2023-2024學(xué)年山東省濟南市歷下區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案

可以真卷何必模擬祝：都考出好成績可以真卷何必模擬祝：都考出好成績2023-2024學(xué)年山東省濟南市歷下區(qū)九年級上學(xué)期化學(xué)期中試題及答案注意事項：1.本試題共8頁，選擇題部分40分，非選題部分60分，滿分100分，考試用時60分鐘。2.答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號寫在答題卡的規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準考證號、座號寫在試題的規(guī)定位置。3.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上對應(yīng)題目的答案標號，修改時，須用橡皮擦干凈。答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡上題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。直接在試題上作答無效。4.考試結(jié)束后，請將本試題、答題卡按要求提交。5.本考試不允許使用計算器。相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24Si28P31S32C135.5Ca40Fe56第I卷選擇題部分（共40分）一、單項選擇題：（本大題共10小題，每小題2分，共20分，每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。）1.我們生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化中，屬于物理變化的是A.濕衣晾干 B.木炭燃燒C.酒曲發(fā)酵 D.鋼鐵生銹【答案】A【解析】【詳解】A、濕衣晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；B、木柴燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；C、酒曲發(fā)酵過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。故選：A。2.2023年8月，濟南的空氣質(zhì)量綜合指數(shù)在全國城市排名中又前進了三個位次。藍天白云常駐、繁星閃爍常在、滿城碧水長流、漫山蔥翠常青等種種“綠色福利”，正成為濟南人的“幸福標配”。下列做法中，有利于保護環(huán)境的是A.多種樹木，增加綠地面積 B.快遞包裝，隨意丟棄處理C.廢舊電池，直接深埋入土 D.工業(yè)污水，直接排放入河流【答案】A【解析】【詳解】A、多種樹木，增加綠地面積，能保護環(huán)境，該選項符合題意；B、快遞包裝大部分為塑料制品，隨意丟棄，會污染環(huán)境，該選項不符合題意；C、廢舊電池有毒，直接深埋入土，會污染土壤，該選項不符合題意；D、工業(yè)無水直接排放，會污染水資源，該選項不符合題意。故選A。3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作中，正確的是A.滴加液體 B.O2的驗滿C.點燃酒精燈 D.過濾黃泥水【答案】D【解析】【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)豎直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯誤；B、氧氣驗滿，應(yīng)該把帶火星的小木條放在瓶口，木條復(fù)燃，說明滿了，故錯誤；C、禁止用一盞燃著的酒精燈去引燃另一盞，應(yīng)用火柴點燃，以免失火，故錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確，故正確。故選D。4.兒童缺鈣會導(dǎo)致發(fā)育不良或佝僂病，老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。根據(jù)如圖相關(guān)信息，下列有關(guān)敘述中，不正確的是A.鈣原子核外共有4個電子層B.鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鈣原子的質(zhì)量為40.08gD.鈣元素屬于金屬元素【答案】C【解析】【詳解】A、由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈣原子核外共有4個電子層，故A說法正確；B、由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈣原子的最外層有2個電子，少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故B說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08，并不是鈣原子的實際質(zhì)量，故C說法錯誤；D、鈣的偏旁為“钅”，則鈣元素屬于金屬元素，故D說法正確；故選：C。5.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運動的結(jié)果B.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C.一滴水中大約含有1.67×1021個水分子一水分子很小D.氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同【答案】B【解析】【詳解】A、自然界中水的天然循環(huán)，說明水分子不斷運動的結(jié)果，故選項說法正確；B、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，氣體受壓后，氧氣分子間隔變小，分子體積不變，故選項說法錯誤；C、一滴水很小，但其中大約含有1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故選項說法正確；D、物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同，氧氣和液氧都能支持燃燒是因為都是由氧分子構(gòu)成，故選項說法正確；故選B。6.科學(xué)用火，可以趨利避害。下列有關(guān)說法中，不正確的是A.將煤塊磨成煤粉可增大煤與氧氣的接觸面積，促進煤的燃燒B.