2025年人教版七年級(jí)道法寒假?gòu)?fù)習(xí) 專題13 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

專題13實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值考點(diǎn)聚焦：復(fù)習(xí)要點(diǎn)+知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有的放矢重點(diǎn)專攻：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升提升專練：真題感知+提升專練，全面突破?？伎键c(diǎn)真題舉例在奉獻(xiàn)中成就精彩人生2024·山東東營(yíng)·中考真題/2024·江蘇常州·中考真題/2024·山東淄博·中考真題/2024·山東淄博·中考真題勞動(dòng)2024·甘肅定西·中考真題1、人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。2、人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。人們通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。3、一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。4、人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。5、每個(gè)人都有自己的人生追求，也會(huì)從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融人時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。6、立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。7、在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。8、在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值（1）人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。人們通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。（2）一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。（3）人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。2、怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生（1）立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。（2）在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。（3）在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。真題感知1．（2024·山東菏澤·中考真題）小琦自幼喜歡跳繩，成績(jī)打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。拿到榮譽(yù)證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經(jīng)在計(jì)劃完成下一個(gè)人生目標(biāo)。這表明（

）①做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能②有了自信，才能懷著希望去完成新目標(biāo)③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功④人貴有自知之明，要學(xué)會(huì)不斷改正缺點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2024·山東淄博·中考真題）2024年5月22日，習(xí)近平總書記在山東省日照市考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來的。我們要靠實(shí)干奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使人民群眾生活越來越好。（來源：2024年7月8日央廣網(wǎng)）這強(qiáng)調(diào)的是（

）①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動(dòng)譜寫時(shí)代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來③每個(gè)人所處的崗位不同，但貢獻(xiàn)相同

④要踐行勞動(dòng)精神，腳踏實(shí)地，敬業(yè)奉獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2024·山東淄博·中考真題）“‘為國(guó)家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞?！?5歲的“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，傳承紅色基因，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，不斷為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（

）①是“四有”好老師的典范，是“國(guó)之大者”②將個(gè)體生命與民族、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起③履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2024·江蘇常州·中考真題）時(shí)代楷模、人民法官鮑衛(wèi)忠24年如一日為民服務(wù)。他說：“我們邁出去的是腳步，帶回來的是民心。雖然辛苦，但卻值得?！边@告訴我們（

）A．只有偉人才能創(chuàng)造不平凡的社會(huì)價(jià)值 B．只要關(guān)注自己的發(fā)展就能活出生命的精彩C．選擇收入高的職業(yè)才能體現(xiàn)人生價(jià)值 D．做更好的自己、奉獻(xiàn)社會(huì)以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值5．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）“心有繁星，沐光而行”。大國(guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。他們?cè)诒拘袠I(yè)、本領(lǐng)域敢于拼搏、矢志奮斗，以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個(gè)個(gè)“高光時(shí)刻”，有力托舉起中國(guó)制造、中國(guó)建造、中國(guó)創(chuàng)造，用行動(dòng)唱響了新時(shí)代工匠精神最強(qiáng)音。全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、華泰紙業(yè)股份有限公司工藝技術(shù)科長(zhǎng)周景蓬，為了造好一張紙，十多年來，扎根一線、改造造紙工藝，用開拓創(chuàng)新鍛造佳績(jī)，成為變廢為寶的“造紙人”。他說：“在我看來，立足于自己崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，就是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最好的方式?！彼靡活w純粹工匠之心道出了對(duì)工匠精神的理解。微光如炬，匯聚星輝。新中國(guó)第二代研磨師葉輝，將追求極致精度刻進(jìn)骨血之中，在超精密研磨領(lǐng)域守護(hù)“中國(guó)精度”。二十六載研磨之路，他克服重重困難，執(zhí)著堅(jiān)守；潛心學(xué)習(xí)和鉆研，終日與精度標(biāo)準(zhǔn)為伴；遭遇手筋斷裂，但仍歷經(jīng)艱難康復(fù)，問鼎研磨使精度達(dá)頭發(fā)絲直徑的七千分之一；愛國(guó)奮斗，淡泊名利，無視國(guó)內(nèi)外多家企業(yè)高薪誘惑，他傾心為國(guó)之重器打造標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)十萬個(gè)精密部件承載他的航天報(bào)國(guó)夢(mèng)，奔向璀璨蒼穹，為國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動(dòng)能和堅(jiān)實(shí)依托?！安宦劜蝗袈勚勚蝗粜兄?。從他們的行動(dòng)中你聽到了哪些“最強(qiáng)音”？6．（2024·甘肅定西·中考真題）【勞動(dòng)創(chuàng)造一切奮斗成就未來】近年來，甘肅省各地堅(jiān)持把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，以制度設(shè)計(jì)為引領(lǐng)，以課程改革為基礎(chǔ)，以家校社協(xié)同育人為抓手，不斷完善和強(qiáng)化勞動(dòng)教育體系，繪制了一份全學(xué)段勞動(dòng)教育推進(jìn)“路線圖”。多地學(xué)校在校內(nèi)開辟“開心農(nóng)場(chǎng)”，讓學(xué)生全程參與蔬菜種植和管理。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說說我省各地重視中小學(xué)生勞動(dòng)教育的原因。(2)假如你是“開心農(nóng)場(chǎng)”管理員，你如何管理好“開心農(nóng)場(chǎng)”？(3)作為青少年，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。提升專練7．（2024·遼寧大連·一模）用刻度詮釋責(zé)任的大連港油品碼頭公司綜合計(jì)量工李云龍，秉承著“干一行愛一行”、“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)技術(shù)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長(zhǎng)之路說明（

）①終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)⑦面對(duì)未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可③一個(gè)人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)④我們要熱愛本職工作，對(duì)工作要有責(zé)任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（24-25九年級(jí)上·北京海淀·期中）2024年中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者都是為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗英雄，有的是國(guó)家需要就是我們的理想的航天人，有的是大國(guó)麥田的守望者，有的是與白血病斗爭(zhēng)的中國(guó)藥神……我們要學(xué)習(xí)他們（

）①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神②放棄個(gè)人夢(mèng)想，一味追求國(guó)家發(fā)展③愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．③④ D．②④9．（2024八年級(jí)上·全國(guó)·專題練習(xí)）勞動(dòng)模范是在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中成績(jī)卓著的勞動(dòng)者。他們?cè)a(chǎn)和研發(fā)一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔(dān)“急、難、險(xiǎn)、重”攻關(guān)任務(wù)，有的通過技術(shù)創(chuàng)新大幅降低生產(chǎn)線工位工時(shí)……他們?cè)谄椒矋徫簧蟿?chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。這些勞動(dòng)模范們（

）①應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)②在勞動(dòng)中創(chuàng)造了人生價(jià)值③都通過腦力勞動(dòng)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)④通過勞動(dòng)取得了財(cái)富名利A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（24-25七年級(jí)上·天津南開·期中）紅軍長(zhǎng)征時(shí)，一位紅軍連長(zhǎng)不幸在江西省崇義縣犧牲。何清陽的爺爺何忠孚和紅軍戰(zhàn)士一起把這位連長(zhǎng)葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中國(guó)好人榜”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

）①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種迷信思想③有限的生命卻有無限意義④人的一生就是為了生命的接續(xù)A．①② B．①③ C．③④ D．②④11．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?這樣的問題實(shí)際就是在思考（

