Unit 1 核心詞匯精準(zhǔn)變式練（解析版）

PAGEPAGE1Unit1Thisisme!教材核心詞匯知識(shí)鏈接及典例解讀教材核心詞匯知識(shí)鏈接及典例解讀一、fewadj.&pron.不多;很少一、e-dogn.電子狗教材原句Oh,Ilovee-dogs.啊,我喜愛(ài)電子狗。常見(jiàn)用法e-dog是可數(shù)名詞,意為“電子狗”，字母e是electronic的第一-個(gè)字母，該詞表示“電子的"。e-dog的發(fā)音以元音音素開(kāi)頭，“一只電子狗"應(yīng)該用ane-dog來(lái)表達(dá)。Tisane-dog.T是一-只電子狗。聯(lián)想拓展其他相關(guān)的詞:e-book電子書(shū)e-bike電動(dòng)自行車e-blackboard電子黑板e(cuò)-shopping網(wǎng)上購(gòu)物e-dictionary電子詞典e-mail電子郵件典例解讀1.你喜歡你的電子狗嗎?Doyoulike?【答案】youre-dog2．Stephenoftenreade-books.Buthismother________abouthiseyesightalot.A．talks B．learns C．worries D．hears【答案】C【解析】句意：Stephen經(jīng)常閱讀電子書(shū)。但是他媽媽非常擔(dān)心他的視力。考查動(dòng)詞辨析。talks談?wù)?；learns學(xué)習(xí)；worries擔(dān)心；hears聽(tīng)見(jiàn)。根據(jù)“Stephenoftenreade-books”及“abouthiseyesight”可知，媽媽擔(dān)心電子書(shū)對(duì)他視力不好，故選C。3．Peopleoftenusecomputers______E-mails.A．sendB．tosendC．sendsD．sending【答案】B【解析】句意：人們經(jīng)常用電腦來(lái)發(fā)電子郵件，use…todo，使用……來(lái)干某事。結(jié)合句意，故選B考點(diǎn)：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。4．—Whatalovelye-dog!What'sname?—Hobo.A．yourB．he'sC．it'sD．its【答案】D【解析】根據(jù)Whatalovelye-dog!可知，這是一只動(dòng)物的名字。故選D。二、graden.年級(jí)教材原句WelcometoClass1,Grade7!歡迎來(lái)到七年級(jí)一班!常見(jiàn)用法grade是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是grades。grade與數(shù)字連用表示“幾年級(jí)”時(shí)，首字母要大寫(xiě),如Grade7(七年級(jí))。對(duì)所在的年級(jí)進(jìn)行提問(wèn)常用what/whichgrade。Therearethreegradesinourschool.我們學(xué)校有三個(gè)年級(jí)。聯(lián)想拓展class的用法與grade類似,class后面的數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字表達(dá)，也可以用英文表達(dá)，用英文表達(dá)時(shí)首字母要大寫(xiě)。對(duì)所在的班級(jí)進(jìn)行提問(wèn)常用what/whichclass。-Whichclassareyouin?你在哪個(gè)班級(jí)?-I’minClassThree?我在3班典例解讀1.Mybrotherisin.A.Classone;GradesevenB.Gradeseven;ClassoneC.ClassOne;GradeSevenD.GradeSeven;ClassOne【答案】C【解析】英語(yǔ)中表達(dá)“幾年級(jí)幾班”時(shí)要先說(shuō)班級(jí)，再說(shuō)年級(jí)，即Class..Grade.，且首字母都要大寫(xiě)，故選C項(xiàng)。2．MybrotherJeremyisin________.A．GradeSeven,ClassOne B．ClassOne,GradeSevenC．SevenGrade,OneClass D．OneClass,SevenGrade【答案】B【解析】句意：我哥哥Jeremy在七年級(jí)一班。考查編號(hào)表達(dá)。一般基數(shù)詞位于名詞之后，不加冠詞，單詞首字母都要大寫(xiě)。在英語(yǔ)中，幾年級(jí)幾班，要按照從小到大的順序?qū)嗉?jí)放到年級(jí)前。故選B。3．Mycousinis______.A．inClassfive,GradeSixB．inclassfive,gradesixC．intheClassFive,GradeSixD．inClassFive,GradeSix【答案】D【解析】句意：我的表弟在6年級(jí)5班?？疾槊~。表示某班或某年級(jí)的時(shí)候，應(yīng)該用名詞和基數(shù)詞的組合，兩個(gè)單詞都要大寫(xiě)第一個(gè)字母，班在前，年級(jí)在后，不用冠詞修飾。