2025年人教版七年級道法寒假復(fù)習(xí) 專題13 實現(xiàn)人生價值

專題13實現(xiàn)人生價值考點聚焦：復(fù)習(xí)要點+知識網(wǎng)絡(luò)，有的放矢重點專攻：知識點和關(guān)鍵點梳理，查漏補(bǔ)缺難點強(qiáng)化：難點內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升提升專練：真題感知+提升專練，全面突破?？伎键c真題舉例在奉獻(xiàn)中成就精彩人生2024·山東東營·中考真題/2024·江蘇常州·中考真題/2024·山東淄博·中考真題/2024·山東淄博·中考真題勞動2024·甘肅定西·中考真題1、人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。2、人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。3、一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大。4、人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。5、每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融人時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。6、立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。7、在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。8、在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值（1）人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。（2）一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大。（3）人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。2、怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生（1）立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。（2）在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。（3）在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。真題感知1．（2024·山東菏澤·中考真題）小琦自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。拿到榮譽(yù)證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經(jīng)在計劃完成下一個人生目標(biāo)。這表明（

）①做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能②有了自信，才能懷著希望去完成新目標(biāo)③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功④人貴有自知之明，要學(xué)會不斷改正缺點A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2024·山東淄博·中考真題）2024年5月22日，習(xí)近平總書記在山東省日照市考察時強(qiáng)調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來的。我們要靠實干奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使人民群眾生活越來越好。（來源：2024年7月8日央廣網(wǎng)）這強(qiáng)調(diào)的是（

）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動譜寫時代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來③每個人所處的崗位不同，但貢獻(xiàn)相同

④要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業(yè)奉獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2024·山東淄博·中考真題）“‘為國家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞。”95歲的“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，不斷為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（

）①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”②將個體生命與民族、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起③履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2024·江蘇常州·中考真題）時代楷模、人民法官鮑衛(wèi)忠24年如一日為民服務(wù)。他說：“我們邁出去的是腳步，帶回來的是民心。雖然辛苦，但卻值得。”這告訴我們（

）A．只有偉人才能創(chuàng)造不平凡的社會價值 B．只要關(guān)注自己的發(fā)展就能活出生命的精彩C．選擇收入高的職業(yè)才能體現(xiàn)人生價值 D．做更好的自己、奉獻(xiàn)社會以實現(xiàn)人生價值5．（2024·山東東營·中考真題）“心有繁星，沐光而行”。大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。他們在本行業(yè)、本領(lǐng)域敢于拼搏、矢志奮斗，以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個個“高光時刻”，有力托舉起中國制造、中國建造、中國創(chuàng)造，用行動唱響了新時代工匠精神最強(qiáng)音。全國五一勞動獎?wù)芦@得者、華泰紙業(yè)股份有限公司工藝技術(shù)科長周景蓬，為了造好一張紙，十多年來，扎根一線、改造造紙工藝，用開拓創(chuàng)新鍛造佳績，成為變廢為寶的“造紙人”。他說：“在我看來，立足于自己崗位，踏踏實實做好自己的工作，就是實現(xiàn)人生價值最好的方式?！彼靡活w純粹工匠之心道出了對工匠精神的理解。微光如炬，匯聚星輝。新中國第二代研磨師葉輝，將追求極致精度刻進(jìn)骨血之中，在超精密研磨領(lǐng)域守護(hù)“中國精度”。二十六載研磨之路，他克服重重困難，執(zhí)著堅守；潛心學(xué)習(xí)和鉆研，終日與精度標(biāo)準(zhǔn)為伴；遭遇手筋斷裂，但仍歷經(jīng)艱難康復(fù)，問鼎研磨使精度達(dá)頭發(fā)絲直徑的七千分之一；愛國奮斗，淡泊名利，無視國內(nèi)外多家企業(yè)高薪誘惑，他傾心為國之重器打造標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)十萬個精密部件承載他的航天報國夢，奔向璀璨蒼穹，為國家高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動能和堅實依托?！安宦劜蝗袈勚勚蝗粜兄?。從他們的行動中你聽到了哪些“最強(qiáng)音”？6．（2024·甘肅定西·中考真題）【勞動創(chuàng)造一切奮斗成就未來】近年來，甘肅省各地堅持把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，以制度設(shè)計為引領(lǐng)，以課程改革為基礎(chǔ)，以家校社協(xié)同育人為抓手，不斷完善和強(qiáng)化勞動教育體系，繪制了一份全學(xué)段勞動教育推進(jìn)“路線圖”。多地學(xué)校在校內(nèi)開辟“開心農(nóng)場”，讓學(xué)生全程參與蔬菜種植和管理。(1)結(jié)合所學(xué)知識，請說說我省各地重視中小學(xué)生勞動教育的原因。(2)假如你是“開心農(nóng)場”管理員，你如何管理好“開心農(nóng)場”？(3)作為青少年，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。提升專練7．（2024·遼寧大連·一模）用刻度詮釋責(zé)任的大連港油品碼頭公司綜合計量工李云龍，秉承著“干一行愛一行”、“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，獲得“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖夹g(shù)能手”等榮譽(yù)稱號，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長之路說明（

）①終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個人成長⑦面對未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可③一個人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)④我們要熱愛本職工作，對工作要有責(zé)任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（24-25九年級上·北京海淀·期中）2024年中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號獲得者都是為新中國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗英雄，有的是國家需要就是我們的理想的航天人，有的是大國麥田的守望者，有的是與白血病斗爭的中國藥神……我們要學(xué)習(xí)他們（

）①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神②放棄個人夢想，一味追求國家發(fā)展③愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大④發(fā)揚(yáng)實干精神，在奮斗中實現(xiàn)人生價值A(chǔ)．①② B．①③ C．③④ D．②④9．（2024八年級上·全國·專題練習(xí)）勞動模范是在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者。他們扎根生產(chǎn)和研發(fā)一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔(dān)“急、難、險、重”攻關(guān)任務(wù)，有的通過技術(shù)創(chuàng)新大幅降低生產(chǎn)線工位工時……他們在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。這些勞動模范們（

）①應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價②在勞動中創(chuàng)造了人生價值③都通過腦力勞動為國家作出貢獻(xiàn)④通過勞動取得了財富名利A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（24-25七年級上·天津南開·期中）紅軍長征時，一位紅軍連長不幸在江西省崇義縣犧牲。何清陽的爺爺何忠孚和紅軍戰(zhàn)士一起把這位連長葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中國好人榜”。對此，下列認(rèn)識正確的有（

）①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②實現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種迷信思想③有限的生命卻有無限意義④人的一生就是為了生命的接續(xù)A．①② B．①③ C．③④ D．②④11．（24-25七年級上·全國·單元測試）如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?這樣的問題實際就是在思考（

）A．生命頑強(qiáng)的問題 B．生命長短的問題C．生命永恒的問題 D．生命價值的問題12．（24-25七年級上·全國·單元測試）網(wǎng)絡(luò)流行語“躺平”,描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動降低欲望的一種生活方式。而網(wǎng)絡(luò)流行語“內(nèi)卷”指同行間激烈競爭，以爭奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮，青少年應(yīng)該（