）A．生命頑強(qiáng)的問題 B．生命長(zhǎng)短的問題C．生命永恒的問題 D．生命價(jià)值的問題12．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）網(wǎng)絡(luò)流行語“躺平”,描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動(dòng)降低欲望的一種生活方式。而網(wǎng)絡(luò)流行語“內(nèi)卷”指同行間激烈競(jìng)爭(zhēng)，以爭(zhēng)奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮，青少年應(yīng)該（

）①勤學(xué)上進(jìn)，堅(jiān)持不懈走向未來

②樂觀進(jìn)取，擁有積極人生態(tài)度③勇敢面對(duì)，正確對(duì)待順境逆境

④志存高遠(yuǎn)，拒絕做平凡的工作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)……”這啟示我們（

）①勞動(dòng)是幸福的源泉②規(guī)則是行動(dòng)的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④勞動(dòng)讓生命更精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（24-25七年級(jí)上·山東德州·階段練習(xí)）人的價(jià)值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，啟迪升入初中的我們（

）①要樹立唯一的價(jià)值觀②價(jià)值觀一旦形成，就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀④要把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（24-25七年級(jí)上·浙江紹興·階段練習(xí)）下圖反映的主題——“勞動(dòng)教育是必修課程”之所以是“硬核”要求，是因?yàn)椋?/p>

）①培養(yǎng)勞動(dòng)精神就能夠提高綜合能力②只有腦力勞動(dòng)才能創(chuàng)造社會(huì)效益③人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的④人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．（23-24七年級(jí)上·山西太原·階段練習(xí)）古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！笔股娱L(zhǎng)的重要方法是（

）A．為社會(huì)做出貢獻(xiàn) B．珍惜生命，延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度C．不輕易放棄生的希望 D．肯定、尊重、悅納自己的生命17．（2024·四川攀枝花·模擬預(yù)測(cè)）沈忠芳，我國(guó)第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、年幼時(shí)曾目睹日軍轟炸家園，于是大學(xué)時(shí)報(bào)考飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（

）①生命的意義不在于長(zhǎng)短，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)②努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩③一個(gè)人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳④要把個(gè)體生命和民族的、國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④18．（2024·浙江紹興·二模）“浙江省愛鄉(xiāng)楷?！睆埥?0多年間，為家鄉(xiāng)上虞捐資1500余萬元，建造了22幢教學(xué)樓，32間教室和宿舍樓、圖書館，并設(shè)立200多萬元的教育基金資助困難學(xué)生。張杰先生的可敬之處在于（

）①用責(zé)任書寫生命價(jià)值②用勞動(dòng)履行基本義務(wù)③用善舉詮釋生命意義④用奉獻(xiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．（2024·廣東惠州·模擬預(yù)測(cè)）患有先天弱視的董麗娜10歲徹底失明，在追夢(mèng)的路上，董麗娜每天除了睡覺，幾乎所有時(shí)間都在摸著盲文練習(xí)發(fā)音，在學(xué)習(xí)播音的過程中，她遇到了全心全意幫助她的播音老師王偉力、播音員敬一丹，成為了全國(guó)首位視障播音碩士。畢業(yè)后，她利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。董麗娜的事跡啟示我們（

）①夢(mèng)想激發(fā)斗志，奮斗鑄就希望②付諸實(shí)際行動(dòng)，定能達(dá)成人生目標(biāo)③學(xué)會(huì)借助外力，不斷發(fā)掘生命力量④學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)幫助他人和服務(wù)社會(huì)A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．（2024·河北滄州·三模）回望2023年，總有細(xì)微之處讓我們看見感動(dòng)，總有點(diǎn)點(diǎn)星光照我們奮楫篤行。從暴雨中的硬核“鐵路藍(lán)”趙陽，在列車被困時(shí)，用瘦弱的身體散發(fā)溫暖的力量；到俠骨柔情的反詐民警涂凱峰，與網(wǎng)絡(luò)詐騙分子“爭(zhēng)分奪秒”，守護(hù)萬家財(cái)產(chǎn)安全；從堅(jiān)守三尺講臺(tái)39載的山村教師楊紅軍，燃燈于山林，照亮無數(shù)孩子求知的道路，讓每個(gè)夢(mèng)想不再孤寂；到“孝老愛親模范”汪萍，演繹非血緣關(guān)系的人間大愛……他們用平凡的堅(jiān)守書寫出不平凡的人生，這啟示我們（

）①生命有限，及時(shí)享樂的人生才是值得的②生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大③只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的生命才有意義④要腳踏實(shí)地，用勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任書寫自己的生命價(jià)值A(chǔ)．①② B．②④ C．②③ D．③④21．（2024·浙江寧波·模擬預(yù)測(cè)）2023年12月17日，杭州馬拉松在黃龍?bào)w育中心鳴槍開跑。參賽者們冒著嚴(yán)寒，沿著西湖和錢塘江邊的最美賽道火熱奔跑。對(duì)此，下列說法正確的是（

）①參加馬拉松可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力

②參加馬拉松是珍愛生命的唯一方式③參加馬拉松可以發(fā)掘自己的生命力量

④參加馬拉松可以充盈生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）管益輝堅(jiān)守一線崗位30多年，從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學(xué)起，苦練磨刀基本功，鉆研先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)創(chuàng)效4.65億元，成為中國(guó)高鐵關(guān)鍵零部件數(shù)控加工技術(shù)技能領(lǐng)軍人物，讓“中國(guó)制造”在中國(guó)高鐵上更加閃耀。由此可見，管益輝（

）①在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放著人生的光彩②犧牲自己的個(gè)人時(shí)間，奉獻(xiàn)社會(huì)③通過不斷探索找到了人生的目標(biāo)④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④23．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）瑪依塔斯風(fēng)區(qū)是世界罕見的暴風(fēng)雨災(zāi)害地帶，又是連通祖國(guó)新疆南北的重要通道。在這里，有一支服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)守，它就是塔城公路管理局組建的“雪蓮花”搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)，他們參與多次救援，與風(fēng)雪抗?fàn)?，保障道路暢通。這支搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)（

）①把小我融入祖國(guó)和人民的大我之中②犧牲了一切只為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值③在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值④用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）雷鋒的一生就像他在日記中所寫：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”學(xué)習(xí)雷鋒，我們要（

）①感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會(huì)②畢生致力于追求生命的精彩和獨(dú)特③讓生命的每一段歷程都變得有意義④反思自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④25．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）2024年3月5日是第61個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。61年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國(guó)各地用實(shí)際行動(dòng)擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時(shí)代生命力。雷鋒精神啟迪我們（

）①要在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

②只有成為偉人，人生才是值得的③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生

④一生只做好事，贏得社會(huì)地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④26．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）“感動(dòng)中國(guó)”2023年度人物、農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊(duì)手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國(guó)傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長(zhǎng)。楊華德的事跡啟示我們（

