2025年華東師大版高二生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版高二生物下冊月考試卷969考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因B.非等位基因一定位于非同源染色體上，遵循自由組合定律C.減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化決定了基因的行為變化D.有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍時，基因數(shù)目不加倍2、【題文】某生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)；如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的（）

A.1.875倍B.1.375倍C.1.273倍D.0.575倍3、下列敘述與圖所示模型不相符的是（）

A.若x表示種群數(shù)量，則①基本代表出生或遷入B.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度C.若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量D.若x表示環(huán)境中的碳元素，則②可能代表光合作用4、下圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，與b點(diǎn)相比較，c點(diǎn)葉肉細(xì)胞短時間內(nèi)的C3(三碳酸)、C5(RuBP)、ATP的含量和C3糖產(chǎn)生速率發(fā)生的變化依次是()A.升、升、降、降B.降、降、降、降C.降、升、升、降D.降、升、升、升5、下列物質(zhì)中，在發(fā)揮一次作用后會失活的是（）A.接受信息的受體B.運(yùn)輸作用的載體C.催化作用的酶D.調(diào)節(jié)作用的胰島素6、如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是A.胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基C.沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能7、下列對愈傷組織的敘述，不正確的是()A.是高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的一群薄壁細(xì)胞B.是失去分裂能力、高度分化的一群細(xì)胞C.既有分裂能力又有分化能力的一群細(xì)胞D.具有發(fā)育成一個完整植物體的潛能8、將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至6.8，保存于37℃的水浴鍋內(nèi)．過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（）A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、某校生物教師準(zhǔn)備帶領(lǐng)幾個研究小組開展一次野外調(diào)查；經(jīng)事先考察，教師制訂了一個初步方案，如下：

活動目的：調(diào)查某一種群的種群密度（或種群數(shù)量）．

調(diào)查地段：學(xué)校附近的一片山坡荒地．

調(diào)查對象（任選一）：車前草；東亞飛蝗．

調(diào)查方法（任選一）：

①樣方調(diào)查法：在該坡地上；劃定若干個長；寬各為1m的樣方，統(tǒng)計(jì)出每個樣方中被調(diào)查物種的個體數(shù)目．

②標(biāo)志重捕法：在規(guī)定地段上；捕獲被調(diào)查物種的部分個體，進(jìn)行標(biāo)志后放回原來環(huán)境，一段時間后，在同等條件下進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕個體中標(biāo)志個體所占比例，估計(jì)該種群的數(shù)量．

假如你是其中一個研究小組的組長；請你完成本小組的活動方案．

（1）調(diào)查對象：____

（2）調(diào)查方法：____

（3）除教師計(jì)劃中提到的以外，要使調(diào)查結(jié)果盡量準(zhǔn)確，調(diào)查過程中最為關(guān)鍵的步驟及應(yīng)注意的問題是____、____．（至少答出2點(diǎn)）

（4）種群密度（或種群數(shù)量）的計(jì)算方法是____．10、生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用．對此；某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4一D設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）配制不同濃度的2；4一D溶液共6組；

（2）選取生理狀況相同的月季枝條；均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4一D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；

（3）一段時間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，其結(jié)果如下表所示。組別12345672，4一D濃度（mol/l）清水10﹣1510﹣1310﹣1110﹣910﹣710﹣5生根平均值2.03.89.420.39.11.30（1）該小組研究的課題是____．

（2）設(shè)置清水組的目的是____．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：第4組月季插條生根最多，其原因是____；第七組月季插條沒有生根．其原因是____

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____（填：能或不能）得出促進(jìn)月季枝條扦插生根的2，4一D最適濃度在10﹣11mol/l的結(jié)論．11、甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是____________，對芽的效應(yīng)是____________．圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有____________．（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度____________（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，a側(cè)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是____________．（3）單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在____________(A段/B段)．若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長情況是____________．12、圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后，測得膜內(nèi)外電位變化如圖2所示。圖3中A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大，請回答相關(guān)問題。