廚房油鍋著火后用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕氧氣C.水能夠滅火是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點D.山林失火砍掉一片樹木形成隔離帶，原理是移走可燃物【答案】C【解析】【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，結(jié)合滅火方法，進行分析判斷。【詳解】A、將煤塊磨成煤粉可增大煤與氧氣的接觸面積，反應(yīng)物接觸越充分，反應(yīng)越劇烈，故可促進煤的燃燒，故選項說法正確；B、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣，達到滅火的目的，故選項說法正確；C、水能夠滅火是因為水蒸發(fā)吸熱，降低溫度至著火點以下，而不是降低了可燃物的著火點，故選項說法錯誤；D、山林失火砍掉一片樹木形成隔離帶，移走前方可燃物，達到滅火的目的，故選項說法正確。故選：C。7.下列有關(guān)溶液的敘述中，正確的是A.均一穩(wěn)定液體一定是溶液B.飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中的各種粒子均保持靜止不動D.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化【答案】D【解析】【詳解】A、溶液為均一、穩(wěn)定的混合物，則均一穩(wěn)定的液體不一定為溶液，如蒸餾水具有均一性和穩(wěn)定性，但不屬于溶液，該選項敘述不正確；B、飽和溶液是指不能溶解該溶質(zhì)的溶液，但還能繼續(xù)溶解其它物質(zhì)，該選項敘述不正確；C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但溶液中的各種粒子在不斷運動，該選項敘述不正確；D、物質(zhì)的溶解過程中通常會伴隨著能量的變化，如氫氧化鈉溶解放熱等，該選項敘述正確。故選D。8.如圖是電解水的實驗裝置示意圖。下列說法中，不正確的是A.試管a、b內(nèi)生成氣體的質(zhì)量比為2：1B.試管b內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.該實驗中水分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化D.由本實驗可知水由氫元素、氧元素組成【答案】A【解析】【分析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1:2；電解水的方程式為：，故氧氣和氫氣的質(zhì)量比為：=8:1?！驹斀狻緼、試管a、b內(nèi)生成氣體分別是氫氣、氧氣，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8，該選項不正確；B、試管b內(nèi)的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項正確；C、該實驗中水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組成氫分子和氧分子，故水分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，該選項正確；D、電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)化學(xué)變化前后元素的種類不變，說明了水由氫元素和氧元素組成，該選項正確。故選：A。9.下列說法中，不正確的是A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)C.同種元素的原子和離子具有相同的質(zhì)子數(shù)D.碳氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣、二氧化碳含量的相對穩(wěn)定【答案】B【解析】【詳解】A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，如水由水分子構(gòu)成，銅由銅原子構(gòu)成，氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，故選項說法正確；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，但常溫下不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，故選項說法錯誤；C、離子是由原子得失電子形成的，此過程中質(zhì)子數(shù)不變，因此同種元素的原子和離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，故選項說法正確；D、綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中，綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，故選項說法正確。故選：B。10.用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，對該實驗的認識中，正確的是A.銅粉用量的多少不會影響實驗結(jié)果B.反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的體積大約是反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣總體積的五分之一C.停止加熱后，立即讀取數(shù)據(jù)D.將裝置中的銅粉更換成炭粉，也能達到實驗?zāi)康摹敬鸢浮緽【解析】【詳解】A、要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，必須使用足量的銅粉，才能全部消耗掉密閉注射器里空氣中的氧氣，如果銅不足，導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)，最終導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故選項不正確；B、氧氣約占空氣總體積的五分之一，銅粉加熱消耗氧氣，則反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的體積大約是反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣總體積的五分之一，故選項正確；C、停止加熱后，立即讀取數(shù)據(jù)，剩余氣體受熱膨脹，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小，故選項不正確；D、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，導(dǎo)致裝置中的氣壓幾乎不變，不能用于測定空氣中氧氣含量，故選項不正確；故選：B。