2025年外研版三年級起點(diǎn)九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人骨折后，骨能自動愈合的原因是（）A.骨膜內(nèi)有成骨細(xì)胞B.骨膜內(nèi)有豐富的神經(jīng)C.骨膜內(nèi)有豐富的血管D.骨髓腔內(nèi)有骨髓2、小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，下列哪項(xiàng)不是與小腸吸收有關(guān)的結(jié)構(gòu)特征（）A.小腸很長，有5～7mB.小腸內(nèi)表面有許多皺襞C.小腸為于腹腔內(nèi)D.小腸內(nèi)表面有許多絨毛3、下列動物是兩棲動物的是（）A.甲魚B.青蛙C.水蛇D.鴨子4、長期積水的水池壁往往會變成綠色，這是由于生長了（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色開花植物5、某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯誤是（）。花盆陽光溫度水A向陽20℃充足B暗室30℃充足A.兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方B.兩個花盆應(yīng)該都放在暗室里C.兩個花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中D.兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足6、如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（）A.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異B.隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)C.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果D.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體7、能完成人體的特異性免疫功能的是（）A.血液和消化液B.淋巴細(xì)胞和淋巴器官C.溶菌酶和肝臟D.皮膚、黏膜8、原始生命起源于（）A.原始大氣B.原始海洋C.原始火山9、分布在山坡南面的植物一般比北面的長勢好，主要原因是坡南面（）A.光照充足B.溫度較高C.空氣新鮮D.土壤肥沃評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、如圖甲是青蛙的發(fā)育過程；圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用____進(jìn)行呼吸；[6]主要用肺進(jìn)行呼吸．

（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于____發(fā)育．

（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號4、5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時所食用的桃實(shí)際是由圖乙中的[____]____發(fā)育而來的．

（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點(diǎn)都是____．

（5）小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是____．11、（2015春?武平縣校級月考）如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填圖中的數(shù)字）

（1）人的心臟位于____．

（2）[1]是____，[2]是____，[4]是____，[6]是____，[8]是____．

（3）血液從[5、6]____進(jìn)入將從[____]（血管）流出，保證該血液流向的結(jié)構(gòu)是該圖中的[____]和[____]．

（4）左心室射出的血是____血、右心室射出的血是____血．12、為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在1；2、3、4四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶底各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上20粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：

。裝置1234

處理方式灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有____種條件不同；其他條件都相同．

（2）1號瓶與2號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明____是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（3）1號瓶和____號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（4）1號瓶和4號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的____是種子萌發(fā)所必需的外界條件．

（5）如果該同學(xué)要探究豌豆種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在25℃、____的環(huán)境中，其它與1號瓶相同．13、草履蟲每小時大約能形成____個人食物泡，每天能吞食____個細(xì)菌．14、生物小組在學(xué)校周圍考察時；記錄了蜜蜂；蜻蜓、螳螂等昆蟲的一些特征，如表1．請把體表特征和足的數(shù)目填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)：

。觀察內(nèi)容體表身體分部翅數(shù)目足數(shù)目觀察記錄____頭、胸、腹兩對____15、下面是某同學(xué)在培養(yǎng)細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中；進(jìn)行的操作步驟，請你判斷每一個步驟是否正確，并說明理由．

①將牛肉汁加入到容器中，將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合，制成培養(yǎng)基．____

②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，打開蓋子冷卻．____

③用放在桌上的接種針直接挑取菌種，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹．____

④蓋上蓋子后放在陽臺上培養(yǎng)．____

通過以上分析，你認(rèn)為細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是____，細(xì)菌是靠____繁殖的．16、細(xì)菌的個體十分微小，要用____鏡或____鏡才能看到它．17、____是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，如：____等都是這類生物．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的主要區(qū)別是：動物細(xì)胞沒有____、____和____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有形成層____．（判斷對錯）19、出芽生殖是一種常見的營養(yǎng)生殖方式．____．（判斷對錯）20、突觸是組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．____．（判斷對錯）21、有些微生物會使人患病，所以大多數(shù)微生物對人類是有害的．____．（判斷對錯）22、在科學(xué)探究的過程中，所有提出的問題都能通過一次探究得到正確的結(jié)論．____（判斷對錯）．23、藻類植物的細(xì)胞里都含有葉綠體____．（判斷對錯）24、綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)25、溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件；使作物增產(chǎn)，據(jù)圖回答問題：

