2025年人民版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版七年級歷史下冊階段測試試卷965考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、戰(zhàn)國初期，分晉的三家是（）A.齊、楚、燕B.韓、趙、魏C.趙、魏、秦D.燕、韓、趙2、下列有關(guān)三國鼎立局面形成的歷史影響，不正確的是（）A.鼎立局面比東漢末年軍閥混戰(zhàn)狀況前進(jìn)了一步B.使中國陷入政權(quán)割據(jù)狀態(tài)，是歷史的倒退C.為后來全國統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)D.三國客觀上都促進(jìn)了各地的發(fā)展3、《紅樓夢》在世界文學(xué)史上占有重要的地位，作此評價的最主要依據(jù)是（）A.它描述了一對青年男女的愛情悲劇B.它深刻鞭撻了封建制度的罪惡C.它揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢D.它具有高度的思想性和藝術(shù)性4、下列圖片不是反映唐對外交往和民族往來關(guān)系的是（）A.唐招提寺B.大運(yùn)河第一橋C.步輦圖D.

大雁塔5、宋代諺語“蘇湖熟，天下足”說明（）A.長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉B.蘇湖地區(qū)主要種植經(jīng)濟(jì)作物C.蘇湖地區(qū)成為全國政治中心D.宋代長江太湖地區(qū)開始開發(fā)6、元朝時下面哪兩個地區(qū)正式成為中央政府管轄下的地方行政區(qū)域？（）A.西域和臺灣B.西域和西藏C.新疆和嶺北D.臺灣和西藏評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，也造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。______（判斷對錯）8、北宋抗遼著名的將領(lǐng)是____；南宋抗金著名的將領(lǐng)是____。9、我國第一個奴隸制王朝的建立者是______，第一個開啟王位世襲制的是______。10、唐朝時期有兩位杰出女性為促進(jìn)民族交往作出了卓越貢獻(xiàn)，請寫出她們的名字____、____。11、觀察《遼；北宋、西夏形勢圖》；請將下列地點的英文字母代號填在圖中的相應(yīng)的方框中。

A；北宋都城：東京。

B、與北宋對峙的少數(shù)民族政權(quán)：遼。12、我國有文字可考的歷史就是從______開始的。13、列舉與春秋時期歷史典故有關(guān)的二個成語______。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、元朝建立后，民族融合的趨勢繼續(xù)加強(qiáng)，開始形成一個新的民族——回族。15、秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地做好迎駕準(zhǔn)備，圣旨上文字是甲骨文。______（判斷對錯）16、淝水之戰(zhàn)是三國兩晉南北朝時期以少勝多的著名戰(zhàn)役之一。______（判斷對錯）17、唐朝時期統(tǒng)治強(qiáng)盛的三個皇帝是唐太宗、武則天、唐玄宗。18、史實：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了?！?/p>

──顧頡剛《秦漢的方土與儒生》

推論：秦始皇與漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專制主義，只不過二人采取的手段不同而已。（）19、南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后七位數(shù)。（）20、武王伐紂是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期。______（判斷對錯）21、元謀人距今70萬-20萬年，是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共1題，共7分)22、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：唐太宗李世民是中國古代史上一位偉大的政治家。閱讀下列唐太宗的言論（均摘自《貞觀政要》），并結(jié)合所學(xué)知識回答問題，材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！薄笆陆皂殑?wù)本,國以人為本,人以衣食為本,凡營衣食以不失其對為本.凡營衣食,以不失時為本.夫不失時者,在人君簡靜乃可致耳.若兵法屢動,土木不息,而欲不奪農(nóng)時,其可得乎!”材料二：“以天下之廣；四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商量、宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行.豈得以一日萬機(jī),獨斷一人之慮也.”

材料三：“天下英雄入吾彀（圈套）中矣！”

材料四：“自古英雄皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！?/p>

（1）材料一反映了唐太宗怎樣的思想？歷史上把唐太宗統(tǒng)治的繁盛局面稱為什么？

（2）材料二中的認(rèn)識使唐太宗善于任用賢才和虛心納諫；當(dāng)時朝中人才濟(jì)濟(jì)，請舉出被他重用的善于謀略；敢于決斷、直言進(jìn)諫的賢才。

（3）唐太宗通過何種制度；將材料三中所說的“天下英雄”納入“彀”中？他對完善這一制度作出哪些貢獻(xiàn)？

（4）從材料四可以看出；唐太宗采取了什么樣的民族政策？當(dāng)時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為什么？

