2025年浙教新版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷767考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、生鐵和稀鹽酸反應(yīng)后，總會有殘渣產(chǎn)生，殘渣的成分是（）A.鐵B.氯化鐵（FeCl3）C.氯化亞鐵（FeCl2）D.碳和一些雜質(zhì)2、下列化學(xué)用語中“2”所表示的意義正確的是（）A.2Al：兩個氯原子B.Ca2+：每個鈣離子帶兩個單位的正電荷C.CO2：一個二氧化碳分子中含有兩個氧分子D.H2O--兩個水分子3、水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注rm{.}下列用水行為符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用。

rm{壟脷}用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田。

rm{壟脹}用洗菜；淘米的水澆花、沖廁所。

rm{壟脺}用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭。

rm{壟脻}用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．A.rm{壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脹壟脺}C.rm{壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脻}4、物質(zhì)X（用“□”表示）和物質(zhì)Y（用“○”表示）的反應(yīng)如圖所示；對該反應(yīng)的描述，正確的化學(xué)方程式是（）

A.3X+8Y═X3Y8B.3X+8Y═3XY2+2YC.3X+6Y═3XY2D.X+2Y═XY25、在學(xué)習(xí)了分子和原子的知識后；四位同學(xué)對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，你認為正確的是（）

A.王穎說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

B.李斌說“在化學(xué)反應(yīng)中是否可分是它們的區(qū)別”

C.楊倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”

D.張昊說“看是否能直接構(gòu)成物質(zhì)可以區(qū)別”

6、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化；不可能通過一步反應(yīng)實觀的時（）

A.CaCO3→CaO

B.H2O2→O2

C.CuO→Cu（OH）2

D.CaCO3→CaCl2

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，有許多共同的性質(zhì)．下列敘述正確的是（）A.打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧B.濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣C.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹D.用鹽酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固體，是因為稀鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)8、已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；其微觀示意圖如圖：

（說明：一種小球代表一種原子；小球中間的短線表示原子之間的組合關(guān)系）

下列說法正確的是（）A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B.圖示中共有4種分子C.該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)中共有3個原子9、若6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水（只有這兩種產(chǎn)物），則關(guān)于這種物質(zhì)的描述正確的是（）A.該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成B.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成C.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：210、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）；所選用試劑及操作方法均正確的是（）

。選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法A銅粉（碳粉）在空氣中灼燒BNaCl（Na2CO3）鹽酸加入過量的鹽酸，將溶液蒸發(fā)結(jié)晶CNaOH（Na2SO4）稀硫酸加入過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶D一氧化碳（二氧化碳）氫氧化鈉溶液、濃硫酸將混合氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸的洗氣瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

11、用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液；該溶液遇酸溶液顯紅色，遇堿溶液顯黃色．下列說法不正確的是（）

A.蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化。

B.能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿。

C.將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后；溶液仍為紫色。

D.蝴蝶蘭花的溶液可用作酸堿指示劑。

12、實驗室合成的高鐵酸鉀是一種黑紫色有光澤的粉末晶體，具有與高錳酸鉀相似的結(jié)構(gòu)．高鐵酸鉀殺菌效果好、用量少、作用快、安全性好、使用方便，還能作絮凝劑、脫味除臭劑．下列對高鐵酸鉀的敘述正確的是（）A.高鐵酸鉀殺菌的過程是化學(xué)變化B.高鐵酸鉀固體可能結(jié)構(gòu)疏松，和活性炭類似，具有吸附性C.高鐵酸鉀與高錳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)完全相同D.若知道高鐵酸鉀的化學(xué)式為K2FeO4，則可知其中鐵元素的化合價為+6價評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、鋼鐵是重要的金屬材料；在生產(chǎn)；生活中有廣泛的用途．建造北京奧運會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的____和____共同作用的結(jié)果．14、小明同學(xué)到光霧山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水，要檢驗該山泉水是硬水還是軟水，可用______來檢驗，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______。15、元素周期表的橫行稱為周期，縱行稱為____．元素的原子序數(shù)就是指按____由小到大的順序給元素的編號．16、寫出下列化學(xué)符號。

