先學(xué)后教一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

），1、ɑoe2、領(lǐng)讀（我發(fā)現(xiàn)xx不光坐姿棒，而且讀得最認(rèn)真，bp兩個(gè)字母的豎畫和右半圓所占的位置不同，m的兩個(gè)“門洞”一樣這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)3、bpm能學(xué)會(huì)聲母bpmf與單韻母拼成音節(jié)的方法；2、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)；3、認(rèn)七、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字“爸媽我”？）一個(gè)小鼓ddd鯉魚跳躍ttt一個(gè)門洞nnn小棍趕豬lll？）？）？）清形，正確書寫；2、能讀準(zhǔn)ɡkh與單？）三拼音節(jié)。現(xiàn)在我們來(lái)完成第一個(gè)目標(biāo)：比一比誰(shuí)能把jqx這三個(gè)聲母的點(diǎn)加傘柄jjj左上半圓qqq差號(hào)和x一個(gè)樣？）？）標(biāo)：1、能正確拼讀音節(jié)；2、能準(zhǔn)確讀出音節(jié)詞；3、能正確、？）一個(gè)音節(jié)的所有字母后再標(biāo)調(diào)；3、不要看一個(gè)字母寫一個(gè)字母，要看一個(gè)音?。浚┙裉煳覀?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)3個(gè)韻母朋友(板題)他們是兩個(gè)復(fù)韻母和一個(gè)特殊的韻?。?？）B、出示音節(jié)：shùyèxǐquèhúdié識(shí)字一“田字格，四方方，寫好漢字它來(lái)幫。左上格，右上格，左下格，右下課題，齊讀課題兩遍）本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：會(huì)？（？（測(cè)）？？（今天我們一起到農(nóng)村瞧一瞧，把那里的風(fēng)景夸一夸，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第4們？）兩課時(shí)節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（口述）1.能準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文，理解并背誦兩課時(shí)天？（？（lākāijìnláinǐshìshuí？（“山”的第一筆是豎“出”的第三筆是長(zhǎng)豎，而不是由兩個(gè)山組成的？（2、能認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“寶蓋頭”個(gè)偏旁“寶蓋頭”和“反犬旁”？（我的前面是()我的后面是()我的左面是()我的右面是()“八字頭”wěibā讀得不錯(cuò)，很熟練。那誰(shuí)能給這些詞語(yǔ)加上？（“毛”字的豎彎鉤的豎畫也在豎中線上，而且拐彎處要圓渾，而且第豆角：青色的，又細(xì)又長(zhǎng)黃瓜：綠綠我國(guó)的首都是()()是我國(guó)的國(guó)旗），！）課文字音讀準(zhǔn)了，那現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行第二場(chǎng)比賽？（