）①獨(dú)善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價(jià)值②要勇于探索,樂于實(shí)踐,讓生命充滿色彩和活力③只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的④將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①③ B．①④ C．②③ D．②④27．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）閱讀材料，回答問題。楊華德參加的援非項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了20多年。從20世紀(jì)90年代起，四川向埃塞俄比亞、布隆迪等多個(gè)非洲國(guó)家先后派遣了超過200名農(nóng)業(yè)專家，包括農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)等多個(gè)專業(yè)，助力非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。(1)有同學(xué)認(rèn)為：成為領(lǐng)域內(nèi)專家、從事偉大的職業(yè)才能獲得認(rèn)可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達(dá)到的。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。受國(guó)家派遣，楊華德帶領(lǐng)中國(guó)農(nóng)業(yè)專家組來到布隆迪，他們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕穹N植雜交水稻，檢查秧苗生長(zhǎng)和健康狀況，培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐膶I(yè)技術(shù)人員……切實(shí)解決因稻瘟病減產(chǎn)甚至絕收的難題，為當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)糧食安全、農(nóng)民減貧增收、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，成為中非友誼的使者。(2)請(qǐng)你書寫贊揚(yáng)詞，歌頌援非的中國(guó)農(nóng)業(yè)專家組的勞動(dòng)與創(chuàng)造。(3)援非農(nóng)業(yè)專家的精神和品質(zhì)值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，請(qǐng)你制訂活動(dòng)方案，宣傳他們的事跡。（方案須切實(shí)可行，達(dá)到宣傳目的）28．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）榜樣的力量，前進(jìn)的方向。為激勵(lì)同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，某校七年級(jí)（1）班開展了一場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)?！緦W(xué)模范事跡】（情境思考改編）同學(xué)們學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物錢七虎的事跡：錢七虎，我國(guó)現(xiàn)代防護(hù)工程理論的奠基人。自小立志保家衛(wèi)國(guó)，將為國(guó)鑄“盾”作為畢生追求，為我國(guó)戰(zhàn)略工程安全裝上了“金鐘罩”，編寫多部專著為中國(guó)防護(hù)工程建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)，參與黃河、青島、廈門隧道，西氣東輸、南水北調(diào)等工程，捐獻(xiàn)獎(jiǎng)金資助困難學(xué)生，為國(guó)培養(yǎng)人才……一生奮斗、無私奉獻(xiàn)、為國(guó)為民是對(duì)他的真實(shí)寫照。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勫X七虎的事跡對(duì)我們樹立人生目標(biāo)的啟發(fā)?！驹L身邊人物】（實(shí)踐活動(dòng)改編）同學(xué)們開展了調(diào)研活動(dòng)，全班組成若干調(diào)研小隊(duì)，采訪校園內(nèi)外從事不同職業(yè)的人，以下是小志整理的一份調(diào)研記錄：職業(yè)：基層鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)時(shí)間：15年從業(yè)成就：15年來風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)出診，扎根基層，推廣傳染病防治辦法，免費(fèi)為村民提供體檢服務(wù)。從業(yè)原因：熱愛醫(yī)學(xué)，希望用醫(yī)學(xué)幫助更多的患者和家庭！(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗摶鶎余l(xiāng)村醫(yī)生帶給我們的人生啟迪。【薦熟知榜樣】活動(dòng)進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師邀請(qǐng)同學(xué)們推薦并介紹一位自己熟知的榜樣人物。(3)（中考開放類設(shè)問·推薦榜樣人物）以下是小穎同學(xué)的推薦，請(qǐng)你幫助她推薦榜樣人物并將推薦詞補(bǔ)充完整。（90字左右）榜樣人物：①____；推薦詞：②____。29．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）為使大家感受在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，信息整合小組的同學(xué)們搜集了我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展以來的相關(guān)資料。以下是小組成員搜集到的與航天發(fā)展相關(guān)的人物信息（節(jié)選）：陸元九，兩院院士、“七一勛章”獲得者，我國(guó)自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)開拓者之一。年少時(shí)，在炮火中艱難求學(xué)，秉持“學(xué)好科學(xué)，救中國(guó)”的堅(jiān)定信念，獲得了世界上第一個(gè)慣性導(dǎo)航博士學(xué)位。中華人民共和國(guó)成立后，突破重重阻撓，回到祖國(guó)。每天工作十幾個(gè)小時(shí)，撰寫的著作對(duì)我國(guó)慣性技術(shù)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。用自己的一生推動(dòng)了我國(guó)慣性導(dǎo)航事業(yè)的跨越發(fā)展，也培養(yǎng)了一大批領(lǐng)軍人才。(1)（課標(biāo)任務(wù)指向·描述特征）請(qǐng)你用一句話高度概括陸元九的一生。(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勱懺沤o我們樹立了怎樣的榜樣。(3)了解完陸元九的事跡，同學(xué)們紛紛分享了自己心中的榜樣人物。請(qǐng)你向同學(xué)們介紹一位你心中的榜樣人物，并說明介紹理由。（100字左右）以下是小組成員對(duì)我國(guó)航天事業(yè)取得輝煌成就的原因的分析與整合：星空浩瀚無比，探索永無止境。實(shí)施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負(fù)重托，取得了輝煌的成就。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)。青少年是國(guó)家的未來，是民族的希望，更是航天事業(yè)發(fā)展的重要后備力量。他們對(duì)航天科技的好奇與向往，是推動(dòng)航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。(4)為祖國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，我們青少年可以從哪些方面進(jìn)行努力？請(qǐng)寫出你的行動(dòng)計(jì)劃。（從人生目標(biāo)、人生態(tài)度等角度作答）30．（24-25七年級(jí)上·浙江紹興·階段練習(xí)）七年級(jí)(5)班開展了以“向榜樣人物學(xué)習(xí)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，感悟榜樣人物的精神內(nèi)涵。材料一

孔子早年喪父，家境貧困，只好通過自學(xué)求得學(xué)問，遇到難題多方求教；仕途不順，周游列國(guó)。他曾說：“三人行，必有我?guī)熝?。”他被后人稱為“圣人”。司馬遷被處以宮刑，后來寫出了一部被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的歷史著作————《史記》。(1)材料一中孔子和司馬遷的經(jīng)歷對(duì)我們正確面對(duì)逆境有何啟示?材料二

錢七虎是我國(guó)防護(hù)工程學(xué)家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”，他銘刻在心。60多年里，他參與了許多重大國(guó)防工程，他牽頭制定了我國(guó)首部城市人防防護(hù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國(guó)防護(hù)工程人才培養(yǎng)體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。他說，“為國(guó)家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價(jià)值”。截至2022年，他資助了584位困難學(xué)生，將自己的院士津貼、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金、工資等捐助慈善事業(yè)，累計(jì)超過1800萬元。(2)錢七虎院士實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程體現(xiàn)了什么?(3)請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)方式。31．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）閱讀材料，回答問題。王俊，濟(jì)寧市任城區(qū)“王俊推拿中心”技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)技師，2022年“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。他從小患有視神經(jīng)萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒有自暴自棄，潛心學(xué)習(xí)鉆研推拿按摩，專業(yè)技術(shù)不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能大賽盲人保健按摩項(xiàng)目第一名。王俊創(chuàng)立了自己的推拿中心，培訓(xùn)更多的殘疾人學(xué)習(xí)按摩技術(shù)。截至目前，“王俊推拿中心”已累計(jì)培訓(xùn)150多名盲人推拿師，其中有30多名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，王俊還創(chuàng)建志愿服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持開展義診活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)群眾5萬余人次。請(qǐng)從“人生態(tài)度”與“人生價(jià)值”兩個(gè)角度，分別運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析王俊人生的精彩之處。

專題13實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值考點(diǎn)聚焦：復(fù)習(xí)要點(diǎn)+知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有的放矢重點(diǎn)專攻：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升提升專練：真題感知+提升專練，全面突破?？伎键c(diǎn)真題舉例在奉獻(xiàn)中成就精彩人生2024·山東東營(yíng)·中考真題/2024·江蘇常州·中考真題/2024·山東淄博·中考真題/2024·山東淄博·中考真題勞動(dòng)2024·甘肅定西·中考真題1、人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。2、人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。人們通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。3、一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。4、人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。5、每個(gè)人都有自己的人生追求，也會(huì)從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融人時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。6、立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。7、在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。8、在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值（1）人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的。人們通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。（2）一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來說，一個(gè)人通過勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。（3）人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。2、怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生（1）立足崗位作奉獻(xiàn)。任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。（2）在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。（3）在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。真題感知1．（2024·山東菏澤·中考真題）小琦自幼喜歡跳繩，成績(jī)打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。拿到榮譽(yù)證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經(jīng)在計(jì)劃完成下一個(gè)人生目標(biāo)。這表明（

