2024秋人教版道德與法治1. 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 1.1 我與社會(huì)課件

第一單元

走進(jìn)社會(huì)生活第1課

豐富的社會(huì)生活第1框

我與社會(huì)1.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，關(guān)心公共事務(wù)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展和國家前途和命運(yùn)。2.正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生積極融入社會(huì)的意識(shí)。3.將個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，努力作對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民。走進(jìn)社會(huì)生活親近社會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則遵法守德勇?lián)鐣?huì)責(zé)任學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)維護(hù)國家利益心系家國本冊(cè)教材引導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校生活(七年級(jí)）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)生活的基本規(guī)則和要求（八年級(jí)）暑假里你有哪些社會(huì)生活見聞？哪些事讓你印象最深刻？分享一下你的感受。地點(diǎn)進(jìn)行的活動(dòng)獲得的感受情境一情境二情境三情境四陪長輩健身跟媽媽買菜去敬老院服務(wù)與爸爸討論電視節(jié)目生活環(huán)境越來越好了解生活物品價(jià)格鍛煉自己關(guān)愛他人感受工匠們的專注和堅(jiān)守說一說，李銘是通過哪些方式了解社會(huì)的？除此之外，我們還可以通過哪些方式了解社會(huì)生活呢？公園菜市場敬老院家里感受社會(huì)生活來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間勞作感受社會(huì)生活的方式？感受社會(huì)生活步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾參觀博物館，豐富的展品令人震撼觀看天安門廣場升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。社會(huì)調(diào)查社區(qū)志愿服務(wù)參加義務(wù)植樹研學(xué)旅行在以下情境中，我們分別與哪些人產(chǎn)生聯(lián)系？參與社會(huì)生活有什么意義？商場購物敬老院志愿服務(wù)參觀博物館參加學(xué)校組織的游學(xué)活動(dòng)工作人員、游客等老師、同學(xué)、導(dǎo)游等商家、其他消費(fèi)者工作人員、老人等社會(huì)交往社會(huì)關(guān)系社會(huì)經(jīng)驗(yàn)本領(lǐng)才干形成積累增長感受豐富認(rèn)識(shí)深刻社會(huì)生活延展感受社會(huì)生活1.感受社會(huì)生活的意義：1.人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。2.我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；3.會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。2.我們都是社會(huì)的一員

人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

——馬克思思考：上述名言說明了什么？名言解讀

個(gè)人是“點(diǎn)”社會(huì)是“網(wǎng)”人與人的關(guān)系是“線”我們都是社會(huì)的一員

人在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。

個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。學(xué)生學(xué)校女兒家庭消費(fèi)者超市顧客餐館讀者圖書館游客博物館病人醫(yī)院思考：同一個(gè)人，為什么身份不同？人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。P5探究與分享：“我”的身份幾種主要的社會(huì)關(guān)系？①血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。②地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等。③業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。如同學(xué)、同事等。2.我們都是社會(huì)的一員活學(xué)活用，辨關(guān)系血緣關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。小結(jié)：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？我與社會(huì)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員1.社會(huì)生活絢麗多彩2.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，社會(huì)關(guān)系不同，身份不同。2.感受社會(huì)生活的意義1.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分1.有人這樣比喻：社會(huì)是一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會(huì)是一望無際的草原，我就是草原上的一株小草。對(duì)這段話理解正確的是（

）A．個(gè)人的成長可以離開社會(huì)

B．每個(gè)人都是社會(huì)中的一員C．我們的社會(huì)生活絢麗多彩

D．社會(huì)關(guān)系非常的錯(cuò)綜復(fù)雜B2．下列身份與社