2025年冀教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

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①舊魚(yú)網(wǎng)②絲綢③破布④樹(shù)皮A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施不包括A.丞相制的廢除B.軍機(jī)處的設(shè)立C.廠衛(wèi)制度的設(shè)立D.大興文字獄5、【題文】隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河在當(dāng)時(shí)最大的意義在于A.滿足隋煬帝游玩江南的愿望B.實(shí)現(xiàn)了南水北調(diào)C.大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流D.有利于對(duì)南方少數(shù)民族的戰(zhàn)爭(zhēng)6、約公元前2070年，我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家-夏朝建立，此時(shí)是（）A.公元20世紀(jì)B.公元前20世紀(jì)C.公元21世紀(jì)D.公元前21世紀(jì)7、下列古文化遺址中，其地理位置在我國(guó)山東省的是A.河姆渡文化遺址B.大汶口文化遺址C.半坡文化遺址D.北京人遺址8、根據(jù)下面兩幅圖片，說(shuō)出與該墓主人齊名的另一人物應(yīng)是()A.衛(wèi)青B.梁冀C.班超D.張騫評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的10、關(guān)于下列人物，屬于中華民族的民族英雄的是（）A.岳飛B.戚繼光C.鄭成功D.文天祥11、安史之亂的兩個(gè)叛軍首領(lǐng)是（）A.安祿山B.李光弼C.郭子儀D.史思明12、下列屬于春秋時(shí)期著名霸主的有（）A.齊桓公B.秦穆公C.晉文公D.楚莊王13、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.莊子評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、夏商西周社會(huì)以________________關(guān)系區(qū)分尊卑等級(jí)。西周時(shí)，周王以下的_________、_________、_________是享有特權(quán)的貴族。15、成語(yǔ)故事蘊(yùn)含著豐富的歷史信息；請(qǐng)你寫(xiě)出與下列成語(yǔ)相關(guān)的人物：

（1）老馬識(shí)途____（2）退避三舍____（3）問(wèn)鼎中原____

（4）臥薪嘗膽____（5）紙上談兵____（6）破釜沉舟____16、圖是______；這是世界上最早的紙幣，出現(xiàn)在北宋前期______地區(qū)。

17、【題文】詩(shī)句“朝為田舍郎；暮登天子堂”“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”反映的制度是三省六部制。

錯(cuò)誤：____改正：____18、契丹族首領(lǐng)阿骨打建立政權(quán)--遼，后起兵抗金，推翻金的民族壓迫。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、西漢時(shí)，我國(guó)先民用______造紙，發(fā)明了造紙術(shù)。東漢時(shí)，______改進(jìn)了造紙術(shù)。造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，極大促進(jìn)了文化的交流與傳播。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)20、距今約七千年的河姆渡原始居民，使用打制石器，種植水稻，住著干欄式的房子。（）T正確F錯(cuò)誤21、北朝時(shí)期，山西太原的云岡石窟和河南開(kāi)封的龍門(mén)石窟是著名的兩大石窟。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、材料題(共4題，共16分)22、閱讀下列材料：

材料：鳳陽(yáng)縣群眾對(duì)“大包干”的贊揚(yáng)是“大包干；大包干；直來(lái)直去不轉(zhuǎn)彎，保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的”。

（1）全國(guó)農(nóng)村率先搞“包產(chǎn)到戶”的典型是在哪里？這種“包產(chǎn)到戶；包干到戶”的試驗(yàn)；形成了一種什么樣的農(nóng)村改革制度？