(1)興奮在神經(jīng)纖維上以____________形式傳導(dǎo)，若將離體神經(jīng)纖維放于0.5%的NaCl溶液中，圖2中B點(diǎn)值將會________(填“變大”、“變小”或“不變”)。(2)圖1中共有_____個完整突觸，若圖1中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時間將________(填“延長”、“縮短”或“不變”)。(3)在圖3中，當(dāng)B處的受體接受興奮性神經(jīng)遞質(zhì)后，膜內(nèi)的電位變化情況為________________13、下圖為四種不同的育種方法，請回答下列問題。（1）圖中A、D途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)開_____________________。（2）若親本的基因型有以下四種類型：選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________________。（3）圖中通過E方法育種所運(yùn)用的原理是______________________。（4）圖中F方法培育而成的植物使用的試劑是________。14、回答下列（一）、（二）小題：(一）（一）請回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

（1）葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的________溶液浸泡5min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之________（填“前”或“后”）進(jìn)行的。（2）接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發(fā)生作用，可加極少量________。（3）葡萄漿放入發(fā)酵瓶中，裝量不要超過________。（4）為縮短制作果醋的周期，下列選項(xiàng)中采取的措施無效的是________A．用果酒為原料B．增加醋桿菌的數(shù)量C．控制適宜的發(fā)酵溫度D．發(fā)酵階段封閉充氣口（5）在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是________。

(二）下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請回答下列問題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用____兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過____酶作用后獲得重組質(zhì)粒。（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加____。（3）若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為____，對于該部位，這兩種酶____（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開。（4）若用Sau3AI切圖1質(zhì)粒最多可能獲得____種大小不同的DNA片段。（5）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于____。15、欲從腐乳中分離出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程?；卮鹣铝袉栴}：

（1）毛霉屬____核生物，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，它屬于____。在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的____將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。（2）步驟②進(jìn)行涂布前，需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是____。若進(jìn)行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注____中，混勻。（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。應(yīng)選擇菌落____（填“甲”、“乙”、“丙”）作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。16、如圖1是研究人員在無遷入遷出的情況下繪制出某草原一野兔種群數(shù)量λ值的變化曲線．圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖；請分析回答：

（1）圖1表明，該種野兔在5—10年間因?yàn)榄h(huán)境阻力導(dǎo)致λ值在下降，該種野兔在5﹣10年間種群數(shù)量變化是____，該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落____過程的真實(shí)寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____性．

（2）圖2中鷹和蛇的關(guān)系為____．鷹處于第____營養(yǎng)級，假設(shè)鷹從每種食物中獲得的能量是均等的，則鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g，至少需要消耗植食性動物____g．

17、如圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為____，其中A代表____，B代表____，C代表____

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D____；E____．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對．（判斷對錯）19、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．20、非等位基因都位于非同源染色體上．（判斷對錯）21、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時組織中的組織液增加，淋巴增加。22、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．23、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀．（判斷對錯）24、人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對錯）25、DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則，新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈．（判斷對錯）26、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體．（判斷對錯）評卷人得分四、識圖作答題(共4題，共32分)27、下圖一表示某二倍體動物一個性原細(xì)胞某分裂過程傳遞基因的情況；圖二、圖三分別表示該動物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況；圖四是一同學(xué)繪制的該生物體內(nèi)不同時期細(xì)胞分裂圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一、二、三中，可表示減數(shù)分裂過程的有____。（2）圖一中可能位于圖二中BC段的細(xì)胞有____。圖三中與圖二中BC段對應(yīng)的區(qū)段最可能是____。（3）只考慮染色體變異，與形成圖一中生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時期是____，與之由同一個次級性母細(xì)胞產(chǎn)生的另外一個細(xì)胞的基因組成是____。（4）圖三中與圖二中CD段的變化原因相同的區(qū)段是____。（5）圖一中次級精母細(xì)胞含有的Y染色體數(shù)是____。（6）圖四甲～丙中，有明顯錯誤的是____。28、為擴(kuò)大可耕地面積；增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