）①勤學(xué)上進(jìn)，堅持不懈走向未來

②樂觀進(jìn)取，擁有積極人生態(tài)度③勇敢面對，正確對待順境逆境

④志存高遠(yuǎn)，拒絕做平凡的工作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（24-25七年級上·全國·單元測試）習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)……”這啟示我們（

）①勞動是幸福的源泉②規(guī)則是行動的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④勞動讓生命更精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（24-25七年級上·山東德州·階段練習(xí)）人的價值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，啟迪升入初中的我們（

）①要樹立唯一的價值觀②價值觀一旦形成，就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀④要把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（24-25七年級上·浙江紹興·階段練習(xí)）下圖反映的主題——“勞動教育是必修課程”之所以是“硬核”要求，是因為（

）①培養(yǎng)勞動精神就能夠提高綜合能力②只有腦力勞動才能創(chuàng)造社會效益③人生價值是通過勞動創(chuàng)造的④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．（23-24七年級上·山西太原·階段練習(xí)）古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！笔股娱L的重要方法是（

）A．為社會做出貢獻(xiàn) B．珍惜生命，延長生命的長度C．不輕易放棄生的希望 D．肯定、尊重、悅納自己的生命17．（2024·四川攀枝花·模擬預(yù)測）沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、年幼時曾目睹日軍轟炸家園，于是大學(xué)時報考飛機(jī)設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（

）①生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻(xiàn)②努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩③一個人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳④要把個體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④18．（2024·浙江紹興·二模）“浙江省愛鄉(xiāng)楷模”張杰40多年間，為家鄉(xiāng)上虞捐資1500余萬元，建造了22幢教學(xué)樓，32間教室和宿舍樓、圖書館，并設(shè)立200多萬元的教育基金資助困難學(xué)生。張杰先生的可敬之處在于（

）①用責(zé)任書寫生命價值②用勞動履行基本義務(wù)③用善舉詮釋生命意義④用奉獻(xiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．（2024·廣東惠州·模擬預(yù)測）患有先天弱視的董麗娜10歲徹底失明，在追夢的路上，董麗娜每天除了睡覺，幾乎所有時間都在摸著盲文練習(xí)發(fā)音，在學(xué)習(xí)播音的過程中，她遇到了全心全意幫助她的播音老師王偉力、播音員敬一丹，成為了全國首位視障播音碩士。畢業(yè)后，她利用業(yè)余時間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。董麗娜的事跡啟示我們（

）①夢想激發(fā)斗志，奮斗鑄就希望②付諸實際行動，定能達(dá)成人生目標(biāo)③學(xué)會借助外力，不斷發(fā)掘生命力量④學(xué)會感恩，主動幫助他人和服務(wù)社會A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．（2024·河北滄州·三模）回望2023年，總有細(xì)微之處讓我們看見感動，總有點點星光照我們奮楫篤行。從暴雨中的硬核“鐵路藍(lán)”趙陽，在列車被困時，用瘦弱的身體散發(fā)溫暖的力量；到俠骨柔情的反詐民警涂凱峰，與網(wǎng)絡(luò)詐騙分子“爭分奪秒”，守護(hù)萬家財產(chǎn)安全；從堅守三尺講臺39載的山村教師楊紅軍，燃燈于山林，照亮無數(shù)孩子求知的道路，讓每個夢想不再孤寂；到“孝老愛親模范”汪萍，演繹非血緣關(guān)系的人間大愛……他們用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，這啟示我們（

）①生命有限，及時享樂的人生才是值得的②生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大③只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的生命才有意義④要腳踏實地，用勤勞、善良、堅持、責(zé)任書寫自己的生命價值A(chǔ)．①② B．②④ C．②③ D．③④21．（2024·浙江寧波·模擬預(yù)測）2023年12月17日，杭州馬拉松在黃龍體育中心鳴槍開跑。參賽者們冒著嚴(yán)寒，沿著西湖和錢塘江邊的最美賽道火熱奔跑。對此，下列說法正確的是（

）①參加馬拉松可以培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力

②參加馬拉松是珍愛生命的唯一方式③參加馬拉松可以發(fā)掘自己的生命力量

④參加馬拉松可以充盈生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．（24-25七年級上·全國·單元測試）管益輝堅守一線崗位30多年，從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學(xué)起，苦練磨刀基本功，鉆研先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題。帶領(lǐng)團(tuán)隊累計創(chuàng)效4.65億元，成為中國高鐵關(guān)鍵零部件數(shù)控加工技術(shù)技能領(lǐng)軍人物，讓“中國制造”在中國高鐵上更加閃耀。由此可見，管益輝（

）①在踏實奮進(jìn)中綻放著人生的光彩②犧牲自己的個人時間，奉獻(xiàn)社會③通過不斷探索找到了人生的目標(biāo)④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④23．（24-25七年級上·全國·單元測試）瑪依塔斯風(fēng)區(qū)是世界罕見的暴風(fēng)雨災(zāi)害地帶，又是連通祖國新疆南北的重要通道。在這里，有一支服務(wù)隊常年堅守，它就是塔城公路管理局組建的“雪蓮花”搶險救援服務(wù)隊，他們參與多次救援，與風(fēng)雪抗?fàn)?，保障道路暢通。這支搶險救援服務(wù)隊（

）①把小我融入祖國和人民的大我之中②犧牲了一切只為實現(xiàn)自己的人生價值③在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值④用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．（24-25七年級上·全國·單元測試）雷鋒的一生就像他在日記中所寫：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”學(xué)習(xí)雷鋒，我們要（

）①感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會②畢生致力于追求生命的精彩和獨特③讓生命的每一段歷程都變得有意義④反思自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④25．（24-25七年級上·全國·單元測試）2024年3月5日是第61個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。61年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時代生命力。雷鋒精神啟迪我們（

）①要在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身價值

②只有成為偉人，人生才是值得的③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生

④一生只做好事，贏得社會地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④26．（24-25七年級上·全國·單元測試）“感動中國”2023年度人物、農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進(jìn)經(jīng)驗。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長。楊華德的事跡啟示我們（