（1）某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動；設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的______作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)______部分（填圖中序號）葉片為藍(lán)色，③部分葉片為棕黃色，則可證明二氧化碳是光合作用的原料。對棚內(nèi)的作物使用有機(jī)肥，能提高棚內(nèi)二氧化碳的濃度，原因是______。

（2）該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于______點(diǎn)；若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，單位時間內(nèi)植物A光合作用合成有機(jī)物______（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。26、大豆是我國重要的糧食和油料作物；該作物易受“豆蟲”的侵害。我國科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中，使其具備抗蟲特性，培育出抗蟲大豆新品種。請據(jù)此回答：

（1）培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是______；其它植物的抗蟲基因能夠在大豆體內(nèi)表現(xiàn)出抗蟲特性，這說明生物的性狀是受______控制的。

（2）大豆種皮有黃色和綠色；這在遺傳學(xué)上被稱為______。

（3）小雨同學(xué)看到這個報道后；突發(fā)奇想，大豆根部有根瘤菌，可以固定空氣中的氮?dú)猓绻迅鼍鷥?nèi)的固氮基因?qū)氲叫←溂?xì)胞中，小麥的固氮效果怎樣呢？請你幫小雨同學(xué)完成研究這個問題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

作出假設(shè)：______

實(shí)驗(yàn)步驟：

①從根瘤菌中提取固氮基因。

②取兩組相同的小麥細(xì)胞；分別標(biāo)記為A組和B組，A組細(xì)胞導(dǎo)入根瘤菌的固氮基因，B組細(xì)胞不做處理；將A；B兩組小麥細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)；其中，B組的作用是______。

③小麥細(xì)胞發(fā)育為幼苗后；用不含______的營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，其他條件適宜且相同。

④觀察兩組小麥植株的生長發(fā)育狀況：若A組小麥生長發(fā)育良好；B組小麥出現(xiàn)細(xì)弱矮小等缺氮癥狀。

則可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根瘤菌的固氮基因?qū)胄←溂?xì)胞后，小麥能夠固氮。評卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)27、（召口武秀紅）根據(jù)你所學(xué)的知識完成下列問題：（6分）（1）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)開_____________________，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理。（2）植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于_____________。“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用_______________________________________________。（3）棉花播種期間要進(jìn)行地膜覆蓋，目的是維持種子萌發(fā)時所需要的-________________。（4）合理密植和棉田間作套種的目的是-________________________________。（5）適時中耕松土有利于棉花生長的原因是_____________________________。28、下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：（1）圖中4是____，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成____作用。（2）我們吃桃時，所食用的部分是果實(shí)的_______部分，是子房的[]_______發(fā)育而成的。29、閱讀下列資料；回答問題：

資料一：酸奶因其獨(dú)特的口感和豐富的營養(yǎng)；深受人們的喜愛．圖1是某酸奶外包裝盒上提供的產(chǎn)品說明及營養(yǎng)成分信息：

資料二：脂肪也是人們必需的一種營養(yǎng)物質(zhì)．脂肪的消化離不開膽汁．膽汁由肝臟分泌；儲藏在膽囊中．如果膽汁淤滯或濃度改變則可引起膽囊內(nèi)結(jié)石（俗稱膽結(jié)石），給人們的正常生活帶來困擾，嚴(yán)重時還需要接受膽囊切除手術(shù)，近年來，膽結(jié)石的發(fā)病率逐漸升高．研究發(fā)現(xiàn)，膽結(jié)石的形成與生活習(xí)慣有關(guān)系．如長期不吃早餐（圖2），則會使膽汁濃度增加，細(xì)菌繁殖，容易促進(jìn)膽結(jié)石的形成．如果按規(guī)律每日服用早餐，則可促進(jìn)部分膽汁流出，降低一夜所貯存膽汁的黏稠度．大大降低患膽結(jié)石的風(fēng)險．

資料三：有數(shù)據(jù)表明；我國學(xué)生肥胖和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂，多糖分；高脂肪的飲食習(xí)慣促成了很多肥胖兒的產(chǎn)生，圖3顯示正常人群與肥胖人群每天攝入食物的比例．

