幼兒繪本故事《我要拉粑粑》課件

幼兒繪本故事《我要拉粑粑》課件

主講人：目錄01繪本故事概述02教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容03教學(xué)方法與手段04繪本插圖與設(shè)計(jì)05互動(dòng)游戲與練習(xí)06課件使用與反饋繪本故事概述01故事簡介家庭的支持與鼓勵(lì)小熊的獨(dú)立嘗試小熊想要自己上廁所，這是它學(xué)習(xí)獨(dú)立的一個(gè)重要步驟，體現(xiàn)了成長的喜悅。故事中展現(xiàn)了小熊家人對(duì)其嘗試獨(dú)立的積極支持，強(qiáng)調(diào)了家庭在孩子成長中的重要作用?？朔щy的勇氣小熊在嘗試過程中遇到困難，但最終通過努力克服了，傳遞了面對(duì)挑戰(zhàn)不放棄的正能量。主題意義通過故事中的角色，教育幼兒認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的生理需求，如上廁所。培養(yǎng)自我意識(shí)故事鼓勵(lì)家長與孩子一起閱讀，通過互動(dòng)討論，加深親子間的情感聯(lián)系。增強(qiáng)親子互動(dòng)繪本通過角色的行為，向幼兒展示在公共場合表達(dá)需求時(shí)應(yīng)遵守的禮儀。學(xué)習(xí)基本禮儀010203目標(biāo)受眾繪本故事《我要拉粑粑》適合幼兒教育工作者用于教授兒童基本衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒教育工作者01此繪本幫助家長在家中教育孩子如何表達(dá)生理需求，培養(yǎng)獨(dú)立性。家長02故事內(nèi)容貼近幼兒生活，易于引起小朋友的共鳴，幫助他們學(xué)習(xí)自我表達(dá)。幼兒園小朋友03教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容02教育目標(biāo)培養(yǎng)自我意識(shí)通過繪本故事，教育幼兒認(rèn)識(shí)并表達(dá)自己的生理需求，如“我要拉粑粑”。促進(jìn)語言表達(dá)能力鼓勵(lì)幼兒模仿故事中的語言，提高他們的口語表達(dá)和詞匯積累。理解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性通過故事情節(jié)，讓幼兒理解保持個(gè)人衛(wèi)生和及時(shí)如廁的重要性。故事內(nèi)容要點(diǎn)故事通過主角小熊的視角，展現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)如廁過程中遇到的挑戰(zhàn)和成長。主人公的日常挑戰(zhàn)01繪本通過生動(dòng)的插畫和簡單文字，幫助幼兒理解并表達(dá)自己在學(xué)習(xí)過程中的情感變化。情感表達(dá)與理解02故事中展示了小熊在遇到問題時(shí)，如何通過觀察、模仿和嘗試來找到解決問題的方法。解決問題的策略03繪本強(qiáng)調(diào)了在幼兒學(xué)習(xí)如廁等生活技能時(shí)，家長的耐心引導(dǎo)和積極互動(dòng)的重要性。親子互動(dòng)的重要性04互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教師講述故事的一部分，然后邀請(qǐng)孩子們輪流接著講述，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和想象力。設(shè)置模擬廁所場景，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何表達(dá)“我要拉粑粑”的需求。通過角色扮演活動(dòng)，讓孩子們模仿繪本中的動(dòng)物角色，體驗(yàn)故事中的情境。角色扮演情景模擬繪本故事接龍教學(xué)方法與手段03教學(xué)方法介紹通過角色扮演和提問，鼓勵(lì)幼兒參與故事，增強(qiáng)理解與記憶?；?dòng)式閱讀引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行繪畫或手工制作，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。繪畫與創(chuàng)作設(shè)計(jì)與故事相關(guān)的觸覺、嗅覺等感官體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒通過多感官學(xué)習(xí)。感官體驗(yàn)活動(dòng)教具使用說明01使用角色扮演玩具，讓幼兒模擬繪本中的場景，增強(qiáng)故事理解與記憶?；?dòng)式教具應(yīng)用02利用電子繪本或動(dòng)畫視頻，展示故事內(nèi)容，吸引幼兒注意力，提升學(xué)習(xí)興趣。多媒體輔助教學(xué)03提供真實(shí)的馬桶模型，讓幼兒在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)正確的如廁行為。實(shí)物操作教具課堂活動(dòng)安排角色扮演通過角色扮演活動(dòng)，孩子們可以模仿故事中的角色，增強(qiáng)對(duì)繪本內(nèi)容的理解和記憶?