故選D。三、readingn.閱讀教材原句Ilovereading.我喜愛(ài)閱讀。常見(jiàn)用法reading是不可數(shù)名詞，在句子中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)等，其動(dòng)詞形式是read,reader意為“讀者“。reading的常用格配有:dosomereading(讀書(shū)):areadingclub(-個(gè)讀書(shū)俱樂(lè)部)。areadingroom(間閱覽室)。Mysister:likesreading,我姐姐喜歡閱讀。典例解讀1.閱讀很有趣。Is.【答案】Reading:fun/interesting2．Wouldyoulike_________afootballgameor_________abook?A．tosee;lookat B．lookat;read C．watch;lookat D．towatch;read【答案】D【解析】考查動(dòng)詞辨析。句意：“你想看足球賽還是看書(shū)？”根據(jù)固定用法“wouldliketodosth想要做某事”，lookat強(qiáng)調(diào)“看”的動(dòng)作；read閱讀、看；watch觀看、注視；根據(jù)afootballgame應(yīng)該用watch；abook應(yīng)該用read。故選D【點(diǎn)睛】look指集中注意力、用心地、有目的地看，強(qiáng)調(diào)“看”的動(dòng)作。單獨(dú)使用時(shí)，用來(lái)引起對(duì)方的注意；如果跟賓語(yǔ)，要和at連用。例如：Pleaselookattheblackboard．請(qǐng)看黑板。watch為及物動(dòng)詞，意為“觀看”、“注視”，指非常仔細(xì)地、有目的、全神貫注地“看”。用來(lái)指注視移動(dòng)著的物體,強(qiáng)調(diào)看的一個(gè)過(guò)程,有欣賞的意味，通常用于看電視，體育活動(dòng)或比賽等。例如：IoftenwatchTVonSunday.我經(jīng)常在星期天看電視。read意思為“閱讀、看”，通常指讀書(shū)，看報(bào)，看信，看雜志等。例如：Don’treadinthesun．不要在陽(yáng)光下看書(shū)。四、afterschool放學(xué)后教材原句Ioftenplayfootballafterschool,放學(xué)后我經(jīng)常踢足球。常見(jiàn)用法afterschool意為”放學(xué)后”，在句中作時(shí)間狀語(yǔ)，二;般放在句首或句末。after是介詞，意為“.在之后“，其反義詞為before。after常用于時(shí)間點(diǎn)的前如after7:00(七點(diǎn)后)afterclass(下課后)。Whatdoesheusuallydoafterschool?放學(xué)后他送魚(yú)常干什么?典例解讀1.丹尼爾喜歡放學(xué)后玩電腦游觀。Danielloves.playingcomputergames.【答案】afterschool2．―______doyouplaybasketball?―Afterschool.A．When B．How C．Where D．Who【答案】A【解析】句意：你什么時(shí)候打籃球？放學(xué)后。根據(jù)答句：Afterschool，可知提問(wèn)者是問(wèn)時(shí)間的，故選A。B表示怎么樣，C表示哪里，D表示誰(shuí)。五、begoodat擅長(zhǎng)于教材原句HeisgoodatMaths他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。常見(jiàn)用法begoodat意為"擅長(zhǎng)于”其中的at是介詞，后面接名詞、代詞、動(dòng)名詞等，相當(dāng)于dowellin。Myauntisgoodatsinginganddancing,我的姑姑搞氣長(zhǎng)唱歌和跳舞。聯(lián)想拓展begoodat的反義短語(yǔ)是beweakin,意為“不擅長(zhǎng)”。Hermotherisweakincooking.她媽媽不擅長(zhǎng)做飯。典例解讀1.鮑勃擅長(zhǎng)英語(yǔ)。BobEnglish.【答案】isgoodat/doeswellin2．They'regoodatfootball.A．playingB．playC．toplayD．plays【答案】A【解析】句意：他們擅長(zhǎng)踢足球。擅長(zhǎng)begoodat其中at是介詞，后要跟動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)，故選A。3．yougoodat?A．Do,dance B．Do,dancing C．Are,dance D．Are,dancing【答案】D【解析】句意：你擅長(zhǎng)跳舞嗎？考查固定短語(yǔ)?？疾樾稳菰~短語(yǔ)。短語(yǔ)begoodatsth.