（1）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的處，DNA連接酶作用于處。（填“a”或“b”）

（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和____法。（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用____技術(shù)。該技術(shù)的核心是____和____。（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的____作探針進(jìn)行分子雜交檢測，又要用________（方法）從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。29、（6分）下圖為動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)細(xì)菌與細(xì)胞A共有的細(xì)胞器是[]__________________。(2)若細(xì)胞Ａ能合成并分泌唾液淀粉酶，請寫出相關(guān)的細(xì)胞器____________________（名稱）。(3)細(xì)胞膜對Ca+和Si4+的吸收具有差異性，說明膜的功能特點(diǎn)是______________________。(4)與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]__________，若將B所示細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是[]________。(5)________是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道30、下圖表示哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由____發(fā)育來的。（2）④過程在___________內(nèi)完成，精子必須經(jīng)過_________處理。（3）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放____，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生____________________反應(yīng)和____________________反應(yīng)。（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在___________時期完成的，Ⅱ過程是在____________過程中完成的。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)31、圖甲為某植物光合速率隨環(huán)境條件變化的曲線。圖乙表示該植物兩晝夜吸收或釋放CO2的變化，S1～S5表示曲線與X軸圍成的面積。請據(jù)圖回答下列問題：(1)光合作用過程中，O2和有機(jī)物(C6H12O6)中的氧分別來源于原料中的____和____。(2)圖甲中若在t2時刻增加光照，光合速率將____(填“增大”“減小”或“不變”)，t2→t3，限制光合作用速率的主要外界因素是____。t4后短暫時間內(nèi)，C3還原后的直接產(chǎn)物含量將____(填“增多”“減少”或“不變”)。(3)圖乙DE段波動的主要外界因素是____。第二天中____點(diǎn)(填字母)植株積累的有機(jī)物最多。(4)圖乙中S2明顯小于S4，造成這種情況的外界因素是____。如果S1＋S3＋S5>S2＋S4，則該植物在這兩晝夜內(nèi)____(填“能”或“不能”)生長。(5)將該植物放在常溫下暗處理2h，質(zhì)量減少2mg，再用適當(dāng)光照射2h，測其質(zhì)量比暗處理前增加6mg，則該植物的實(shí)際光合速率是____mg/h。32、某自花傳粉植物的花色受2對等位基因（A、a和B、b）控制，現(xiàn)用紫花、紅花和白花3個純合品系做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問題。（1）該植物的花色遺傳遵循的遺傳規(guī)律是____，判斷的依據(jù)是____。（2）從丙組F1植株上共收獲6400粒種子，將所有種子單獨(dú)種植（自交），理論上有_________株植株能產(chǎn)生紅花后代。丙組F2的紫花植株產(chǎn)生的配子中，不含顯性基因的配子占。（3）以下是通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別丙組F2中雜合白花植株的步驟，請完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。①實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選擇三個純合品系親本中表現(xiàn)型為____的個體分別與丙組中的白花植株雜交。第二步：觀察子代表現(xiàn)型。②結(jié)果分析：若子代表現(xiàn)型____________________，則為雜合白花植株。33、某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌纖維素酶的芽孢桿菌，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下，請給予合理的補(bǔ)充。（1）采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經(jīng)過____滅菌處理的____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)。（2）接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行____處理。之后，將菌液涂布接種于以____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。接種操作應(yīng)____附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。為排除其他因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)可信度，本步驟需設(shè)計(jì)____作為空白對照。此外，為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈狀態(tài)放置。評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)34、請將下列有關(guān)概念圖補(bǔ)充完整．

35、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．36、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？37、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：一條染色體上的不同基因也是非等位基因，不遵循自由組合定律，B錯誤。考點(diǎn)：本題考查基因相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解析】當(dāng)A：B=1：1時，設(shè)C生物量增重1時，按10%傳遞效率倒推，可知A至少應(yīng)提供55；當(dāng)A：B=2：1時，沒C生物量增重X，仍按10%傳遞效率倒推，可知需A為39.9X（取40X）；一般情況下該食物網(wǎng)中A提供量不變?nèi)詾?5，則有40X=55，X=1.375；一般情況下每個體所需能量或生物量可認(rèn)為相同，則推至數(shù)量也是1.375倍。【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】解：A；若x表示種群數(shù)量；與種群數(shù)量有關(guān)的是出生率、死亡率、遷入、遷出，能使種群數(shù)量增多的是出生率和遷入率，A與模型相符．

B；物種的豐富度越大往往抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)；物種的豐富度越小往往抵抗力穩(wěn)定性越弱，B與模型相符．

