落花生讀后感合集

最新落花生讀后感合集閱讀就似乎是開(kāi)啟新世界的大門(mén)的鑰匙，假期時(shí)間閱讀了寫(xiě)的作品，其中的劇情讓我的想法發(fā)生了變化。這個(gè)讀后感要記錄哪些方面呢？感謝您的閱讀我們推舉您接下來(lái)

瞧一瞧“落花生讀后感”。

閱讀的樂(lè)趣：閱讀的作品給了我極大的樂(lè)趣，它像是一扇通往無(wú)限可能的大門(mén)。

故事情節(jié)：作品中的劇情扣人心弦，讓我難以自拔，也讓我對(duì)人生有了新的思索。

人物形象：作品中的人物栩栩如生，每個(gè)角色都令我印象深刻，他們的成長(zhǎng)與故事的進(jìn)展讓我動(dòng)容。

主題意義與啟示：作品中的主題內(nèi)容引發(fā)了我對(duì)生活的思索，它教會(huì)了我許多道理，也給了我啟示。

語(yǔ)言運(yùn)用：的語(yǔ)言運(yùn)用獨(dú)特而且生動(dòng)，作品中的篇章流暢而富有韻味，讀起來(lái)非常開(kāi)心。

閱讀感受：在閱讀的作品過(guò)程中，我感受到了各種情感，從喜悅到哀痛，從緊急到放松，豐富了我的情感世界。

盼望您能夠喜愛(ài)這篇讀后感，并且連續(xù)享受閱讀的樂(lè)趣。推舉您接下來(lái)

瞧一瞧“落花生讀后感”，信任它也會(huì)給您帶來(lái)不一樣的閱讀體驗(yàn)。

落花生讀后感篇1

讀了《落花生》這篇課文后，我才真正理解什么樣的品行最珍貴。

母親把自己種植的花生做成食品，邀請(qǐng)父親來(lái)過(guò)個(gè)節(jié)。父親告知他們，花生最珍貴的好處是它不美麗，但好處許多。他囑咐孩子們要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

是啊，花生要是和桃子、石榴、蘋(píng)果比外貌，那的確是天差地別。而且，花生是矮矮地長(zhǎng)在地上，而桃子、石榴、蘋(píng)果是高高地掛在枝頭。假如他們都是人，桃子、蘋(píng)果、石榴比花生要風(fēng)光得多。但是，花生的好處許多，它味兒美，可以榨油，它的價(jià)錢(qián)廉價(jià)……所以，人要做有用的人。

這篇文章使我想起了廈門(mén)一位衣著樸實(shí)的中年婦女。每逢春節(jié)前，她總會(huì)拿著工作等方面對(duì)人都沒(méi)有好處。

有用，就要有作為，有貢獻(xiàn)。我想，我要做不求虛名，悄悄奉獻(xiàn)，做有用的人。

讀落花生有感300字

今日，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告知我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。

在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品行呢?它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立即辨別出它有沒(méi)有果實(shí)，必需挖起來(lái)才知道。

這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講風(fēng)光，而做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們。

花生，是樸實(shí)的，花生，是美味的，花生是悄悄無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的。

落花生，它的品行讓我無(wú)法遺忘，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。

讀落花生有感300字

花生有許多好處：花生的味兒美;花生可以榨油;花生很廉價(jià)……最珍貴的一點(diǎn)好處是，花生雖然不好看，可是很有用。

這篇文章蘊(yùn)含了一個(gè)非常大的道理。文中的“父親”以“落花生”來(lái)勉勵(lì)子女，要做個(gè)不要只講外表風(fēng)光，還要對(duì)人民有好處的人。文中“父親”的話使我受益匪淺。

在我的生活中，有許多人都是只顧外在的美，不顧心靈的漂亮。這些人，雖然外表漂亮，可內(nèi)心丑陋，他們終究還是丑陋的。

我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)心靈美的人，外表漂亮雖然能給人帶來(lái)好的`第一印象，可最終的印象來(lái)源還是人的心靈是否漂亮。

這篇文章好在從身邊的一件一般的事物中，去領(lǐng)悟到了做人的道理，這種方法能使得所想要表達(dá)的道理更深刻，更耐人尋味。

讀落花生有感300字

落花生這篇課文主要講了：家有半畝空地，種上了花生。他們細(xì)心經(jīng)營(yíng)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，收獲了。種出花生的當(dāng)天晚上，的父親就談?wù)撋狭嘶ㄉ退母绺缃憬銈儗⒒ㄉ氖褂脙r(jià)值說(shuō)了出來(lái)，而父親則從花生的精神方面入手，教育和他的哥哥姐姐們要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讀了這篇文章，我為有這樣的父親而感到欣慰，父親一晚上對(duì)的教育，讓一生受用，由于受了父親一晚上的教育，讓有了無(wú)私的品德，由于受了父親一晚上的教育，從今就在道德的根本上立足了。用落花生作為自己的座右銘，但，就在同時(shí)，也具備了落花生的品質(zhì)。由于，他根據(jù)自己的座右銘去做了。