（2）這次包產(chǎn)到戶”的決議是在哪年的哪次會(huì)議之后決定實(shí)施的？

（3）這次會(huì)議中確立城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是什么？23、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：材料二：北宋瓦子規(guī)模大，一個(gè)瓦子內(nèi)往往設(shè)有許多看棚和勾欄。《東京夢(mèng)華錄》里說(shuō)，汴京城中的桑家瓦子，內(nèi)中瓦子，里瓦子三處，就有勾欄五十余座宋代瓦肆娛樂(lè)帶有極大的通俗性、大眾性的特征，同時(shí)又具有商業(yè)性。這是宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市民階層壯大，對(duì)大眾娛樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)烈需求的產(chǎn)物?！徠嬷骶帯吨袊?guó)歷史教師教學(xué)用書(shū)》材料三：臨安商業(yè)的繁榮可以概括為以下幾個(gè)方面:一是南宋臨安的商業(yè)完全突破了傳統(tǒng)的坊市制度，“自大街及諸坊巷,,大小鋪席,連門(mén)俱是?！倍巧唐妨宅槤M目，這些商品既有本地所產(chǎn)的,也有來(lái)自海內(nèi)外的。三是店鋪的營(yíng)業(yè)時(shí)間已完全突破了過(guò)去“以午時(shí)擊鼓二百下而眾會(huì),日入以前七刻擊鉦三百下散”的規(guī)定,而是“買賣晝夜不絕,夜交三四鼓,游人始稀;五鼓鐘鳴,賣早市者又開(kāi)店?！薄旒姟墩撃纤味汲桥R安在中國(guó)歷史上的地位》（1）材料一所示為北宋發(fā)行的紙幣，請(qǐng)寫(xiě)出它的名稱及其最早出現(xiàn)的地區(qū)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)它產(chǎn)生的原因。（2）根據(jù)材料二說(shuō)明，瓦子的出現(xiàn)與北宋發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)之間有何內(nèi)在聯(lián)系。（3）綜合上述三則材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋朝商品經(jīng)濟(jì)有何特點(diǎn)。24、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一見(jiàn)下表。

。朝代南方北方人口/戶占全國(guó)戶口數(shù)的比例人口/戶占全國(guó)戶口數(shù)的比例占全國(guó)戶口數(shù)的比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料二朝廷在故都（東京開(kāi)封）時(shí)；實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根底。

（1）上述材料反映了南方經(jīng)濟(jì)有哪些發(fā)展？

（2）上述材料反映出我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了怎樣的變化？

（3）宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？

（4）你認(rèn)為宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪些因素可以為你家鄉(xiāng)的建設(shè)提供借鑒？25、請(qǐng)閱讀下列材料，回答相應(yīng)的問(wèn)題。材料一：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。——孫中山材料二：生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。

圖一圖二材料三；隋唐文化成就輝煌，尤其是唐朝文學(xué)；文化內(nèi)容豐，富多彩，兼容并蓄吸收了很多不同民族文化，而且很多的文化都帶有佛教文化的色彩，是封建時(shí)代文化的高峰時(shí)期。（1）根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)古代中國(guó)的考試制度指的是哪個(gè)朝代創(chuàng)立的什么制度？

（2）請(qǐng)寫(xiě)出材料二圖一和圖二生產(chǎn)工具的名稱。

（3）請(qǐng)就材料三中“隋唐時(shí)期文化“吸收了不同民族文化”和“很多文化都帶有佛教文化的色彩”，分別列舉具體史實(shí)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)秦朝政治制度的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；秦朝秦始皇建立了一套專制主義中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱“皇帝”，秦始皇自稱始皇帝。在中央設(shè)立丞相；太尉、御史大夫。在地方實(shí)行郡縣制。因此選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字；被稱為“甲骨文”。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。目前已釋讀的甲骨文單字有一千多個(gè)。我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開(kāi)始。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查我國(guó)文字的起源。3、C【分析】東漢蔡倫總結(jié)西漢以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)；用樹(shù)皮；破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。①③④符合題意。

故選：C。

本題考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；知道蔡倫改進(jìn)后的造紙術(shù)使用的造紙?jiān)嫌袠?shù)皮；破布、麻頭和舊漁網(wǎng)。

本題考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥緾4、B【分析】【解析】試題分析：明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施包括丞相制的廢除、廠衛(wèi)制度的設(shè)立、大興文字獄，軍機(jī)處的設(shè)立是清朝時(shí)期加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是明朝專制統(tǒng)治的加強(qiáng)【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是隋朝大運(yùn)河。從605年開(kāi)始；隋煬帝下令開(kāi)鑿了一條縱貫?zāi)媳?，全長(zhǎng)二千多公里的大運(yùn)河。他開(kāi)鑿運(yùn)河的目的有以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；二是加強(qiáng)對(duì)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪；三是對(duì)江南繁華地區(qū)的巡游享樂(lè)。運(yùn)河的開(kāi)通產(chǎn)生了久遠(yuǎn)而積極的影響，它成為南北交通的大動(dòng)脈，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，對(duì)鞏固統(tǒng)一和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都發(fā)揮了重要作用。B和D表述有問(wèn)題，A只是開(kāi)鑿的目的之一，只有C才是最大的意義。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝【解析】【答案】C6、D【分析】約公元前2070年；禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了．公元前2070年是公元前21世紀(jì)．

