小班科學(xué)活動(dòng)：奇妙的云

小班科學(xué)活動(dòng)：奇妙的云演講人：日期：目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)云的基本知識(shí)科普觀察與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)創(chuàng)意繪畫(huà)與手工制作環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與延伸拓展建議01活動(dòng)背景與目標(biāo)云南省地處中國(guó)西南地區(qū)，三面邊境，有很長(zhǎng)的的一段邊境線呢！云南省地理特點(diǎn)云南省屬低緯度內(nèi)陸地區(qū)，北回歸線橫貫?zāi)喜?，氣候溫暖濕?rùn)，適合多種植物生長(zhǎng)。云南省氣候特點(diǎn)云南省因獨(dú)特的地理環(huán)境和氣候條件，擁有豐富的云資源，是觀測(cè)和研究云的理想地點(diǎn)。云南省云資源活動(dòng)背景介紹010203知識(shí)目標(biāo)讓幼兒了解云的基本知識(shí)和特點(diǎn)，包括云的形成、種類、顏色、形狀等。技能目標(biāo)通過(guò)觀察、記錄、繪畫(huà)等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)的探索興趣。情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受大自然的神奇和美麗，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然的情感?；顒?dòng)目標(biāo)設(shè)定預(yù)期成果一幼兒能夠識(shí)別并命名幾種常見(jiàn)的云，如積云、層云、卷云等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)云圖片識(shí)別游戲或?qū)嵉赜^測(cè)，幼兒能準(zhǔn)確指認(rèn)并說(shuō)出云的名稱。預(yù)期成果二幼兒能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述云的特點(diǎn)和變化過(guò)程。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠積極參與討論，用連貫的語(yǔ)言描述自己觀察到的云的特點(diǎn)和變化過(guò)程。預(yù)期成果三幼兒能夠完成一幅關(guān)于云的繪畫(huà)作品，展現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)意。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)幼兒能夠運(yùn)用繪畫(huà)工具，表現(xiàn)出云的基本特征和細(xì)節(jié)，同時(shí)體現(xiàn)出自己的想象和創(chuàng)意。預(yù)期成果與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)02云的基本知識(shí)科普云的形成原理及過(guò)程水循環(huán)蒸發(fā)陽(yáng)光照射在江河湖海的水面上，水蒸發(fā)形成水蒸氣，水蒸氣升到空中遇冷凝結(jié)成小水滴或冰晶，形成云。空氣上升冷卻凝結(jié)核作用暖濕空氣在上升過(guò)程中冷卻，其中的水蒸氣凝結(jié)成水滴或冰晶，也會(huì)形成云。空氣中存在許多微小的凝結(jié)核，如塵埃、鹽粒等，它們能使水蒸氣凝結(jié)成水滴或冰晶，進(jìn)而形成云。云的分類與特征描述積云呈塊狀，頂部凸起，云底平坦，常見(jiàn)于晴朗天氣，預(yù)示著晴天或晴間多云天氣。層云呈灰色或白色，均勻分布，云底平坦，像一層灰色幕布，常覆蓋整個(gè)天空，預(yù)示著陰天或雨雪天氣。卷云呈纖維狀，細(xì)長(zhǎng)且分散，通常出現(xiàn)在高空，預(yù)示著天氣變化，如晴天轉(zhuǎn)為多云或陰天。積雨云呈山峰狀，云體濃厚而龐大，垂直發(fā)展，預(yù)示著暴雨、雷電、冰雹等天氣。氣候變化響應(yīng)隨著全球氣候變暖，云的類型和分布也可能發(fā)生變化，如高層云增多、低層云減少等，進(jìn)而影響地球的氣候系統(tǒng)。