C；若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量；而能量由第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級能量增多，則流入第二營養(yǎng)級的能量也會增多，C與模型不相符．

D；若x表示環(huán)境中的碳元素；通過光合作用吸收二氧化碳，進(jìn)而影響環(huán)境中碳元素的變化，D與符合模型．

故選C．

【分析】據(jù)圖分析，①與X關(guān)系是正相關(guān)，②與X的關(guān)系是負(fù)相關(guān)．種群特征包括種群的密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，決定種群數(shù)量的是出生率和死亡率以及遷入率和遷出率．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細(xì)胞呼吸、化學(xué)燃料的燃燒．4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】解：A；接受信息的受體可以反復(fù)使用；A錯誤；

B；運(yùn)輸作用的載體可以反復(fù)使用；B錯誤；

C；催化作用的酶可以反復(fù)使用；C錯誤；

D；調(diào)節(jié)作用的胰島素在發(fā)揮一次作用后會失活；D正確．

故選：D．

激素；神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用之后立即被分解；酶、受體、載體均可以反復(fù)使用．

本題考查了構(gòu)成細(xì)胞化合物及激素的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握蛋白質(zhì)功能的多樣性，識記激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)作用一次后會立即失活．【解析】D6、D【分析】【分析】本題考查胰島素相關(guān)知識，意在考查考生對知識點(diǎn)的掌握及圖形信息提取分析運(yùn)用能力。【解答】A.從圖中可以看出；保留的肽鏈中含有51（即30+21）個氨基酸，所以肽鍵的數(shù)目為51－2＝49（個），A錯誤；

B.胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基，也可能含有更多的氨基和羧基（存在于R基），B錯誤；C.沸水浴時破壞的是胰素的空間結(jié)構(gòu)而不是肽鍵，C錯誤；D.因?yàn)楹铣梢粋€胰島素分子就要切去一段C肽，所以可以通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能，D正確。故選D。【解析】D7、B【分析】試題分析：愈傷組織是離體植物細(xì)胞、組織、器官在一定條件下脫分化形成的，是高度液泡化的、呈無定形狀態(tài)的一群薄壁細(xì)胞，故A正確。具有增殖能力，沒有分化，故B錯，C正確。通過再分化能夠形成植株，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、B【分析】【解答】解：A；淀粉被唾液淀粉酶水解為麥芽糖；A錯誤；

B；當(dāng)PH調(diào)至6.8后；胃蛋白酶活性很低，唾液淀粉酶會活性最高，淀粉被唾液淀粉酶水解為麥芽糖，故容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水，B正確；

C；由B項(xiàng)分析可知；容器內(nèi)剩余的物質(zhì)不應(yīng)有多肽，C錯誤；

D；容器內(nèi)剩余的物質(zhì)不應(yīng)有淀粉；D錯誤．

故選：B．

【分析】本題是對酶的作用特點(diǎn)和影響酶活性的因素的考查．酶的作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，酶的活性受溫度、PH的影響．分析題干可知，在各種適宜的條件下，乳清蛋白會被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶，但是當(dāng)PH調(diào)至6.8后，胃蛋白酶活性很低，唾液淀粉酶會活性最高．二、填空題(共9題，共18分)9、車前草樣方調(diào)查法樣方數(shù)量應(yīng)足夠多樣方要隨機(jī)選取；樣方在被調(diào)查地段中應(yīng)分布均勻取所有樣方中被調(diào)查物種個體數(shù)量的平均值，即是種群密度【分析】【解答】解：（1）調(diào)查對象為：車前草．

（2）對于植物種群密度的調(diào)查采用樣方調(diào)查法．

（3）調(diào)查過程中最為關(guān)鍵的是樣方的選??；要注意：樣方數(shù)量應(yīng)足夠多；樣方要隨機(jī)選取；樣方在被調(diào)查地段中應(yīng)分布均勻．

（4）取所有樣方中被調(diào)查物種個體數(shù)量的平均值；即是種群密度．

【分析】種群密度的調(diào)查方法主要有樣方法和標(biāo)志重捕法；樣方法主要適用于對植物和活動能力弱的動物的調(diào)查．樣方法的操作中需要做到隨機(jī)取樣，．