）①做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能②有了自信，才能懷著希望去完成新目標(biāo)③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功④人貴有自知之明，要學(xué)會(huì)不斷改正缺點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查青春自信、做更好的自己。①②：材料通過小琦跳繩獲獎(jiǎng)的事例，說明了自信的重要性，強(qiáng)調(diào)了要善于激發(fā)潛能，故①②說法正確；③：這夸大了興趣的作用，故③說法錯(cuò)誤；④：材料沒有體現(xiàn)出不斷改正缺點(diǎn)，故④不符合題意；故本題選A。2．（2024·山東淄博·中考真題）2024年5月22日，習(xí)近平總書記在山東省日照市考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來的。我們要靠實(shí)干奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使人民群眾生活越來越好。（來源：2024年7月8日央廣網(wǎng)）這強(qiáng)調(diào)的是（

）①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動(dòng)譜寫時(shí)代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來③每個(gè)人所處的崗位不同，但貢獻(xiàn)相同

④要踐行勞動(dòng)精神，腳踏實(shí)地，敬業(yè)奉獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查勞動(dòng)的作用。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，老百姓的幸福生活是干出來的，我們要靠實(shí)干奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使人民群眾生活越來越好，體現(xiàn)勞動(dòng)的重要性，體現(xiàn)了勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉；勞動(dòng)譜寫時(shí)代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來；要踐行勞動(dòng)精神，腳踏實(shí)地，敬業(yè)奉獻(xiàn)，故①②④符合題意；③：每個(gè)人所處的崗位不同，貢獻(xiàn)會(huì)有所不同，故③說法錯(cuò)誤。故本題選B。3．（2024·山東淄博·中考真題）“‘為國(guó)家哪何曾半日閑空’是我最愛的一句京劇唱詞?！?5歲的“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者高銘暄壯心不已，“我要繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，傳承紅色基因，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，不斷為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧（

）①是“四有”好老師的典范，是“國(guó)之大者”②將個(gè)體生命與民族、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起③履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大、教師的職業(yè)特點(diǎn)。①②③：題干中“人民教育家”高銘暄的事跡說明，他是一位有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師典范，是“國(guó)之大者”，他將個(gè)體生命與民族、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在平凡中創(chuàng)造了偉大，他履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命，故①②③正確；④：唯一，說法絕對(duì)化，教師是教育家精神和紅色基因的主要傳承人，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．（2024·江蘇常州·中考真題）時(shí)代楷模、人民法官鮑衛(wèi)忠24年如一日為民服務(wù)。他說：“我們邁出去的是腳步，帶回來的是民心。雖然辛苦，但卻值得?！边@告訴我們（

）A．只有偉人才能創(chuàng)造不平凡的社會(huì)價(jià)值 B．只要關(guān)注自己的發(fā)展就能活出生命的精彩C．選擇收入高的職業(yè)才能體現(xiàn)人生價(jià)值 D．做更好的自己、奉獻(xiàn)社會(huì)以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【答案】D【詳解】本題考查奉獻(xiàn)社會(huì)、生命的價(jià)值。A：平凡的人也能創(chuàng)造不平凡的社會(huì)價(jià)值，并非只有偉人才能做到，故A錯(cuò)誤；B：僅僅關(guān)注自己的發(fā)展不能活出生命的精彩，還要關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，故B錯(cuò)誤；C：人生價(jià)值的體現(xiàn)不在于職業(yè)的收入高低，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，故C錯(cuò)誤；D：分析題文，鮑衛(wèi)忠24年如一日為民服務(wù)，體現(xiàn)了做更好的自己、奉獻(xiàn)社會(huì)以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故D正確；故本題選D。5．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）“心有繁星，沐光而行”。大國(guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。他們?cè)诒拘袠I(yè)、本領(lǐng)域敢于拼搏、矢志奮斗，以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個(gè)個(gè)“高光時(shí)刻”，有力托舉起中國(guó)制造、中國(guó)建造、中國(guó)創(chuàng)造，用行動(dòng)唱響了新時(shí)代工匠精神最強(qiáng)音。全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、華泰紙業(yè)股份有限公司工藝技術(shù)科長(zhǎng)周景蓬，為了造好一張紙，十多年來，扎根一線、改造造紙工藝，用開拓創(chuàng)新鍛造佳績(jī)，成為變廢為寶的“造紙人”。他說：“在我看來，立足于自己崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，就是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最好的方式?！彼靡活w純粹工匠之心道出了對(duì)工匠精神的理解。微光如炬，匯聚星輝。新中國(guó)第二代研磨師葉輝，將追求極致精度刻進(jìn)骨血之中，在超精密研磨領(lǐng)域守護(hù)“中國(guó)精度”。二十六載研磨之路，他克服重重困難，執(zhí)著堅(jiān)守；潛心學(xué)習(xí)和鉆研，終日與精度標(biāo)準(zhǔn)為伴；遭遇手筋斷裂，但仍歷經(jīng)艱難康復(fù)，問鼎研磨使精度達(dá)頭發(fā)絲直徑的七千分之一；愛國(guó)奮斗，淡泊名利，無視國(guó)內(nèi)外多家企業(yè)高薪誘惑，他傾心為國(guó)之重器打造標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)十萬個(gè)精密部件承載他的航天報(bào)國(guó)夢(mèng)，奔向璀璨蒼穹，為國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動(dòng)能和堅(jiān)實(shí)依托?！安宦劜蝗袈勚?，聞之不若行之”。從他們的行動(dòng)中你聽到了哪些“最強(qiáng)音”？【答案】①充盈生命，用勤勞、善良、勇敢、堅(jiān)持、責(zé)任書寫自己的生命價(jià)值。②增強(qiáng)生命的韌性，面對(duì)困難和挫折不放棄、不懈怠。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：生命的價(jià)值和意義、在平凡中創(chuàng)造偉大、增強(qiáng)生命的韌性。能力考查：分析教材的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用生命的價(jià)值和意義、增強(qiáng)生命的韌性、活出生命的精彩的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：立足于自己崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，就是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最好的方式→可鏈接用勤勞、善良、勇敢、堅(jiān)持、責(zé)任書寫自己的生命價(jià)值；關(guān)鍵詞②：他克服重重困難，執(zhí)著堅(jiān)守；遭遇手筋斷裂，但仍歷經(jīng)艱難康復(fù)，問鼎研磨使精度達(dá)頭發(fā)絲直徑的七千分之一→可鏈接面對(duì)困難挫折不放棄、不懈??；關(guān)鍵詞③：愛國(guó)奮斗，淡泊名利，無視國(guó)內(nèi)外多家企業(yè)高薪誘惑，立志實(shí)現(xiàn)航天報(bào)國(guó)夢(mèng)，為國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃動(dòng)能和堅(jiān)實(shí)依托→可鏈接將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大；第三步：整合信息，組織答案。6．（2024·甘肅定西·中考真題）【勞動(dòng)創(chuàng)造一切奮斗成就未來】近年來，甘肅省各地堅(jiān)持把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，以制度設(shè)計(jì)為引領(lǐng)，以課程改革為基礎(chǔ)，以家校社協(xié)同育人為抓手，不斷完善和強(qiáng)化勞動(dòng)教育體系，繪制了一份全學(xué)段勞動(dòng)教育推進(jìn)“路線圖”。多地學(xué)校在校內(nèi)開辟“開心農(nóng)場(chǎng)”，讓學(xué)生全程參與蔬菜種植和管理。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說說我省各地重視中小學(xué)生勞動(dòng)教育的原因。(2)假如你是“開心農(nóng)場(chǎng)”管理員，你如何管理好“開心農(nóng)場(chǎng)”？(3)作為青少年，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。【答案】(1)①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢(mèng)想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。③生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的。④我國(guó)所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。⑤實(shí)干創(chuàng)造未來，只有通過勞動(dòng)，才能創(chuàng)造新的輝煌，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。⑥青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量，加強(qiáng)勞動(dòng)教育有利于青少年形成正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀。⑦對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)教育，是落實(shí)黨的教育方針的要求。(2)①制訂好“開心農(nóng)場(chǎng)”的管理制度及管理員職責(zé)。②安排好各班在“開心農(nóng)場(chǎng)”的勞動(dòng)教育課開設(shè)時(shí)間及要求。③管理好各班“開心農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)教育課考勤、紀(jì)律等。④管理、維修“開心農(nóng)場(chǎng)”里的農(nóng)具。⑤對(duì)各班上課情況定期進(jìn)行考評(píng)。(3)①樹立勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的理念。②堅(jiān)持自己的事情自己做，克服依賴和懶惰思想。③多參加勞動(dòng)實(shí)踐，提高勞動(dòng)技能?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用勞動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：重視中小學(xué)生勞動(dòng)教育的原因→可鏈接勞動(dòng)的重要性+有利于青少年形成正確的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀+是落實(shí)黨的教育方針的要求。 第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何管理好“開心農(nóng)場(chǎng)”，是開放性主觀題，答案言之有理即可。（3）本題考查青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，是開放性主觀題，答案言之有理即可。提升專練7．（2024·遼寧大連·一模）用刻度詮釋責(zé)任的大連港油品碼頭公司綜合計(jì)量工李云龍，秉承著“干一行愛一行”、“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)技術(shù)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長(zhǎng)之路說明（