（1）由資料一可知，酸奶中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．其中人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開的是____，該物質(zhì)在消化道中初始消化的位置是____．此外，牛奶中還含有、鐵等無機(jī)鹽，對人體也有重要的作用，若缺少這些物質(zhì)可能會引起佝僂病、缺鐵性貧血等疾?。屑?xì)閱讀說明書，如果該酸奶按要求存放，判斷今天是否還能飲用并說明原因．____

（2）由資料二可知，摘除膽囊的患者在飲食中應(yīng)該注意____，為減少膽結(jié)石的發(fā)生，生活中要養(yǎng)成____的習(xí)慣．

（3）由資料三可知，肥胖患者的飲食中除糧谷類外，____的攝入量也較正常人偏多．糧谷類食物為人體提供了重要的能源物質(zhì)____；雖然十分需要，但也不宜過多．

（4）“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求．下列關(guān)于青少年飲食的說法正確的是____

①粗細(xì)糧合理搭配②主副食合理搭配③不吃不喜歡的食物④飲食要定量；不要暴飲暴食⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物。

A．①②④B．①②⑤C．②③⑤D．③④⑤30、閱讀下列資料；回答問題．

2013年春；流感家族中的以為不速之客-H7N9不期而至，撥動著中國內(nèi)地民眾的神經(jīng)．H7N8型流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．截止5月16日16時，全國已確診130人，36人死亡，72人痊愈．迄今為止，沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒有疫苗．據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手；室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜．

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的____．

（2）從預(yù)防傳染病措施看，對臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬____；勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，這屬于____．

（3）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于____，它可以提高人體的免疫能力，這種免疫類型屬于____．

（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于____藥（填“處方”或“非處方”）．

（5）人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是____

A．醫(yī)生B．農(nóng)民C．從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者D．司機(jī)．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】骨折后對骨的愈合起重要作用的物質(zhì)是成骨細(xì)胞，分析作答．【解析】【解答】解：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜；骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)．

故選：A2、C【分析】【分析】該題要從小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面考慮解答．【解析】【解答】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸很長，長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點(diǎn)中與小腸的吸收功能相適應(yīng)是：小腸約長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積．小腸為于腹腔內(nèi)是小腸的位置，與吸收功能無關(guān)．

故選：C3、B【分析】【分析】本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：在選項(xiàng)中具有“幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸”的動物只有青蛙；甲魚是卵生爬行動物，雖然是水陸兩棲生活，但是幼體不是用鰓呼吸而是用肺呼吸，所以不屬于兩棲動物；水蛇雖然可以在水中游動但是仍屬于爬行動物，與甲魚一樣不屬于兩棲動物；鴨子也是水陸兩棲生活，但不屬于兩棲動物，同樣幼體是用肺呼吸而不是鰓，應(yīng)屬于鳥類．

故選：B4、A【分析】【分析】此題考查的是藻類植物的相關(guān)問題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：水池中長期積水；導(dǎo)致水中有機(jī)質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色，故A正確．

故選：A5、C【分析】【分析】【解析】【答案】C6、A【分析】解：達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲。因此，隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)；害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果；從曲線變化可知，使用農(nóng)藥時不能把全部害蟲殺死，表明害蟲群體中原來就存在抗藥性個體；害蟲原來就存在著變異，不是農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異。

故選：A。

此題考查的知識點(diǎn)是害蟲抗藥性的形成．解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入．使用農(nóng)藥時把一部分害蟲殺死；害蟲群體密度減少；一段時間藥效過后，害蟲大量繁殖，害蟲群體密度增加；再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲殺死，害蟲密度又減少．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解農(nóng)藥的使用只是對害蟲原有抗藥性的變異進(jìn)行了自然選擇．【解析】A7、B【分析】解：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛。功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）?？乖且鹆馨图?xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。因此，皮膚和消化道、呼吸道等管道的黏膜屬于第一道防線；人體體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞屬于第二道防線；淋巴細(xì)胞和淋巴器官屬于第三道防線。

故選：B。

此題考查的知識點(diǎn)是三道防線的組成；解答時可以從人體的三道防線的組成；功能方面來切入。

掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘馕觥緽8、B【分析】【分析】對于生命的起源有很多假說，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．【解析】【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：地球上原本沒有生命；原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)小分子物質(zhì)，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