用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，應(yīng)隨機(jī)取樣，樣本量足夠大，調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定，調(diào)查雙子葉草本植物時，樣方通常為lm×lm，常用各樣方的平均值估算種群密度．10、探究不同濃度的2，4一D對月季枝條生根的影響對照作用10﹣11mol/l的2，4一D促進(jìn)生根的效果較強(qiáng)10﹣5mol/l的2，4一D抑制了月季插條生根不能【分析】【解答】（1）該小組研究的課題是探究不同濃度的2；4一D對月季枝條生根的影響．

（2）設(shè)置清水組的目的是對照作用．

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，第4組月季插條生根最多，其原因是10﹣11mol/l的2，4一D促進(jìn)生根的效果較強(qiáng)，第七組月季插條沒有生根．其原因是10﹣5mol/l的2；4一D抑制了月季插條生根．

（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能得出促進(jìn)月季枝條扦插生根的2，4一D最適濃度在10﹣11mol/l的結(jié)論，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)所取的2，4一D濃度梯度較大，可在10﹣13～10﹣9范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；探求最適濃度．

【分析】1；實(shí)驗(yàn)課題根據(jù)自變量和因變量來確定；該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4一D的濃度，因變量是生根數(shù)量，所以該小組研究的課題是：探究不同濃度的2，4一D對月季枝條生根的影響．

2、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在一定范圍內(nèi)，隨2，4一D濃度的上升，促進(jìn)生根的效果越來越強(qiáng)，超過一定范圍，促進(jìn)生根的效果越來越弱，甚至是抑制生根．11、（1）既不促進(jìn)也不抑制促進(jìn)生長兩重性（2）小于促進(jìn)生長（3）A向光彎曲生長【分析】【分析】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用及作用原理，要求考生識記生長素的作用，能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對生長素的敏感程度不同，及不同不同生長素濃度的效應(yīng)；掌握影響生長素分布的曲線，正確判斷圖乙中不同點(diǎn)的生長素濃度的大小和丙圖中發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课?。分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。

分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)，c點(diǎn)的生長素濃度高于d點(diǎn)。【解答】（1）根和芽的最適宜生長素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L；c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制，對芽的效應(yīng)是促進(jìn)效果最明顯，圖中曲線表明生長素的生理作用具有兩重性。

（2）由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，而莖對生長素濃度不敏感，所以a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。（3）單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段。由于感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，因此用錫箔紙?zhí)鬃段在單側(cè)光下胚芽鞘向光彎曲生長?！窘馕觥浚?）既不促進(jìn)也不抑制促進(jìn)生長兩重性（2）小于促進(jìn)生長（3）A向光彎曲生長12、(1)電信號變大(2)3延長(3)由負(fù)電位變正電位【分析】【分析】本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，意在考查理解能力?！窘獯稹浚?）興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，若將離體神經(jīng)纖維放于0.5%的NaCl溶液中，由于神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外的鈉離子濃度差大于體內(nèi)，故受到刺激后，相同時間內(nèi)有更多的鈉離子進(jìn)入細(xì)胞，動作電位峰值更高。（2）由圖中看出，有3個完整的突觸，若環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，則興奮可以循環(huán)傳遞，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時間將延長。

（3）B處位于突觸后膜上，當(dāng)突觸后膜接受興奮性遞質(zhì)后，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧?/p>

【解析】(1)電信號變大(2)3延長(3)由負(fù)電位變正電位13、（1）F2開始出現(xiàn)性狀分離；（2）4；明顯縮短育種年限，后代都是純合子；（3）基因突變；（4）秋水仙素?！痉治觥勘绢}主要考查生物育種的內(nèi)容。