）①終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)⑦面對(duì)未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可③一個(gè)人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)④我們要熱愛本職工作，對(duì)工作要有責(zé)任感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)、生命的價(jià)值。①：李云龍?jiān)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，表明終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，故①說法正確；②：面對(duì)未來從事的工作，我們既要考慮自己的興趣愛好，也要結(jié)合社會(huì)和祖國(guó)的需要，故②說法錯(cuò)誤；③④：李云龍干一行愛一行，啟示我們要熱愛本職工作，對(duì)工作要有責(zé)任感；嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，啟示我們一個(gè)人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，故③④說法正確；故本題選C。8．（24-25九年級(jí)上·北京海淀·期中）2024年中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者都是為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗英雄，有的是國(guó)家需要就是我們的理想的航天人，有的是大國(guó)麥田的守望者，有的是與白血病斗爭(zhēng)的中國(guó)藥神……我們要學(xué)習(xí)他們（

）①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神②放棄個(gè)人夢(mèng)想，一味追求國(guó)家發(fā)展③愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】C【詳解】本題考查平凡創(chuàng)造偉大、弘揚(yáng)中國(guó)精神。③④：題文中列舉的這些模范人物，都具有愛崗敬業(yè)、奮斗實(shí)干的精神。因此我們要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，在平凡中創(chuàng)造偉大；也要學(xué)習(xí)他們的實(shí)干精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。故③④說法正確；①：我們要高揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，故①說法錯(cuò)誤；②：“放棄個(gè)人夢(mèng)想”錯(cuò)誤，當(dāng)今時(shí)代是放飛夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)中國(guó)人都可以擁有自己的美好夢(mèng)想，演繹自己的美麗人生，并在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的過程中，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．（2024八年級(jí)上·全國(guó)·專題練習(xí)）勞動(dòng)模范是在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中成績(jī)卓著的勞動(dòng)者。他們?cè)a(chǎn)和研發(fā)一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔(dān)“急、難、險(xiǎn)、重”攻關(guān)任務(wù)，有的通過技術(shù)創(chuàng)新大幅降低生產(chǎn)線工位工時(shí)……他們?cè)谄椒矋徫簧蟿?chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。這些勞動(dòng)模范們（

）①應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)②在勞動(dòng)中創(chuàng)造了人生價(jià)值③都通過腦力勞動(dòng)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)④通過勞動(dòng)取得了財(cái)富名利A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。①②：材料中體現(xiàn)了勞動(dòng)模范們?cè)a(chǎn)和研發(fā)一線，在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了我們要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值，這些勞動(dòng)者都應(yīng)該得到社會(huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)，在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，故①②符合題意；③：有的是通過體力勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有的是通過腦力勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故③說法錯(cuò)誤；④：通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，并不是取得了財(cái)富名利，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。10．（24-25七年級(jí)上·天津南開·期中）紅軍長(zhǎng)征時(shí)，一位紅軍連長(zhǎng)不幸在江西省崇義縣犧牲。何清陽的爺爺何忠孚和紅軍戰(zhàn)士一起把這位連長(zhǎng)葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中國(guó)好人榜”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

）①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種迷信思想③有限的生命卻有無限意義④人的一生就是為了生命的接續(xù)A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】B【詳解】本題考查生命有接續(xù)。①③：何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，他們的做法體現(xiàn)出一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，有限的生命卻有無限意義，①③說法正確；②：實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)并不是一種迷信思想，人一代又一代個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，②錯(cuò)誤；④：人的一生不僅是為了生命的接續(xù)，還有精神上的接續(xù)，④錯(cuò)誤；故本題選B。11．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?這樣的問題實(shí)際就是在思考（

）A．生命頑強(qiáng)的問題 B．生命長(zhǎng)短的問題C．生命永恒的問題 D．生命價(jià)值的問題【答案】D【詳解】本題考查人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)。D：題文中一滴水是否滋潤(rùn)了一片土地；是一線陽光是否照亮了一分黑暗旨在強(qiáng)調(diào)對(duì)生命價(jià)值的思考，D說法正確；ABC：生命是頑強(qiáng)的、永恒的和生命是有長(zhǎng)短的在題文中沒有體現(xiàn)，ABC說法與題不符；故本題選D。12．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）網(wǎng)絡(luò)流行語“躺平”,描述的是不想努力奮斗，自愿放棄拼搏，主動(dòng)降低欲望的一種生活方式。而網(wǎng)絡(luò)流行語“內(nèi)卷”指同行間激烈競(jìng)爭(zhēng)，以爭(zhēng)奪有限資源。為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮，青少年應(yīng)該（

）①勤學(xué)上進(jìn)，堅(jiān)持不懈走向未來

②樂觀進(jìn)取，擁有積極人生態(tài)度③勇敢面對(duì)，正確對(duì)待順境逆境

④志存高遠(yuǎn)，拒絕做平凡的工作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查追求美好生活。①②③：為避免“卷又卷不贏，躺又躺不平”的內(nèi)心焦慮，青少年勤學(xué)上進(jìn)，堅(jiān)持不懈走向未來；樂觀進(jìn)取，擁有積極人生態(tài)度；勇敢面對(duì)，正確對(duì)待順境逆境；立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地走向未來，珍惜當(dāng)下，做最好的自己，故①②③說法正確；④：我們要志存高遠(yuǎn)，立足崗位做貢獻(xiàn)，“拒絕做平凡的工作”說法太絕對(duì)，不符合實(shí)際，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。13．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)……”這啟示我們（