）①獨善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價值②要勇于探索,樂于實踐,讓生命充滿色彩和活力③只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的④將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①③ B．①④ C．②③ D．②④27．（24-25七年級上·全國·課后作業(yè)）閱讀材料，回答問題。楊華德參加的援非項目已經(jīng)進(jìn)行了20多年。從20世紀(jì)90年代起，四川向埃塞俄比亞、布隆迪等多個非洲國家先后派遣了超過200名農(nóng)業(yè)專家，包括農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)等多個專業(yè)，助力非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。(1)有同學(xué)認(rèn)為：成為領(lǐng)域內(nèi)專家、從事偉大的職業(yè)才能獲得認(rèn)可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達(dá)到的。請你運(yùn)用所學(xué)知識對該觀點進(jìn)行駁斥。受國家派遣，楊華德帶領(lǐng)中國農(nóng)業(yè)專家組來到布隆迪，他們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕穹N植雜交水稻，檢查秧苗生長和健康狀況，培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐膶I(yè)技術(shù)人員……切實解決因稻瘟病減產(chǎn)甚至絕收的難題，為當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)糧食安全、農(nóng)民減貧增收、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，成為中非友誼的使者。(2)請你書寫贊揚(yáng)詞，歌頌援非的中國農(nóng)業(yè)專家組的勞動與創(chuàng)造。(3)援非農(nóng)業(yè)專家的精神和品質(zhì)值得每一個人學(xué)習(xí)，請你制訂活動方案，宣傳他們的事跡。（方案須切實可行，達(dá)到宣傳目的）28．（24-25七年級上·全國·課后作業(yè)）榜樣的力量，前進(jìn)的方向。為激勵同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，某校七年級（1）班開展了一場實踐學(xué)習(xí)活動。請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)?！緦W(xué)模范事跡】（情境思考改編）同學(xué)們學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物錢七虎的事跡：錢七虎，我國現(xiàn)代防護(hù)工程理論的奠基人。自小立志保家衛(wèi)國，將為國鑄“盾”作為畢生追求，為我國戰(zhàn)略工程安全裝上了“金鐘罩”，編寫多部專著為中國防護(hù)工程建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)，參與黃河、青島、廈門隧道，西氣東輸、南水北調(diào)等工程，捐獻(xiàn)獎金資助困難學(xué)生，為國培養(yǎng)人才……一生奮斗、無私奉獻(xiàn)、為國為民是對他的真實寫照。(1)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勫X七虎的事跡對我們樹立人生目標(biāo)的啟發(fā)。【訪身邊人物】（實踐活動改編）同學(xué)們開展了調(diào)研活動，全班組成若干調(diào)研小隊，采訪校園內(nèi)外從事不同職業(yè)的人，以下是小志整理的一份調(diào)研記錄：職業(yè)：基層鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)時間：15年從業(yè)成就：15年來風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)出診，扎根基層，推廣傳染病防治辦法，免費為村民提供體檢服務(wù)。從業(yè)原因：熱愛醫(yī)學(xué)，希望用醫(yī)學(xué)幫助更多的患者和家庭！(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識，談?wù)勗摶鶎余l(xiāng)村醫(yī)生帶給我們的人生啟迪?！舅]熟知榜樣】活動進(jìn)行到最后一個環(huán)節(jié)，老師邀請同學(xué)們推薦并介紹一位自己熟知的榜樣人物。(3)（中考開放類設(shè)問·推薦榜樣人物）以下是小穎同學(xué)的推薦，請你幫助她推薦榜樣人物并將推薦詞補(bǔ)充完整。（90字左右）榜樣人物：①____；推薦詞：②____。29．（24-25七年級上·全國·單元測試）為使大家感受在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，信息整合小組的同學(xué)們搜集了我國航天事業(yè)發(fā)展以來的相關(guān)資料。以下是小組成員搜集到的與航天發(fā)展相關(guān)的人物信息（節(jié)選）：陸元九，兩院院士、“七一勛章”獲得者，我國自動化科學(xué)技術(shù)開拓者之一。年少時，在炮火中艱難求學(xué)，秉持“學(xué)好科學(xué)，救中國”的堅定信念，獲得了世界上第一個慣性導(dǎo)航博士學(xué)位。中華人民共和國成立后，突破重重阻撓，回到祖國。每天工作十幾個小時，撰寫的著作對我國慣性技術(shù)的發(fā)展起到重要的推動作用。用自己的一生推動了我國慣性導(dǎo)航事業(yè)的跨越發(fā)展，也培養(yǎng)了一大批領(lǐng)軍人才。(1)（課標(biāo)任務(wù)指向·描述特征）請你用一句話高度概括陸元九的一生。(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識，談?wù)勱懺沤o我們樹立了怎樣的榜樣。(3)了解完陸元九的事跡，同學(xué)們紛紛分享了自己心中的榜樣人物。請你向同學(xué)們介紹一位你心中的榜樣人物，并說明介紹理由。（100字左右）以下是小組成員對我國航天事業(yè)取得輝煌成就的原因的分析與整合：星空浩瀚無比，探索永無止境。實施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負(fù)重托，取得了輝煌的成就。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)。青少年是國家的未來，是民族的希望，更是航天事業(yè)發(fā)展的重要后備力量。他們對航天科技的好奇與向往，是推動航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動力。(4)為祖國的航天事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，我們青少年可以從哪些方面進(jìn)行努力？請寫出你的行動計劃。（從人生目標(biāo)、人生態(tài)度等角度作答）30．（24-25七年級上·浙江紹興·階段練習(xí)）七年級(5)班開展了以“向榜樣人物學(xué)習(xí)”為主題的實踐活動。請你參與其中，感悟榜樣人物的精神內(nèi)涵。材料一

孔子早年喪父，家境貧困，只好通過自學(xué)求得學(xué)問，遇到難題多方求教；仕途不順，周游列國。他曾說：“三人行，必有我?guī)熝?。”他被后人稱為“圣人”。司馬遷被處以宮刑，后來寫出了一部被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的歷史著作————《史記》。(1)材料一中孔子和司馬遷的經(jīng)歷對我們正確面對逆境有何啟示?材料二

錢七虎是我國防護(hù)工程學(xué)家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”，他銘刻在心。60多年里，他參與了許多重大國防工程，他牽頭制定了我國首部城市人防防護(hù)等級標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國防護(hù)工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。他說，“為國家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價值”。截至2022年，他資助了584位困難學(xué)生，將自己的院士津貼、獲獎獎金、工資等捐助慈善事業(yè)，累計超過1800萬元。(2)錢七虎院士實現(xiàn)人生價值的過程體現(xiàn)了什么?(3)請你為本次主題活動設(shè)計兩種活動方式。31．（24-25七年級上·全國·單元測試）閱讀材料，回答問題。王俊，濟(jì)寧市任城區(qū)“王俊推拿中心”技術(shù)總監(jiān)、高級技師，2022年“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者。他從小患有視神經(jīng)萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒有自暴自棄，潛心學(xué)習(xí)鉆研推拿按摩，專業(yè)技術(shù)不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國殘疾人職業(yè)技能大賽盲人保健按摩項目第一名。王俊創(chuàng)立了自己的推拿中心，培訓(xùn)更多的殘疾人學(xué)習(xí)按摩技術(shù)。截至目前，“王俊推拿中心”已累計培訓(xùn)150多名盲人推拿師，其中有30多名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在事業(yè)發(fā)展的同時，王俊還創(chuàng)建志愿服務(wù)隊，堅持開展義診活動，累計服務(wù)群眾5萬余人次。請從“人生態(tài)度”與“人生價值”兩個角度，分別運(yùn)用相關(guān)知識分析王俊人生的精彩之處。

專題13實現(xiàn)人生價值考點聚焦：復(fù)習(xí)要點+知識網(wǎng)絡(luò)，有的放矢重點專攻：知識點和關(guān)鍵點梳理，查漏補(bǔ)缺難點強(qiáng)化：難點內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升提升專練：真題感知+提升專練，全面突破常考考點真題舉例在奉獻(xiàn)中成就精彩人生2024·山東東營·中考真題/2024·江蘇常州·中考真題/2024·山東淄博·中考真題/2024·山東淄博·中考真題勞動2024·甘肅定西·中考真題1、人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。2、人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。3、一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大。4、人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。5、每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融人時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。6、立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。7、在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。8、在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值（1）人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。（2）一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大。（3）人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。2、怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生（1）立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。（2）在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。（3）在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。真題感知1．（2024·山東菏澤·中考真題）小琦自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。拿到榮譽(yù)證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經(jīng)在計劃完成下一個人生目標(biāo)。這表明（

