2025年現(xiàn)代教育技術(shù)導(dǎo)論0A新興技術(shù)與未來課堂-黎加厚

新興技術(shù)與未來課堂新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法時代變化如何跟上時代的迅速發(fā)展地平線報告美國新媒體聯(lián)盟（NewMediaConsortium）發(fā)布2011年1月8日，美國的新媒體聯(lián)盟（NewMediaConsortium)在其官方網(wǎng)站上面發(fā)布了一份研究報告：《2011地平線報告》不到2天，全球已經(jīng)有2萬人次在第一時間下載了這份報告，并紛紛熱議報告中提出的未來5年內(nèi)影響教育發(fā)展的6項新興技術(shù)…2012地平線報告未來五年影響教育的六項

新興技術(shù)

——2012Horizon年度報告短期（1年）移動設(shè)備應(yīng)用程序（MobileApps）平板電腦應(yīng)用（TabletComputing）中期（2~3年）基于游戲的學(xué)習(xí)（Game-basedLearning）學(xué)習(xí)分析（learningAnalytics）長期（4~5年）基于手勢的計算（Gesture-basedcomputing）物聯(lián)網(wǎng)（InternetofThings）普及使用時間段：1年或更短移動設(shè)備應(yīng)用程序（MobileApps）No.1

移動設(shè)備一種可裝入口袋大小的計算設(shè)備，通過觸控屏幕或小型鍵盤輸入，隨時隨地獲取各種信息，進行社會交互活動，包括手機、ipad和類似的“能夠持續(xù)在線”的設(shè)備?！?/p>

The2011HorizonReport全球人口為70億，其中全球移動手機用戶為50億。全國人口為13.39億,移動手機用戶為9.64億全國人口為13.39億,其中全國移動手機用戶為9.64億。70%-截至2011年10月底,工信部統(tǒng)計數(shù)據(jù)手機將取代個人電腦成為個人信息中心-李開復(fù)，2011.Mobilelearningdevicesofferstudentsawiderangeof"onthego"opportunitiestoextend,enrich,andenhanceclassroominstruction.移動學(xué)習(xí)借助移動設(shè)備，學(xué)習(xí)者可以獲得更廣泛的學(xué)習(xí)機會，從而拓展、豐富和強化課堂內(nèi)的教學(xué)。個人信息終端移動-呈現(xiàn)-交互-隨時學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)實時評價更便捷地獲取資源更豐富的教與學(xué)的互動……移動設(shè)備對教育的影響關(guān)注移動應(yīng)用軟件五彩繽紛的

移動學(xué)習(xí)資源極大地豐富拓展了學(xué)習(xí)資源蘋果商店AppStore安卓應(yīng)用市場AndroidMarket四大移動應(yīng)用系統(tǒng)MobileApps教育資源的選型？1電子閱讀類Reading1.現(xiàn)代風(fēng)格書柜,支持封面管理，支持書簽標識、支持多屏滑動

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2.拼音檢索

3.偏旁部首檢索

4.五筆輸入檢索

5.部首筆畫檢索

6.字典內(nèi)附詳細解釋，需要手動下載補丁包安裝。

應(yīng)用介紹：3語言學(xué)習(xí)類Language同類熱門下載新概念英語英語口語8000句美國之音輕松背單詞-四六級詞魔方電影英語輕松背單詞掌中英語滬江每日一句寓教于樂-記單詞高中英語單詞表

PS：各種國家語言學(xué)習(xí)查詢助記軟件人教口語教練1.為用戶發(fā)音水平打分2.給出語音反饋。3.幫助用戶發(fā)現(xiàn)發(fā)音問題，快速提高口語水平。應(yīng)用介紹：4影音視頻類Audio&video同類熱門下載寶寶故事AdobeFlash播放器天天動聽手機暴風(fēng)影音RockPlayerYouTubeHi-QMP3錄音機盛大聽書課堂靜音小學(xué)語文聽寫網(wǎng)易公開課新浪公開課網(wǎng)易公開課1.隨時隨地上名校公開課2.與名校真正零距離接觸，無成本、無障礙地了解世界前沿的新知、新思。