）①勞動(dòng)是幸福的源泉②規(guī)則是行動(dòng)的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④勞動(dòng)讓生命更精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查勞動(dòng)的作用的知識(shí)。①④：依據(jù)題干，結(jié)合教材可知，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水,每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了勞動(dòng)是幸福的源泉，勞動(dòng)讓生命更精彩，故①④符合題意；②③：題干中未體現(xiàn)規(guī)則是行動(dòng)的指南和創(chuàng)新讓生活更美好的知識(shí)，故②③不符合題意；故本題選B。14．（24-25七年級(jí)上·山東德州·階段練習(xí)）人的價(jià)值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，啟迪升入初中的我們（

）①要樹立唯一的價(jià)值觀②價(jià)值觀一旦形成，就無法改變③要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀④要把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查樹立人生價(jià)值。③④：題干中的話，意思是要扣好扣子，人生的第一?？圩右欢ㄒ酆茫瑔⒌衔覀円獦淞⒄_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，故③④說法正確；①：“唯一”說法過于絕對(duì)，我們要樹立正確的價(jià)值觀，①說法錯(cuò)誤；②：價(jià)值觀不是一成不變的，②說法錯(cuò)誤；故本題選D。15．（24-25七年級(jí)上·浙江紹興·階段練習(xí)）下圖反映的主題——“勞動(dòng)教育是必修課程”之所以是“硬核”要求，是因?yàn)椋?/p>

）①培養(yǎng)勞動(dòng)精神就能夠提高綜合能力②只有腦力勞動(dòng)才能創(chuàng)造社會(huì)效益③人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的④人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查勞動(dòng)重要性。③④：題干圖片，國(guó)家開展勞動(dòng)教育必修課，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)干才能使夢(mèng)想成真，③④說法正確；①：“就能”說法過于絕對(duì)，①說法錯(cuò)誤；②：不論腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)都能創(chuàng)造社會(huì)效益，②說法錯(cuò)誤；故本題選D。16．（23-24七年級(jí)上·山西太原·階段練習(xí)）古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。”使生命延長(zhǎng)的重要方法是（

）A．為社會(huì)做出貢獻(xiàn) B．珍惜生命，延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度C．不輕易放棄生的希望 D．肯定、尊重、悅納自己的生命【答案】A【詳解】本題考查人生的價(jià)值。A：分析題文，懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)，說明生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值大，就是在延長(zhǎng)生命，讓生命在奉獻(xiàn)中得以延伸，故A符合題意；B：生命的長(zhǎng)度是難以延長(zhǎng)的，而其質(zhì)量是可以提升的，故B說法錯(cuò)誤；CD：與題文主旨內(nèi)容不符，故CD不符合題意；故本題選A。17．（2024·四川攀枝花·模擬預(yù)測(cè)）沈忠芳，我國(guó)第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、年幼時(shí)曾目睹日軍轟炸家園，于是大學(xué)時(shí)報(bào)考飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（

）①生命的意義不在于長(zhǎng)短，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)②努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩③一個(gè)人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳④要把個(gè)體生命和民族的、國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法。①②④：題文中，沈老師為了國(guó)家建設(shè)發(fā)展，選擇隱姓埋名投身導(dǎo)彈研制工作，他的事跡啟發(fā)我們生命的意義不在于長(zhǎng)短，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；要努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩；要把個(gè)體生命和民族的、國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系，故①②④符合題意；③：一個(gè)人不是只有名垂青史，萬古流芳才能彰顯一個(gè)人的偉大，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。18．（2024·浙江紹興·二模）“浙江省愛鄉(xiāng)楷模”張杰40多年間，為家鄉(xiāng)上虞捐資1500余萬元，建造了22幢教學(xué)樓，32間教室和宿舍樓、圖書館，并設(shè)立200多萬元的教育基金資助困難學(xué)生。張杰先生的可敬之處在于（

）①用責(zé)任書寫生命價(jià)值②用勞動(dòng)履行基本義務(wù)③用善舉詮釋生命意義④用奉獻(xiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查積極承擔(dān)責(zé)任、在平凡中創(chuàng)造偉大、奉獻(xiàn)社會(huì)。①③④：張杰40多年共捐資1500萬元，建造了22幢教學(xué)樓，設(shè)立教育基金資助困難學(xué)生。他的做法體現(xiàn)出高度的社會(huì)責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)社會(huì)；在平凡中創(chuàng)造生命的偉大，關(guān)切他人生命，故①③④符合題意；②通過勞動(dòng)履行基本義務(wù)，在題文中沒有體現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選C。19．（2024·廣東惠州·模擬預(yù)測(cè)）患有先天弱視的董麗娜10歲徹底失明，在追夢(mèng)的路上，董麗娜每天除了睡覺，幾乎所有時(shí)間都在摸著盲文練習(xí)發(fā)音，在學(xué)習(xí)播音的過程中，她遇到了全心全意幫助她的播音老師王偉力、播音員敬一丹，成為了全國(guó)首位視障播音碩士。畢業(yè)后，她利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。董麗娜的事跡啟示我們（

）①夢(mèng)想激發(fā)斗志，奮斗鑄就希望②付諸實(shí)際行動(dòng)，定能達(dá)成人生目標(biāo)③學(xué)會(huì)借助外力，不斷發(fā)掘生命力量④學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)幫助他人和服務(wù)社會(huì)A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查夢(mèng)想的力量、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑、正確面對(duì)挫折的方法、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)。①：董麗娜在失明后沒有放棄，而是堅(jiān)定地追求自己的播音夢(mèng)想。她通過不懈的努力和奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，成為了全國(guó)首位視障播音碩士。這充分證明了夢(mèng)想能夠激發(fā)人的斗志，而奮斗則是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。故①說法正確；③：董麗娜在學(xué)習(xí)播音的過程中，得到了播音老師王偉力和敬一丹等人的幫助。這些外力不僅為她提供了學(xué)習(xí)上的支持，也激發(fā)了她的生命力量，使她更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。這證明了學(xué)會(huì)借助外力對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的重要性。故③說法正確；④：董麗娜在畢業(yè)后利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。這體現(xiàn)了她的感恩之心和回饋社會(huì)的精神。她不僅關(guān)注自己的發(fā)展，還積極幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。故④說法正確；②：雖然付諸實(shí)際行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要步驟，但“定能達(dá)成”這一表述過于絕對(duì)。故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。20．（2024·河北滄州·三模）回望2023年，總有細(xì)微之處讓我們看見感動(dòng)，總有點(diǎn)點(diǎn)星光照我們奮楫篤行。從暴雨中的硬核“鐵路藍(lán)”趙陽，在列車被困時(shí)，用瘦弱的身體散發(fā)溫暖的力量；到俠骨柔情的反詐民警涂凱峰，與網(wǎng)絡(luò)詐騙分子“爭(zhēng)分奪秒”，守護(hù)萬家財(cái)產(chǎn)安全；從堅(jiān)守三尺講臺(tái)39載的山村教師楊紅軍，燃燈于山林，照亮無數(shù)孩子求知的道路，讓每個(gè)夢(mèng)想不再孤寂；到“孝老愛親模范”汪萍，演繹非血緣關(guān)系的人間大愛……他們用平凡的堅(jiān)守書寫出不平凡的人生，這啟示我們（