）①做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能②有了自信，才能懷著希望去完成新目標(biāo)③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功④人貴有自知之明，要學(xué)會不斷改正缺點A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查青春自信、做更好的自己。①②：材料通過小琦跳繩獲獎的事例，說明了自信的重要性，強(qiáng)調(diào)了要善于激發(fā)潛能，故①②說法正確；③：這夸大了興趣的作用，故③說法錯誤；④：材料沒有體現(xiàn)出不斷改正缺點，故④不符合題意；故本題選A。2．（2024·山東淄博·中考真題）2024年5月22日，習(xí)近平總書記在山東省日照市考察時強(qiáng)調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來的。我們要靠實干奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使人民群眾生活越來越好。（來源：2024年7月8日央廣網(wǎng)）這強(qiáng)調(diào)的是（

）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動譜寫時代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來③每個人所處的崗位不同，但貢獻(xiàn)相同

④要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業(yè)奉獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查勞動的作用。①②④：依據(jù)教材知識，分析題文，老百姓的幸福生活是干出來的，我們要靠實干奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使人民群眾生活越來越好，體現(xiàn)勞動的重要性，體現(xiàn)了勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉；勞動譜寫時代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來；要踐行勞動精神，腳踏實地，敬業(yè)奉獻(xiàn)，故①②④符合題意；③：每個人所處的崗位不同，貢獻(xiàn)會有所不同，故③說法錯誤。故本題選B。3．（2024·山東淄博·中考真題）“‘為國家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞?！?5歲的“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，傳承紅色基因，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，不斷為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（

）①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”②將個體生命與民族、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起③履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大、教師的職業(yè)特點。①②③：題干中“人民教育家”高銘暄的事跡說明，他是一位有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師典范，是“國之大者”，他將個體生命與民族、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在平凡中創(chuàng)造了偉大，他履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命，故①②③正確；④：唯一，說法絕對化，教師是教育家精神和紅色基因的主要傳承人，故④說法錯誤；故本題選A。4．（2024·江蘇常州·中考真題）時代楷模、人民法官鮑衛(wèi)忠24年如一日為民服務(wù)。他說：“我們邁出去的是腳步，帶回來的是民心。雖然辛苦，但卻值得?！边@告訴我們（

）A．只有偉人才能創(chuàng)造不平凡的社會價值 B．只要關(guān)注自己的發(fā)展就能活出生命的精彩C．選擇收入高的職業(yè)才能體現(xiàn)人生價值 D．做更好的自己、奉獻(xiàn)社會以實現(xiàn)人生價值【答案】D【詳解】本題考查奉獻(xiàn)社會、生命的價值。A：平凡的人也能創(chuàng)造不平凡的社會價值，并非只有偉人才能做到，故A錯誤；B：僅僅關(guān)注自己的發(fā)展不能活出生命的精彩，還要關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會，故B錯誤；C：人生價值的體現(xiàn)不在于職業(yè)的收入高低，而在于對社會的貢獻(xiàn)，故C錯誤；D：分析題文，鮑衛(wèi)忠24年如一日為民服務(wù)，體現(xiàn)了做更好的自己、奉獻(xiàn)社會以實現(xiàn)人生價值，故D正確；故本題選D。5．（2024·山東東營·中考真題）“心有繁星，沐光而行”。大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。他們在本行業(yè)、本領(lǐng)域敢于拼搏、矢志奮斗，以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個個“高光時刻”，有力托舉起中國制造、中國建造、中國創(chuàng)造，用行動唱響了新時代工匠精神最強(qiáng)音。全國五一勞動獎?wù)芦@得者、華泰紙業(yè)股份有限公司工藝技術(shù)科長周景蓬，為了造好一張紙，十多年來，扎根一線、改造造紙工藝，用開拓創(chuàng)新鍛造佳績，成為變廢為寶的“造紙人”。他說：“在我看來，立足于自己崗位，踏踏實實做好自己的工作，就是實現(xiàn)人生價值最好的方式?！彼靡活w純粹工匠之心道出了對工匠精神的理解。微光如炬，匯聚星輝。新中國第二代研磨師葉輝，將追求極致精度刻進(jìn)骨血之中，在超精密研磨領(lǐng)域守護(hù)“中國精度”。二十六載研磨之路，他克服重重困難，執(zhí)著堅守；潛心學(xué)習(xí)和鉆研，終日與精度標(biāo)準(zhǔn)為伴；遭遇手筋斷裂，但仍歷經(jīng)艱難康復(fù)，問鼎研磨使精度達(dá)頭發(fā)絲直徑的七千分之一；愛國奮斗，淡泊名利，無視國內(nèi)外多家企業(yè)高薪誘惑，他傾心為國之重器打造標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)十萬個精密部件承載他的航天報國夢，奔向璀璨蒼穹，為國家高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動能和堅實依托?！安宦劜蝗袈勚?，聞之不若行之”。從他們的行動中你聽到了哪些“最強(qiáng)音”？【答案】①充盈生命，用勤勞、善良、勇敢、堅持、責(zé)任書寫自己的生命價值。②增強(qiáng)生命的韌性，面對困難和挫折不放棄、不懈怠。③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大?！痉治觥靠键c考查：生命的價值和意義、在平凡中創(chuàng)造偉大、增強(qiáng)生命的韌性。能力考查：分析教材的能力，調(diào)動和運(yùn)用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用生命的價值和意義、增強(qiáng)生命的韌性、活出生命的精彩的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：立足于自己崗位，踏踏實實做好自己的工作，就是實現(xiàn)人生價值最好的方式→可鏈接用勤勞、善良、勇敢、堅持、責(zé)任書寫自己的生命價值；關(guān)鍵詞②：他克服重重困難，執(zhí)著堅守；遭遇手筋斷裂，但仍歷經(jīng)艱難康復(fù)，問鼎研磨使精度達(dá)頭發(fā)絲直徑的七千分之一→可鏈接面對困難挫折不放棄、不懈??；關(guān)鍵詞③：愛國奮斗，淡泊名利，無視國內(nèi)外多家企業(yè)高薪誘惑，立志實現(xiàn)航天報國夢，為國家高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動能和堅實依托→可鏈接將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大；第三步：整合信息，組織答案。6．（2024·甘肅定西·中考真題）【勞動創(chuàng)造一切奮斗成就未來】近年來，甘肅省各地堅持把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，以制度設(shè)計為引領(lǐng)，以課程改革為基礎(chǔ)，以家校社協(xié)同育人為抓手，不斷完善和強(qiáng)化勞動教育體系，繪制了一份全學(xué)段勞動教育推進(jìn)“路線圖”。多地學(xué)校在校內(nèi)開辟“開心農(nóng)場”，讓學(xué)生全程參與蔬菜種植和管理。(1)結(jié)合所學(xué)知識，請說說我省各地重視中小學(xué)生勞動教育的原因。(2)假如你是“開心農(nóng)場”管理員，你如何管理好“開心農(nóng)場”？(3)作為青少年，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣?！敬鸢浮?1)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的。③生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。④我國所取得的每一項成就，都是廣大勞動人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。⑤實干創(chuàng)造未來，只有通過勞動，才能創(chuàng)造新的輝煌，才能實現(xiàn)中國夢。⑥青少年是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量，加強(qiáng)勞動教育有利于青少年形成正確的價值觀、勞動觀。⑦對青少年學(xué)生加強(qiáng)勞動教育，是落實黨的教育方針的要求。(2)①制訂好“開心農(nóng)場”的管理制度及管理員職責(zé)。②安排好各班在“開心農(nóng)場”的勞動教育課開設(shè)時間及要求。③管理好各班“開心農(nóng)場”勞動教育課考勤、紀(jì)律等。④管理、維修“開心農(nóng)場”里的農(nóng)具。⑤對各班上課情況定期進(jìn)行考評。(3)①樹立勞動創(chuàng)造美好生活的理念。②堅持自己的事情自己做，克服依賴和懶惰思想。③多參加勞動實踐，提高勞動技能?！痉治觥靠键c考查：勞動的相關(guān)知識。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用勞動的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：重視中小學(xué)生勞動教育的原因→可鏈接勞動的重要性+有利于青少年形成正確的價值觀、勞動觀+是落實黨的教育方針的要求。 第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何管理好“開心農(nóng)場”，是開放性主觀題，答案言之有理即可。（3）本題考查青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，是開放性主觀題，答案言之有理即可。提升專練7．（2024·遼寧大連·一模）用刻度詮釋責(zé)任的大連港油品碼頭公司綜合計量工李云龍，秉承著“干一行愛一行”、“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，獲得“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖夹g(shù)能手”等榮譽(yù)稱號，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長之路說明（

