部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地交流平臺(tái)識(shí)字加油站語(yǔ)句段運(yùn)用書(shū)寫(xiě)提示捌日積月累交流平臺(tái)復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句。調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡(jiǎn)單一些；注意課文中表示時(shí)間的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)。《西門(mén)豹治鄴》《扁鵲治病》懲治巫婆和官紳是主要內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。熟悉課文內(nèi)容。根據(jù)情節(jié)的主次，確定復(fù)述內(nèi)容的詳略。按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，注意表示順序的詞句。123復(fù)述方法總結(jié)識(shí)字加油站岡—綱（提綱）建—鍵（鍵盤(pán)）末—沫（泡沫）宗—綜（綜合）受—授（傳授）普—譜（樂(lè)譜）專(zhuān)—磚（磚頭）

羊—氧（氧氣）奏—揍（挨揍）秀—銹（生銹）廣—礦（礦物）具—俱（俱樂(lè)部）ɡānɡjiànmòzōnɡshòupǔzhuānyǎngzòuxiùkuàngjù讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)字加上一個(gè)偏旁，組成了一個(gè)與它讀音相同的字。同音形近字·字形相近的字大多都是形聲字?！ば温曌值奶攸c(diǎn)是形旁表字義，聲旁表字音。·根據(jù)它們不同的形旁，我們可以辨別它們不同的字義。形聲字岡—綱（提綱）建—鍵（鍵盤(pán)）末—沫（泡沫）宗—綜（綜合）受—授（傳授）普—譜（樂(lè)譜）專(zhuān)—磚（磚頭）

羊—氧（氧氣）奏—揍（挨揍）秀—銹（生銹）廣—礦（礦物）具—俱（俱樂(lè)部）ɡānɡjiànmòzōnɡshòupǔzhuānyǎngzòuxiùkuàngjù綱授揍鍵譜銹沫磚礦綜氧俱采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會(huì)—繪（繪畫(huà)）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）你還知道哪些類(lèi)似的字?詞句段運(yùn)用抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ),注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)?和同學(xué)交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲這些詞語(yǔ)中加點(diǎn)的漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)都容易出現(xiàn)筆畫(huà)容易多寫(xiě)一筆或者少寫(xiě)一筆的情況，所以我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要注意觀察漢字的筆畫(huà)，還要根據(jù)詞語(yǔ)的意思書(shū)寫(xiě)漢字，這樣就不會(huì)在書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)錯(cuò)別字。你曾經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)哪個(gè)字？后來(lái)如何記住它的？還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？提醒大家。請(qǐng)你到黑板上寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。官紳跪地求饒。蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。讀一讀,體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。具體生動(dòng)簡(jiǎn)潔明了想想“誰(shuí)”“干什么”，提取主要信息。長(zhǎng)話短說(shuō)的方法蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓公派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。采用直接引語(yǔ)的方式，給人真實(shí)的感受；采用間接引語(yǔ)的方式，較簡(jiǎn)潔。把直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)述為間接引語(yǔ)。長(zhǎng)話短說(shuō)的方法文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。內(nèi)容詳細(xì)生動(dòng)，有畫(huà)面感；通過(guò)提煉概括的方式，內(nèi)容簡(jiǎn)潔。根據(jù)句子表達(dá)的意思進(jìn)行提煉概括。長(zhǎng)話短說(shuō)的方法集中注意力一句話要連貫地寫(xiě)出來(lái)。掌握正確的運(yùn)筆方式書(shū)寫(xiě)速度要均勻，不要忽快忽慢。1234書(shū)寫(xiě)提示眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘móuhàobīnlǐnhànhuàn日積月累眉清目秀形容容貌俊秀。亭亭玉立形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。明眸皓齒明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。文質(zhì)彬彬原形容人既文雅又樸實(shí)，后來(lái)形容人文雅有禮貌。日積月累相貌堂堂形容人的容貌莊嚴(yán)大方。威風(fēng)凜凜形容聲勢(shì)或氣派嚴(yán)肅，使人敬畏。膀大腰圓形容人的身體高大粗壯。短小精焊形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。日積月累容光煥發(fā)臉上放出光彩，形容精神飽滿或身體健康。鶴發(fā)童顏白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。慈眉善目形容仁慈善良的樣子。老態(tài)龍鐘形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。日積月累內(nèi)心活動(dòng)同學(xué)們，你還積累了哪些這樣的詞語(yǔ)？外貌骨瘦如柴面黃肌瘦儀表堂堂眉清目秀體態(tài)落落大方亭亭玉立弱不禁風(fēng)文質(zhì)彬彬神態(tài)全神貫注興高采烈沒(méi)精打采和顏悅色動(dòng)作昂首闊步躡手躡腳手忙腳亂左顧右盼喜悅心花怒放喜出望外欣喜若狂喜笑顏開(kāi)害怕忐忑不安驚慌失措心驚肉跳惴惴不安統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地感謝觀看交流平臺(tái)識(shí)字加油站語(yǔ)句段運(yùn)用書(shū)寫(xiě)提示捌日積月累語(yǔ)文園地八本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。交流探索25王戎不取道旁李本文主要講述了王戎七歲時(shí)不隨小伙伴們摘取道路邊的李子的故事，告訴我們要_________、________，避免不必要的錯(cuò)誤。仔細(xì)思考善于觀察26西門(mén)豹治鄴本文講的是魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方，西門(mén)豹巧施妙計(jì)、破除迷信、興修水利，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事，刻畫(huà)了一個(gè)_______________、_______的古代地方官的形象，贊揚(yáng)了他_________、_________的品質(zhì)。為老百姓做好事辦實(shí)事反對(duì)迷信尊重科學(xué)27故事二則《扁鵲治病》通過(guò)講述蔡桓公因諱疾忌醫(yī)而死的故事，告誡我們要_________，_______________，善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)。防微杜漸正視自己的缺點(diǎn)《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手的故事，告訴我們只有____________，_______，_______，才能成功。練好基本功有恒心有毅力

