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文檔簡介

初步感受平面圖形與平面圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念。深入理解平面圖形的特征，能正確的選擇圖形進行拼組。在參與數(shù)學活動的過程中,逐步養(yǎng)成獨立思考的習慣,獲得一些成功的體驗,感受數(shù)學的作用。初步感受平面圖形與平面圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念。深入理解平面圖形的特征，能正確的選擇圖形進行拼組。經歷觀察、操作等學習過程，初步感受到數(shù)學源于生活，獲得成功解決數(shù)學問題的喜悅。我們認識了哪些平面圖形？長方形正方形三角形圓我們一起用積木拼成的大樹和小房子多漂亮！我們一起來當設計師吧！探索平面圖形的大小窗戶是正方形的，要選大一些的。你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？花朵上缺一個圓，要選小一些的。你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？松樹上要選不太尖的三角形。你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？松樹的樹干要選細細長長的長方形。我們在選擇圖形時，要觀察圖形的特征，選擇合適的圖形。你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？描一描，剪一剪活動：描一描，剪一剪。從剛才剩下的圖形中選擇一個，做一個和它完全一樣的圖形。選擇你喜歡的方法做一做吧！活動：描一描，剪一剪。從剛才剩下的圖形中選擇一個，做一個和它完全一樣的圖形。(教材P27“想想做做”第1題)1.每組中的兩個圖形完全一樣嗎？從附頁1剪下這些圖形，比一比。把它們疊放在一起，完全重合了，所以它們完全一樣。(教材P27“想想做做”第2題)2.照樣子連一連。(教材P27“想想做做”第3題)3.

用一個長方體積木畫出兩個完全一樣的長方形，并和同學說說你的畫法。先觀察長方體哪些面是完全一樣的。4.先在釘子板上圍出一個自己喜歡的圖形，再圍出一個和它完全一樣的圖形。(教材P27“想想做做”第4題)5.選擇合適的圖形，將序號填在空白位置。123456789456278今天你學會了什么？你是怎么學會的？我們觀察圖形時要注意圖形的特征：1.選圖形時注意同種圖形的不同特征：高一點、細一點、粗一點等等2.同樣的圖形變化一下擺放方向還是這個圖形3.長方體相對的面完全相同，用一個長方體可以畫出3個不同的長方形自我評價內容評價等級ABC學

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