預(yù)測(cè)天氣通過(guò)觀察云的種類、形狀、顏色等特征，可以預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣變化，如積云增多可能晴天，層云覆蓋可能陰天或雨雪。天氣系統(tǒng)影響不同的天氣系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生不同類型的云，如冷鋒過(guò)境時(shí)會(huì)產(chǎn)生積云和積雨云，暖濕氣流上升時(shí)會(huì)產(chǎn)生層云等。云與天氣變化關(guān)系探討03觀察與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)觀察云的顏色：讓孩子們觀察云的顏色，了解云的顏色會(huì)隨著天氣和厚度的變化而變化，通常為白色或灰色。任務(wù)一觀察云的形狀：讓孩子們觀察云的形狀，了解云的形狀各異，有積云、層云、卷云等，同時(shí)了解云的形狀也能反映天氣情況。任務(wù)二記錄觀察結(jié)果：讓孩子們用畫(huà)筆或相機(jī)記錄所觀察到的云的顏色、形狀等特征，以便后續(xù)總結(jié)和分析。任務(wù)三實(shí)地觀察云的任務(wù)布置實(shí)驗(yàn)材料在玻璃容器中加入適量的熱水，然后放入冰塊，蓋上塑料蓋，觀察水蒸氣的凝結(jié)和形成云的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)原理通過(guò)模擬云的形成過(guò)程，讓孩子們了解云是由水蒸氣凝結(jié)而成的，同時(shí)了解溫度、濕度等氣象因素對(duì)云的形成和變化的影響。熱水、冰塊、透明玻璃容器、塑料蓋等。簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)演示云的形成過(guò)程互動(dòng)方式利用干冰或液氮制造人造云，讓孩子們能夠親手觸摸和感受云的質(zhì)地和溫度。互動(dòng)目的通過(guò)觸摸“云”，讓孩子們更加直觀地了解云的實(shí)際性質(zhì)，同時(shí)激發(fā)他們的好奇心和探索欲望?；?dòng)環(huán)節(jié)：讓孩子們觸摸“云”04創(chuàng)意繪畫(huà)與手工制作環(huán)節(jié)讓孩子用白色顏料在藍(lán)色畫(huà)紙上畫(huà)出各種形狀的云朵可以讓孩子發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己喜歡的云朵形狀，比如蓬松的棉花糖狀、輕盈的羽毛狀等。引導(dǎo)孩子注意云彩的層次和光影效果可以讓孩子在繪畫(huà)時(shí)觀察云彩的層次和光影變化，嘗試用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)畫(huà)面的立體感。引導(dǎo)孩子用畫(huà)筆表現(xiàn)心中的云提供棉花、細(xì)繩等材料，讓孩子將棉花揉成云朵形狀，并用細(xì)繩串起來(lái)，制成云朵掛件，可以掛在教室里或家里作為裝飾。利用棉花制作云朵掛件可以讓孩子用紙板、剪刀和膠水等材料制作云朵形狀的裝飾品，比如云朵相框、云朵風(fēng)鈴等。制作云朵主題的裝飾品手工制作云朵掛件或裝飾品在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將孩子的繪畫(huà)和手工作品展示出來(lái)，讓大家欣賞和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。展示孩子的繪畫(huà)和手工作品鼓勵(lì)孩子向大家介紹自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，提高孩子的表達(dá)能力和溝通能力。引導(dǎo)孩子分享創(chuàng)作過(guò)程成果展示與分享交流時(shí)間05總結(jié)回顧與延伸拓展建議接壤國(guó)家云南省西部與緬甸接壤，南部與老撾、越南毗鄰，有很長(zhǎng)的的一段邊境線。接壤省份云南省東部與貴州、廣西為鄰，北部與四川相連，是連接中國(guó)西南與華南、華中的重要通道。接壤的國(guó)家和省份云南省內(nèi)的水系河流特點(diǎn)云南省的河流具有水量豐沛、含沙量小、水能資源豐富的特點(diǎn)，是水電開(kāi)發(fā)的重要基地。水系概況云南省地跨長(zhǎng)江、珠江、元江、瀾滄江、怒江、大盈江6大水系，水資源十分豐