）①終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個人成長⑦面對未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可③一個人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)④我們要熱愛本職工作，對工作要有責(zé)任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)、生命的價值。①：李云龍在工作中不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，表明終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個人成長，故①說法正確；②：面對未來從事的工作，我們既要考慮自己的興趣愛好，也要結(jié)合社會和祖國的需要，故②說法錯誤；③④：李云龍干一行愛一行，啟示我們要熱愛本職工作，對工作要有責(zé)任感；嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，啟示我們一個人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，故③④說法正確；故本題選C。8．（24-25九年級上·北京海淀·期中）2024年中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號獲得者都是為新中國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗英雄，有的是國家需要就是我們的理想的航天人，有的是大國麥田的守望者，有的是與白血病斗爭的中國藥神……我們要學(xué)習(xí)他們（

）①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神②放棄個人夢想，一味追求國家發(fā)展③愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大④發(fā)揚(yáng)實干精神，在奮斗中實現(xiàn)人生價值A(chǔ)．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查平凡創(chuàng)造偉大、弘揚(yáng)中國精神。③④：題文中列舉的這些模范人物，都具有愛崗敬業(yè)、奮斗實干的精神。因此我們要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，在平凡中創(chuàng)造偉大；也要學(xué)習(xí)他們的實干精神，在奮斗中實現(xiàn)人生價值。故③④說法正確；①：我們要高揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，故①說法錯誤；②：“放棄個人夢想”錯誤，當(dāng)今時代是放飛夢想的時代，每個中國人都可以擁有自己的美好夢想，演繹自己的美麗人生，并在實現(xiàn)個人夢想的過程中，推動中國夢的實現(xiàn)，故②說法錯誤；故本題選C。9．（2024八年級上·全國·專題練習(xí)）勞動模范是在社會主義建設(shè)事業(yè)中成績卓著的勞動者。他們扎根生產(chǎn)和研發(fā)一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔(dān)“急、難、險、重”攻關(guān)任務(wù)，有的通過技術(shù)創(chuàng)新大幅降低生產(chǎn)線工位工時……他們在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。這些勞動模范們（

）①應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價②在勞動中創(chuàng)造了人生價值③都通過腦力勞動為國家作出貢獻(xiàn)④通過勞動取得了財富名利A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查勞動創(chuàng)造價值。①②：材料中體現(xiàn)了勞動模范們扎根生產(chǎn)和研發(fā)一線，在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，體現(xiàn)了我們要在勞動中創(chuàng)造人生價值，這些勞動者都應(yīng)該得到社會的尊重和積極評價，在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，故①②符合題意；③：有的是通過體力勞動實現(xiàn)人生價值，有的是通過腦力勞動來實現(xiàn)人生價值，故③說法錯誤；④：通過勞動實現(xiàn)了人生價值，并不是取得了財富名利，故④說法錯誤；故本題選A。10．（24-25七年級上·天津南開·期中）紅軍長征時，一位紅軍連長不幸在江西省崇義縣犧牲。何清陽的爺爺何忠孚和紅軍戰(zhàn)士一起把這位連長葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中國好人榜”。對此，下列認(rèn)識正確的有（

）①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②實現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種迷信思想③有限的生命卻有無限意義④人的一生就是為了生命的接續(xù)A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】B【詳解】本題考查生命有接續(xù)。①③：何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，他們的做法體現(xiàn)出一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，有限的生命卻有無限意義，①③說法正確；②：實現(xiàn)人類生命的接續(xù)并不是一種迷信思想，人一代又一代個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，②錯誤；④：人的一生不僅是為了生命的接續(xù)，還有精神上的接續(xù)，④錯誤；故本題選B。11．（24-25七年級上·全國·單元測試）如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?這樣的問題實際就是在思考（

）A．生命頑強(qiáng)的問題 B．生命長短的問題C．生命永恒的問題 D．生命價值的問題【答案】D【詳解】本題考查人生價值的相關(guān)知識。D：題文中一滴水是否滋潤了一片土地；是一線陽光是否照亮了一分黑暗旨在強(qiáng)調(diào)對生命價值的思考，D說法正確；ABC：生命是頑強(qiáng)的、永恒的和生命是有長短的在題文中沒有體現(xiàn)，ABC說法與題不符；故本題選D。12．（24-25七年級上·全國·單元測試）網(wǎng)絡(luò)流行語“躺平”,描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動降低欲望的一種生活方式。而網(wǎng)絡(luò)流行語“內(nèi)卷”指同行間激烈競爭，以爭奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮，青少年應(yīng)該（

）①勤學(xué)上進(jìn)，堅持不懈走向未來

②樂觀進(jìn)取，擁有積極人生態(tài)度③勇敢面對，正確對待順境逆境

④志存高遠(yuǎn)，拒絕做平凡的工作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查追求美好生活。①②③：為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮，青少年勤學(xué)上進(jìn)，堅持不懈走向未來；樂觀進(jìn)取，擁有積極人生態(tài)度；勇敢面對，正確對待順境逆境；立足現(xiàn)實，腳踏實地走向未來，珍惜當(dāng)下，做最好的自己，故①②③說法正確；④：我們要志存高遠(yuǎn)，立足崗位做貢獻(xiàn)，“拒絕做平凡的工作”說法太絕對，不符合實際，故④說法錯誤；故本題選A。13．（24-25七年級上·全國·單元測試）習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)……”這啟示我們（

