足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊中足球技術(shù)教學(xué)為基礎(chǔ)，針對高二學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，圍繞足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)展開。通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的足球技能。課程設(shè)計注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，確保學(xué)生在掌握基本技術(shù)的同時，能夠靈活運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高學(xué)生的足球運(yùn)動技能和比賽實(shí)戰(zhàn)能力。

2.健康行為：通過足球訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高運(yùn)動系統(tǒng)的健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，學(xué)會遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)積極向上的競技態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球的基本知識，如足球的基本規(guī)則、基本技巧等。

-學(xué)生對足球運(yùn)動有一定的了解，能夠進(jìn)行基本的跑動和控球訓(xùn)練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對足球運(yùn)動充滿興趣，尤其是男生，對提高足球技能有較高的熱情。

-學(xué)生具備一定的運(yùn)動能力，能夠完成基本的體育活動。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上各有不同，有的喜歡動手實(shí)踐，有的傾向于理論學(xué)習(xí)，需要采用多樣化的教學(xué)方法以滿足不同學(xué)生的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)時，學(xué)生可能會遇到動作不協(xié)調(diào)、傳球不準(zhǔn)確等問題。

-學(xué)生在訓(xùn)練過程中可能因?yàn)榧夹g(shù)不熟練而感到挫敗，需要鼓勵和指導(dǎo)以保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-部分學(xué)生可能對團(tuán)隊協(xié)作和比賽策略的理解不足，需要在教學(xué)中加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場地、足球、標(biāo)志盤、訓(xùn)練背心

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：校園無線網(wǎng)絡(luò)、體育教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組練習(xí)、個人指導(dǎo)、比賽實(shí)踐、技術(shù)演示教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以足球比賽精彩片段作為開場，引發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)習(xí)的足球基本技巧，如控球、停球等，為學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、腳型、觸球部位等。

-舉例說明：通過示范動作和慢動作回放，展示正確與錯誤的動作對比，幫助學(xué)生理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生互相交流如何運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，并邀請幾組學(xué)生進(jìn)行示范。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，包括原地傳球、跑動傳球等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方，提供個性化建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高技術(shù)熟練度。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生每天進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，記錄練習(xí)感受和進(jìn)步。

-建議學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，加深對技術(shù)動作的理解。

6.課后延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中。

-鼓勵學(xué)生參加校園足球活動，提升團(tuán)隊合作和競技水平。

7.教學(xué)反思（約10分鐘）

-在下節(jié)課前，與學(xué)生交流課后練習(xí)的感受，了解學(xué)生的掌握情況。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球技術(shù)視頻：收集和整理專業(yè)的足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)教學(xué)視頻，讓學(xué)生在課后自主觀看，加深對技術(shù)動作的理解。

-足球訓(xùn)練書籍：推薦一些關(guān)于足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的書籍，供學(xué)生閱讀，豐富他們的足球理論知識。

-足球比賽分析：提供一些國內(nèi)外足球比賽的精彩片段，讓學(xué)生分析專業(yè)球員的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)運(yùn)用，了解其在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-足球歷史資料：介紹足球運(yùn)動的發(fā)展歷史，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動的起源、發(fā)展及其在各個時期的重要事件。

-足球規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀足球比賽的規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解比賽中的判罰和策略運(yùn)用。

2.拓展建議：

-觀看足球比賽：鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間觀看足球比賽，特別是關(guān)注比賽中腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的運(yùn)用，提高對技術(shù)的認(rèn)識和欣賞能力。

-組織足球興趣小組：建立足球興趣小組，讓學(xué)生在課后自主組織練習(xí)，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高技術(shù)水平和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-參加校園足球活動：積極參與學(xué)校舉辦的足球比賽和活動，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，增強(qiáng)比賽經(jīng)驗(yàn)和競技能力。

-制定個人訓(xùn)練計劃：根據(jù)自身情況，制定個人訓(xùn)練計劃，有針對性地進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的練習(xí)，逐步提高技術(shù)熟練度。

-開展足球理論知識學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生閱讀足球相關(guān)的書籍和文章，了解足球運(yùn)動的最新動態(tài)和研究成果，豐富自己的足球知識體系。

-參加足球教練培訓(xùn)：有條件的學(xué)生可以參加足球教練培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)足球教學(xué)理論和實(shí)踐方法，為將來的足球教學(xué)打下基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-腳內(nèi)側(cè)傳球的基本姿勢和站位

-腳內(nèi)側(cè)傳球時的觸球部位和力量控制

-腳內(nèi)側(cè)接球的準(zhǔn)備動作和緩沖技巧

②關(guān)鍵術(shù)語：

-腳內(nèi)側(cè)（內(nèi)側(cè)腳背）

-傳球角度

-接球緩沖

-力量控制

③重點(diǎn)句子：

-“在傳球時，確保腳內(nèi)側(cè)與地面平行，觸球部位準(zhǔn)確?！?/p>

-“接球時，要提前做好緩沖準(zhǔn)備，確保球的穩(wěn)定控制?！?/p>

-“力量的大小直接影響到傳球的準(zhǔn)確性和距離，需要根據(jù)情況調(diào)整?！狈此几倪M(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)法，將足球比賽場景融入課堂，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。

2.引入信息技術(shù)，利用視頻分析軟件幫助學(xué)生直觀地觀察和對比自己的動作與專業(yè)球員的動作，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不夠細(xì)致，未能及時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生掌握技術(shù)的情況。

2.教學(xué)組織上，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，部分學(xué)生未能得到充足的練習(xí)機(jī)會。

3.教學(xué)評價上，缺乏形成性評價，未能有效跟蹤學(xué)生的技能提升過程。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過定期的小組討論和個別指導(dǎo)，更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對掌握技術(shù)有困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織，調(diào)整課堂練習(xí)的時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)時間，同時增加小組練習(xí)的互動性，提高練習(xí)效率。

3.完善教學(xué)評價，引入形成性評價機(jī)制，通過技能測試、同伴評價和自我評價等方式，跟蹤學(xué)生的技能提升，及時調(diào)整教學(xué)策略