3個鋁離子____

一個臭氧分子含三個氧原子____．17、下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：

。顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導(dǎo)電性導(dǎo)熱性銀白色固體較軟2.70g/cm3600.4℃良好良好將該金屬投入稀鹽酸中；可產(chǎn)生大量氣體．根據(jù)上述信息回答以下問題：

①試推斷該金屬可能的一種用途____

②該金屬的活動性比銅____（填強或弱）；

③請自選試劑；設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成該表：

。你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論18、分子是保持物質(zhì)____的最小粒子，原子是____中最小的粒子．評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)19、溶液中的溶質(zhì)不一定只有一種____．（判斷對錯）20、化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．____．評卷人得分五、計算題(共3題，共9分)21、我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C15H10O2）；有很高的藥用價值．求：

（1）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比．（寫出解題過程）

（2）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）（寫出解題過程）

（3）11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量是多少克？（寫出解題過程）22、寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

（1）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：______K2MnO4+MnO2+O2↑23、清潔汽油添加劑異丙烷rm{(C_{8}H_{18})}能改善油品質(zhì)量rm{.}請計算：

rm{(1)}異丙烷中碳、氫元素的原子個數(shù)比為______rm{(}填最簡整數(shù)比rm{)}．

rm{(2)}異丙烷的相對分子質(zhì)量為______．評卷人得分六、推斷題(共2題，共14分)24、（2015春?深圳校級月考）某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí)；請你作為該小組成員一起來解決下列問題：

（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加____（填化學(xué)式）

（2）小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

I．為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成____．

Ⅱ．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：____．取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到____．

Ⅲ．為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是（填序號）____．

a．Na2CO3b．HClc．FeCl3d．Ba（NO3）2．25、（2009?道外區(qū)一模）上個世紀(jì)80年代中期．上海中部的蘇州河附近分布著機械；造紙．化肥．電鍍等工廠．河水污染嚴重；如圖主河道的附近有兩條支流水渠分布著四家小化工廠A，B，C，D．為了確定四家工廠排放廢水中所含有的主要成分．請你跟隨環(huán)保人員一起探究。

[提出問題]各化工廠排放廢水中主要成分是什么？

[進行假設(shè)]假設(shè)工廠排放的廢水含一種溶質(zhì)．其它成分忽略不計．

[走訪調(diào)查]經(jīng)調(diào)查得知：這些小化工廠排放的廢水分別含有K2CO3、NaOH．Fe2（SO4）3；HCl溶質(zhì)的廢水．觀察水渠時發(fā)現(xiàn)：甲處河水淺黃色；丙處河水產(chǎn)生氣泡，并檢測乙處的河水pH＞7．

[反恩交流]（1）確定工廠排放廢水中的主要溶質(zhì)是B____，C____．D____．

（2）其中造紙廠可能是____（填A(yù)、或B、或C、或D）廠，你判斷的理由是____

[拓展應(yīng)用]在工廠不遷移的前提下，請你提出有效防止河流污染的方法是：____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據(jù)生鐵的成分及鐵的性質(zhì)分析，生鐵是鐵和碳的合金，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化亞鐵，碳不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水．【解析】【解答】解：生鐵的主要成分是鐵；主要雜質(zhì)是碳．鐵可溶于稀鹽酸生成了氯化亞鐵和氫氣，而碳不能與鹽酸反應(yīng)．故剩余的固體應(yīng)該是單質(zhì)碳和一些雜質(zhì)，觀察選項，D正確，A；B、C錯誤．

故選D．2、B【分析】【分析】元素符號前面數(shù)字表示原子個數(shù)；右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；右下角數(shù)字表示分子中原子個數(shù)；正上方數(shù)字表示元素的化合價．【解析】【解答】解：