）①勞動是幸福的源泉②規(guī)則是行動的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④勞動讓生命更精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查勞動的作用的知識。①④：依據(jù)題干，結(jié)合教材可知，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水,每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了勞動是幸福的源泉，勞動讓生命更精彩，故①④符合題意；②③：題干中未體現(xiàn)規(guī)則是行動的指南和創(chuàng)新讓生活更美好的知識，故②③不符合題意；故本題選B。14．（24-25七年級上·山東德州·階段練習(xí)）人的價值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，啟迪升入初中的我們（

）①要樹立唯一的價值觀②價值觀一旦形成，就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀④要把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查樹立人生價值。③④：題干中的話，意思是要扣好扣子，人生的第一粒扣子一定要扣好，啟迪我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，故③④說法正確；①：“唯一”說法過于絕對，我們要樹立正確的價值觀，①說法錯誤；②：價值觀不是一成不變的，②說法錯誤；故本題選D。15．（24-25七年級上·浙江紹興·階段練習(xí)）下圖反映的主題——“勞動教育是必修課程”之所以是“硬核”要求，是因為（

）①培養(yǎng)勞動精神就能夠提高綜合能力②只有腦力勞動才能創(chuàng)造社會效益③人生價值是通過勞動創(chuàng)造的④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查勞動重要性。③④：題干圖片，國家開展勞動教育必修課，是因為勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，勞動創(chuàng)造價值，實干才能使夢想成真，③④說法正確；①：“就能”說法過于絕對，①說法錯誤；②：不論腦力勞動，還是體力勞動都能創(chuàng)造社會效益，②說法錯誤；故本題選D。16．（23-24七年級上·山西太原·階段練習(xí)）古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！笔股娱L的重要方法是（

）A．為社會做出貢獻(xiàn) B．珍惜生命，延長生命的長度C．不輕易放棄生的希望 D．肯定、尊重、悅納自己的生命【答案】A【詳解】本題考查人生的價值。A：分析題文，懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長，說明生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，為社會創(chuàng)造的價值大，就是在延長生命，讓生命在奉獻(xiàn)中得以延伸，故A符合題意；B：生命的長度是難以延長的，而其質(zhì)量是可以提升的，故B說法錯誤；CD：與題文主旨內(nèi)容不符，故CD不符合題意；故本題選A。17．（2024·四川攀枝花·模擬預(yù)測）沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、年幼時曾目睹日軍轟炸家園，于是大學(xué)時報考飛機(jī)設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（

）①生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻(xiàn)②努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩③一個人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳④要把個體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【詳解】本題考查生命的意義和價值、實現(xiàn)人生價值的做法。①②④：題文中，沈老師為了國家建設(shè)發(fā)展，選擇隱姓埋名投身導(dǎo)彈研制工作，他的事跡啟發(fā)我們生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻(xiàn)；要努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩；要把個體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系，故①②④符合題意；③：一個人不是只有名垂青史，萬古流芳才能彰顯一個人的偉大，故③說法錯誤；故本題選D。18．（2024·浙江紹興·二模）“浙江省愛鄉(xiāng)楷?！睆埥?0多年間，為家鄉(xiāng)上虞捐資1500余萬元，建造了22幢教學(xué)樓，32間教室和宿舍樓、圖書館，并設(shè)立200多萬元的教育基金資助困難學(xué)生。張杰先生的可敬之處在于（

）①用責(zé)任書寫生命價值②用勞動履行基本義務(wù)③用善舉詮釋生命意義④用奉獻(xiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查積極承擔(dān)責(zé)任、在平凡中創(chuàng)造偉大、奉獻(xiàn)社會。①③④：張杰40多年共捐資1500萬元，建造了22幢教學(xué)樓，設(shè)立教育基金資助困難學(xué)生。他的做法體現(xiàn)出高度的社會責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)社會；在平凡中創(chuàng)造生命的偉大，關(guān)切他人生命，故①③④符合題意；②通過勞動履行基本義務(wù)，在題文中沒有體現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選C。19．（2024·廣東惠州·模擬預(yù)測）患有先天弱視的董麗娜10歲徹底失明，在追夢的路上，董麗娜每天除了睡覺，幾乎所有時間都在摸著盲文練習(xí)發(fā)音，在學(xué)習(xí)播音的過程中，她遇到了全心全意幫助她的播音老師王偉力、播音員敬一丹，成為了全國首位視障播音碩士。畢業(yè)后，她利用業(yè)余時間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。董麗娜的事跡啟示我們（

）①夢想激發(fā)斗志，奮斗鑄就希望②付諸實際行動，定能達(dá)成人生目標(biāo)③學(xué)會借助外力，不斷發(fā)掘生命力量④學(xué)會感恩，主動幫助他人和服務(wù)社會A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查夢想的力量、實現(xiàn)夢想的途徑、正確面對挫折的方法、服務(wù)奉獻(xiàn)社會。①：董麗娜在失明后沒有放棄，而是堅定地追求自己的播音夢想。她通過不懈的努力和奮斗，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，成為了全國首位視障播音碩士。這充分證明了夢想能夠激發(fā)人的斗志，而奮斗則是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。故①說法正確；③：董麗娜在學(xué)習(xí)播音的過程中，得到了播音老師王偉力和敬一丹等人的幫助。這些外力不僅為她提供了學(xué)習(xí)上的支持，也激發(fā)了她的生命力量，使她更加堅定地追求自己的夢想。這證明了學(xué)會借助外力對于實現(xiàn)個人目標(biāo)的重要性。故③說法正確；④：董麗娜在畢業(yè)后利用業(yè)余時間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。這體現(xiàn)了她的感恩之心和回饋社會的精神。她不僅關(guān)注自己的發(fā)展，還積極幫助他人，為社會做出貢獻(xiàn)。故④說法正確；②：雖然付諸實際行動是實現(xiàn)人生目標(biāo)的重要步驟，但“定能達(dá)成”這一表述過于絕對。故②說法錯誤；故本題選C。20．（2024·河北滄州·三模）回望2023年，總有細(xì)微之處讓我們看見感動，總有點點星光照我們奮楫篤行。從暴雨中的硬核“鐵路藍(lán)”趙陽，在列車被困時，用瘦弱的身體散發(fā)溫暖的力量；到俠骨柔情的反詐民警涂凱峰，與網(wǎng)絡(luò)詐騙分子“爭分奪秒”，守護(hù)萬家財產(chǎn)安全；從堅守三尺講臺39載的山村教師楊紅軍，燃燈于山林，照亮無數(shù)孩子求知的道路，讓每個夢想不再孤寂；到“孝老愛親模范”汪萍，演繹非血緣關(guān)系的人間大愛……他們用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，這啟示我們（