）①生命有限，及時(shí)享樂的人生才是值得的②生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大③只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的生命才有意義④要腳踏實(shí)地，用勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任書寫自己的生命價(jià)值A(chǔ)．①② B．②④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查生命的價(jià)值。①：生命有限，我們要用有限的生命創(chuàng)造無限的人生價(jià)值，不能一味享樂，故①說法錯(cuò)誤；②④：題文中模范人物用平凡的堅(jiān)守書寫不平凡的人生，啟示我們生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大，要腳踏實(shí)地，用勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任書寫自己的生命價(jià)值，故④說法正確；③：只有……才有，觀點(diǎn)絕對(duì)化，平凡的人生也有意義，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。21．（2024·浙江寧波·模擬預(yù)測(cè)）2023年12月17日，杭州馬拉松在黃龍?bào)w育中心鳴槍開跑。參賽者們冒著嚴(yán)寒，沿著西湖和錢塘江邊的最美賽道火熱奔跑。對(duì)此，下列說法正確的是（

）①參加馬拉松可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力

②參加馬拉松是珍愛生命的唯一方式③參加馬拉松可以發(fā)掘自己的生命力量

④參加馬拉松可以充盈生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查增強(qiáng)生命的韌性、充盈生命。①③④：馬拉松賽是一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目，其距離為42.195公里，參加馬拉松可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，參加馬拉松可以發(fā)掘自己的生命力量；參賽者們冒著嚴(yán)寒，沿著西湖和錢塘江邊的最美賽道火熱奔跑，體現(xiàn)了參加馬拉松可以充盈生命，故①③④說法正確；②：“唯一方式”說法太絕對(duì)，珍愛生命的方式有很多，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。22．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）管益輝堅(jiān)守一線崗位30多年，從車床、鉆床、銑床的基本加工操作學(xué)起，苦練磨刀基本功，鉆研先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)創(chuàng)效4.65億元，成為中國(guó)高鐵關(guān)鍵零部件數(shù)控加工技術(shù)技能領(lǐng)軍人物，讓“中國(guó)制造”在中國(guó)高鐵上更加閃耀。由此可見，管益輝（

）①在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放著人生的光彩②犧牲自己的個(gè)人時(shí)間，奉獻(xiàn)社會(huì)③通過不斷探索找到了人生的目標(biāo)④在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)。①④：管益輝堅(jiān)守一線崗位，苦練基本功、勇于挑戰(zhàn)技術(shù)難題，致力于讓“中國(guó)制造”在中國(guó)高鐵上更加閃耀，這體現(xiàn)出他在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放著人生的光彩，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，故①④符合題意；②③：材料中旨在強(qiáng)調(diào)管益輝的愛崗結(jié)業(yè)，未體現(xiàn)犧牲個(gè)人時(shí)間奉獻(xiàn)社會(huì)和不斷探索找到了人生的目標(biāo)，故②③不符合題意；故本題選B。23．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）瑪依塔斯風(fēng)區(qū)是世界罕見的暴風(fēng)雨災(zāi)害地帶，又是連通祖國(guó)新疆南北的重要通道。在這里，有一支服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)守，它就是塔城公路管理局組建的“雪蓮花”搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)，他們參與多次救援，與風(fēng)雪抗?fàn)帲Ｕ系缆窌惩?。這支搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)（

）①把小我融入祖國(guó)和人民的大我之中②犧牲了一切只為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值③在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值④用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值、在平凡中創(chuàng)造偉大。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，塔城公路管理局的“雪蓮花”搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)守在瑪依塔斯風(fēng)區(qū)進(jìn)行搶險(xiǎn)救援工作，說明這支搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)把小我融入祖國(guó)和人民的大我之中；在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值；用無私奉獻(xiàn)讓人生閃耀出偉大的光輝，故①③④符合題意；②：“犧牲一切、只為”說法過于絕對(duì)，搶險(xiǎn)救援服務(wù)隊(duì)做出了犧牲，但不是犧牲一切，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。24．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）雷鋒的一生就像他在日記中所寫：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”學(xué)習(xí)雷鋒，我們要（

）①感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會(huì)②畢生致力于追求生命的精彩和獨(dú)特③讓生命的每一段歷程都變得有意義④反思自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查生命的意義。①③：題干中指出“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”，體現(xiàn)了雷鋒的一生都在為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)雷鋒，我們要感恩生命的獲得，幫助他人，回饋社會(huì)，讓生命的每一段歷程都變得有意義，故①③符合題意；②：學(xué)習(xí)雷鋒，我們要讓生命變得有意義，而不是畢生致力于追求生命的精彩和獨(dú)特，故②不符合題意；④：題干未涉及反思自我，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，故④不符合題意；故本題選A。25．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）2024年3月5日是第61個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。61年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國(guó)各地用實(shí)際行動(dòng)擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時(shí)代生命力。雷鋒精神啟迪我們（

）①要在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

②只有成為偉人，人生才是值得的③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生

④一生只做好事，贏得社會(huì)地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求、在平凡中創(chuàng)造偉大的要求。①③：題干中，全國(guó)各地用實(shí)際行動(dòng)擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時(shí)代生命力，表明雷鋒精神啟迪我們要在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生，故①③符合題意；②：“只有才”說法太絕對(duì)，平凡人的人生也是值得的，故②說法錯(cuò)誤；④：做好事并不是為了贏得社會(huì)地位，而是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。26．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）“感動(dòng)中國(guó)”2023年度人物、農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團(tuán)隊(duì)手把手幫助下,布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國(guó)傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。稻浪千重,路遠(yuǎn)情長(zhǎng)。楊華德的事跡啟示我們（