二、多項選擇題：（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分有錯選的得0分）11.中國芯片蝕刻技術(shù)國際領(lǐng)先。用NF3進行硅芯片蝕刻時的產(chǎn)物均為氣體，在蝕刻物表面不留任何殘留物。該反應(yīng)微觀示意圖如圖，下列說法正確的是A.微觀構(gòu)成：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成B.價態(tài)變化：反應(yīng)前后各元素的化合價均不變C.守恒關(guān)系：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變D.定量計算：反應(yīng)中消耗的硅和生成氮氣的質(zhì)量比為3:2【答案】CD【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為硅和NF3在一定條件下反應(yīng)生成SiF4和氮氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NF3+3Si3SiF4+2N2?！驹斀狻緼、硅由原子構(gòu)成，故選項錯誤；B、反應(yīng)前硅元素是單質(zhì)，化合價為0，反應(yīng)后硅元素存在于SiF4，化合價為+4價，反應(yīng)前氮元素為+3價，反應(yīng)后氮元素化合價為0，化合價發(fā)生改變，故選項錯誤；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變，故選項正確；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NF3+3Si3SiF4+2N2，反應(yīng)中消耗的硅和生成氮氣的質(zhì)量比為：=3:2，故選項正確。故選：CD。12.下列實驗操作，能夠達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別氯化鈉固體和氫氧化鈉固體分別加水溶解，測量溫度B鑒別蒸餾水和食鹽水分別加熱蒸干，觀察是否有固體殘留C除去食鹽中混有的泥沙加水溶解，蒸發(fā)D鑒別二氧化錳和木炭粉觀察顏色A.A B.B C.C D.D【答案】AB【解析】【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氯化鈉溶于水溫度不變，故鑒別氯化鈉固體和氫氧化鈉固體，分別加水溶解，測量溫度，該選項能達到實驗?zāi)康?；B、分別取樣少許蒸干，觀察是否有固體殘留，有固體殘留的是食鹽水，沒有固體殘留的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；C、除去食鹽中混有的泥沙，加水溶解，過濾，蒸發(fā)，該實驗操作缺少分離固體液體的操作過濾，故該選項不能夠達到實驗?zāi)康模籇、二氧化錳和木炭粉均為黑色粉末，觀察顏色不能鑒別，該選項不能夠達到實驗?zāi)康?。故選：AB。13.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義，解釋正確的是A.Fe2+：1個亞鐵離子帶兩個單位正電荷B.2HCl：2個氫原子C.Cl2：1個氯氣分子中含有2個氯原子D.：氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價【答案】ACD【解析】【詳解】A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故Fe2+中數(shù)字“2”表示1個亞鐵離子帶兩個單位正電荷，故選項正確；B、化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)，2HCl中數(shù)字“2”表示2個氯化氫分子，故選項錯誤；C、化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目，Cl2中數(shù)字“2”表示一個氯氣分子中含兩個氯原子，故選項正確；D、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，中數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故選項正確。故選：ACD。14.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法中，不正確的是A.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)反應(yīng)B.陰離子帶負電荷，所以帶負電荷的粒子一定是陰離子C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素D.單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，但有些物理變化也能伴隨著能量的變化，如燈泡通電發(fā)光放熱，則有能量變化的不一定是化學(xué)反應(yīng)，該選項說法不正確；B、陰離子帶負電荷，則電子也帶負電荷，則帶負電荷的粒子不一定是陰離子，該選項說法不正確；C、反應(yīng)前后元素的種類不變，二氧化碳是由碳、氧元素組成，水是由氫、氧元素組成，氧氣中含有氧元素，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，該選項說法正確；D、單質(zhì)為只含一種元素的純凈物，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能為混合物，如氧氣和臭氧的混合物，該選項推理不正確。故選C。15.在學(xué)?？萍脊?jié)中，小科把一定質(zhì)量樟腦晶體溶解在酒精中制作了一個“天氣瓶”。該天氣瓶通過樟腦在酒精中的溶解情況反映溫度變化，如圖為該天氣瓶在三種不同溫度下的狀況，下列分析中，不正確的是A.20℃時溶液的質(zhì)量比10℃時溶液的質(zhì)量大B.30℃時溶液一定是飽和溶液C.10℃時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大D.