：擅長(zhǎng)做某事，at是介詞，后面跟名詞，代詞或動(dòng)名詞，dance跳舞，動(dòng)詞，故填dancing；本句主語(yǔ)you，故be動(dòng)詞用復(fù)數(shù)are；選D。六、classroomn.教室教材原句Theclassroomsarebigtoo.教室也很大。常見(jiàn)用法classroom是可數(shù)名詞,其復(fù)數(shù)形式是classrooms。聯(lián)想拓展classroom是由class和room構(gòu)成的合成詞,類似的詞還有:classmate(同學(xué));basketball(籃球);football(足球);afternoon(下午)。Thelittleboysitsinthefrontoftheclassroom.這個(gè)小男孩坐在教室的前面。典例解讀1.我們的教室又大又干凈。arebigandclean.【答案】Ourclassrooms2．—Hi,Sally！WhereareTomandDavid?—Tom________intheclassroom________Davidisn't.A．is;but B．is;and C．a(chǎn)re;but D．a(chǎn)re;and【答案】A【解析】句意：——你好，莎莉！湯姆和大衛(wèi)在哪里呢？——湯姆在教室里，但是大衛(wèi)不在。考查系動(dòng)詞和并列連詞。根據(jù)Tom____intheclassroom____Davidisn't.可知，第一個(gè)空主語(yǔ)是Tom，單數(shù)形式，所以be動(dòng)詞用is；第二個(gè)空，根據(jù)句意可知前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用連詞but；故選A。七、overthere在那邊教材原句Look,Sandyisoverthere.看，桑迪在那邊。常見(jiàn)用法overthere是固定短語(yǔ)，通常指較遠(yuǎn)處，在句中可作表語(yǔ)或狀語(yǔ)，常用where提問(wèn)。Theyoungmanoverthereismybrother.在那邊的那個(gè)年輕人是我的哥哥。典例解讀1.-你們的教室在哪兒?-在那邊。-isyourclassroom?-It’s.【答案】Where;overthere2．Thegirls________overthere.Theirnames________LucyandLily.A．a(chǎn)re;is B．a(chǎn)re;areC．is;are D．is;is【答案】B【解析】句意：女孩們?cè)谀莾?，她們的名字是露西和莉莉。Are是be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式，is是be動(dòng)詞的單數(shù)形式，第一句的主語(yǔ)是thegirls（女孩們），是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞也要對(duì)應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式are，第二句的主語(yǔ)是names（名字），是復(fù)數(shù)名詞，be動(dòng)詞也要對(duì)應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式are，故選B。八、dancingn.跳舞;舞蹈教材原句Shelovesdancing她喜愛(ài)跳舞。常見(jiàn)用法dancing是名詞，意為“跳舞:舞蹈"，是由動(dòng)詞dance去e加-ing變化而成的:dancer是名詞，意為“跳舞者舞蹈演員"。dancing常見(jiàn)的搭配有adancinglesson一節(jié)舞蹈課，dancingshoes(舞鞋)。SheisgoodatdancingShe15agooddancer她擅長(zhǎng)跳舞。她是一位優(yōu)秀的舞者。典例解讀1.-Whatareyoudoing,Kitty?-I’mlookingformy(dance)shoes,【答案】dancing【解析】句意為:基帶,你在干什么?我在找我的舞鞋。dancingshoes意為“舞鞋"。2．______yourbestfriendgoodat______?A．Do,dance B．Does,dancingC．Are,dancing D．Is,dancing【答案】D【解析】句意：你最好的朋友擅長(zhǎng)跳舞嗎？begoodat擅長(zhǎng)。在介詞后面要用名詞、代詞或動(dòng)名詞。所以選D。考點(diǎn)：考查主謂一致。3．Susan'ssisterisaprettygirlandsheisgoodat________.A．dancing B．dance C．todance D．dances【答案】A【解析】句意：蘇珊的妹妹是一個(gè)漂亮的女孩，她擅長(zhǎng)跳舞?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。固定搭配begoodatdoingsth.意為“擅長(zhǎng)做某事”，介詞“at”后跟動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式，故選A。九、swimmingn.