簡(jiǎn)要復(fù)述課文，要注意以下幾點(diǎn):

復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。

復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。如，《西門(mén)豹治鄴》中調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡(jiǎn)單一些；而懲治巫婆和官紳是主要內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。交流平臺(tái)按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示時(shí)間的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)。

簡(jiǎn)要復(fù)述課文，可以按照以下三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行：（1）熟讀課文，找出復(fù)述的線索——事情的發(fā)展順序，即事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，有的課文中還有一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。按照順序復(fù)述不會(huì)遺漏情節(jié)。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容列出復(fù)述提綱，以《西門(mén)豹治鄴》為例：事情的起因：西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方田地荒蕪，人煙稀少。事情的經(jīng)過(guò)：西門(mén)豹調(diào)查民情（次要情節(jié)，簡(jiǎn)單復(fù)述）；西門(mén)豹巧妙破除迷信（主要情節(jié)，詳細(xì)復(fù)述）。事情的結(jié)果：西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿渠道，年年獲得好收成。

（3）根據(jù)課文內(nèi)容豐富這些要素，連綴成文。識(shí)字加油站岡—綱（提綱）受—授（傳授）建—鍵（鍵盤(pán)）普—譜（樂(lè)譜）末—沫（泡沫）專(zhuān)—磚（磚頭）宗—綜（綜合）養(yǎng)—氧（氧氣）奏—揍（挨揍）秀—銹（生銹）廣—礦（礦物）具—俱（俱樂(lè)部）你還能說(shuō)出類(lèi)似的字嗎？青—清（清楚）術(shù)—述（記述）生—牲（犧牲）良—糧（糧食）力—幼（幼兒）尤—憂（憂傷）反—飯（吃飯）土—牡（牡丹）我還知道茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲詞句段運(yùn)用抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？和同學(xué)交流。平時(shí)還容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：籠（蘢）罩立即（既）駕駛（使）思念（戀）堅(jiān)（豎）定問(wèn)題（提）莊稼（嫁）疑（凝）惑嚴(yán)肅（蕭）安慰（蔚）無(wú)緣（原）無(wú)故（注：括號(hào)內(nèi)為錯(cuò)字）

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。讀一讀，體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。第一句話抓住官紳的神態(tài)、動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)，將官紳膽小如鼠的丑態(tài)展現(xiàn)在讀者眼前，描寫(xiě)具體、生動(dòng)；第二句話簡(jiǎn)單描寫(xiě)了官紳的動(dòng)作，簡(jiǎn)潔明白。蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他:“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了?”蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。第一句話抓住人物語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出了說(shuō)話人的語(yǔ)氣、態(tài)度；第二句話是轉(zhuǎn)述句，只是簡(jiǎn)單地表達(dá)了蔡桓侯的意思，更直接明白。文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。第一段話具體描寫(xiě)了文成公主在路途中的艱難險(xiǎn)阻；第二句話略顯平淡。書(shū)寫(xiě)提示提高書(shū)寫(xiě)速度的方法：◎集中注意力?！蛘莆照_的運(yùn)筆方式。◎一句話要連貫地寫(xiě)出來(lái)?！驎?shū)寫(xiě)速度要均勻，不要忽快忽慢。日積月累外貌描寫(xiě)眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘眉清目秀：形容容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形

體挺拔。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