樟腦在酒精中的溶解能力隨溫度升高而減小【答案】BCD【解析】【詳解】A、10℃時析出的固體比20℃時析出的固體多，故20℃時溶液的質(zhì)量比10℃時溶液的質(zhì)量大，選項說法正確；B、30℃時容器底部沒有固體，可能為不飽和溶液，也可能為恰好飽和的溶液，選項說法錯誤；C、30℃時的溶液沒有固體析出，20℃時析出少量固體，10℃時析出較多固體，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是30℃時的溶液，最小的是10℃時的溶液，選項說法錯誤；D、由圖可得，溫度越低析出的固體越多，溫度約高析出的固體越少，故樟腦在酒精中的溶解能力隨溫度升高而增大，選項說法錯誤。故選BCD。第II卷非選擇題部分（共60分）三、非選擇：（本大題共5小題，共60分）16.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）按要求從氮氣、氫氣、氧化鎂、二氧化硫、氫氧化鈣中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。①充入食品包裝袋中延長保質(zhì)期的氣體________。②一種計入空氣污染指數(shù)的有害氣體________。③一種金屬氧化物________。④澄清石灰水的溶質(zhì)________。（2）化學(xué)方程式是國際通用的化學(xué)語言，請寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式。①木炭在充足的氧氣中燃燒________。②銅粉在空氣中加熱________。（3）能源、環(huán)境和安全已成為人類日益關(guān)注的問題。請回答下列問題：①下列有關(guān)化石燃料的說法中，不正確的是________。（填字母序號之一）A.化石燃料屬于不可再生資源B.煤是混合物，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素C.化石燃料不僅是優(yōu)質(zhì)的能量來源，還是寶貴的化工資源D.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是污染空氣的主要物質(zhì)②可燃物在有限空間里極速燃燒可能導(dǎo)致爆炸。下列混合物遇明火不可能發(fā)生爆炸的是________。（填字母序號之一）A.乙炔和O2B.煤粉和O2C.H2和O2D.CO和H2③近年來，一些城市用天然氣代替汽油作車用燃料以改善環(huán)境，取得了顯著成效。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），請寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。（選填“化合”、“分解”或“氧化”之一）【答案】16.①.N2②.SO2③.MgO④.Ca(OH)217.①.②.18.①.A②.D③.④.氧化【解析】【小問1詳解】①氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以充入食品包裝袋中延長保質(zhì)期，故填：N2；②二氧化硫有毒是一種計入空氣污染指數(shù)的有害氣體，故填：SO2；③氧化鎂是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，另一種元素是金屬元素，屬于金屬氧化物，故填：MgO；④澄清石灰水是氫氧化鈣溶液，溶質(zhì)為氫氧化鈣，故填：Ca(OH)2；【小問2詳解】①在氧氣充足的條件下，碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，方程式為：；②銅粉在空氣中加熱與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，方程式為：；【小問3詳解】①A.化石燃料的形成需要極其漫長的過程，屬于不可再生資源，說法正確；B.煤是混合物，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素，說法正確；C.化石燃料不僅是優(yōu)質(zhì)的能量來源，還是寶貴的化工資源，可以生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，說法正確；D.二氧化碳無毒，不是是污染空氣，說法錯誤；故選D；②可燃性氣體或粉塵與空氣或氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，A、乙炔是可燃性氣體和O2混合，遇明火可能爆炸；B、煤粉是可燃性粉塵和氧氣混合，遇明火可能爆炸；C、氫氣是可燃性氣體和O2混合，遇明火可能爆炸；D、CO和H2都是可燃性氣體，遇明火不會爆炸；故選D；③甲烷燃燒生成二氧化碳和水，方程式為：；該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的個數(shù)都是兩種，不符合多變一，也不符合一變多，所以不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，反應(yīng)有氧氣參加，所以屬于氧化反應(yīng)。17.碳中和——我們一直在行動，我國宣布在2060年前實現(xiàn)“碳中和”?！疤挤獯妗迸c“碳轉(zhuǎn)化”是實現(xiàn)“碳中和”目標不可或缺的重要技術(shù)。（1）碳封存2023年6月1日，我國首個海上二氧化碳封存示范工程項目成功投入使用，填補了我國海上二氧化碳封存技術(shù)的空白。該技術(shù)是將二氧化碳通入壓縮機加壓和干燥，使其變成介于氣態(tài)和液態(tài)之間的超臨界狀態(tài)。超臨界狀態(tài)二氧化碳密度高、粘度小、流動快，同等條件下，超臨界二氧化碳的輸送量比其他狀態(tài)二氧化碳更大。①從微觀角度分析二氧化碳氣體能被壓縮的原因________。②下列對超臨界二氧化碳理解正確的是________（填選項序號之一）。A.超臨界二氧化碳與二氧化碳氣體的組成不同B.超臨界二氧化碳容易燃燒C.超臨界二氧化碳存在于特定的條件下，條件改變，物質(zhì)狀態(tài)改變（2）碳轉(zhuǎn)化杭州亞運會開幕式首次在燃料方面創(chuàng)新使用“零碳甲醇燃料”，即通過二氧化碳加氫生成甲醇，實現(xiàn)二氧化碳的減排和再生利用，所以杭州亞運會主火炬被簡稱為“零增碳”火炬。①從物質(zhì)分類的角度，甲醇（CH3OH）屬于________（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“化合物”、“混合物”中的一項）②從微觀角度：一個甲醇分子中共含有________個原子。