游泳教材原句Sheisgoodatswimming.她擅長(zhǎng)游泳。常見(jiàn)用法swimming表示“游泳"，其動(dòng)詞形式是swim:swimmer是名詞、意為“游泳運(yùn)動(dòng)員:會(huì)游泳的人”。其常見(jiàn)的搭配有:goswimming(去游泳)aswimmingpool(一個(gè)游泳池)Iloveswimming.我喜愛(ài)游泳。聯(lián)想拓展動(dòng)名詞具有名詞的性質(zhì)，因此在句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等。動(dòng)名詞一般是由動(dòng)調(diào)加ing構(gòu)成的，其變化規(guī)則如下:①般情況下直接加ing,如read--reading;②以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉字母0，再加ing,如dance--dancing;③以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且來(lái)尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，先雙寫(xiě)末尾的輔音宇母，再加ing,如shop--shopping。④以ie結(jié)尾的動(dòng)詞，把ie改為y,再加ing,如lie-lying。典例解讀1.Myfavourite(swim)isTom.Heswimsinthe(swim)pooleveryday.解析句意為我最喜歡的游泳運(yùn)動(dòng)員是湯姆。他每天在游泳池里游泳。swimmer為名詞，意為”會(huì)游泳的人:游泳運(yùn)動(dòng)員":swimmingpool意為”游泳池”。【答案】swimmer;swimming2．_________yougoodat_________?A．Is;swimming B．Are;swimmingC．Are;swim D．Is;swim【答案】B【解析】句意：你擅長(zhǎng)游泳嗎？考查be動(dòng)詞和介詞的用法。Is是，be動(dòng)詞的三單形式；swimming動(dòng)詞ing形式；Are是，be動(dòng)詞的第二人稱單復(fù)數(shù)或第一、三人稱復(fù)數(shù)；swim動(dòng)詞原形。本句考查短語(yǔ)“begoodatdoingsth擅長(zhǎng)做某事”，第二空應(yīng)用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，排除選項(xiàng)C和D；根據(jù)主語(yǔ)you可知，在一般現(xiàn)在時(shí)中，be動(dòng)詞用are。故選B。十、glassesn.(復(fù))眼鏡教材原句Myhairisveryshort,and↓wearglasses.我的頭發(fā)很短，并且我戴眼鏡。常見(jiàn)用法glasses表示“眼鏡",wearglasses意為"戴眼鏡”，是固定搭配。glasses作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。apairofglasses意為”一副眼鏡"。glass也可以作名詞，意為“玻璃(不可數(shù)名詞);玻璃杯(可數(shù)名詞)”。Thereisapairofglassesonthedesk.書(shū)桌上有一副眼鏡。Ineedanewpairofglasses.我需要一副新眼鏡。典例解讀1.Iwear(glass)whenIamdriving.【答案】glasses【解析】此處指"眼鏡"，應(yīng)用glasses。2．Samsometimesgoes______withJim.A．swim B．swimming C．toswim D．swiming【答案】B【解析】句意：薩姆有時(shí)和吉姆去游泳?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。結(jié)合語(yǔ)境和空前“goes”可知，本句用“go+doing去做某事”的結(jié)構(gòu)，多指從事與體育、娛樂(lè)相關(guān)的活動(dòng)，go后面跟娛樂(lè)性或運(yùn)動(dòng)性動(dòng)詞要加ing，所以這里用swim的ing形式，需要雙寫(xiě)m再加ing。故選B。十一、comefrom來(lái)自教材原句IcomefromNanjing,butnowIlivewithmyfamilyinBeijing,我來(lái)自南京，但現(xiàn)在我和我的家人住在北京。常見(jiàn)用法comefrom相當(dāng)于befrom,二者都表示”來(lái)自”典例解讀1.Wheredoesshecomefrom?她來(lái)自哪里?集集她來(lái)自法國(guó)。SheFrance.【答案】comes/isfrom2．—________LilycomefromAmerica?—No.She________fromAmerica.SheisEnglish.A．Does;isn't B．Does;doesn't C．Is;isn’t D．