故選：B9、A【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．【解析】【解答】解：植物的生長主要受環(huán)境中的溫度；光、水、土壤等因素的影響；山坡南面的植物之北面的植物長勢好，其主要原因是山坡南面的陽光充足，北面的陽光由于山遮擋陽光不充足，光合作用制造的有機(jī)物少植物生長緩慢．

故選A．二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】（1）圖甲是青蛙的發(fā)育過程；經(jīng)過1受精卵→234蝌蚪→5幼蛙→6成蛙，為變態(tài)發(fā)育．

（2）圖乙是花的結(jié)構(gòu)；圖中1花柱，2子房，3柱頭，4花藥，5花絲，6胚珠．

（3）桃樹和青蛙個體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．【解析】【解答】解：（1）青蛙屬于兩棲動物；兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．所以圖甲中的[3]蝌蚪是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]青蛙主要用肺進(jìn)行呼吸．

（2）蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異；因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．

（3）在圖乙中；4花藥和5花絲共同構(gòu)成雄蕊；我們平時所食用的桃是果實(shí)，由圖乙中的2子房發(fā)育而來．

（4）從圖丙可知；無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．

（5）受精卵的基因是一條來自于精子；一條來自于卵細(xì)胞，因此假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞的基因組成是B，精子的基因組成也是B．

故答案為：（1）鰓。

（2）變態(tài)。

（3）2子房。

（4）受精卵。

（5）B11、略

【分析】【分析】圖中1右心房；2左心房；3右心室；4左心室；5下腔靜脈；6上腔靜脈；7主動脈；8肺動脈；9肺靜脈；10房室瓣；11動脈瓣；12動脈瓣；13房室瓣．【解析】【解答】解：（1）人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方；左右兩肺之間．大致與自己的拳頭那么大．

（2）圖中1右心房；2左心房；4左心室；6上腔靜脈；8肺動脈．

（3）由血液循環(huán)路線圖：

可以看出；血液從5下腔靜脈；6上腔靜脈進(jìn)入1右心房，將從肺動脈流出，保證該血液流向的結(jié)構(gòu)是房室瓣和動脈瓣．

（4）由血液循環(huán)路線圖可見從左心室射出的是動脈血；從右心室射出的是靜脈血．

故答案為：（1）胸腔；

（2）右心房；左心房；左心室；上腔靜脈；肺動脈；

（3）上下腔靜脈；8肺動脈；13房室瓣；12動脈瓣；

（4）動脈；靜脈．12、略

【分析】【分析】在探究實(shí)驗(yàn)中；起對照作用的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同，也就是變量的惟一性，在本實(shí)驗(yàn)中，1號瓶和2號瓶相比只有水分不同，因此變量是水分；1號瓶和3號瓶相比只有空氣不同，因此變量是空氣；1號瓶和4號瓶相比只有溫度不同，因此變量是溫度．

本題重點(diǎn)考查探究實(shí)驗(yàn)的變量的惟一性，以及種子萌發(fā)的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）在探究實(shí)驗(yàn)中；起對照作用的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該只有一個條件不同而其余條件都相同，也就是變量的惟一性，在本實(shí)驗(yàn)中，1號瓶和2號瓶相比只有水分不同，1號瓶和3號瓶相比空氣不同，1號瓶和4號瓶相比溫度不同，所以它們只有一個條件不同．

（2）1號瓶內(nèi)灑少量的清水；種子萌發(fā)了，而2號瓶不灑水不萌發(fā)說明水是種子萌發(fā)的條件．

（3）1號瓶內(nèi)灑少量的清水；有空氣，種子萌發(fā)了，而3號瓶倒入過量的水使種子無空氣不萌發(fā)，說明空氣是種子萌發(fā)的條件．

（4）1號瓶內(nèi)的溫度是25℃；種子萌發(fā)了，而4號瓶溫度4℃，比較低不萌發(fā)，說明溫度是種子萌發(fā)的條件．

（5）如果要探究光對種子的萌發(fā)有影響；1號瓶是在有光的環(huán)境中，而根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性，所以設(shè)5號瓶應(yīng)處在黑暗狀況下，其余條件都相同，觀察二者萌發(fā)的情況．

故答案為：（1）一。

（2）適量的水分。

（3）3

（4）溫度。

（5）黑暗13、略

【分析】【分析】草履蟲屬于單細(xì)胞動物，只由單個細(xì)胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物．它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田；水溝或水不大流動的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食．據(jù)估計(jì)，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細(xì)菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43000個細(xì)菌，它對污水有一定的凈化作用．