③從定量計算的角度：甲醇（CH3OH）的相對分子質(zhì)量是________；甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為________。（填最簡整數(shù)比）④從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度：二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下能轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________；用上述方法每生產(chǎn)4噸甲醇可以消耗5.5噸二氧化碳，此過程轉(zhuǎn)化的碳元素質(zhì)量為________噸。（3）低碳生活從我做起。下列行為有利于實現(xiàn)“碳中和”的是_______（填選項序號，合理均選）。A.雙面使用紙張 B.植樹造林 C.露天焚燒垃圾【答案】（1）①.氣態(tài)分子間的間隔較大，受壓后，分子間的間隔變?、?C（2）①.化合物②.6##六③.32④.3:1⑤.CO2+3H2CH3OH+H2O⑥.1.5（3）AB【解析】【小問1詳解】①從微觀角度分析二氧化碳易被壓縮的原因是分子之間存在間隔，且氣態(tài)二氧化碳分子間隔很大易被壓縮，故填：氣態(tài)分子間的間隔較大，受壓后，分子間的間隔變小；②A、超臨界二氧化碳是介于氣態(tài)和液態(tài)之間的超臨界狀態(tài)，因此超臨界二氧化碳與二氧化碳的組成相同，說法錯誤；B、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，因此超臨界二氧化碳不能燃燒，說法錯誤；C、由題干信息可知，超臨界二氧化碳存在于特定的條件下，條件改變，狀態(tài)改變，說法正確；故選：C?！拘?詳解】①從物質(zhì)分類的角度，甲醇（CH3OH）由碳元素、氫元素和氧元素組成的純凈物，含有兩種及以上元素的純凈物，故屬于化合物，故填：化合物；②從微觀角度：一個甲醇分子中含有一個碳原子、四個氫原子和一個氧原子，共含有6個原子，故填：6或六；③從定量計算的角度：甲醇（CH3OH）的相對分子質(zhì)量為12+1×4+16=32；甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為12:4=3:1，故填：32；3:1；④從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度：二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下能轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O；每生產(chǎn)4噸甲醇可以消耗5.5噸二氧化碳，此過程轉(zhuǎn)化的碳元素質(zhì)量為5.5t×=1.5噸，故填：CO2+3H2CH3OH+H2O；1.5；【小問3詳解】A、雙面使用紙張可減少樹木的砍伐，減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)碳中和，故A正確；B、植樹造林能增加植物對二氧化碳的吸收，有利于實現(xiàn)碳中和，故B正確；C、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量二氧化碳，不利于碳中和，故C錯誤；故選：AB。18.下圖所示為實驗室中常見氣體制備、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列化學(xué)實驗。（1）在實驗室里制取一種氣體時，首先要選擇反應(yīng)物，知道如何控制反應(yīng)條件，然后要確定氣體發(fā)生和收集裝置，最后要審查整個反應(yīng)體系是否符合環(huán)保、安全的要求。①寫出圖中儀器a的名稱________。②實驗前，小李同學(xué)連接好儀器，關(guān)閉儀器a的活塞，然后將導(dǎo)管一端浸入水中，雙手握緊錐形瓶，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是________。③利用裝置A做發(fā)生裝置制備氣體①實驗室利用大理石和稀鹽酸為原料制備二氧化碳，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：________。②實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：________。④實驗室利用加熱固體高錳酸鉀的方式制取并收集較干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為________→________（填裝置序號）。（2）某興趣小組對二氧化碳氣體的性質(zhì)展開研究。①A和B中放置的都是用石蕊試液染成紫色的小花，實驗過程中變色的是________（填“A”或“B”）中的小花，原因是________。②C中的實驗現(xiàn)象是________。③D中甲蠟燭先熄滅，此現(xiàn)象體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質(zhì)是________（答出一條即可）。【答案】（1）①.分液漏斗②.檢查裝置氣密性③.④.⑤.B⑥.D（2）①.B②.二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸③.澄清石灰水變渾濁④.不燃燒也不支持燃燒##密度比空氣大【解析】【小問1詳解】①由圖可知儀器a為分液漏斗；②實驗時應(yīng)先連接儀器裝置，為避免裝置漏氣，要檢查裝置的氣密性，關(guān)閉儀器a的活塞，然后將導(dǎo)管一端浸入水中，雙手握緊錐形瓶，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)，若有氣泡冒出，則證明裝置氣密性良好，故填：檢查裝置氣密性；③實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)原理碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化碳，故方程式為：；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，故方程式為：；④實驗室利用加熱固體高錳酸鉀的方式制取氧氣應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣大，收集較干燥的氧氣應(yīng)采用向上排空氣法收集，故所選儀器的連接順序為A→D；【小問2詳解】①二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生產(chǎn)碳酸，碳酸顯堿性，能使紫色石蕊變紅，故實驗過程中變色的是B中的小花；原因是二氧化碳與水反應(yīng)生產(chǎn)碳酸，碳酸顯堿性，能使紫色石蕊變紅；②二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁，故C中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；③蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，甲先熄滅說明二氧化碳密度比空氣大。