A；元素符號前面數(shù)字表示原子個數(shù)；故2Al表示兩個鋁原子，而非“氯原子”，故A錯誤；

B、右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Ca2+表示每個鈣離子帶兩個單位的正電荷；故B正確；

C、CO2表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；而非“氧分子”，故C錯誤；

D、H2O表示1個水分子中含有兩個氫原子；故D錯誤．

故選：B．3、B【分析】解：rm{壟脵}將工業(yè)冷卻水不排放；進行循環(huán)利用，能節(jié)約用水，故正確；

rm{壟脷}用未經(jīng)處理的工業(yè)污直接排放到河流會造成水體污染；故錯誤；

rm{壟脹}用洗菜；淘米的水澆花、沖廁所；能節(jié)約用水，故正確；

rm{壟脺}用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；能節(jié)約用水，故正確；

rm{壟脻}用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗；會造成水的浪費，故錯誤；

故選B．

根據(jù)已有的保護水資源的措施以及造成水污染的因素進行分析解答即可．

本題考查的是水資源節(jié)約的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】給定反應(yīng)的微觀示意圖，從中提取信息歸納對應(yīng)出相應(yīng)的化學(xué)方程式，需要首先處理好給定的示意圖，這是解題的關(guān)鍵．由反應(yīng)圖可知，3個X與6個Y反應(yīng)生成3個XY2，結(jié)合分子個數(shù)之比等于化學(xué)計量數(shù)之比來解答．【解析】【解答】解：由于給定的示意圖中有前后不發(fā)生變化的微粒；所以在解題時要清除掉，從而防止造成干擾．如圖：

從處理后的圖可以看出：反應(yīng)前是兩種物質(zhì)X和Y，且物質(zhì)X有三個微粒，物質(zhì)Y有6個微粒；生成物是一種分子，有三個，且一個分子由一個X微粒和2個Y微粒構(gòu)成，即3X+6Y=3XY2，化學(xué)方程式化學(xué)計算數(shù)是最簡整數(shù)比，故化學(xué)方程式為X+2Y=XY2．結(jié)合四個選項；只有D選項符合要求．

故選：D．5、B【分析】

化學(xué)變化的過程是分子破裂成原子；原子重新組合成新分子的過程，在化學(xué)變化過程中分子可以分，而原子只能重新組合，這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別．

故選B．

【解析】【答案】分子；原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；它們的質(zhì)量都很小，都是不斷運動的，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子不能再分．

6、C【分析】

A；碳酸鈣高溫下分解；可生成氧化鈣和二氧化碳，一步反應(yīng)即可實現(xiàn)碳酸鈣到氧化鈣的轉(zhuǎn)化，故A正確；

B；過氧化氫分解即可產(chǎn)生氧氣和水；一步反應(yīng)即可實現(xiàn)過氧化氫到水的轉(zhuǎn)化，故B正確；

C；氧化銅要變成氫氧化銅可先與硝酸反應(yīng)變成硝酸銅；然后與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)而生成氫氧化銅沉淀，但一步反應(yīng)不能實現(xiàn)，故C錯誤；

D；碳酸鈣可與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；一步反應(yīng)即可實現(xiàn)碳酸鈣到氯化鈣的轉(zhuǎn)化；故D正確．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)題意；一步反應(yīng)實現(xiàn)即源物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，分析變化能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)．

二、多選題(共6題，共12分)7、CD【分析】【分析】A；根據(jù)濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)考慮；

B；根據(jù)濃鹽酸、濃硫酸是否能吸水來考慮；

C；根據(jù)酸的特性考慮；

D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；濃硫酸具有吸水性不具有揮發(fā)性；瓶口沒有白霧，濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，所以瓶口有白霧，故A錯誤；

B；濃鹽酸不具有吸水性；不能做干燥劑；濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑，故B錯誤；

C；鐵銹的主要成分是氧化鐵；因此稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹，故C正確；

D；石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣；能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；盛石灰水后留下的白色固體是碳酸鈣，能與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，用鹽酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固體．故D正確．