故答案為：604300014、略

【分析】【分析】本題考查昆蟲的主要特征，即：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一個口器，觸角具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．胸部一般有3對足、2對翅．氣管是昆蟲呼吸的器官，進(jìn)行氣體交換，不能用肺進(jìn)行呼吸．

故答案為：有外骨骼；三對足15、略

【分析】【分析】本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題，都采取了對照的方法．實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)要注意嚴(yán)謹(jǐn)性．【解析】【解答】解：步驟①不正確；牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌，這樣雜菌會與種菌爭奪空間；營養(yǎng)等．

步驟②不正確；打開蓋子會感染其他細(xì)菌和真菌，同樣雜菌會與種菌爭奪空間；營養(yǎng)等．

步驟③不正確；接種針沒有經(jīng)過滅菌處理，可能帶入雜菌．

步驟④不正確；細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度，這樣可能是種菌死亡不能達(dá)到預(yù)期目的．

由題中“肉汁”“瓊脂”“陽臺”等信息可得細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是溫暖；潮濕、有機(jī)物豐富；細(xì)菌是靠低等的分裂繁殖的．

故答案為：①不正確；牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌

②不正確；打開蓋子會感染其他細(xì)菌和真菌．

③不正確；接種針沒有經(jīng)過滅菌處理．

④不正確；細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度．

溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富；分裂生殖16、高倍顯微電子顯微【分析】【分析】細(xì)菌的個體非常小，要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到．【解析】【解答】解：細(xì)菌數(shù)量最多；分布廣泛，而且微小，細(xì)菌都是由一個細(xì)胞組成的，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到．

故答案為：高倍顯微；電子顯微17、病毒煙草花葉病毒細(xì)胞壁葉綠體液泡【分析】【分析】（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；并不是所有的生物都有細(xì)胞，例如：病毒．

（2）動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)如細(xì)胞：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解析】【解答】解：植物；動物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．也就是說動物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物．唯獨(dú)病毒的結(jié)構(gòu)簡單；其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等；而動物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，所以動植物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核；動、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動物細(xì)胞不具有是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：病毒；煙草花葉病毒；細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．三、判斷題(共7題，共14分)18、√【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是草本植物莖的生長，解答時可以從莖的結(jié)構(gòu)、形成層的功能方面來切入．【解析】【解答】解：草本植物的莖包括表皮；薄壁細(xì)胞和維管束組成；其中維管束由韌皮部、木質(zhì)部組成，沒有形成層．形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使木本植物的莖不斷長粗．而玉米、水稻和小麥等草本植物的莖中沒有形成層，故不能無限增粗，只是細(xì)胞體積長大引起的有限增粗．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個體可獨(dú)立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式，如酵母菌、水螅等腔腸動物、海綿動物等；“出芽生殖”中的“芽”是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結(jié)構(gòu)．營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進(jìn)行繁殖．【解析】【解答】解：營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進(jìn)行繁殖；只有高等植物具有根莖葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細(xì)胞不可能進(jìn)行營養(yǎng)生殖，而出芽生殖是低等動物的一種無性生殖方式；例如：馬鈴薯利用芽進(jìn)行繁殖是利用塊莖進(jìn)行繁殖，它是營養(yǎng)生殖而不是出芽生殖；

故答案為：×20、×【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．如圖：

【解析】【解答】解：由分析可知：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

故答案為：×21、×【分析】【分析】細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病【解析】【解答】解：有的真菌是有害的；能使生物體致病，如足癬；灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益；病毒也是有的是有益的，如噬菌體．有的是有害的，如流感病毒能使人患?。梢婎}中的敘述是錯誤的．

故答案為：×22、×【分析】【分析】評價探究方案主要看方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個變量等幾個方面．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．因此，并不是探究所有的問題都能得到正確的結(jié)論．