19.請回答下列問題。（1）某化學(xué)興趣小組欲通過實驗探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒，請回答相關(guān)問題。【實驗設(shè)計】甲同學(xué)選用白磷進行實驗，乙同學(xué)選用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液進行實驗，甲、乙同學(xué)選用的實驗裝置如圖所示?！緦嶒灛F(xiàn)象】①甲同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象為________，托盤天平平衡。②乙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象為燒杯內(nèi)產(chǎn)生藍色沉淀，托盤天平________（填“平衡”或“不平衡”）?！緦嶒灲Y(jié)論】甲同學(xué)和乙同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。分析原因，他們認為在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________（填選項序號、合理均選）①分子種類；②原子種類；③分子數(shù)目；④原子數(shù)目；⑤元素種類【交流反思】丙同學(xué)將鎂條在氧氣中充分燃燒，然后將生成物全部收集起來，并準確稱量了生成物的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后生成物的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量。所以丙同學(xué)提出鎂條燃燒的反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你是否同意他的觀點？________（填“同意”或“不同意”）。請解釋此實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：________。（2）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)O2制備時，對MnO2做催化劑加快過氧化氫分解產(chǎn)生了興趣，他們提出疑問：其他物質(zhì)能否對過氧化氫分解速率產(chǎn)生影響？【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變反應(yīng)物的濃度等?！緦嶒炋骄俊客瑢W(xué)們按右圖組裝實驗裝置，在室溫下分別進行了四組實驗，并用O2傳感器測定實驗過程中O2含量的變化情況，得到如下圖所示曲線：組別試劑第1組2mL5%H2O2第2組第3組第4組【實驗結(jié)論】I.對比第1~3組實驗曲線，進行分析：①CuO粉末對H2O2的分解________（填“有”或“無”）催化作用；②實驗中對H2O2分解催化效果最優(yōu)的物質(zhì)是________。③設(shè)置第1組實驗的目的是________。Ⅱ.對比第3、4兩組實驗曲線，據(jù)此可得出的結(jié)論為：________?！敬鸢浮浚?）①.白磷燃燒產(chǎn)生白煙，氣球開始膨脹，冷卻后又變癟②.平衡③.②④⑤④.不同意⑤.有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)（2）①.有②.MnO2##二氧化錳③.對比④.其他條件相同時，過氧化氫濃度越大分解速率越快【解析】【小問1詳解】[實驗現(xiàn)象]①甲中白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量使氣球膨脹，待白煙消失冷卻至室溫后，因白磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小氣球變癟，故答案為：白磷燃燒產(chǎn)生白煙，氣球開始膨脹，冷卻后又變癟；②乙同學(xué)實驗中硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應(yīng)沒有氣體參與，在敞口容器中進行反應(yīng)前后質(zhì)量仍然相等，托盤天平平衡，故答案為：平衡；[實驗結(jié)論]原子是化學(xué)變化中的最小微粒，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類，數(shù)目，元素種類都不變，故答案為：②④⑤；[交流反思]質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量總和不變，鎂條在氧氣中充分燃燒，有氧氣參加反應(yīng)，所以生成氧化鎂質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量，故答案為：不同意；有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)；【小問2詳解】Ⅰ.①對比第1組和第2組實驗可知，相同時間內(nèi)，第2組產(chǎn)生氧氣多，所以CuO粉末對H2O2的分解有催化作用，故答案為：有；②對比第2組和第3組實驗可知，相同時間內(nèi)，第3組實驗產(chǎn)生氧氣多，所以MnO2粉末對H2O2的分解催化效果最好，故答案為：MnO2；③設(shè)置第1組沒有催化劑的實驗，目的是和后面幾組有催化劑的實驗對比，故答案為：對比；Ⅱ.對比第3、4兩組實驗可知，其他條件相同時，過氧化氫濃度越大分解速率越快，故答案為：其他條件相同時，過氧化氫濃度越大分解速率越快。20.2024年7月，即將在青島召開的國際水大會的主題是“水——生命之源，發(fā)展之基”。下列問題均圍繞水展開，請你認真思考并回答問題。（1）①如圖是自來水廠工藝流程圖，自來水廠使用的