故選CD．8、BC【分析】【分析】依據(jù)單質(zhì)含有一種元素，化合物含有多種元素，因此從圖示分析，該反應(yīng)是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是兩種化合物，根據(jù)反應(yīng)特點，不屬于化合，分解，置換，復(fù)分解中的任何一中反應(yīng)類型．【解析】【解答】解：A；圖示中的生成物是兩種化合物；反應(yīng)物是一種化合物與一種單質(zhì)，故此說法錯誤．

B；圖示中反應(yīng)物有兩種；生成物有兩種，共四種物質(zhì)，四種分子，此說法正確．

C；圖示中的生成物是兩種化合物；反應(yīng)物是一種化合物與一種單質(zhì)，該反應(yīng)不符合化合反應(yīng)的特征，也不符合分解反應(yīng)的特征，故此說法正確．

D；根據(jù)一種小球代表一種原子可知該反應(yīng)中共有三種原子而不是三個原子；故此說法錯誤．

故選BC．9、BD【分析】【分析】6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水，根據(jù)燃燒的規(guī)律，生成的8.8g二氧化碳中的碳元素和3.6g水中氫元素均來自于4.6g的可燃物，利用碳、氫元素的質(zhì)量及可燃物的質(zhì)量，可完成對描述的判斷．【解析】【解答】解：8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g××100%=0.4g；

碳；氫元素質(zhì)量和=2.4g+0.4g=2.8g；小于可燃物的質(zhì)量6g，因此可燃物中除碳、氫元素外還應(yīng)含有氧元素；

可燃物中碳、氫元素質(zhì)量比=2.4g：0.4g=6：1，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1，我們可以假設(shè)其質(zhì)量分別為6和1，又知碳元素和氫元素的相對原子質(zhì)量為12和1，元素質(zhì)量除以相對原子質(zhì)量就是原子個數(shù)，故可燃物的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比=：=1：2；

故選BD．10、BD【分析】

A；銅粉（碳粉）在空氣中灼燒時；能除掉碳粉，但銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故A錯誤；

B；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉；通過將溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉，故B正確；

C；氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)；將原物質(zhì)除掉了，故C錯誤；

D；二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；除掉了二氧化碳，再將氣體再通過濃硫酸的洗氣瓶，得到純凈的一氧化碳，故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)銅與氧氣的反應(yīng)進行分析；

B；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉；

C；根據(jù)氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)進行分析；

D；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行分析．

11、AB【分析】

A；蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是化學(xué)變化；故此選項說法錯誤．

B；能使蝴蝶蘭花的溶液變黃色的是堿性溶液；不一定是堿的溶液，故此選項說法錯誤．

C；氯化鈉的溶液呈中性不會使指示劑變色；故溶液應(yīng)為紫色，故此選項說法正確．

D；因為蝴蝶蘭花的溶液遇酸堿會變色；因此可作指示劑使用，故此選項說法正確．

故選AB

【解析】【答案】指示劑的變色時指示劑與溶液的化學(xué)變化；該紫色溶液遇到堿性溶液會變黃，遇到酸性溶液會變紅，利用這些知識解決此題．

12、AD【分析】

A；根據(jù)極易溶于水而成淺紫紅色溶液；靜置后會分解放出氧氣，并沉淀氧化鐵，所以高鐵酸鉀殺菌的過程是化學(xué)變化；故A正確；

B；根據(jù)高鐵酸鉀是一種黑紫色有光澤的粉末晶體；故B錯誤；

C；根據(jù)高鐵酸鉀與高錳酸鉀的結(jié)構(gòu)相似；但物質(zhì)組成不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，故C錯誤；

D；高鐵酸鉀中鉀元素的化合價是+1價；氧元素的化合價是-2價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則可以求出鐵元素的化合價為+6價．故D正確；

故選AD．

【解析】【答案】A；根據(jù)極易溶于水而成淺紫紅色溶液；靜置后會分解放出氧氣，并沉淀氧化鐵，進行解答；

B；根據(jù)高鐵酸鉀是一種黑紫色有光澤的粉末晶體；進行解答；

C；根據(jù)高鐵酸鉀與高錳酸鉀的結(jié)構(gòu)相似；但物質(zhì)組成不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，進行解答；