多年前的一個(gè)晚上，父親教育他的話，深深地影響著的一生。多年后的今日，我們讀了這篇文章，對(duì)于我們也是有很大的影響。我們也要學(xué)習(xí)落花生這樣的品質(zhì)，讓我們成為對(duì)社會(huì)有益，對(duì)世界有益的人吧!

落花生讀后感篇2

霸州市勝芳鎮(zhèn)北環(huán)路學(xué)校五班級(jí)八班張珈寧指導(dǎo)老師齊秋艷上周我們學(xué)習(xí)了《落花生》這一課，它主要描述了許地山一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情景，通過(guò)收獲節(jié)上一家人對(duì)花生好處的談?wù)摗Ｕf(shuō)明要做對(duì)別人有用的人，不要做只講風(fēng)光而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。也就是說(shuō)做人要做有花生品行的人。那么什么是花生的品行呢？那就是悄悄奉獻(xiàn)自己的果實(shí)從不夸耀自己。由此不禁讓我想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。

在我上學(xué)的路上，每天都有一位佝僂著身子的老奶奶掃公路。走在干凈的公路上，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)著清潔的路面與她有多大關(guān)系，更沒(méi)有發(fā)覺(jué)她形象的宏大。然而一件事轉(zhuǎn)變了我過(guò)去的看法。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，路面顯得格外的干凈，我背著書(shū)包樂(lè)悠悠地上學(xué)去。前面兩位穿著時(shí)髦的阿姨說(shuō)笑著，阿姨穿著很時(shí)尚，再看看她們身后，竟有一長(zhǎng)串的果皮和口香糖扔在干凈的公路上，讓人看了很不舒適?！芭?！”一位小弟弟不當(dāng)心踩著香蕉皮摔倒了?！翱┛??”兩位阿姨笑得更歡了！

正在我憤憤不平的時(shí)候，那個(gè)佝僂身子的老奶奶，吃力地扶起那個(gè)摔倒的小弟弟。然后又一聲不吭地去撿那些果皮。

發(fā)現(xiàn)她瘦小的背影，我的眼睛潮濕了，內(nèi)心猶然升起一股鄙視之情，我向老奶奶深鞠了一躬。

我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷深思，做人要做有用的人。不要做只講風(fēng)光而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，甚至對(duì)別人對(duì)社會(huì)有害的人。假如我們四周的人都能像那位清潔工老奶奶一樣悄悄奉獻(xiàn)，盡力為社會(huì)多做好事而不夸耀自己，那么我們的社會(huì)將會(huì)多么美妙、和諧和融洽！

落花生讀后感篇3

我在五班級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

再認(rèn)真品讀了《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、悄悄奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)當(dāng)華而不實(shí)。

我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)懇守信的人；要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的人；對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會(huì)的人。

讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老老師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培育出了一代又一代的祖國(guó)花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，始終在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢花白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言！

當(dāng)他看著自己培育出的同學(xué)登上了勝利的殿堂的時(shí)候；當(dāng)他

發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻悄悄地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的同學(xué)鼓掌，從不居功自傲。

他是多么的宏大呀！他多么的像落花生――不求名利、悄悄奉獻(xiàn)！

點(diǎn)評(píng)：本文對(duì)《落花生》這篇文章理解深刻，通過(guò)聯(lián)系原文，有感而發(fā)，表達(dá)了對(duì)不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的欣賞。在談感想時(shí)，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，尤其是以自己的爺爺為例，表達(dá)了對(duì)不求名利，無(wú)私奉獻(xiàn)者的贊譽(yù)，說(shuō)理透徹，感染力強(qiáng)

落花生讀后感篇4

落花生最珍貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實(shí)深埋土中。它不擇地勢(shì)而生，與蓬草為伴;它從不包裝自己，即使開(kāi)了淡黃的花兒，也只會(huì)羞怯地把它埋入土中，成為累累果實(shí)。它是那么的樸實(shí)，卻又是那么的可敬，這不正如和我們相伴多年的老師么