（1）在雜交育種過程中，通常在F2代開始選種，原因是從F2代開始出現(xiàn)性狀分離。（2）乙、丁為親本雜交，即AABb×aabb雜交，F(xiàn)1代基因型為AaBb和Aabb，F(xiàn)1經(jīng)B過程可得到單倍體AB、ab、Ab、aB，再經(jīng)過C過程可培育出4種純合植株，該育種方法為單倍體育種，優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，后代都是純合子。（3）圖中E的育種方法為誘變育種，依據(jù)的原理是基因突變。（4）圖中F的育種方法為多倍體育種，通常采用化學(xué)試劑秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)。本題要求考生能熟記生物中常見的幾種育種方法，并準(zhǔn)確掌握它們所依據(jù)的原理和基本操作過程?！窘馕觥浚?）F2開始出現(xiàn)性狀分離；（2）4；明顯縮短育種年限，后代都是純合子；（3）基因突變；（4）秋水仙素。14、（一）（1）高錳酸鉀后（2）蔗糖（3）（4）D（5）乙醇（酒精）（二）（1）Bcll和HindlllDNA連接（2）四環(huán)素（3）都不能（4）7（5）受體細(xì)胞【分析】【分析】本題考查了果酒制作以及基因工程的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?一）（1）葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的高錳酸鉀溶液浸泡5min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之后進(jìn)行的。（2）接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發(fā)生作用，可加極少量蔗糖。（3）葡萄漿放入發(fā)酵瓶中，裝量不要超過（4）為縮短制作果醋的周期，可以用果酒為原料、增加醋桿菌的數(shù)量、控制適宜的發(fā)酵溫度，醋酸菌屬于需氧性細(xì)菌，選項(xiàng)中采取的措施無效的是發(fā)酵階段封閉充氣口。故選D。（5）在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個過程中，某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如下，該物質(zhì)是乙醇。(二）（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用Bcll和Hindlll兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒。（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素。（3）若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為對于該部位，這兩種酶____都不能切開。（4）若用Sau3AI切圖1質(zhì)粒最多可能獲得____7種大小不同的DNA片段。（5）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于____受體細(xì)胞?____。【解析】（一）（1）高錳酸鉀后（2）蔗糖（3）（4）D（5）乙醇（酒精）（二）（1）Bcll和HindlllDNA連接（2）四環(huán)素（3）都不能（4）7（5）受體細(xì)胞15、（1）真分解者蛋白酶和脂肪酶

（2）增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落（答案合理即可）9ml無菌水

（3）選擇。

（4）乙【分析】【分析】

本題考查腐乳的制作和微生物的培養(yǎng)；對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理；實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

【解答】

（1）毛霉是真菌，屬于真核生物。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，它屬于分解者。在腐乳制作中；主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。

（2）步驟②進(jìn)行涂布前；需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落。若進(jìn)行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注入9ml無菌水中，混勻。

（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈；在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個單菌落甲；乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。挑選透明圈與菌落直徑比大的菌落中的菌株用于生產(chǎn)，菌落甲=3.7÷3.2≈1.16，菌落乙=3.5÷2.8=1.25，菌落丙=3.3÷2.9≈1.14。因此應(yīng)選擇菌落乙作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。

【解析】（1）真分解者蛋白酶和脂肪酶（2）增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落（答案合理即可）9ml無菌水（3）選擇。

（4）乙16、增加次生演替恢復(fù)力穩(wěn)定性競爭和捕食三和第四875【分析】【解答】（1）第5～10年種群數(shù)量增長速率雖然逐漸減小；種群數(shù)量增加得越來越慢，主要原因是隨著種群數(shù)量增加，環(huán)境阻力增大．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生了次生演替，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．

（2）分析圖2；鷹和蛇既是捕食的關(guān)系又是競爭的關(guān)系，其中競爭的關(guān)系表現(xiàn)在二者都以鼠為食．在植物→兔→鷹這條食物鏈中鷹處于第三營養(yǎng)級，在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，鷹處于第四營養(yǎng)級，故鷹處于第三和第四營養(yǎng)級，依據(jù)題中“至少”這一信息，確定按最大的傳遞效率（20%）來計(jì)算．依據(jù)題中“假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的”這一信息進(jìn)一步求算至少消耗的植物量為15÷3÷20%÷20%+15÷3÷20%÷20%+15÷3÷20%÷20%÷20%=875（克）．

【分析】據(jù)圖1分析；0﹣5年，入值基本不變，種群數(shù)量持續(xù)增加，呈現(xiàn)J型曲線；5﹣10年，入值減少但仍然大于1，種群數(shù)量增加；10﹣20年，入值先減少后增加，但小于1，種群數(shù)量減少；20年后，入值等于1，種群數(shù)量不變．