Is;doesn’t【答案】A【解析】句意：——莉莉來(lái)自澳大利亞嗎？——不，她不來(lái)自美國(guó)。她是英國(guó)人?？疾橹鷦?dòng)詞和be動(dòng)詞。根據(jù)come是實(shí)義動(dòng)詞，所以疑問(wèn)句要用助動(dòng)詞，Lily是第三人稱單數(shù)，用助動(dòng)詞does，排除C和D，由固定搭配befrom=comefrom“來(lái)自”可知，第二個(gè)空應(yīng)該用be動(dòng)詞，主語(yǔ)是She，所以用isn’t，排除B，故選A。一、單項(xiàng)選擇1．Millie_______ane-dog,and_______nameisEddie.A．have;its B．has;it’s C．have;it’s D．has;its【答案】D【解析】句意：Millie有只狗，它的名字是Eddie。主語(yǔ)為單三形式，動(dòng)詞也用單三形式，排除A、C選項(xiàng)；由句意知Eddie是狗的名字，故選D。2.e–dogisnot(真正的)dog.A．A;a B．An;a C．A;an D．/;a【答案】B【解析】句意：電子狗并不是真正的狗。考查不定冠詞用法。由于e-dog的第一個(gè)音素是元音，故填不定冠詞an，由于real的第一個(gè)音素是輔音，故填不定冠詞a。故本題選B。3．Tomisastudent_______Classl,Grade8.A．a(chǎn)t B．on C．in D．to【答案】C【解析】句意：湯姆是8年級(jí)1班的一名學(xué)生。表示在某一個(gè)班級(jí)，故用介詞in。故選C。4．—Which_______isyourbrotherin?—Heisin_______7.A．grade;Grade B．Grade;grade C．grade:grade D．Grade;Grade【答案】A【解析】句意：——你的哥哥在哪個(gè)年級(jí)？——他在7年級(jí)?？疾槊~。grade年級(jí)，是一個(gè)名詞。表示序號(hào)“幾年級(jí)”的時(shí)候，用名詞+數(shù)字，第一個(gè)字母大寫(xiě)。grade作普通名詞表示“年級(jí)”時(shí)，不用大寫(xiě)。故選A。5．--WhichclassisAndyin?--Heisin__________________.A．Grade7,Class5B．grade7,c/ass5C．Class5,Grade7D．class5;grade7【答案】C【解析】句意：——安迪在哪個(gè)班？——他在7年5班。根據(jù)英語(yǔ)習(xí)慣先由小到大，所以先說(shuō)班級(jí)再說(shuō)年級(jí)，因是班級(jí)，年紀(jì)的名字，所以大寫(xiě)第一個(gè)字母；故選C6．What’syourbrotherlike?.A．HelikesreadingB．HeisastudentC．Heistall D．Heis13【答案】C【解析】句意：——你的弟弟長(zhǎng)的什么樣？——他很高。A.Helikesreading他喜歡讀書(shū)；B.Heisastudent他是一個(gè)學(xué)生；C.Heistall他是高的；D.Heis13他13歲了。What’s+主語(yǔ)+like?提問(wèn)某人長(zhǎng)得什么樣？根據(jù)題意，故選C。7．Welikeandreading.A．danceB．todanceC．dancingD．dances【答案】C【解析】句意:我們喜歡跳舞喜歡讀書(shū)。and連接的兩個(gè)詞前后形式要保持一致，and后是reading,所以前面也是動(dòng)名詞形式，故選C。8．—WhatdoesyournewEnglishteacherlooklike?—________.Weallloveher.A．Shelikesreading B．SheiskindC．Shecanplaysoccer D．Sheistallandthin【答案】D【解析】句意：——你們的新英語(yǔ)老師長(zhǎng)得什么樣？——她又高又瘦。我們都喜愛(ài)她?？疾榍榫敖浑H。Shelikesreading她喜歡閱讀；Sheiskind她是和藹的；Shecanplaysoccer她會(huì)踢足球；Sheistallandthin她又高又瘦。根據(jù)問(wèn)句“WhatdoesyournewEnglishteacherlooklike?”可知，問(wèn)句提問(wèn)的是新英語(yǔ)老師的外貌長(zhǎng)相，結(jié)合選項(xiàng)回答“她又高又瘦?！?。故選D。9．Hegoestoschoolbybus,buthewalksafterschool.A．tohome B．home C．hishome D．thehome【答案】B【解析】句意：他坐公交車去學(xué)校，但是他放學(xué)后步行回家。home是副詞，前面不加介詞。walkhome“步行回家，”故選B?？键c(diǎn)：考查副詞的用法。10．Isyourbrothergood________Chinese?A．a(chǎn)tB．inC．for D．of【答案】A【解析】句意：你的弟弟擅長(zhǎng)語(yǔ)文嗎？begoodat在……成績(jī)好，擅長(zhǎng)，是一個(gè)固定短語(yǔ)，所以選A?？键c(diǎn)：考查介詞。11．Amylikes_______．Sheisgoodat_______．A．swims，swimming B．swimming，swimsC．swimming，swimming D．swims，swims【答案】C【解析】句意：艾米喜歡游泳，她擅長(zhǎng)游泳?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。第一空l(shuí)ikedoingsth，第二空begoodatdoingsth，表示擅長(zhǎng)做某事，故答案為C。12．－Mike，yourbrotherandsistergoodatMaths?