老師，在我的意念中，清癯，柔弱，她仿佛總是以弱者的身份出沒(méi)于歷史的章節(jié)中。有的人一夜暴富，身聞名牌服飾，出入高級(jí)賓館，可是一個(gè)缺乏文化內(nèi)涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書(shū)，執(zhí)三尺教鞭，上三尺講臺(tái)，等粉筆屑染白了鬢發(fā)，所得的是一卷詩(shī)書(shū)，兩袖清風(fēng)。老師一生清貧，謹(jǐn)守一方精神的凈土，他們與“人頭馬無(wú)緣，他們與公費(fèi)療養(yǎng)，高檔消費(fèi)無(wú)緣。他們只是悄悄地教書(shū)育人，悄悄地奉獻(xiàn)，悄悄地吐露芳香。

師者，傳道授業(yè)解惑也。他們開(kāi)啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園;他們捧著世代人的盼望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相像啊!在三尺講臺(tái)上悄悄地奉獻(xiàn)和在貧瘠的'土地里開(kāi)花結(jié)果，何其相像!

我贊美落花生，由于他不慕榮耀，在逆境中開(kāi)花結(jié)果，它不與橡樹(shù)白樺爭(zhēng)凹凸，不與蘭花牡丹爭(zhēng)香艷，不與青松雪蓮比孤傲。

我贊美老師，由于他們遠(yuǎn)離庸俗，是我們憧憬的精神富翁;他們不與名人比榮耀;不與大款比富有;不與小人爭(zhēng)蠅利。他們只是悄悄地耕耘，耕耘我們的精神家園;他們只是悄悄地收獲，收獲著幾千年來(lái)的桃李芳香……

師恩難忘!在老師節(jié)來(lái)臨之際，向人類靈魂的工程師致敬!這就是我由落花生想到的。

讀落花生有感700字

《落花生》敘述了這樣一個(gè)故事：母親讓我們把后園半畝荒地開(kāi)拓出來(lái)種花生。幾個(gè)月后竟收獲了。當(dāng)晚，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，父親也來(lái)了。父親在收獲節(jié)上告知我們：花生沒(méi)有外面漂亮，卻有內(nèi)在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有用的人。

“人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這句話說(shuō)得好哇!沒(méi)錯(cuò)，人要不圖虛名，悄悄奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的人生才過(guò)得有意義、充實(shí);而只講究風(fēng)光，對(duì)他人、社會(huì)沒(méi)有關(guān)心和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。

這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。

我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時(shí)，都會(huì)瞥見(jiàn)伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒(méi)有真正留意過(guò)他。

新年到了，我和伙伴們心情地在球場(chǎng)上放煙花。一會(huì)兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當(dāng)我們下午再來(lái)時(shí)，驚異地發(fā)覺(jué)早上的垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了，球場(chǎng)干潔凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影。立刻，我心里一陣內(nèi)疚，同時(shí)一股鄙視之情也油然而升。

那位伯伯多像落花生啊，悄悄奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華。正由于這樣，我們的小區(qū)才這樣潔凈，我們的生活才這樣美妙。

我也要做落花生，樸實(shí)無(wú)華，為他人和社會(huì)帶來(lái)好處和貢獻(xiàn)，做一個(gè)不圖虛華的人!

落花生讀后感篇5

篇一

最近我們學(xué)習(xí)了許地山的《落花生》這篇課文，我深受感受。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

再認(rèn)真品讀《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老老師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培育出了一代又一代的祖國(guó)花朵;他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，始終在艱辛地工作著;他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢花白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言!

當(dāng)他看著自己培育出的同學(xué)登上了勝利的殿堂的時(shí)候;當(dāng)他

發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻悄悄地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的同學(xué)鼓掌，從不居功自傲。

他是多么的宏大呀!他多么的.像落花生——不求名利、悄悄奉獻(xiàn)!

篇二

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇文章，《落花生》是我國(guó)聞名作家許地山的作品。主要講了在后院半畝地里種了花生，收獲后，全家人在茅亭里過(guò)了一個(gè)花生收獲節(jié)，的父親借花生教育：人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，卻對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話深深第印在了的心上，使一生受用。

讀完后，我深受啟發(fā)：是呀，做人不能光看外表來(lái)打算這個(gè)人。我們古代有一個(gè)叫包青天的人，他的臉黑漆漆的，一點(diǎn)兒都不好看?？墒?，他斷案如神，又關(guān)心過(guò)許多人，還了許多人的清白!他就像《落花生》里所說(shuō)的那樣，雖然外表不好看，可是正義、正直，能為人民做貢獻(xiàn)。這樣的人，才值得我們學(xué)習(xí)，才是我們的榜樣。