）①生命有限，及時享樂的人生才是值得的②生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大③只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的生命才有意義④要腳踏實地，用勤勞、善良、堅持、責(zé)任書寫自己的生命價值A(chǔ)．①② B．②④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查生命的價值。①：生命有限，我們要用有限的生命創(chuàng)造無限的人生價值，不能一味享樂，故①說法錯誤；②④：題文中模范人物用平凡的堅守書寫不平凡的人生，啟示我們生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大，要腳踏實地，用勤勞、善良、堅持、責(zé)任書寫自己的生命價值，故④說法正確；③：只有……才有，觀點絕對化，平凡的人生也有意義，故③說法錯誤；故本題選B。21．（2024·浙江寧波·模擬預(yù)測）2023年12月17日，杭州馬拉松在黃龍體育中心鳴槍開跑。參賽者們冒著嚴(yán)寒，沿著西湖和錢塘江邊的最美賽道火熱奔跑。對此，下列說法正確的是（

）①參加馬拉松可以培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力

②參加馬拉松是珍愛生命的唯一方式③參加馬拉松可以發(fā)掘自己的生命力量

④參加馬拉松可以充盈生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查增強(qiáng)生命的韌性、充盈生命。①③④：馬拉松賽是一項長跑比賽項目，其距離為42.195公里，參加馬拉松可以培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力，參加馬拉松可以發(fā)掘自己的生命力量；參賽者們冒著嚴(yán)寒，沿著西湖和錢塘江邊的最美賽道火熱奔跑，體現(xiàn)了參加馬拉松可以充盈生命，故①③④說法正確；②：“唯一方式”說法太絕對，珍愛生命的方式有很多，故②說法錯誤；故本題選C。22．（24-25七年級上·全國·單元測試）管益輝堅守一線崗位30多年，從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學(xué)起，苦練磨刀基本功，鉆研先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題。帶領(lǐng)團(tuán)隊累計創(chuàng)效4.65億元，成為中國高鐵關(guān)鍵零部件數(shù)控加工技術(shù)技能領(lǐng)軍人物，讓“中國制造”在中國高鐵上更加閃耀。由此可見，管益輝（

）①在踏實奮進(jìn)中綻放著人生的光彩②犧牲自己的個人時間，奉獻(xiàn)社會③通過不斷探索找到了人生的目標(biāo)④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識。①④：管益輝堅守一線崗位，苦練基本功、勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題，致力于讓“中國制造”在中國高鐵上更加閃耀，這體現(xiàn)出他在踏實奮進(jìn)中綻放著人生的光彩，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，故①④符合題意；②③：材料中旨在強(qiáng)調(diào)管益輝的愛崗結(jié)業(yè)，未體現(xiàn)犧牲個人時間奉獻(xiàn)社會和不斷探索找到了人生的目標(biāo)，故②③不符合題意；故本題選B。23．（24-25七年級上·全國·單元測試）瑪依塔斯風(fēng)區(qū)是世界罕見的暴風(fēng)雨災(zāi)害地帶，又是連通祖國新疆南北的重要通道。在這里，有一支服務(wù)隊常年堅守，它就是塔城公路管理局組建的“雪蓮花”搶險救援服務(wù)隊，他們參與多次救援，與風(fēng)雪抗?fàn)帲Ｕ系缆窌惩?。這支搶險救援服務(wù)隊（

）①把小我融入祖國和人民的大我之中②犧牲了一切只為實現(xiàn)自己的人生價值③在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值④用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查生命的意義和價值、在平凡中創(chuàng)造偉大。①③④：依據(jù)教材知識，分析題文，塔城公路管理局的“雪蓮花”搶險救援服務(wù)隊常年堅守在瑪依塔斯風(fēng)區(qū)進(jìn)行搶險救援工作，說明這支搶險救援服務(wù)隊把小我融入祖國和人民的大我之中；在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值；用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝，故①③④符合題意；②：“犧牲一切、只為”說法過于絕對，搶險救援服務(wù)隊做出了犧牲，但不是犧牲一切，故②說法錯誤；故本題選C。24．（24-25七年級上·全國·單元測試）雷鋒的一生就像他在日記中所寫：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”學(xué)習(xí)雷鋒，我們要（

）①感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會②畢生致力于追求生命的精彩和獨特③讓生命的每一段歷程都變得有意義④反思自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查生命的意義。①③：題干中指出“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”，體現(xiàn)了雷鋒的一生都在為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)雷鋒，我們要感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會，讓生命的每一段歷程都變得有意義，故①③符合題意；②：學(xué)習(xí)雷鋒，我們要讓生命變得有意義，而不是畢生致力于追求生命的精彩和獨特，故②不符合題意；④：題干未涉及反思自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，故④不符合題意；故本題選A。25．（24-25七年級上·全國·單元測試）2024年3月5日是第61個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。61年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時代生命力。雷鋒精神啟迪我們（

）①要在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身價值

②只有成為偉人，人生才是值得的③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生

④一生只做好事，贏得社會地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查實現(xiàn)人生價值的要求、在平凡中創(chuàng)造偉大的要求。①③：題干中，全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時代生命力，表明雷鋒精神啟迪我們要在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身價值，平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生，故①③符合題意；②：“只有才”說法太絕對，平凡人的人生也是值得的，故②說法錯誤；④：做好事并不是為了贏得社會地位，而是實現(xiàn)人生價值，故④說法錯誤；故本題選B。26．（24-25七年級上·全國·單元測試）“感動中國”2023年度人物、農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進(jìn)經(jīng)驗。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長。楊華德的事跡啟示我們（