應(yīng)用介紹：網(wǎng)易公開課5理科教學(xué)類Scienceteaching仿真電路模擬器DroidTeslaPro是一款安卓平臺上的SPICE模擬器。數(shù)學(xué)的實踐貝塔物理學(xué)幾何計算器幾何繪畫化學(xué)助手化學(xué)元素周期表化學(xué)式草圖代數(shù)公式代數(shù)導(dǎo)師仿真電路模擬器同類熱門下載仿真電路模擬器應(yīng)用介紹：幾何計算器仿真電路模擬器普及使用時間段：1年或更短平板電腦應(yīng)用

（TabletComputing）No.2——地平線報告2012

平板電腦集筆記本電腦、智能手機、無線攜帶移動設(shè)備所有功能為一體。平板電腦應(yīng)用顛覆紙質(zhì)教科書的革命2012年1月19日，蘋果公司推出基于ipad平臺的電子教科書iBook2重塑教科書教育資源建設(shè)新思維：

讓每一個用戶創(chuàng)造和共享資源iBook2iBooksAuthoriTunesUiBooksAuthor創(chuàng)建電子書5步驟1.選取模板2.添加內(nèi)容3.創(chuàng)建條目4.預(yù)覽圖書5.導(dǎo)出圖書iBook電子書重新定義教科書多觸點控制電子批注多媒體呈現(xiàn)信息（文字、圖形、色彩、聲音、視頻、動畫）信息檢索在線資源連接三維動畫自由放大縮小旋轉(zhuǎn)移動學(xué)習(xí)互動教學(xué)學(xué)習(xí)過程管理計算機輔助編輯教材低碳、零空間占用、重量輕……移動時代到來平板電腦智能手機上網(wǎng)本移動設(shè)備+云計算輔助教育=未來教育信息化框架教育資源在云端——資料來源：美國教育部，美國國家教育技術(shù)計劃，2010.技術(shù)支持的學(xué)習(xí)模型：創(chuàng)新評價分析應(yīng)用理解識記數(shù)字布盧姆新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法電子書包1對1學(xué)習(xí)環(huán)境國內(nèi)應(yīng)用案例(4)——上海虹口區(qū)“電子書包”項目“電子書包”終端效果圖1:1教育資源

變化課堂的變化課程的變化教學(xué)評價

變化教學(xué)方式

變化電子書包對教育的影響資料來源：上海洛川學(xué)校教育部-英特爾“一對一”項目

為每一位學(xué)生提供個性化和無處不在的教育

上海市閔行區(qū)電子書包項目前移后續(xù)面授閔行區(qū)“前移后續(xù)”模式數(shù)字化教學(xué)評價系統(tǒng)——資料來源：美國教育部，美國國家教育技術(shù)計劃，2010.技術(shù)支持的學(xué)習(xí)模型：新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法國家課程標準（2011年版）1對1時代

課程教材的變化微課程興起什么是“微課程”

MicroCourse“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。微課程的腦科學(xué)原則

注意力集中的時間10分鐘注意力10分鐘法則課堂教學(xué)時間（分）注意力

講述一個主題2-5分鐘時間

解決一個問題

容易設(shè)計開發(fā)支持移動學(xué)習(xí)

啟發(fā)學(xué)習(xí)者思考微課程設(shè)計微課程的類型微課程PPT手寫板微視頻微音頻微課程舉例PPT微視頻微音頻手寫板教師培訓(xùn)中的PPT微課程舉例微教學(xué)策略研究/s/blog_624df0fc0102dv78.htmlTED微課程創(chuàng)新引領(lǐng)世界了解全球創(chuàng)新思想報告3DPrinting三維打印技術(shù)聽：

微課程播客微課程思微課程設(shè)計新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法新技術(shù)新環(huán)境新課程新教法顛倒的課堂TheflippedclassroomtheFlippedClassroomIsRadicallyTransformingLearning.2007年春天，科學(xué)教師喬納森·伯格曼和亞倫·薩姆斯（JonathanBergmannandAaronSams）為學(xué)生錄制在線視頻課程。學(xué)生晚上在家觀看教學(xué)視頻，第二天同學(xué)一起在教室做實驗和作業(yè)，遇到問題有老師和同學(xué)可以請教。這跟傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課，學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反，所以被稱為“顛到的課堂”，并廣泛流傳開來。美國林地公園高中（WoodlandParkHighSchool）Transmition知識吸收與掌握：在教室外知識傳授