－No.A．do B．is C．a(chǎn)re D．does【答案】C【解析】句意：——邁克，你的哥哥和姐姐都擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)嗎?——不?？疾橹髦^一致和固定短語(yǔ)。begoodat固定短語(yǔ)，意思是：擅長(zhǎng)…，變疑問(wèn)句時(shí)be動(dòng)詞提到句首；主語(yǔ)是yourbrotherandsister，意思是“你的哥哥和姐姐”，是兩個(gè)人，表示復(fù)數(shù)概念，所以be動(dòng)詞用are；故答案選C。13．DanielisCanada,andhe'sgoodEnglish.A．in；from B．from;at C．in；in D．a(chǎn)t;from【答案】B【解析】句意：Daniel來(lái)自加拿大，并且他擅長(zhǎng)英語(yǔ)。第一個(gè)空表示“來(lái)自”from,第二個(gè)空表示“擅長(zhǎng)”begoodat，故選B。14．Theteacher________intheclassroomwithsomestudents.A．a(chǎn)re B．is C．a(chǎn)m D．have【答案】B【解析】句意：老師和一些學(xué)生在教室里?？疾橄祫?dòng)詞的用法。are是，主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式；is是，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)形式；am是，主語(yǔ)是第一人稱單數(shù)形式；have有，主語(yǔ)是除第三人稱單數(shù)形式以外的人稱。根據(jù)主語(yǔ)“Theteacher”是第三人稱單數(shù)形式，應(yīng)用is。故選B。15．—What’sonthefloor?—________.A．That’smykey. B．It’soverthere.C．It’sred. D．There’sabook.【答案】D【解析】句意：——地板上有什么？——有一本書(shū)。That’smykey.那是我的鑰匙；It’soverthere.它在那里；It’sred.它是紅色的；There’sabook.有一本書(shū)。根據(jù)問(wèn)句What’sonthefloor?可知，這里問(wèn)地板上有什么東西，故應(yīng)選D。16．Amylikes_______.Sheisagood_______.A．swim,swimming B．swimming,swimmerC．swimmer,swimming D．toswim,swim【答案】B【解析】句意：Amy喜歡游泳，她是一個(gè)優(yōu)秀的游泳健將?？疾閯?dòng)詞和名詞。swim是動(dòng)詞，游泳；swimmer游泳者。likedoingsth.是一個(gè)固定的句型，意思是喜歡做某事。第二空應(yīng)填意為“游泳者”的名詞作賓語(yǔ)，故填swimmer。故選B。17．MycousinJack_______________.A．wearaglass B．wearsaglassC．wearglasses D．wearsglasses【答案】D【解析】句意：我的表弟杰克戴眼鏡。考查主謂一致及名詞的數(shù)。根據(jù)句意這里指杰克平時(shí)戴著眼鏡，本句主語(yǔ)Jack是第三人稱單數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞也用單數(shù)，眼鏡一般用作復(fù)數(shù)形式，故選D。18．“Wheremyglasses?”“onthedesk.”A．is,It B．a(chǎn)re,They C．is,It’s D．a(chǎn)re,They’re【答案】D【解析】句意：“我的眼鏡在哪兒？”“它們?cè)谧雷由?。”考查be動(dòng)詞和人稱代詞。glasses眼鏡，復(fù)數(shù)；本句主語(yǔ)是myglasses復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，填are，排除A和C；下文是說(shuō)眼鏡在桌子上，故用they指代glasses，此句是主系表結(jié)構(gòu)，句中沒(méi)有系動(dòng)詞are，故選D。19．Theyoungwomanwithglasses________ourEnglishteacher．A．is B