教科版六年級(jí)科學(xué)《工具與技術(shù)》作業(yè)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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一、單元信 二、單元分 三、單元學(xué)習(xí)目 四、單元作業(yè)目 五、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思 六、單元作業(yè)設(shè) 第1課《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》作業(yè)設(shè) 第2課《斜面》作業(yè)設(shè) 第3課《不簡(jiǎn)單的杠桿》作業(yè)設(shè) 第4課《改變運(yùn)輸?shù)能囕啞纷鳂I(yè)設(shè) 第5課《靈活巧妙的剪刀》作業(yè)設(shè) 第6課《推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)》作業(yè)設(shè) 第7課《信息的交流傳播》作業(yè)設(shè) 六自然單元 重組單元第六第七72-62思實(shí)1.2.3.4.5.6.31243實(shí)驗(yàn)名稱：認(rèn)識(shí)小刀和鋸子的用途。 完成。(填 5如圖1，當(dāng)直接垂直提升物體時(shí)，相當(dāng)于坡度為 度的斜面，這時(shí) (填“大”或“小”);如圖2，沿斜面提升物體時(shí)，所用的 6 )。 ) )轉(zhuǎn)動(dòng)的。 畫(huà)一畫(huà):78 A.讓樹(shù)枝遠(yuǎn)離刀軸，手靠近刀軸，握刀柄C.讓樹(shù)枝靠近刀軸，手遠(yuǎn)離刀軸，握刀 的變化靈活加工和于生活的多個(gè)領(lǐng)域，舉例說(shuō)明剪刀的應(yīng)用(3個(gè)領(lǐng)域)。9 :鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤(pán)均勻壓印。 10 長(zhǎng)時(shí)間使用電腦、手機(jī)等對(duì)視力會(huì)有--定的傷害，使用時(shí)要注意保護(hù)眼 ()車輪的材料是 剪成小段，然后塞到 ()制作簡(jiǎn)易胡蘿卜獨(dú)輪車用

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