故選D．

本題主要考查我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家-夏朝建立．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．熟練掌握我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家-夏朝．【解析】【答案】D7、B【分析】略【解析】B8、A【分析】本題考查西漢與匈奴的之間的關(guān)系。漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊。公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病分別率精騎出擊匈奴，取得了重大勝利，沉重打擊了匈奴，使匈奴再也無(wú)力與匈奴對(duì)抗，部分匈奴人開(kāi)始西遷。故與霍去病齊名的是衛(wèi)青。故選A。【解析】A二、多選題(共5題，共10分)9、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開(kāi)始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧?，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會(huì)的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC10、BC【分析】略【解析】BC11、AD【分析】本題考查安史之亂。開(kāi)元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)政權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。邊將安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。故選AD?！窘馕觥緼D12、ABCD【分析】春秋時(shí)期；由于周室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”．

故選ABCD．

本題考查春秋五霸．

本題以春秋爭(zhēng)霸為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋五霸的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】ABCD13、BD【分析】依據(jù)所學(xué)可知；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物．

故選BD．

本題考查道家學(xué)派．

本題以道家學(xué)派為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】BD三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)貴族、平民與奴隸史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家，第二子目貴族、平民與奴隸中的內(nèi)容：“夏商西周社會(huì)以血緣親疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級(jí)。西周時(shí)，周王以下的諸侯、卿大夫、士是享有各種特權(quán)的貴族?！笨芍?，故填血緣親疏諸侯卿大夫士?？键c(diǎn)：貴族、平民與奴隸【解析】【答案】血緣親疏諸侯卿大夫士15、齊桓公晉文公楚莊王勾踐趙括項(xiàng)羽【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)歷史成語(yǔ)可知（1）老馬識(shí)途是指齊桓公應(yīng)燕國(guó)的要求；出兵攻打入侵燕國(guó)的山戎，迷路了，放出老馬，部隊(duì)跟隨老馬找到了出路。比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)事情比較熟悉。（2）退避三舍是指晉公子重耳（晉文公）逃亡在楚國(guó)時(shí)，楚王收納了他，楚王問(wèn)他將來(lái)怎樣報(bào)答自己。重耳說(shuō)，如果將來(lái)晉楚交兵，“退避三舍”。后來(lái)晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊(duì)撤九十里。（3）問(wèn)鼎中原是指春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問(wèn)九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢(shì)。（4）臥薪嘗膽是指臥薪嘗膽原指中國(guó)春秋時(shí)期的越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，后演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。（5）紙上談兵是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書(shū)辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。（6）破釜沉舟是指秦末農(nóng)民大起義中項(xiàng)羽把渡河的船（古代稱舟）鑿穿沉入河里，把做飯用的鍋（古代稱釜）砸個(gè)粉碎，把附近的房屋放把火統(tǒng)統(tǒng)燒毀，這就叫破釜沉舟。項(xiàng)羽用這辦法來(lái)表示他有進(jìn)無(wú)退；一定要奪取勝利的決心。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)及成語(yǔ)的識(shí)記能力，國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興16、略

【分析】北宋時(shí)期；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，那時(shí)候，市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，這是世界上最早的紙幣。題干圖是交子，這是世界上最早的紙幣，出現(xiàn)在北宋前期四川地區(qū)。

故答案為：

交子；四川。

本題主要考查交子。交子是世界上最早的紙幣。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記宋代的社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)。【解析】交子；四川17、略

【分析】【解析】本題考查的是科舉制。上述詩(shī)句反映的是制度是科舉制度。【解析】【答案】錯(cuò)誤：三省六部制，改正：科舉制18、略

【分析】916年契丹族首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國(guó)（遼）；后女真首領(lǐng)阿骨打起兵抗遼，1115年阿骨打建立金，1125年金滅遼．

故答案為：×．

本題考查契丹國(guó)的建立；知道916年契丹族首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國(guó)（遼）．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記耶律阿保機(jī)建立契丹政權(quán)．【解析】×19、略

【分析】世界上最早的紙出現(xiàn)在我國(guó)的西漢早期用絲絮和麻做的紙．到了東漢時(shí)；宦官蔡倫總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)．紙的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)．