據(jù)圖2分析，食物網(wǎng)中含有3條食物鏈，植物屬于生產(chǎn)者，其他屬于消費(fèi)者．17、內(nèi)環(huán)境血漿組織液淋巴消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)【分析】【解答】解：（1）虛線樞內(nèi)包括組織液；淋巴、血漿；表示內(nèi)環(huán)境．其中A是血漿，B是組織液，C是淋巴．

（2）由圖可知營養(yǎng)物質(zhì)需要通過D進(jìn)入血液循環(huán)；所以D是消化系統(tǒng)，尿素；尿酸、水等通過E系統(tǒng)排出體外，所以E是泌尿系統(tǒng)．

【分析】分析題圖：圖示是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化．由B→C→A可知，A是血漿、B是組織液、C是淋巴．此外，D是消化系統(tǒng)、E是泌尿系統(tǒng)．三、判斷題(共9題，共18分)18、B【分析】【解答】解：玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條，但不含同源染色體，因此不能表示為5對．【分析】減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半．19、B【分析】【解答】解：纖維素為植物多糖；是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素，并不是所有細(xì)胞都含有纖維素．

故答案為：錯誤．

【分析】纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素．20、B【分析】【解答】解：非等位基因可以位于同源染色體的不同位置上，也可以位于非同源染色體上．【分析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．21、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確?！痉治觥勘绢}考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成分：血漿、淋巴和組織液的相互轉(zhuǎn)換與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相結(jié)合。22、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．23、B【分析】【解答】解：隱性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交，子一代沒有表現(xiàn)出的親本性狀．【分析】遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀；顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀．24、B【分析】【解答】解：人的精子是減數(shù)分裂形成的，其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此人體體細(xì)胞中含有46條染色體．（1）人的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以細(xì)胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，且每條染色體含有2條染色單體，因此此時初級精母細(xì)胞含有46條染色體，92條染色單體；（3）卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此卵細(xì)胞含有23條染色體，但不含染色單體．【分析】減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律：。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn25、B【分析】【解答】解：DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則，由于其復(fù)制是半保留復(fù)制，所以新合成的兩條子鏈分別與母鏈形成兩個新的DNA雙鏈．【分析】有關(guān)DNA分子的復(fù)制，考生可以從以下幾方面把握：1、DNA復(fù)制過程為：（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開．（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)．2．特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制．3．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．4．準(zhǔn)確復(fù)制的原因：（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板．（2）通過堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行．26、B【分析】【解答】解：由受精卵發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體被稱為二倍體；由配子發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體也稱為單倍體．【分析】1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體．幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．四、識圖作答題(共4題，共32分)27、（1）圖一

（2）①（初級性母細(xì)胞）FG

（3）減數(shù)第一次分裂后期ABb

（4）GH

（5）1或2

（6）甲

【分析】【分析】本題考查細(xì)胞分裂和變異，意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力、分析題圖獲取信息的能力?！窘獯稹浚?）分析題圖可知，圖一、二、三中，可表示有絲分裂過程的是圖二、三，圖一表示減數(shù)分裂。（2）圖一中，只位于圖二中BC段的細(xì)胞（含有染色單體）是①（初級性母細(xì)胞）。圖三中，與圖二中BC段對應(yīng)的區(qū)段最可能是FG。（3）只考慮染色體變異，與形成圖一中生殖細(xì)胞基因組成異常的分裂時期是減數(shù)第一次分裂后期，B、b所在的同源染色體沒有分離，與之由同一個次級性母細(xì)胞產(chǎn)生的另外一個細(xì)胞的基因組成是ABb。（4）圖三中，與圖二中CD段的變化（著絲點(diǎn)分裂）原因相同的區(qū)段是GH。（5）圖一中，次級性母細(xì)胞含有的染色體組數(shù)是1（著絲點(diǎn)分裂之前）或2個（減數(shù)第二次分裂后期）。（6）分析題圖可知，圖四甲～丙中，有明顯錯誤的是甲，乙處于有絲分裂中期、丙處于減數(shù)第一次分裂后期。【解析】（1）圖一（2）①（初級性母細(xì)胞）FG（3）減數(shù)第一次分裂后期ABb（4）GH（5）1或2（6）甲