）①獨善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價值②要勇于探索,樂于實踐,讓生命充滿色彩和活力③只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的④將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】本題考查實現(xiàn)人生價值的做法。②④：分析題文可知，稻浪千重,路遠(yuǎn)情長，農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪長達(dá)9年，體現(xiàn)了實現(xiàn)人生價值的要求，啟示我們要勇于探索,樂于實踐,讓生命充滿色彩和活力；將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，故②④說法正確；①：楊華德帶領(lǐng)其團(tuán)隊援助非洲布隆迪，沒有獨善其身，故①說法錯誤；③：“只有，才”說法太絕對，人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造自身價值，人生也可以是美好的，故③說法錯誤；故本題選D。27．（24-25七年級上·全國·課后作業(yè)）閱讀材料，回答問題。楊華德參加的援非項目已經(jīng)進(jìn)行了20多年。從20世紀(jì)90年代起，四川向埃塞俄比亞、布隆迪等多個非洲國家先后派遣了超過200名農(nóng)業(yè)專家，包括農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)等多個專業(yè)，助力非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。(1)有同學(xué)認(rèn)為：成為領(lǐng)域內(nèi)專家、從事偉大的職業(yè)才能獲得認(rèn)可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達(dá)到的。請你運(yùn)用所學(xué)知識對該觀點進(jìn)行駁斥。受國家派遣，楊華德帶領(lǐng)中國農(nóng)業(yè)專家組來到布隆迪，他們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕穹N植雜交水稻，檢查秧苗生長和健康狀況，培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐膶I(yè)技術(shù)人員……切實解決因稻瘟病減產(chǎn)甚至絕收的難題，為當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)糧食安全、農(nóng)民減貧增收、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，成為中非友誼的使者。(2)請你書寫贊揚(yáng)詞，歌頌援非的中國農(nóng)業(yè)專家組的勞動與創(chuàng)造。(3)援非農(nóng)業(yè)專家的精神和品質(zhì)值得每一個人學(xué)習(xí)，請你制訂活動方案，宣傳他們的事跡。（方案須切實可行，達(dá)到宣傳目的）【答案】(1)①人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價；②任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。有些工作雖然普通，但也能創(chuàng)造價值；③只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。(2)①新時代的偉大實踐，為你們提供了到布隆迪實現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺；②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。你們到布隆迪，用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來一項項影響布隆迪人民乃至國家的成就；③你們帶領(lǐng)著布隆迪農(nóng)民通過勞動實現(xiàn)當(dāng)?shù)丶Z食安全，為促進(jìn)中非友誼貢獻(xiàn)了自己的一份力量。(3)示例：①舉辦圖片展。精選援非農(nóng)業(yè)專家在非洲的工作照片，展示專家們的工作瞬間和非洲農(nóng)田的豐收景象，讓同學(xué)們體悟援非工作的意義；②舉辦征文比賽。鼓勵學(xué)生用文字表達(dá)對援非專家的敬意。【分析】考點考查：生命的價值能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：有同學(xué)認(rèn)為：成為領(lǐng)域內(nèi)專家、從事偉大的職業(yè)才能獲得認(rèn)可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達(dá)到的。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。論據(jù)①：人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價；論據(jù)②：任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。有些工作雖然普通，但也能創(chuàng)造價值；論據(jù)③：只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用勞動和創(chuàng)造的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：楊華德帶來中國農(nóng)業(yè)專家組為布隆迪解決糧食問題，幫助當(dāng)代實現(xiàn)糧食安全，農(nóng)民減貧增收等→聯(lián)系勞動的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查宣傳活動方案，屬于開放性試題，言之有理即可。28．（24-25七年級上·全國·課后作業(yè)）榜樣的力量，前進(jìn)的方向。為激勵同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，某校七年級（1）班開展了一場實踐學(xué)習(xí)活動。請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)?！緦W(xué)模范事跡】（情境思考改編）同學(xué)們學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物錢七虎的事跡：錢七虎，我國現(xiàn)代防護(hù)工程理論的奠基人。自小立志保家衛(wèi)國，將為國鑄“盾”作為畢生追求，為我國戰(zhàn)略工程安全裝上了“金鐘罩”，編寫多部專著為中國防護(hù)工程建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)，參與黃河、青島、廈門隧道，西氣東輸、南水北調(diào)等工程，捐獻(xiàn)獎金資助困難學(xué)生，為國培養(yǎng)人才……一生奮斗、無私奉獻(xiàn)、為國為民是對他的真實寫照。(1)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勫X七虎的事跡對我們樹立人生目標(biāo)的啟發(fā)。【訪身邊人物】（實踐活動改編）同學(xué)們開展了調(diào)研活動，全班組成若干調(diào)研小隊，采訪校園內(nèi)外從事不同職業(yè)的人，以下是小志整理的一份調(diào)研記錄：職業(yè)：基層鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)時間：15年從業(yè)成就：15年來風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)出診，扎根基層，推廣傳染病防治辦法，免費為村民提供體檢服務(wù)。從業(yè)原因：熱愛醫(yī)學(xué)，希望用醫(yī)學(xué)幫助更多的患者和家庭！(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識，談?wù)勗摶鶎余l(xiāng)村醫(yī)生帶給我們的人生啟迪?！舅]熟知榜樣】活動進(jìn)行到最后一個環(huán)節(jié)，老師邀請同學(xué)們推薦并介紹一位自己熟知的榜樣人物。(3)（中考開放類設(shè)問·推薦榜樣人物）以下是小穎同學(xué)的推薦，請你幫助她推薦榜樣人物并將推薦詞補(bǔ)充完整。（90字左右）榜樣人物：①____；推薦詞：②____?！敬鸢浮?1)①樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要；②應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。個人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。(2)①該基層鄉(xiāng)村醫(yī)生把自己的小我融入時代、融入祖國和人民的大我之中，在基層鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量，更好地實現(xiàn)人生價值；②在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值；③沉下心來，在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章；④將個人的命運(yùn)和他人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)，讓人生閃耀出偉大的光輝。(3)示例：①張桂梅；②張桂梅用愛與責(zé)任為大山深處的女孩撐起了一片天空，幫助她們考入大學(xué)，真正實現(xiàn)了知識改變命運(yùn)的奇跡，成為了無數(shù)學(xué)子心中不滅的燈塔。讓我們向張桂梅老師學(xué)習(xí)，成為能夠照亮他人、溫暖世界的光?！痉治觥靠键c考查：樹立正確的人生目標(biāo)、在奉獻(xiàn)中成就精彩人生、榜樣的力量能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用樹立正確的人生目標(biāo)的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：自小立志保家衛(wèi)國，將為國鑄“盾”作為畢生追求，為國培養(yǎng)人才、一生奮斗、無私奉獻(xiàn)、為國為民→可鏈接樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合，與人類的福祉相統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：15年來風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)出診，扎根基層→可鏈接把自己的小我融入時代、融入祖國和人民的大我之中，在基層鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量，更好地實現(xiàn)人生價值。關(guān)鍵詞②：免費為村民提供體檢服務(wù)、希望用醫(yī)學(xué)幫助更多的患者和家庭→可鏈接勤勤懇懇，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值、將個人的命運(yùn)和他人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)。

第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查推薦榜樣人物和推薦詞，為開放性試題，言之有理作答即可。29．（24-25七年級上·全國·單元測試）為使大家感受在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，信息整合小組的同學(xué)們搜集了我國航天事業(yè)發(fā)展以來的相關(guān)資料。以下是小組成員搜集到的與航天發(fā)展相關(guān)的人物信息（節(jié)選）：陸元九，兩院院士、“七一勛章”獲得者，我國自動化科學(xué)技術(shù)開拓者之一。年少時，在炮火中艱難求學(xué)，秉持“學(xué)好科學(xué)，救中國”的堅定信念，獲得了世界上第一個慣性導(dǎo)航博士學(xué)位。中華人民共和國成立后，突破重重阻撓，回到祖國。每天工作十幾個小時，撰寫的著作對我國慣性技術(shù)的發(fā)展起到重要的推動作用。用自己的一生推動了我國慣性導(dǎo)航事業(yè)的跨越發(fā)展，也培養(yǎng)了一大批領(lǐng)軍人才。(1)（課標(biāo)任務(wù)指向·描述特征）請你用一句話高度概括陸元九的一生。(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識，談?wù)勱懺沤o我們樹立了怎樣的榜樣。(3)了解完陸元九的事跡，同學(xué)們紛紛分享了自己心中的榜樣人物。請你向同學(xué)們介紹一位你心中的榜樣人物，并說明介紹理由。（100字左右）以下是小組成員對我國航天事業(yè)取得輝煌成就的原因的分析與整合：星空浩瀚無比，探索永無止境。實施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負(fù)重托，取得了輝煌的成就。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)。青少年是國家的未來，是民族的希望，更是航天事業(yè)發(fā)展的重要后備力量。他們對航天科技的好奇與向往，是推動航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動力。(4)為祖國的航天事