做人應(yīng)當(dāng)象落花生那樣，學(xué)習(xí)也是如此。取得好成果時(shí)，不該沾沾自喜，傲慢自滿，而是要實(shí)實(shí)在在的，連續(xù)努力，堅(jiān)持不懈。在我們生活中，還有人，比吃，比穿，比用，可心胸狹窄，自私，不寬容，不會(huì)將心比心。這樣一來(lái)，也不會(huì)成為一個(gè)有用的人。

這篇文章告知我們，做人要做有用的人，不要盲目追求外在的東西，而要培育實(shí)在、樸實(shí)的品行。我信任我會(huì)不斷第改善自己，做一個(gè)有用的人。

篇三

學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、悄悄奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上悄悄奉獻(xiàn)的一般勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作或許并不令人艷羨，勞動(dòng)的成就或許并不引人留意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。

“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最珍貴之處：樸實(shí)無(wú)華，悄悄奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利?！案赣H”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，假如能悄悄奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，因該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就盼望“我們”能做這種人。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。

落花生讀后感篇6

這個(gè)故事發(fā)生在一名愛(ài)國(guó)志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天，母親說(shuō)：“咱們家里這空地始終荒著也怪惋惜的，既然你們那么愛(ài)吃花生，我看哪，不如開(kāi)拓出來(lái)種花生吧。”姐弟幾個(gè)一聽(tīng)，都

非常愉快。于是，沒(méi)過(guò)多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。就這樣，姐弟幾個(gè)忙活了幾個(gè)月，竟然收獲了。這可是他們都沒(méi)有想到的事。母親這會(huì)兒又說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生，好不好?”那天，母親把花生做成好幾樣食品，還叮囑就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來(lái)了，這實(shí)在很難得。父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎?”孩子們爭(zhēng)著應(yīng)道：“愛(ài)!”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?”孩子們的回答五花八門(mén)，姐姐說(shuō)：“花生味兒美!”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。”“我”說(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)廉價(jià)，誰(shuí)都可以買來(lái)吃。都喜愛(ài)吃，這就是它的好處。”父親說(shuō)：“花生的好處許多，有一樣最珍貴，它的果實(shí)過(guò)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等成熟了，也不立即就分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必需挖起來(lái)才知道?！?/p>

孩子們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接著說(shuō)下去，說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄拔摇闭f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)，這就是我對(duì)你們的盼望。”

他們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在“我”的心上。

這篇文章奇妙地運(yùn)用了借物喻人，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法。我們可以從這篇文章中吸取一些東西，關(guān)心我們提高寫(xiě)作水平。文章通過(guò)落花生為例子，告知我們了一個(gè)可以影響終生的哲理——人的一生，不能只顧著追求宏大、完善與風(fēng)光，而因此遺忘了別人的體會(huì)。所以，做一個(gè)人，不僅要去追求，而且要從埋頭苦干開(kāi)頭，踏踏實(shí)實(shí)地磨練自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷完善自己，這樣，才能做成大事。學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、悄悄奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上悄悄奉獻(xiàn)的一般勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作或許并不令人艷羨，勞動(dòng)的成就或許并不引人留意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最珍貴之處：樸實(shí)無(wú)華，悄悄奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利?！案赣H”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，假如能悄悄奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，因該更了不起，也更讓人佩服?！案赣H”就盼望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。

落花生讀后感篇7

最新落花生讀后感合集

篇一：四班級(jí)關(guān)于落花生讀書(shū)筆記

落花生讀書(shū)筆記

這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了許多感想，我對(duì)課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。

文中母親說(shuō)你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)拓出來(lái)種花生吧。***

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篇一：四班級(jí)關(guān)于落花生讀書(shū)筆記

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這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了許多感想，我對(duì)課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。

文中母親說(shuō)你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)拓出來(lái)種花生吧。***

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篇一：四班級(jí)關(guān)于落花生讀書(shū)筆記

落花生讀書(shū)筆記

這幾天，我們學(xué)了《落花生》這課，讓我產(chǎn)生了許多感想，我對(duì)課文中的父親，母親還有孩子們，都很佩服，課文也使我受益匪淺。

文中母親說(shuō)你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)拓出來(lái)種花生吧。從母親的話中，我們可以知道母親是一個(gè)特別勤奮的人。母親可以買些花生給孩子們?cè)谕饷娉?，但她讓孩子們通過(guò)勞動(dòng)熬煉自己，讓孩子們制造自己的生活，從而教育孩子們。