28、（1）aa（2）基因槍法（花粉管通道法）（3）植物組織培養(yǎng)脫分化再分化。

（4）耐鹽基因（目的基因）一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）【分析】【分析】以圖形作為信息的載體，考查了基因工程的相關(guān)知識，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)題意和圖示分析可知：a處為磷酸二酯鍵，b處為氫鍵。限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。所以限制性內(nèi)切酶作用于圖中的a處，DNA連接酶作用于a處。

（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法。

（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用植物組織培養(yǎng)；利用植物細(xì)胞的全能性，通過脫分化形成愈傷組織，再通過再分化形成新的植株。

（4）要確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，從分子水平上，需要用放射性同位素標(biāo)記的目的基因做探針進(jìn)行分子雜交檢測；從個體水平上，又要用一定濃度的鹽水澆灌方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性?！窘馕觥浚?）aa（2）基因槍法（花粉管通道法）（3）植物組織培養(yǎng)脫分化再分化。

（4）耐鹽基因（目的基因）一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）29、（1）11核糖體（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（3）選擇透過性（4）[5]高爾基體[2]液泡（5）核孔【分析】(1)細(xì)菌只有唯一的細(xì)胞器：核糖體。(2)唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，其合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體。(3)細(xì)胞膜對Ca+和Si4+的吸收具有差異性，說明膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性。(4)高爾基體與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)。與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是[2]液泡。(5)核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道。【解析】（1）11核糖體（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（3）選擇透過性（4）[5]高爾基體[2]液泡（5）核孔30、（1）高爾基體

（2）輸卵管獲能

（3）頂體酶透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)

（4）排卵前后受精作用【分析】【分析】本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力?！窘獯稹浚?）③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的。（2）④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成，精子必須經(jīng)過獲能處理，才可以受精。

（3）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的，減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的?！窘馕觥浚?）高爾基體（2）輸卵管獲能（3）頂體酶透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)（4）排卵前后受精作用五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)31、（1）H2OCO2

（2）不變CO2濃度減少

（3）溫度I

（4）光照強(qiáng)度和溫度不能

（5）5【分析】【分析】本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用相關(guān)知識；意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較；分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

【解答】（1）光合作用過程中，O2來源于原料中的水的光解，葡萄糖在暗反應(yīng)生成，故(C6H12O6)中的氧來源于CO2。

（2）t2t3，充足光強(qiáng)光合速率不變，故這時限制因素為光強(qiáng)以外環(huán)境因素，為CO2濃度。光合作用中，突然黑暗，則光反應(yīng)停止，生成的[H]和ATP下降，C3還原下降；直接產(chǎn)物含量下降。

（3）圖乙DE段為夜晚，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放二氧化碳量受溫度影響。曲線和橫軸圍成的面積S4表示1天的凈光合量；故I點(diǎn)有機(jī)物積累最多。

（4）圖乙中S2明顯小于S4，與光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相關(guān)，主要受光強(qiáng)和溫度影響。S1+S3+S5>S2+S4；表示呼吸量大于凈光合量，有機(jī)物消耗，沒有積累，故不能生長。

（5）暗處理2h，重量減少2mg，呼吸速率為1mg/h。再用適當(dāng)光照射2h，測其重量比暗處理前增加6mg，則比暗處理后增加6+2=8mg，故凈光合速率為4mg/h，實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=4+1=5mg/h?！窘馕觥浚?）H2OCO2（2）不變CO2濃度減少（3）溫度I（4）光照強(qiáng)度和溫度不能（5）532、（1）基因自由組合定律（基因自由組合定律和分離定律）丙組F2的性狀分離比為9：3：4是9：3：3：1的變式比（2）36001/9（3）①紅花②既有紫花又有紅花【分析】【分析】本題考查遺傳定律的應(yīng)用，意在考查考生從題干中獲取信息的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)丙組合F1紫花自交，F(xiàn)2中紫花：紅花：白花=9：3：4，屬于9：3：3：1的特殊分離比，故可推知花