治情懷。根據(jù)文章第一段內(nèi)容可知，范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)所采取的措施有三項(xiàng)：一是“發(fā)粟及募民存餉”，他分發(fā)糧食，賑濟(jì)災(zāi)民；二是“縱民競渡”，鼓勵(lì)百姓出游，大興土木來刺激消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；三是招募災(zāi)民做工，以工代賑，讓百姓不流離失所，并且自食其力，從而使社會(huì)安定。以上事情，都是他“憂國憂民”政治情懷的體現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。這時(shí)范仲淹主管浙西，調(diào)發(fā)國家倉庫糧食，募集民間所存的錢物來賑濟(jì)災(zāi)民，救荒之術(shù)很是完備。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事，太守每日出游宴飲于西湖上。自春天到夏天，城中居民大規(guī)模出游，盡情玩賞。又召集各寺院主持僧人，告諭他們說：“災(zāi)荒年間民工工價(jià)最低廉，可以趁此時(shí)機(jī)大力興建土木工程?！庇谑歉鱾€(gè)寺院的修建工程都非常興盛。官府也翻修倉庫和官吏住舍，每天雇役一千多人。監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財(cái)力。范仲淹于是自己草擬奏章，申述因?yàn)轱嬔绾团d造房舍的緣由，是要調(diào)發(fā)有余的錢財(cái)，來救濟(jì)貧民。那些從事貿(mào)易、飲食行業(yè)的人，工匠、民%夫，仰仗官府、私家養(yǎng)活的，每天大概可達(dá)幾萬人救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒有比這一做法更好的了。這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百