；?dòng)問答教師提出與繪本內(nèi)容相關(guān)的問題，鼓勵(lì)孩子們積極回答，提高課堂互動(dòng)性和參與度。繪畫創(chuàng)作孩子們根據(jù)繪本故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)表達(dá)加深對(duì)故事情節(jié)的理解。繪本插圖與設(shè)計(jì)04插圖風(fēng)格特點(diǎn)繪本中使用溫暖的色調(diào)和鮮明對(duì)比，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)故事的興趣。色彩運(yùn)用角色設(shè)計(jì)夸張可愛，表情豐富，易于幼兒識(shí)別和模仿，增強(qiáng)故事的互動(dòng)性。角色造型設(shè)計(jì)插圖中的場景布局簡潔明了，避免復(fù)雜背景，幫助幼兒集中注意力于故事情節(jié)。場景布局設(shè)計(jì)理念解析場景布局簡潔明了，突出故事主題，便于幼兒跟隨故事情節(jié)發(fā)展。場景布局角色設(shè)計(jì)夸張可愛，表情豐富，易于幼兒理解和產(chǎn)生共鳴。角色造型設(shè)計(jì)繪本中運(yùn)用溫暖的色調(diào)，營造出溫馨舒適的閱讀氛圍，吸引幼兒的注意力。色彩運(yùn)用色彩運(yùn)用分析繪本中使用暖色調(diào)來表現(xiàn)主人公的急迫心情，如橙色和紅色，增強(qiáng)故事的緊迫感。色彩對(duì)情緒的影響通過冷色調(diào)的運(yùn)用，如藍(lán)色和綠色，營造出寧靜的背景，幫助幼兒理解故事的平和氛圍。色彩與故事氛圍的營造利用色彩對(duì)比，如明亮的黃色與深色背景的對(duì)比，突出繪本中的關(guān)鍵元素，引導(dǎo)幼兒注意力。色彩對(duì)比強(qiáng)化視覺焦點(diǎn)互動(dòng)游戲與練習(xí)05游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演孩子們通過扮演繪本中的角色，模擬故事情節(jié)，增強(qiáng)語言表達(dá)和理解能力。尋寶游戲設(shè)計(jì)以繪本故事為背景的尋寶游戲，讓孩子們?cè)趯ふ摇皩毑亍钡倪^程中學(xué)習(xí)故事線索。繪畫創(chuàng)作鼓勵(lì)孩子們根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)表達(dá)加深對(duì)故事主題的理解。練習(xí)題目設(shè)置通過模擬繪本中的場景，讓孩子們扮演角色，練習(xí)表達(dá)“我要拉粑粑”的請(qǐng)求。角色扮演提供句子框架，例如“我在______時(shí)，會(huì)告訴媽媽我要拉粑粑”，讓孩子完成句子。填空練習(xí)設(shè)置不同的情境卡片，如在公園、學(xué)校等，讓孩子選擇合適時(shí)機(jī)說出“我要拉粑粑”。情境模擬展示不同表情或動(dòng)作的圖片，讓孩子找出表示需要上廁所的正確圖片。圖片匹配家庭作業(yè)建議家長與孩子一起進(jìn)行角色扮演，模擬繪本中的場景，增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力和理解力。角色扮演活動(dòng)讓孩子根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如畫出自己想象中的廁所，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意繪畫任務(wù)鼓勵(lì)孩子在家中找到與繪本故事相關(guān)的生活場景，如上廁所時(shí)復(fù)述故事，加深記憶。日常生活聯(lián)系課件使用與反饋06課件操作指南打開課件后，首先會(huì)看到歡迎界面，點(diǎn)擊“開始”按鈕即可進(jìn)入主界面。啟動(dòng)課件課件最后設(shè)有反饋環(huán)節(jié)，家長或教師可以引導(dǎo)幼兒分享他們的感受，收集反饋信息。反饋收集在故事講述過程中，點(diǎn)擊屏幕上的互動(dòng)圖標(biāo)，可以播放相關(guān)動(dòng)畫或聲音，增強(qiáng)幼兒的參與感?；?dòng)環(huán)節(jié)操作010203教師反饋收集教師可以通過設(shè)計(jì)問卷，收集學(xué)生對(duì)繪本故事《我要拉粑粑》的理解和感受，以及課件的使用體驗(yàn)。課后問卷調(diào)查01教師可以邀請(qǐng)家長參與反饋，了解孩子在家對(duì)繪本故事的討論和應(yīng)用情況，以及課件的輔助效果。家長反饋匯總02教師在授課過程中記錄學(xué)生的互動(dòng)和反應(yīng)，課后整理這些觀察結(jié)果，作為反饋信息的一部分。課堂觀察記錄03學(xué)生反饋分析01通過觀察孩子們對(duì)繪本故事的理解，評(píng)估課件內(nèi)容是否適合幼兒的認(rèn)知水平。理解程度評(píng)估02分析孩子們?cè)谑褂谜n件過程中的互動(dòng)情況，了解課件是否有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)興趣?；?dòng)性體驗(yàn)03記錄孩子們?cè)谡n后的行為變化，如模仿繪本中的角色或使用新詞匯，以評(píng)估學(xué)習(xí)效果。行為變化記錄幼兒繪本故事《我要拉粑粑》課件(1)

