第四單元《 參考活動(dòng)2 研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)

第四單元《參考活動(dòng)2研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第四單元《參考活動(dòng)2研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第四單元《參考活動(dòng)2研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》，來(lái)源于2024-2025學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課將通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器，讓學(xué)生了解并掌握以下內(nèi)容：

1.分析羽毛球訓(xùn)練過(guò)程中存在的問(wèn)題；

2.設(shè)計(jì)便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的結(jié)構(gòu)和工作原理；

3.制作并測(cè)試便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的性能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在七年級(jí)時(shí)已學(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，如力的作用、摩擦力等，以及一些基礎(chǔ)的機(jī)械制造和手工制作技能。本節(jié)課將利用這些知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)際制作過(guò)程中，從而加深對(duì)物理知識(shí)及手工制作技能的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手制作和評(píng)估改進(jìn)的科學(xué)探究能力，以及鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，在制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.技術(shù)應(yīng)用與信息素養(yǎng)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，設(shè)計(jì)和制作出功能性的輔助訓(xùn)練器，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，同時(shí)注重信息收集、處理和運(yùn)用，提升信息素養(yǎng)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流素養(yǎng)：在小組合作完成訓(xùn)練器的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)分享、討論和合作，共同解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計(jì)原理。

2.制作過(guò)程中的實(shí)際操作技能。

難點(diǎn)：

1.如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的設(shè)計(jì)方案。

2.在制作過(guò)程中，如何解決實(shí)際操作中遇到的技術(shù)難題。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解訓(xùn)練器的設(shè)計(jì)原理，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提出多種設(shè)計(jì)方案，再通過(guò)評(píng)估和比較，選擇最佳方案。

2.在制作前，提供詳細(xì)的制作步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生了解每一步的操作要領(lǐng)。同時(shí)，安排學(xué)生在課堂上進(jìn)行分組實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題。

3.對(duì)于技術(shù)難題，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)館資料，自主尋找解決方案，并在小組內(nèi)部分享，共同攻克難題。

4.在制作過(guò)程中，設(shè)置階段性成果展示，讓學(xué)生及時(shí)反饋問(wèn)題，教師根據(jù)反饋進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和調(diào)整。教學(xué)資源1.硬件資源：電腦、3D打印機(jī)、多功能工具箱、羽毛球、測(cè)量工具（如尺子、卷尺）、螺絲刀等。

2.軟件資源：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件、教學(xué)PPT、視頻教程。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

4.信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、設(shè)計(jì)圖紙模板、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、討論與交流、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诖蛴鹈驎r(shí)有沒(méi)有遇到什么困難？有沒(méi)有什么方法可以讓我們訓(xùn)練得更方便、更有效？”

-展示一些關(guān)于羽毛球訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的定義，包括其主要功能和使用場(chǎng)景。

-詳細(xì)介紹便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的組成部分，如支撐結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)裝置、訓(xùn)練裝置等。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器在實(shí)際訓(xùn)練中的應(yīng)用。

3.便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)理念、使用效果和用戶反饋，讓學(xué)生全面了解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際訓(xùn)練的影響，以及如何應(yīng)用便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器解決訓(xùn)練中的問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計(jì)創(chuàng)新或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)思路、功能優(yōu)化以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的設(shè)計(jì)思路、功能優(yōu)化及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器在羽毛球訓(xùn)練中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一款便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-拓展閱讀材料：介紹羽毛球運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展以及羽毛球訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)，包括不同年齡段和水平的訓(xùn)練方法。

-技術(shù)應(yīng)用資料：提供有關(guān)3D打印技術(shù)的應(yīng)用案例，以及如何利用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教程。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)案例：分享一些成功的便攜式運(yùn)動(dòng)輔助訓(xùn)練器設(shè)計(jì)案例，包括設(shè)計(jì)理念、使用效果和用戶反饋。

-實(shí)用工具介紹：介紹一些用于測(cè)量和制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的實(shí)用工具，如多功能工具箱、測(cè)量工具等。

-視頻資源：收集一些關(guān)于羽毛球訓(xùn)練技巧和便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器使用的教學(xué)視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

-學(xué)術(shù)論文：提供一些與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練輔助設(shè)備相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生了解該領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱羽毛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料，深入了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和訓(xùn)練方法，以便更好地理解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計(jì)需求。

-建議學(xué)生通過(guò)觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)羽毛球訓(xùn)練技巧和便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的使用方法，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-提議學(xué)生閱讀創(chuàng)新設(shè)計(jì)案例，從中吸取設(shè)計(jì)靈感，結(jié)合自己的創(chuàng)意，嘗試設(shè)計(jì)出更符合訓(xùn)練需求的便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器。

-指導(dǎo)學(xué)生利用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)，提高他們的設(shè)計(jì)能力，為實(shí)際制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器打下基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生在制作過(guò)程中，充分利用3D打印技術(shù)，實(shí)踐從設(shè)計(jì)到成品的完整過(guò)程，加深對(duì)現(xiàn)代制造技術(shù)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)論文，了解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的技術(shù)背景和研發(fā)趨勢(shì)，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-提議學(xué)生組建興趣小組，在課后進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練器的制作和測(cè)試，通過(guò)實(shí)踐操作，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的羽毛球比賽活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際比賽中，檢驗(yàn)訓(xùn)練器的實(shí)用性和有效性。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)《研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》這一節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了深入的反思。我嘗試了多種教學(xué)方法，如案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)演示等，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我認(rèn)為自己做得較好的地方是充分運(yùn)用了案例分析法，通過(guò)具體的案例讓學(xué)生了解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟懻撝信鲎渤鰟?chuàng)新的火花。但在教學(xué)策略上，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計(jì)原理時(shí)，我沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。此外，在課堂管理方面，我在組織小組討論時(shí)，沒(méi)有給出明確的討論方向和目標(biāo)，導(dǎo)致部分小組的討論內(nèi)容偏離了主題。

在教學(xué)過(guò)程中，我也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到在教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，我明白了在小組合作學(xué)習(xí)中，教師的引導(dǎo)作用至關(guān)重要，需要及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和反饋，確保討論的方向和深度。最后，我也學(xué)會(huì)了在課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，找出不足之處，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的基本概念、組成部分和設(shè)計(jì)原理有了更深入的了解。在技能方面，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)科技在體育運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器時(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，僅僅停留在模仿現(xiàn)有產(chǎn)品的層面。此外，在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂氛圍和教學(xué)效果