（5）寫出唐太宗時期與吐蕃友好往來的具體事例及產(chǎn)生的影響。

評卷人得分五、連線題(共2題，共18分)23、【題文】今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日，在宋代就已經(jīng)有了，請將古詩與節(jié)日用線連起來。24、成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，許多成語都來自著名的歷史事件。請將以下成語與對應(yīng)的歷史事件用橫線連接起來，并將每個小題對應(yīng)的序號填到答卷上。(1).退避三舍A.淝水之戰(zhàn)(2).紙上談兵B.赤壁之戰(zhàn)(3).項莊舞劍，意在沛公C.城濮之戰(zhàn)(4).萬事俱備，只欠東風(fēng)D.鴻門宴(5).投鞭斷流E.長平之戰(zhàn)評卷人得分六、簡答題(共1題，共3分)25、閱讀下列材料：

材料一：“治世不一道；便國不法古”——《史記》

材料二：

材料三：國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)：生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役；按軍功大小授與爵位，廢除沒有軍功的舊貴族的世襲特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。

——商鞅變法的主要內(nèi)容。

材料四：從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。秦軍戰(zhàn)績?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負(fù)敗北58次3次4次4次——摘編自栗勁《秦律通論》

請回答：

（1）材料一是誰說的？體現(xiàn)了他怎樣的主張。

（2）材料二的圖片反映的內(nèi)容與材料三中的哪一項改革措施相對應(yīng)？

（3）材料三中哪一項措施最有利于秦國封建制度的形成？

（4）請結(jié)合材料三說說材料四所反映的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查春秋戰(zhàn)國紛爭的相關(guān)史實，依據(jù)已學(xué)知識可知戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國。三家分晉后，齊國大夫田氏取代原來的國君，建立了田氏齊國。形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個諸侯強(qiáng)國，歷史上稱為戰(zhàn)國七雄，由此分析可知B符合題意，故選B?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·春秋戰(zhàn)國的紛爭·戰(zhàn)國七雄【解析】【答案】B2、B【分析】三國鼎立局面形成雖然是仍屬于政治上的分裂；但與東漢末年相比，卻是一個歷史的進(jìn)步．三國時期的局部統(tǒng)一，客觀上都促進(jìn)了各地的發(fā)展，比較東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)局面，給社會生產(chǎn)和人民生活提供了相對安定的環(huán)境，各國統(tǒng)治者又都重視發(fā)展生產(chǎn)，所以它為全國的再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)．B不符合史實．

故選B．

本題考查三國鼎立局面形成的歷史影響．

掌握三國鼎立局面形成的歷史影響，理解這一局面的進(jìn)步之處．【解析】B3、D【分析】《紅樓夢》中國古典四大名著之首；清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，是我國古典小說的高峰，《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位．

故選D．

本題主要考查《紅樓夢》．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握明清時期的小說．【解析】D4、B【分析】圖片B是隋朝的大運(yùn)河；依據(jù)所學(xué)知識可以知道，隋大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北交通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義．故B不是反映唐對外交往和民族往來關(guān)系的圖片．

故選B．

本題考查唐朝的對外交往和民族往來關(guān)系的相關(guān)知識；把握大運(yùn)河的建造不反映唐對外交往和民族往來的關(guān)系．

解答本題注意識記唐對外交往和民族往來關(guān)系的基礎(chǔ)知識．【解析】B5、A【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；“蘇湖熟，天下足”中蘇湖是指蘇州，湖州兩地，而這兩地都位于太湖流域，屬于江南地區(qū)，這說明，表明長江下游和太湖流域已成為全國最重要的糧倉，成為我國的經(jīng)濟(jì)重心，A項符合題意；BCD三項表述錯誤。

故選：A。

本題以諺語“蘇湖熟；天下足”為切入點，考查的是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識?！窘馕觥緼6、D【分析】在元朝的政治體系中；掌管西藏地區(qū)的軍民各項事務(wù)的中央機(jī)構(gòu)部門是宣政院。元朝設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要務(wù)，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)。從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。為加強(qiáng)對臺灣管轄，元朝設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球（進(jìn)臺灣）。這標(biāo)志著臺灣成為元朝的正式行政區(qū)。

故選：D。

本題以元朝時；西藏；臺灣正式成為中央政府直接管轄下的一個地方行政區(qū)域為依托，考查宣政院和澎湖巡檢司。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，管理臺灣的是澎湖巡檢司?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】宋朝注重文教事業(yè)；改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)；文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，也造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了宋朝文教事業(yè)。宋朝的重文輕武政策；扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記宋朝注重文教事業(yè)的表現(xiàn)與影響?！窘馕觥俊?、略