故答案：×23、×【分析】【分析】此題考查的是藻類植物的有關(guān)知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，如衣藻是單細(xì)胞的藻類植物，細(xì)胞內(nèi)有一個杯狀的葉綠體；水綿是多細(xì)胞藻類植物，體內(nèi)有帶狀的葉綠體；海帶、石花菜的體內(nèi)都是紡錘狀的葉綠體．而藍(lán)藻等一些原核藻類，其細(xì)胞體內(nèi)沒有形成雙層膜包被的結(jié)構(gòu)，攜帶葉綠素的結(jié)構(gòu)稱為載色體，而即使在一些高等植物中也不具有葉綠體，如一些寄生植物，像蘭科的天麻，和旋花科的菟絲子體內(nèi)就不具有葉綠體．

故答案為：×24、×【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生氧氣的同時；還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，在夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康；另一方面，有些植物在其生命活動過程中會產(chǎn)生一些對人體有害的物質(zhì)．

故答案為：×．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)25、蒸騰②微生物將土壤中的有機(jī)肥分解成二氧化碳和水d多于【分析】解：（1）蒸騰作用散失水分；因此“大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠”，這些小水珠部分來自于植物的蒸騰作用，還有部分來自土壤水分的蒸發(fā)。圖中②和③是一組以二氧化碳為變量的對照實(shí)驗(yàn)。由于③葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以③葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色。而②葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍(lán)色，該對照組證明了光合作用需要二氧化碳。土壤中的微生物（腐生細(xì)菌和真菌）屬生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能將土壤中的有機(jī)肥分解成二氧化碳和水。

（2）“要使植物A和B都能正常生長”；必須使植物A和植物B的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于d點(diǎn)。從圖乙中看出，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差；光照強(qiáng)度為0時，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B的呼吸作用強(qiáng)度。因此，若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，單位時間內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物是植物A多于植物B。

故答案為：（1）蒸騰；②；微生物將土壤中的有機(jī)肥分解成二氧化碳和水。

（2）d；多于。

（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（3）圖中，a、b光照強(qiáng)度是0；二氧化碳吸收量是負(fù)值，表明植物只進(jìn)行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等；e點(diǎn)植物A；植物B二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用與呼吸作用的差相等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的特點(diǎn)、光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及正確識圖。【解析】蒸騰②微生物將土壤中的有機(jī)肥分解成二氧化碳和水d多于26、轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因相對性狀將根瘤菌的固氮基因?qū)胄←溂?xì)胞后，小麥能夠固氮對照氮【分析】解：（1）基因控制性狀；把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。其它植物的抗蟲基因能夠在大豆體內(nèi)表現(xiàn)出抗蟲特性，說明了生物的性狀受基因控制的。

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；大豆種皮的黃色和綠色在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀。

（3）根據(jù)題干中的問題：“大豆根部有根瘤菌；可以固定空氣中的氮?dú)?，如果把根瘤菌?nèi)的固氮基因?qū)氲叫←溂?xì)胞中，小麥的固氮效果怎樣呢？”，并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)可以作出假設(shè)：將根瘤菌的固氮基因?qū)胄←溂?xì)胞后，小麥能夠固氮。

②A；B形成以固氮基因?yàn)樽兞康囊唤M對照實(shí)驗(yàn)；其中B起對照作用。

③在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)。A；B形成以固氮基因?yàn)樽兞康囊唤M對照實(shí)驗(yàn)，小麥細(xì)胞發(fā)育為幼苗后，用不含的氮營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，其他條件適宜且相同。

故答案為：（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；基因；（2）相對性狀；（3）將根瘤菌的固氮基因?qū)胄←溂?xì)胞后；小麥能夠固氮；②對照；③氮。

（1）把一種生物的某個基因；用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。

（3）科學(xué)探究的過程包括：提出問題；作出假設(shè)、制定并實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。

熟知轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理及應(yīng)用，生物的性狀由基因控制是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥哭D(zhuǎn)基因技術(shù)基因相對性狀將根瘤菌的固氮基因?qū)胄←溂?xì)胞后，小麥能夠固氮對照氮五、綜合題(共4題，共20分)27、略

【分析】種子的萌發(fā)需要一定的水分，干旱缺水，會影響種子的萌發(fā)，植物吸收的水分有90%以上用于蒸騰作用，蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán)，早春低溫干旱，地膜覆蓋，為了保溫保濕，有利于種子的萌發(fā)，合理密植和棉田間作套種的目的是為了提高光合作用的效率，松土是為了土壤中有足夠的空氣，利于植物根的呼吸。【解析】【答案】種子的萌發(fā)需