父親的那段話更讓我有了深刻的熟悉，花生的好處有許多，有一樣最珍貴它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。我曾經(jīng)在公共汽車站臺(tái)上

發(fā)現(xiàn)一位阿姨。她很美麗，很迷人，但她不珍惜那些從頭到尾貪圖工作的勤勞清潔工。她把自己喝完的瓶罐子，就這么順手一扔，若無(wú)其事的走了。

然而，四周一位相貌一般的阿姨卻毫不遲疑地?fù)炱鹄舆M(jìn)了垃圾桶。看了這個(gè)場(chǎng)景之后，我想：這位只看重外表美的阿姨，和穿著樸實(shí)的阿姨真得沒(méi)法比啊!

穿的再好又有什么用，內(nèi)心卻不如那位樸實(shí)的阿姨，我鄙視她。

學(xué)了這篇課文讓我深深地體會(huì)到，人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。為此，我對(duì)這句話的理解是，一些看上去很有禮貌、很美麗的人做不文明的事情是不對(duì)的。

我想這就是人們常說(shuō)的：漂亮的人，不是漂亮的心。落花生讀書(shū)筆記

這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。

我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。每次我打籃球，我都能瞥見(jiàn)我叔叔的辛勤工作，但我從來(lái)沒(méi)有真正留意過(guò)他。

元旦快到了。我和我的伴侶們有心情在球場(chǎng)上放煙火。一會(huì)兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。

下午回來(lái)時(shí)，我們驚異地發(fā)覺(jué)，早上的垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了，體育場(chǎng)也

非常整潔，只剩下叔叔的背把垃圾車推走了。立刻，我心里一陣內(nèi)疚，同時(shí)一股鄙視之情也油然而升。

那位伯伯多像落花生啊，悄悄奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華。正由于如此，我們的社區(qū)如此潔凈，我們的生活如此美妙。

我也想做一個(gè)落花流水的同學(xué)，樸實(shí)樸實(shí)，為他人和社會(huì)帶來(lái)利益和貢獻(xiàn)，做一個(gè)不虛榮的人！落花生讀書(shū)筆記

許地山的《落花生》，令我感受很深，受益匪淺。

《落花生》敘述了這樣一個(gè)故事：母親讓我們把后園半畝荒地開(kāi)拓出來(lái)種花生。幾個(gè)月后竟收獲了。

當(dāng)晚，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，父親也來(lái)了。父親在收獲節(jié)上告知我們：花生沒(méi)有外面漂亮，卻有內(nèi)在之美。

做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有用的人。

人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話說(shuō)得好哇!沒(méi)錯(cuò)，人要不圖虛名，悄悄奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的人生才過(guò)得有意義、充實(shí);而只講究風(fēng)光，對(duì)他人、社會(huì)沒(méi)有關(guān)心和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。

落花生讀書(shū)筆記

今日，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。在沒(méi)有學(xué)***之前，我

發(fā)現(xiàn)題目時(shí)，覺(jué)得小小的花生有什么可寫(xiě)的，還拿它來(lái)特地寫(xiě)篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)略看了一下課文，仍舊百思不得其解。直到今日我們吸取了這個(gè)教訓(xùn)，我們找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到花生在地上長(zhǎng)得很低，不引人注目。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，蘋(píng)果、桃子和石榴會(huì)高高地掛在樹(shù)枝上，用鮮紅色和綠色向人們展現(xiàn)它們的漂亮。而花生卻深深地埋在地下，必需挖起來(lái)才知道。YJS21.coM

本文告知我們一個(gè)道理：我們應(yīng)當(dāng)向落花生學(xué)習(xí)。雖然不好看，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

在我們生活中也有很多像花生一樣的人。比如，我們每天面對(duì)的老師都是無(wú)私、悄悄無(wú)聞、不求回報(bào)的老師。他們像我們的父母，我們像他們的孩子。

他們每天細(xì)心地教我們學(xué)問(wèn)，教育我們，使我們健壯成長(zhǎng)。他們是園丁，為祖國(guó)的花朵施肥澆水，讓我們的精神不再空虛；他們是陽(yáng)光，暖和著我們年輕的心靈。我愛(ài)我身邊的每一位老師。

我想大家都想做外表風(fēng)光心靈更風(fēng)光的人吧，那就讓我們努力學(xué)習(xí)，豐富的學(xué)問(wèn)會(huì)使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛(ài)心使我們心靈更風(fēng)光。讓我們?cè)诘赖钠焚|(zhì)和花生之間綻開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)賽吧！落花