【分析】（1）本題主要考查了北宋抗遼和南宋抗金的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，宋太宗任命楊繼業(yè)為左領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍，知代州兼三交駐泊兵馬部署，他駐守于代州，并于雁門之戰(zhàn)中將契丹擊破，后來就有了一旦契丹見到楊家將的軍旗，即立刻退兵的轟動名聲。南宋抗金名將岳飛，其率領(lǐng)的軍隊被稱為“岳家軍”，金人流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，表示對“岳家軍”的最高贊譽(yù)。故填：楊家將；岳飛。【解析】楊家將；岳飛。9、禹啟【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。禹死后，他的兒子啟繼位稱王，成為夏朝第二代國王。從此，王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆薄?/p>

故答案為：

禹；啟。

本題考查夏朝建立和王位世襲制的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記夏朝建立和王位世襲制的相關(guān)知識?！窘馕觥坑韱?0、文成公主金城公主【分析】【分析】據(jù)所學(xué)可知；貞觀時期，文成公主嫁給松贊干布，8世紀(jì)初，金城公主嫁與吐蕃贊普；文成公主；金城公主遠(yuǎn)嫁吐蕃發(fā)展并加強(qiáng)了漢藏兩族的友好關(guān)系；促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；加強(qiáng)了漢藏雙方的文化交流。故答案為：文成公主；金城公主。

【點評】本題考查文成公主和金城公主入藏的史實。11、略

【分析】

本題考查北宋和契丹國的建立；知道960年趙匡胤建立北宋，定都東京；916年契丹首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國（遼）．

本題考查北宋和契丹國的建立，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】960年趙匡胤建立北宋；定都東京；916年契丹首領(lǐng)阿保機(jī)建立契丹國（遼）．遼在北宋的北方．故從上到下依次為：B遼；A東京．

故答案為：

12、略

【分析】甲骨文最早出現(xiàn)于商朝；為研究商朝的歷史提供了可靠的文字材料．這種文字已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史開始于商朝．

故答案為：

商朝．

本題考查的是甲骨文的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記商朝甲骨文的相關(guān)史實．【解析】商朝13、略

【分析】依據(jù)所學(xué)可知；退避三舍發(fā)生于春秋時期的晉楚爭霸的城濮之戰(zhàn)中．臥薪嘗膽發(fā)生于春秋時期的吳越爭霸中．

故答案為：退避三舍；臥薪嘗膽．

本題考查的是春秋時期的歷史典故．

本題以歷史典故為依托，考查的是學(xué)生對春秋時期的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】退避三舍、臥薪嘗膽三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】元朝建立后；民族融合的趨勢繼續(xù)加強(qiáng)，開始形成一個新的民族——回族。

【點評】關(guān)于回族的形成，學(xué)生還要知道，它是蒙古人、波斯人、阿拉伯人、畏兀兒、漢人等長期雜居，互相通婚的基礎(chǔ)上形成的。另外關(guān)于元朝的史實，學(xué)生還要掌握的內(nèi)容包括：元世祖忽必烈創(chuàng)立行省制度；元朝在中央設(shè)立宣政院，專門管理藏族地區(qū)事務(wù)，標(biāo)志著西藏正式成為我國的行政區(qū)。15、×【分析】為了鞏固統(tǒng)一；采取了一系列的措施。在文化方面，秦朝統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字。所以，圣旨上文字的書寫應(yīng)該是小篆。

故答案為：×

本題主要考查秦朝統(tǒng)一使用的文字。秦朝統(tǒng)一文字；把小篆作為全國規(guī)范的文字。

本題要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。【解析】×16、√【分析】383年；前秦王苻堅征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。淝水之戰(zhàn)是三國兩晉南北朝時期以少勝多的著名戰(zhàn)役之一，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了淝水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國的過程中在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方與特點?！窘馕觥俊?7、√【分析】【分析】結(jié)合所學(xué)，李世民626年即位，改年號為貞觀，他統(tǒng)治時期政治清明，國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，被稱為“貞觀之治”。武則天統(tǒng)治期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔人才的政策，社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，使唐朝進(jìn)入全盛時期，唐玄宗統(tǒng)治前期的年號是開元，所以這一時期又被稱為“開元盛世”。故本題說法正確。18、√【分析】【分析】據(jù)“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了?！笨芍?，秦始皇與漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專制主義，只不過二人采取的手段不同而已。為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬獭Ｋ职寻抵信u他的一批儒生，在咸陽活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒”。為了實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查秦始皇和漢武帝加強(qiáng)思想統(tǒng)治措施的異同。19、√【分析】本題考查祖沖之的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)。祖沖之是南朝的一位杰出科學(xué)家，他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926-3.1415927之間，這項成果領(lǐng)先世界近千年。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏20、×【分析】公元前1046年（公元前11世紀(jì)40年代）；周武王伐紂，在牧野擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡，西周建立。