：在教室內(nèi)通常，學(xué)生需要克服學(xué)習(xí)中的重點難點時教師往往并不在現(xiàn)場傳統(tǒng)的教學(xué)如果知識傳授和知識內(nèi)化的環(huán)境顛倒過來，學(xué)習(xí)的有效性將改變…Transmition知識吸收與掌握：在教室外知識傳授

：在教室內(nèi)傳統(tǒng)的教學(xué)顛倒的教室知識傳授

：在教室外知識吸收與掌握：

在教室內(nèi)RobertTalbert:Computers,theInternet,andtheHumanTouch顛倒的教室參與實驗的中學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績得到明顯提升觀看教師講課視頻針對性練習(xí)快速、少量的測評解決問題促進學(xué)習(xí)情況簡述/反饋課前課中

變革教育可汗學(xué)院/數(shù)字化時代的教育變革

現(xiàn)在，可汗學(xué)院已經(jīng)成為世界上最受歡迎的教育站點。每天，可汗學(xué)院播放列表中的1,630個課程都能獲得平均70,000次的瀏覽量——幾乎相當于哈佛及斯坦福大學(xué)學(xué)生總數(shù)的兩倍。一個教師的大學(xué)校從2006年下半年開辦至今，每個月，可汗學(xué)院都能招收到20萬名學(xué)生，大部分來自美國，其次是加拿大、英國、澳大利亞和印度。。可汗學(xué)院成為了1對1環(huán)境下，新型教學(xué)模式的典范，被媒體稱為：

教育的未來（KhanAcademy：Thefutureofeducation）網(wǎng)易公開課：可汗學(xué)院課程/special/opencourse/trigonometry.html/special/opencourse/algebra.html可汗老師的教學(xué)方法編輯微課程錄音-手寫-編輯上傳微課程學(xué)生在線瀏覽面對面輔導(dǎo)學(xué)生討論與練習(xí)學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)“顛倒的課堂”的啟迪變革夸美紐斯以來的傳統(tǒng)課堂結(jié)構(gòu)以教師為中心的傳統(tǒng)教育理念班級集體教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)流程不是視頻取代教師和課堂不是三分屏和人頭像課件不是精品課程建設(shè)的思路改變了計算機輔助教學(xué)方式顛覆了多媒體課堂教學(xué)模式“顛倒的課堂”的啟迪（續(xù)）變革技術(shù)支持下讓所有學(xué)習(xí)者都能得到適合的個性化教育未來課堂的探索數(shù)字化教育環(huán)境中，學(xué)校教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

四項基本原則1、發(fā)展性原則（Progressive）:小步子-不停步-朝前走（微變革）

2、目的性原則（Objective）:為每一個學(xué)生提供適合的教育（個性化）

3、適切性原則（Relevance）:適合的才是最好的（結(jié)合本校、本學(xué)科、不同教師、學(xué)生的差異性）

4、變革性原則（Transform）:創(chuàng)新性、對舊的教學(xué)模式的揚棄和顛覆?！⑻貭?對1項目專家組，2012.5.4.重慶江津聚奎中學(xué)“顛倒的課堂”在高中2014級兩個實驗班級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理等8門學(xué)科開展實驗。進化的課堂嘉定實驗小學(xué)：數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境促進課堂變化基礎(chǔ)課程活動課程拓展課程教學(xué)新結(jié)構(gòu)洋涇中學(xué)：先學(xué)后教傳統(tǒng)課堂：先教后練課堂改革：先學(xué)后教1新課導(dǎo)入上節(jié)課的下半節(jié)課1教師課內(nèi)預(yù)習(xí)任務(wù)布置與指導(dǎo)2知識講解2學(xué)生課外預(yù)習(xí)3練習(xí)布置下節(jié)課的上半節(jié)課3課內(nèi)學(xué)生預(yù)習(xí)成果展示4課外練習(xí)4課內(nèi)學(xué)生重點問題的研討與深化5學(xué)生當堂訓(xùn)練課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整洋涇中學(xué)：先學(xué)后教——資料來源：李莉，有效教學(xué)模式的構(gòu)建與學(xué)案教學(xué)，2012傳統(tǒng)課堂：先教后練