江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

新冠疫情從去年一直páoxiào到今年。全國(guó)人民xiōnɡyǒnɡpénɡpài眾志成城，合力抗疫。有識(shí)之士kānɡkǎi解囊，ɡònɡxiàn力量。萬千醫(yī)護(hù)工作者逆行武漢，shùnjiān筑起白色之城，pǔxiě出一曲醫(yī)dé高shànɡ、醫(yī)術(shù)精湛的感人贊歌。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，根據(jù)對(duì)詞語(yǔ)的理解填寫一個(gè)字的詞。懸崖絕壁——地勢(shì)險(xiǎn)洶涌澎湃——水勢(shì)_____排山倒?！晞?shì)_____千鈞一發(fā)——形勢(shì)_____2）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

pāndēng

xuányá

píjuàn

páoxiào

(

)

(

)

(

)

(

)

fènɡxì

zhēɡài

línɡlì

shòuxuē

(

)

(

)

(

)

(

)3）.古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶，韻味無窮，令人百讀不厭。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累了不少的古詩(shī)詞。

A．___________，還來就菊花。

B．明月別枝驚鵲，___________。

C．___________，水村山郭酒旗風(fēng)。

D．金沙水拍云崖暖，___________。

E．等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________。

F．黑云翻墨未遮山，___________。4）.給加點(diǎn)字注音。

蟋蟀(

)

避免(

)

耽擱(

)

無聊(

)

嚴(yán)峻(

)

資格(

)5）.照樣子，選出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在橫線上。例：字正腔園

圓別出新裁

全神慣注

暴露無疑

評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各題中，都有一項(xiàng)注音或字形是錯(cuò)誤的。把它找出來，將序號(hào)寫在答題紙相應(yīng)的位置。

（1）A．慷kāng慨

B．揉搓chuō

C．熬粥zhōu

D．稍shāo微(

)

（2）A．蚯蚓

B．蟋蟀

C．懸涯

D．徘徊(

)2）.A、B、C三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上貼了二維碼，同學(xué)們用手機(jī)一掃，發(fā)現(xiàn)是他們錄制的畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)你判斷加點(diǎn)字讀音正確的同學(xué)是（）A．親愛的同學(xué)，你盈（yín）盈的笑臉像綻（zhàn）開的花朵留在我的腦海。B．勇敢地走自己的路，不猶豫，不徘徊（huái），即（jí）使失敗，亦是人生的風(fēng)景。C．長(zhǎng)大意味著承載（zài）更大的責(zé)任，需要我們處（chù）理好成長(zhǎng)道路上的各種問題。3）.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）。A．曰：非然也

不以為然B．及其日中如探湯

赴湯蹈火C．見兩小兒辯斗，問其故

一見如故評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.這學(xué)期，學(xué)校舉辦了“閱讀閱美”讀書活動(dòng)，以下是一些同學(xué)所寫讀后感的標(biāo)題，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)題推測(cè)他閱讀的是哪一本著作，并連一連。不同視角下的瑞典百科全書

《童年》我和高爾基比一比

《騎鵝旅行記》福禍相依，冷靜面對(duì)

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神

《魯濱遜漂流記》2）.把下面的成語(yǔ)跟相關(guān)的歷史人物連起來。

臥薪嘗膽

負(fù)荊請(qǐng)罪

程門立雪

完璧歸趙

藺相如

勾踐

廉頗

楊時(shí)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)排列成一副通順的對(duì)聯(lián)。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對(duì)聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。2）.排列句子。

(

)開始，門樓松穿著綠色的外衣。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來。

(

)墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽(yáng)光下向我們張開了笑臉。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基寫的。(

)

2．“高山流水、筆走龍蛇、余音繞梁”都可以用來描寫音樂。(

)

3．“水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。”這是個(gè)擬人句。(

)

4．《開國(guó)大典》中的場(chǎng)面描寫采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖握素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1．這首詩(shī)取材于我國(guó)古代_____的神話傳說，詩(shī)中“迢迢”的意思是_____。

2．下面對(duì)這首詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（

）A．《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》，這則古詩(shī)看似寫神話傳說，實(shí)則是人間愛情生活的真實(shí)寫照。B．整首詩(shī)從織女的角度來寫織女勞動(dòng)的情景、勤勞的形象和孤寂苦心情，最后兩句突出地表達(dá)了牛郎對(duì)織女的纏綿情意。C．全詩(shī)似句句在寫景，又句句在寫情，情語(yǔ)景語(yǔ)融合無間。寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。D．詩(shī)中六個(gè)疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢?，或描人，或敘情，生?dòng)傳神。增加了詩(shī)歌的韻律美。3．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.“勤于學(xué)習(xí)”“善于合作”“樂于奉獻(xiàn)”“敢于挑戰(zhàn)”是當(dāng)代少年應(yīng)有的好品質(zhì)。請(qǐng)圍繞上述某個(gè)關(guān)鍵詞，通過具體事例展開敘述，完成本次習(xí)作。題目自擬。注意語(yǔ)句通順，事例具體，感情真摯，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列現(xiàn)代文，按要求答題。家徽余華??①國(guó)有國(guó)徽，校有?；眨瑥S有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。

??②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是身高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。

??③一天夜半，父親起夜，發(fā)現(xiàn)一條人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿來大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。廚房的旮（g?。╆梗╨á）都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娺@時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥（zuàn）著一布袋大米。

??④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非得殘廢不可?！?/p>

??⑤賊從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上吧，它可以幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，卻眼眶紅了，淚潮濕地劃過，留下一條曲折的河。他低下頭，提著米袋子往外走。走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

??⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。

??⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上醒悟到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。

??⑧自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢８赣H他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了十幾條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人。誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。

??⑨于是，我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。

??⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

(1)根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事主要情節(jié)。

________→祖父把賊放了剾賊悄悄地到“我”家送魚→_______

(2)第③自然段“這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米”一句中“攥”是對(duì)賊_______的描寫，從中我體會(huì)到了_________。

(3)第⑤自然段畫橫線的句子是對(duì)祖父____和_______的描寫，從中我體會(huì)到了__________。

(4)對(duì)比下面兩句話，從修辭方法的角度，談一談你覺得哪一句寫得好？為什么？

第一句：賊要說什么，卻眼眶紅了，淚潮濕地劃過臉龐。

第二句：賊要說什么，卻眼眶紅了；淚潮濕地劃過，留下一條曲折的河。

_______________

(5)文章第①自然段和第⑩自然段都提到了“家徽”，這兩段有什么關(guān)系？說說這樣寫有什么好處？

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/p>

不僅……而且……

（1）(

)丁香的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣，(

)古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。

（2）(

)伯父不認(rèn)識(shí)那個(gè)黃包車夫，(

)依然細(xì)心地幫他處理好腳上的傷口。

（3）閱讀的時(shí)候能想開去，(

)可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，(

)可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

即使……也……

如果……就……

盡管……也……

不是……而是……

（1）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（2）蝙蝠在夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)用嘴和耳朵配合起來探路的。

（