故答案為：×。

本題考查武王伐紂的相關(guān)知識。要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上；對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。扎實掌握武王伐紂的相關(guān)知識。【解析】×21、×【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。元謀人距今70萬-20萬年；是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了元謀人。在元謀人遺址；我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小塊燒骨。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記元謀人的歷史地位與生活年代?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共1題，共7分)22、略

【分析】（1）本題主要考查了唐太宗的相關(guān)史實。據(jù)材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄胺彩陆皂殑?wù)本．國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本．夫不失時者，在人君簡靜乃可致耳，若兵戈屢動，土木不息，而欲不奪農(nóng)時，其可得乎？”可知，材料反映了唐太宗重視人民的力量；唐貞觀年間，唐太宗在大臣房玄齡、杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵精圖治，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及民族關(guān)系等方面實行了一系列正確的治國措施，使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強(qiáng)大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。（2）本題主要考查了唐太宗時期著名的賢才。唐太宗是我國封建社會時期杰出的政治家，他注意任用賢才和虛心納諫。任命善于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”，重用著名的諫臣魏征，魏征前后向他進(jìn)諫二百多次。唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征逝，朕亡一鏡矣?！保?）本題主要考查了唐太宗完善科舉制的相關(guān)史實。結(jié)合材料三的信息：“天下英雄入吾彀（圈套）中矣！”根據(jù)教材所學(xué)得知，唐太宗通過科舉制度，廣收人才。隋朝時隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，到隋煬帝時，正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式創(chuàng)立。唐朝時，唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員，增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。（4）本題主要考查了唐太宗實行的民族政策。唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！边@句話的意思是：自古以來，人們都覺得中國高貴，鄙視少數(shù)名族地區(qū)與國外，而我這對它們同等喜愛，所以各種族地區(qū)都像對父母一樣歸順我。由此可見，唐太宗采取了開明的民族政策。（5）本題主要考查了唐與吐蕃交往的史實。吐蕃是藏族祖先建立的一個王朝。7世紀(jì)前期，松贊干布做了吐蕃的贊普，統(tǒng)一了青藏高原，定都邏些。貞觀時期，松贊干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃，帶去了大批的手工藝品和多種生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)藥書籍。文成公主入藏，促進(jìn)吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。唐蕃自此結(jié)為姻親之好，兩百年間，新贊普即位，必請?zhí)铺熳印皟悦??！窘馕觥浚?）重視人民的力量（或認(rèn)識到人民群眾的重要性）；貞觀之治。（2）房玄齡、杜如晦、魏征。（3）科舉制度；增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。（4）開明的民族政策；天可汗。（5）把文成公主嫁給松贊干布；促進(jìn)吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。五、連線題(共2題，共18分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查宋朝的社會生活。學(xué)生中有種重視洋節(jié)輕視中國傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象；對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生更要明白其來源與習(xí)俗。左邊的詩句中包含了節(jié)日的名稱及習(xí)俗，結(jié)合所學(xué)及現(xiàn)在的節(jié)日習(xí)俗學(xué)生可以完成此題。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌【解析】【答案】

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【分析】本題考查成語與歷史事件的對應(yīng)關(guān)系。公元前7世紀(jì)后期，晉楚為爭奪霸主地位，雙方在城濮大戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)時，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。故（1）與C相連。公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn)，趙王運(yùn)用只會紙上談兵的趙括指揮戰(zhàn)爭，結(jié)果趙軍大敗，趙括被射死。故（2）與E相連。楚漢戰(zhàn)爭中，項羽進(jìn)軍關(guān)中，實力雄厚，擁兵40萬，駐扎在鴻門。劉邦只有10萬人。項羽對劉邦先入咸陽很不滿，劉邦不敢與他對抗，親自到鴻門謝罪。項羽設(shè)宴接待劉邦。他的謀士范增勸項羽乘機(jī)殺掉劉邦，在宴席上幾次示意，項羽不予理會。范增如壯士項莊，舞劍助興，意在殺死劉邦，即項莊舞劍，意在沛公。項莊劉項伯擋住，無法下手。劉邦借口上廁所，逃離鴻門。故（3）與D相連。公元208年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備進(jìn)而消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，共同對抗曹操。劉備和軍師諸葛亮和孫權(quán)的大將周瑜，商計運(yùn)用火攻的方式打敗曹操。，周瑜命令部下做好了戰(zhàn)事的一切準(zhǔn)備，只等諸葛亮借來東風(fēng)，馬上進(jìn)兵。即萬事俱備，只欠東風(fēng)。故（4）與B相連。383年，東晉苻堅不顧上下反對，征集八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。出師前，苻堅自恃兵多勢強(qiáng)，號稱自己的百萬大軍，“投鞭于江，足斷其流”。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人在淝水對