內(nèi)容摘要01內(nèi)容摘要

在幼兒的成長過程中，了解自己的身體功能和基本需求是非常重要的。今天，我們將通過一個(gè)有趣的繪本故事《我要拉粑粑》，幫助孩子們了解這個(gè)重要的生理過程。故事內(nèi)容02故事內(nèi)容

繪本故事講述了一個(gè)可愛的小男孩，他在幼兒園里感到身體不適，想要去拉粑粑。在老師的引導(dǎo)和幫助下，他逐漸學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的需求，并找到了解決問題的方法。課件設(shè)計(jì)03課件設(shè)計(jì)

1.封面設(shè)計(jì)封面圖片可以選擇一張色彩鮮艷的卡通兒童形象，背景是溫馨的幼兒園場景。在封面上方用醒目的大字寫著“我要拉粑粑”，吸引孩子們的注意力。

2.故事動(dòng)畫利用動(dòng)畫形式播放繪本故事，配以生動(dòng)的音效和背景音樂，增強(qiáng)孩子的閱讀興趣。動(dòng)畫內(nèi)容可以簡潔明了地呈現(xiàn)故事情節(jié)，便于孩子們理解和接受。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)在動(dòng)畫播放結(jié)束后，設(shè)計(jì)幾個(gè)互動(dòng)問題，引導(dǎo)孩子們思考并回答問題。例如：你有沒有過想拉粑粑的感覺？當(dāng)你想拉粑粑時(shí)，你會(huì)怎么做？在幼兒園里，老師會(huì)如何幫助你？課件設(shè)計(jì)

4.繪畫活動(dòng)提供一些繪畫材料，讓孩子們畫出自己心中的拉粑粑場景。這有助于培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也讓他們更加關(guān)注自己的身體需求。

5.總結(jié)與延伸在活動(dòng)的最后，教師總結(jié)本次活動(dòng)的意義，并告訴孩子們要關(guān)注自己的身體健康，及時(shí)表達(dá)自己的需求。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察、多思考，了解更多關(guān)于身體的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)目標(biāo)

1.了解幼兒的身體結(jié)構(gòu)和基本需求。2.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自我保護(hù)意識(shí)。3.增強(qiáng)幼兒對(duì)身體健康的關(guān)注度和積極性。教學(xué)準(zhǔn)備05教學(xué)準(zhǔn)備

1.繪本故事《我要拉粑粑》的電子版或紙質(zhì)版。2.動(dòng)畫制作軟件或手繪工具。3.繪畫材料，如彩筆、畫紙等。教學(xué)過程06教學(xué)過程

利用動(dòng)畫或紙質(zhì)版繪本講述故事。2.講述故事引導(dǎo)孩子們分享自己的感受和想法。3.互動(dòng)討論通過提問或播放相關(guān)視頻引起孩子們的興趣。1.導(dǎo)入活動(dòng)

教學(xué)過程

5.總結(jié)延伸4.繪畫活動(dòng)讓孩子們自由創(chuàng)作，表達(dá)自己的內(nèi)心世界。總結(jié)本次活動(dòng)的意義，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察、多思考。結(jié)語07結(jié)語

通過本次《我要拉粑粑》的繪本故事教學(xué)活動(dòng)，我們希望能夠幫助孩子們更好地了解自己的身體需求和基本生理過程。同時(shí)，我們也希望通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和表達(dá)能力。讓我們一起關(guān)注孩子們的健康成長吧！幼兒繪本故事《我要拉粑粑》課件(2)

概要介紹01概要介紹

在幼兒的成長過程中，了解自己的身體功能和基本需求是非常重要的。今天，我們將通過一個(gè)有趣的繪本故事《我要拉粑粑》，幫助孩子們更好地理解自己身體的這一重要部分。故事概要02故事概要