答案為：

絲絮和麻；蔡倫．

本題以“造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)；極大促進(jìn)了文化的交流與傳播”為切入點(diǎn)，考查的是造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握造紙術(shù)的發(fā)明以及改進(jìn)．【解析】絲絮和麻；蔡倫四、判斷題(共2題，共8分)20、×【分析】本題主要考查河姆渡原始居民的生活狀況相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此題錯(cuò)誤。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈。那里的居民還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。河姆渡居民已經(jīng)會(huì)挖掘和使用水井。河姆渡聚落地處河湖密布、潮濕炎熱的江南地區(qū)，這里的房屋是干欄式的。因而“使用打制石器”錯(cuò)誤，應(yīng)為磨制石器。因而題干錯(cuò)誤。綜合分析，故選F。

【解析】F21、×【分析】南北朝時(shí)期；統(tǒng)治階級(jí)為宣揚(yáng)佛教，在一些地方的山崖上，開(kāi)鑿了許多石窟，雕造佛像，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟。石窟佛像，繼承了秦漢以來(lái)我國(guó)雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來(lái)佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查三國(guó)兩晉南北朝石窟藝術(shù)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】×五、材料題(共4題，共16分)22、略

【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)十一屆三中全會(huì)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相關(guān)知識(shí)的掌握。城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力。

本題考查學(xué)生對(duì)十一屆三中全會(huì)、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相關(guān)知識(shí)的掌握。重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。【解析】（1）據(jù)材料“鳳陽(yáng)縣群眾對(duì)‘大包干’的贊揚(yáng)是‘大包干；大包干；直來(lái)直去不轉(zhuǎn)彎，保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的’。”結(jié)合所學(xué)可知，國(guó)農(nóng)村率先搞“包產(chǎn)到戶”的典型是在安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村。這種“包產(chǎn)到戶、包干到戶”的試驗(yàn)，形成了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

（2）據(jù)材料“鳳陽(yáng)縣群眾對(duì)‘大包干’的贊揚(yáng)是‘大包干；大包干；直來(lái)直去不轉(zhuǎn)彎，保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的’。”結(jié)合所學(xué)可知，這次包產(chǎn)到戶”的決議是在1978年12月，十一屆三中全會(huì)之后決定實(shí)施的。

（3）結(jié)合所學(xué)可知；城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力。

故答案為：

（1）安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

（2）1978年；十一屆三中全會(huì)。

（3）增強(qiáng)企業(yè)活力。23、略

【分析】（1）本題考查我國(guó)最早的紙幣交子。材料一所示為北宋發(fā)行的紙幣交子。北宋前期，為了適應(yīng)大宗買賣的需要，方便商人交易，四川成都地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。（2）本題考查宋代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮。根據(jù)材料二可知，宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市民階層壯大，對(duì)大眾娛樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)烈需求的產(chǎn)物，促進(jìn)瓦子的出現(xiàn)。（3）本題考查宋代商品經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。根據(jù)材料三內(nèi)容可知，宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)了便于交易的紙幣；由于商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，宋代的都城大街小巷，店鋪林立；宋代海外貿(mào)易繁榮，都市的商品琳瑯滿目；商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，店鋪的營(yíng)業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，具有商業(yè)性瓦子出現(xiàn)?！窘馕觥浚?）交子，成都；原因?yàn)榱诉m應(yīng)大宗買賣的需要，方便商人交易。（2）宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市民階層壯大，對(duì)大眾娛樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)烈需求的產(chǎn)物，促進(jìn)瓦子的出現(xiàn)。（3）出現(xiàn)了紙幣；大街小巷,店鋪林立；商品琳瑯滿目；店鋪的營(yíng)業(yè)時(shí)間長(zhǎng)。具有商業(yè)性瓦子出現(xiàn)。24、略

【分析】

本題以一組表格數(shù)據(jù)和一則文字材料綜合切入考查了經(jīng)濟(jì)重心南移的原因；啟示等史實(shí)．

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問(wèn)題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開(kāi)放性題目，言之有理即可．【解析】（1）上述材料反映了南方經(jīng)濟(jì)有發(fā)展表現(xiàn)在材料一表格數(shù)據(jù)中顯示的從西漢到北宋；我國(guó)的人口戶數(shù)北方越來(lái)越少，南方越來(lái)越多，宋代超過(guò)了北方，材料二中說(shuō)明的國(guó)家財(cái)政