D；根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則可以求出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)鋼鐵的成分進行分析判斷．

（2）根據(jù)鐵生銹的條件進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）鋼鐵的主要成分是鐵；還含有碳；硅等雜質(zhì)，屬于混合物．

（2）鐵在空氣中銹蝕；實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果．

故答案為：（1）混合物；（2）氧氣；水．14、肥皂水煮沸【分析】解：小明同學(xué)到光霧山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水；要檢驗該山泉水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；故答案為：肥皂水；煮沸。

區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾。

本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中?！窘馕觥糠试硭蠓?5、略

【分析】【分析】從原子序數(shù)的概念、元素周期表的結(jié)構(gòu)和排布規(guī)律方面來回答．【解析】【解答】解：原子序數(shù)是元素周期表按相對原子質(zhì)量由大到小的順序給元素編的號；存在規(guī)律：“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；元素周期表中每一橫行叫周期；每一縱列叫族．

故答案為：族；相對原子質(zhì)量．16、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故3個鋁離子符號為：3Al3+；

根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，三個氧原子構(gòu)成一個臭氧分子表示為：O3；

故答案為：3Al3+；O3；17、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而用途又反映性質(zhì)．通過圖表所給出的物質(zhì)的性質(zhì)，我們很容易就得出物質(zhì)的用途．該金屬與鐵的活動性強弱的比較可以利用金屬與鹽溶液反應(yīng)來驗證．【解析】【解答】解：該金屬的導(dǎo)電性能和導(dǎo)熱性能都很好；所以金屬可以做導(dǎo)線也可用做來制鍋等．又因該金屬投入鹽酸中有氣泡冒出，所以該金屬的活動性比銅強．因要比較該金屬與鐵的活動性強弱，所以我們可用該金屬與鐵的亞鐵鹽溶液來反應(yīng)，驗證活動性的強弱．

故答案為：（1）做導(dǎo)線；

（2）強；

（3）

。猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論該金屬的活動性比鐵強將金屬放入硫酸亞鐵溶液金屬表面有黑色物質(zhì)析出該金屬的活動性比鐵強18、略

【分析】【分析】根據(jù)分子原子的定義與本質(zhì)區(qū)別分析回答．分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，在化學(xué)變化中，分子變?yōu)樵樱釉僦匦陆Y(jié)合，原子是化學(xué)變化中最小微粒．【解析】【解答】解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．在化學(xué)變化中；分子變?yōu)樵樱釉僦匦陆Y(jié)合，原子是化學(xué)變化中最小微粒．

故答案為：化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)變化．四、判斷題(共2題，共14分)19、√【分析】【分析】根據(jù)溶液的概念和基本特征分析；【解析】【解答】解：溶液是一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的；穩(wěn)定的混合物；溶質(zhì)可以有多種；

故填：√20、√【分析】【分析】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．化學(xué)實驗可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開化學(xué)實驗，化學(xué)科學(xué)就不會產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識的化學(xué)教學(xué)，也必須以實驗為基礎(chǔ)．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．

故答案為：√．五、計算題(共3題，共9分)21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比（12×15）：（1×10）=18：1．

（2）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈81.1%．

（3）11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量是11.1g××100%=9g．

答：（1）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為18：1；

（2）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為81.1%；

（3）11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量是9g．22、略

【分析】

（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

（3）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）2KClO32KCl+3O2↑；（3）2H2O22H2O+O2↑．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

23、略

【分析】解：rm{(1)}由異丙烷的化學(xué)式可知，其分子中碳、氫元素的原子個數(shù)比為rm{8}rm{18=4}rm{9}故填：rm{4}rm{9}

rm{(2)}異丙烷的相對分子質(zhì)量為：rm{12隆脕8+1隆脕18=114}故填：rm{114}．

rm{(1)}根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；

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