《我要拉粑粑》是一個(gè)溫馨有趣的繪本故事，講述了一個(gè)小男孩因?yàn)橄胍昔味械綄擂魏筒话玻谂笥训膸椭?，他逐漸學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的需求，并得到了理解和關(guān)愛。課件內(nèi)容設(shè)計(jì)03課件內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.封面設(shè)計(jì)封面圖：一張色彩鮮艷的卡通圖片，畫面上有一個(gè)小男孩正站在廁所前，表情略顯尷尬。標(biāo)題：《我要拉粑粑》子標(biāo)題：學(xué)會(huì)表達(dá)，關(guān)愛他人

簡短介紹繪本故事的背景和情節(jié)，激發(fā)孩子們的興趣。提問：“你們知道小男孩為什么會(huì)有這樣的感受嗎？”

邀請(qǐng)孩子們扮演故事中的小男孩和他的朋友，進(jìn)行角色扮演游戲。通過互動(dòng)，讓孩子們更好地理解小男孩的感受和想法。2.故事導(dǎo)入3.角色扮演課件內(nèi)容設(shè)計(jì)

4.知識(shí)講解使用簡單易懂的語言，向孩子們解釋拉粑粑是人體的一種自然排泄功能，是每個(gè)小朋友都會(huì)經(jīng)歷的過程。強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己的需求的重要性，鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)像小男孩一樣勇敢地說出自己的感受。

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)提問孩子們：“如果你是故事中的小男孩，你會(huì)怎么做？”引導(dǎo)孩子們思考并分享自己的想法。組織孩子們進(jìn)行小組討論，互相交流自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。6.總結(jié)與延伸總結(jié)繪本故事的主題和寓意，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人和表達(dá)自己需求的重要性。教學(xué)意義04教學(xué)意義

通過本次繪本故事《我要拉粑粑》的講解和互動(dòng)，孩子們不僅了解了自己身體的基本功能，還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的需求和感受。同時(shí)，通過角色扮演和小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了孩子們的社交能力和同理心。此外，本次課程還旨在幫助孩子們建立積極的自我形象，增強(qiáng)自信心。結(jié)語05結(jié)語

讓我們一起關(guān)注孩子們的成長過程，用愛和關(guān)懷為他們營造一個(gè)溫馨、健康的成長環(huán)境。通過本次繪本故事的學(xué)習(xí)，希望孩子們能夠更加健康、快樂地成長！幼兒繪本故事《我要拉粑粑》課件(3)

簡述要點(diǎn)01簡述要點(diǎn)

《我要拉粑粑》是一本專為幼兒設(shè)計(jì)的繪本，旨在幫助孩子們理解身體的基本功能，如排泄。這不僅是一種生理知識(shí)的普及，也是培養(yǎng)孩子健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣的重要方式。通過有趣的故事，孩子們能夠更輕松地理解和接受這些概念。在課堂上使用《我要拉粑粑》繪本制作課件，將有助于提高孩子們對(duì)這一話題的興趣，并促進(jìn)他們對(duì)身體健康的認(rèn)知。課件內(nèi)容設(shè)計(jì)02課件內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.故事引入在課件中首先展示繪本封面，讓孩子們觀察封面圖片，激發(fā)他們的興趣。接著播放繪本封面動(dòng)畫，講述故事名稱以及繪本的主要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們期待閱讀故事。

2.故事講解接下來，通過PPT或視頻的形式，詳細(xì)解讀繪本內(nèi)容。每一頁可以配上相應(yīng)的文字描述，幫助孩子們理解畫面中的情節(jié)和寓意。對(duì)于一些復(fù)雜或抽象的概念，如“要拉粑粑”的原因等，可以適當(dāng)解釋，但也要保持語言簡潔易懂，避免過多的解釋干擾孩子們對(duì)故事本身的感知。

3.生理知識(shí)介紹除了故事本身，《我要拉粑粑》還涵蓋了兒童生理知識(shí)。在課件中，可以加入一些相關(guān)的科普小貼士，比如排便的重要性、如何保持腸道健康等，幫助孩子們進(jìn)一步了解自己的身體。課件內(nèi)容設(shè)計(jì)

4.游戲互動(dòng)為了增加趣味性，可以在課件中加入一些與排便相關(guān)的小游戲或問答環(huán)節(jié)，例如“找出哪些動(dòng)物會(huì)拉粑粑”，或者“說出5種能幫助消化的食物”。這樣的活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓他們更加投入地學(xué)習(xí)。5.安全教育在繪本故事中，強(qiáng)調(diào)了保持個(gè)人衛(wèi)生的重要