）①獨(dú)善其身,在自我提升中創(chuàng)造自身特有的價(jià)值②要勇于探索,樂于實(shí)踐,讓生命充滿色彩和活力③只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人,人生才是美好的④將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法。②④：分析題文可知，稻浪千重,路遠(yuǎn)情長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)專家楊華德,援助非洲布隆迪長(zhǎng)達(dá)9年，體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求，啟示我們要勇于探索,樂于實(shí)踐,讓生命充滿色彩和活力；將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，故②④說法正確；①：楊華德帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)援助非洲布隆迪，沒有獨(dú)善其身，故①說法錯(cuò)誤；③：“只有，才”說法太絕對(duì)，人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造自身價(jià)值，人生也可以是美好的，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。27．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）閱讀材料，回答問題。楊華德參加的援非項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了20多年。從20世紀(jì)90年代起，四川向埃塞俄比亞、布隆迪等多個(gè)非洲國(guó)家先后派遣了超過200名農(nóng)業(yè)專家，包括農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)等多個(gè)專業(yè)，助力非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。(1)有同學(xué)認(rèn)為：成為領(lǐng)域內(nèi)專家、從事偉大的職業(yè)才能獲得認(rèn)可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達(dá)到的。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。受國(guó)家派遣，楊華德帶領(lǐng)中國(guó)農(nóng)業(yè)專家組來到布隆迪，他們帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕穹N植雜交水稻，檢查秧苗生長(zhǎng)和健康狀況，培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐膶I(yè)技術(shù)人員……切實(shí)解決因稻瘟病減產(chǎn)甚至絕收的難題，為當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)糧食安全、農(nóng)民減貧增收、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，成為中非友誼的使者。(2)請(qǐng)你書寫贊揚(yáng)詞，歌頌援非的中國(guó)農(nóng)業(yè)專家組的勞動(dòng)與創(chuàng)造。(3)援非農(nóng)業(yè)專家的精神和品質(zhì)值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，請(qǐng)你制訂活動(dòng)方案，宣傳他們的事跡。（方案須切實(shí)可行，達(dá)到宣傳目的）【答案】(1)①人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)；②任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。有些工作雖然普通，但也能創(chuàng)造價(jià)值；③只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。(2)①新時(shí)代的偉大實(shí)踐，為你們提供了到布隆迪實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的廣闊舞臺(tái)；②人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。你們到布隆迪，用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來一項(xiàng)項(xiàng)影響布隆迪人民乃至國(guó)家的成就；③你們帶領(lǐng)著布隆迪農(nóng)民通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)丶Z食安全，為促進(jìn)中非友誼貢獻(xiàn)了自己的一份力量。(3)示例：①舉辦圖片展。精選援非農(nóng)業(yè)專家在非洲的工作照片，展示專家們的工作瞬間和非洲農(nóng)田的豐收景象，讓同學(xué)們體悟援非工作的意義；②舉辦征文比賽。鼓勵(lì)學(xué)生用文字表達(dá)對(duì)援非專家的敬意?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：生命的價(jià)值能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：有同學(xué)認(rèn)為：成為領(lǐng)域內(nèi)專家、從事偉大的職業(yè)才能獲得認(rèn)可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達(dá)到的。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。論據(jù)①：人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)；論據(jù)②：任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。有些工作雖然普通，但也能創(chuàng)造價(jià)值；論據(jù)③：只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用勞動(dòng)和創(chuàng)造的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：楊華德帶來中國(guó)農(nóng)業(yè)專家組為布隆迪解決糧食問題，幫助當(dāng)代實(shí)現(xiàn)糧食安全，農(nóng)民減貧增收等→聯(lián)系勞動(dòng)的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查宣傳活動(dòng)方案，屬于開放性試題，言之有理即可。28．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）榜樣的力量，前進(jìn)的方向。為激勵(lì)同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，某校七年級(jí)（1）班開展了一場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)?！緦W(xué)模范事跡】（情境思考改編）同學(xué)們學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物錢七虎的事跡：錢七虎，我國(guó)現(xiàn)代防護(hù)工程理論的奠基人。自小立志保家衛(wèi)國(guó)，將為國(guó)鑄“盾”作為畢生追求，為我國(guó)戰(zhàn)略工程安全裝上了“金鐘罩”，編寫多部專著為中國(guó)防護(hù)工程建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)，參與黃河、青島、廈門隧道，西氣東輸、南水北調(diào)等工程，捐獻(xiàn)獎(jiǎng)金資助困難學(xué)生，為國(guó)培養(yǎng)人才……一生奮斗、無私奉獻(xiàn)、為國(guó)為民是對(duì)他的真實(shí)寫照。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勫X七虎的事跡對(duì)我們樹立人生目標(biāo)的啟發(fā)。【訪身邊人物】（實(shí)踐活動(dòng)改編）同學(xué)們開展了調(diào)研活動(dòng)，全班組成若干調(diào)研小隊(duì)，采訪校園內(nèi)外從事不同職業(yè)的人，以下是小志整理的一份調(diào)研記錄：職業(yè)：基層鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)時(shí)間：15年從業(yè)成就：15年來風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)出診，扎根基層，推廣傳染病防治辦法，免費(fèi)為村民提供體檢服務(wù)。從業(yè)原因：熱愛醫(yī)學(xué)，希望用醫(yī)學(xué)幫助更多的患者和家庭！(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗摶鶎余l(xiāng)村醫(yī)生帶給我們的人生啟迪。【薦熟知榜樣】活動(dòng)進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師邀請(qǐng)同學(xué)們推薦并介紹一位自己熟知的榜樣人物。(3)（中考開放類設(shè)問·推薦榜樣人物）以下是小穎同學(xué)的推薦，請(qǐng)你幫助她推薦榜樣人物并將推薦詞補(bǔ)充完整。（90字左右）榜樣人物：①____；推薦詞：②____?！敬鸢浮?1)①樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國(guó)家、民族和人民的需要；②應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。(2)①該基層鄉(xiāng)村醫(yī)生把自己的小我融入時(shí)代、融入祖國(guó)和人民的大我之中，在基層鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；②在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值；③沉下心來，在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章；④將個(gè)人的命運(yùn)和他人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)，讓人生閃耀出偉大的光輝。(3)示例：①?gòu)埞鹈?；②張桂梅用愛與責(zé)任為大山深處的女孩撐起了一片天空，幫助她們考入大學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)改變命運(yùn)的奇跡，成為了無數(shù)學(xué)子心中不滅的燈塔。讓我們向張桂梅老師學(xué)習(xí)，成為能夠照亮他人、溫暖世界的光?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：樹立正確的人生目標(biāo)、在奉獻(xiàn)中成就精彩人生、榜樣的力量能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用樹立正確的人生目標(biāo)的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：自小立志保家衛(wèi)國(guó)，將為國(guó)鑄“盾”作為畢生追求，為國(guó)培養(yǎng)人才、一生奮斗、無私奉獻(xiàn)、為國(guó)為民→可鏈接樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合，與人類的福祉相統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：15年來風(fēng)雨無阻為村民義務(wù)出診，扎根基層→可鏈接把自己的小我融入時(shí)代、融入祖國(guó)和人民的大我之中，在基層鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。關(guān)鍵詞②：免費(fèi)為村民提供體檢服務(wù)、希望用醫(yī)學(xué)幫助更多的患者和家庭→可鏈接勤勤懇懇，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值、將個(gè)人的命運(yùn)和他人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)。

第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查推薦榜樣人物和推薦詞，為開放性試題，言之有理作答即可。29．（24-25七年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）為使大家感受在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，信息整合小組的同學(xué)們搜集了我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展以來的相關(guān)資料。以下是小組成員搜集到的與航天發(fā)展相關(guān)的人物信息（節(jié)選）：陸元九，兩院院士、“七一勛章”獲得者，我國(guó)自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)開拓者之一。年少時(shí)，在炮火中艱難求學(xué)，秉持“學(xué)好科學(xué)，救中國(guó)”的堅(jiān)定信念，獲得了世界上第一個(gè)慣性導(dǎo)航博士學(xué)位。中華人民共和國(guó)成立后，突破重重阻撓，回到祖國(guó)。每天工作十幾個(gè)小時(shí)，撰寫的著作對(duì)我國(guó)慣性技術(shù)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。用自己的一生推動(dòng)了我國(guó)慣性導(dǎo)航事業(yè)的跨越發(fā)展，也培養(yǎng)了一大批領(lǐng)軍人才。(1)（課標(biāo)任務(wù)指向·描述特征）請(qǐng)你用一句話高度概括陸元九的一生。(2)結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勱懺沤o我們樹立了怎樣的榜樣。(3)了解完陸元九的事跡，同學(xué)們紛紛分享了自己心中的榜樣人物。請(qǐng)你向同學(xué)們介紹一位你心中的榜樣人物，并說明介紹理由。（100字左右）以下是小組成員對(duì)我國(guó)航天事業(yè)取得輝煌成就的原因的分析與整合：星空浩瀚無比，探索永無止境。實(shí)施載人航天工程以來，廣大航天人牢記使命、不負(fù)重托，取得了輝煌的成就。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)。青少年是國(guó)家的未來，是民族的希望，更是航天事業(yè)發(fā)展的重要后備力量。他們對(duì)航天科技的好奇與向往，是推動(dòng)航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。(4)為祖國(guó)的航天事