湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)下面的名句，要求正確、勻稱、行款整齊、布局合理。

虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）詩(shī)中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹(shù)棲鴉，____________”。

（2）詩(shī)中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“____________，一枝紅杏出墻來(lái)”的意外驚喜；是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的悄無(wú)聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無(wú)”的一抹新綠。2）.默寫(xiě)填空。

（1）粉骨碎身渾不怕，_______。（于謙《石灰吟》）

（2）少小離家老大回，______。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)（其一）》）

（3）______，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

（4）請(qǐng)默寫(xiě)朱熹的《春日》一詩(shī)。

_______，_______。

_______，______。

（5）李賀在《馬詩(shī)》中，借馬抒情，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：__，___。

（6）《游子吟》一詩(shī)中采用白描的手法，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，歌頌了母愛(ài)的偉大、無(wú)私的詩(shī)句是：_______，_______。3）.寫(xiě)出下面詩(shī)句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。

__________________4）.給下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一種說(shuō)法，保持句子意思不變。

（1）臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。_______

（2）但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？_____

（3）全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。_________

（4）這段時(shí)光不好挨。_____5）.根據(jù)語(yǔ)境填空，并為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

叩開(kāi)記憶的大門(mén)，我看到了一個(gè)雙眼míméng

、páihuái

在樓道內(nèi)找不到教室的小女孩，由于著急，浸（jìnjìng）在眼角的淚水已然滑落。一位老師跑了過(guò)來(lái)，xīnpíngqìhé

地安慰她，并帶她回到了教室。多么溫馨的畫(huà)面！小學(xué)的生活豐富多彩，美妙得bùkěsīyì

，以前不敢想象的，現(xiàn)在都已sīkōngjiànguàn

。不知多少次的跌倒，我們都咬緊牙關(guān)，jīngyì

于自己的勇氣和蛻（tuìduì）變。六年的小學(xué)生活，讓我深知：常將有日思無(wú)日，

。未來(lái)，我將加倍努力，不負(fù)韶華。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組漢字，全部翹舌音的一項(xiàng)是（）A．追最朝殺B．找才插吃C．癡豺摘瞬D．輟桌床從2）.“舌戰(zhàn)群儒”這個(gè)成語(yǔ)的主人公是（）A．趙括B．項(xiàng)羽C．諸葛亮D．關(guān)羽3）.與下面句子修辭手法運(yùn)用不同的一項(xiàng)是（）

馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。A．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。B．池邊梨花的顏色被雨洗得更白凈了，但朵朵都懶懶地垂著。C．路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)行嗎？（改雙重否定句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

生態(tài)

平息

精力

興旺

心情

平衡

事業(yè)

盛開(kāi)

風(fēng)波

平靜

鮮花

旺盛2）.將下面對(duì)應(yīng)的句子和作者用線段連起來(lái)。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

辛棄疾

人閑桂花落，夜靜春山空。

龔自珍

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

杜甫

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

王維評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚(yú)、小蝦無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.文章主要或次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1．這首詩(shī)中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

2．作者在____（月份）送別________這個(gè)老朋友。

3．在這首詩(shī)中，____兩句敘事，____兩句寫(xiě)景，表達(dá)了___________________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

無(wú)論你在學(xué)校中是出類拔萃的學(xué)霸，還是常常讓人遺忘的“小人物”，相信在你的記憶里，一定做過(guò)讓自己十分得意的事?；貞浧饋?lái)，你定然會(huì)津津樂(lè)道。請(qǐng)拿起你手中的筆，寫(xiě)一件發(fā)生在你自己身上且感到最得意的事。

要求：①題目自擬，運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作方法；②圍繞中心有條理地?cái)⑹?，?xiě)出真情實(shí)感；③做到格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.同學(xué)們，讓我們一起走近航天英雄，為演講做準(zhǔn)備！太空一日

①9時(shí)整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開(kāi)始燃燒，八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣。②火箭起飛了。③我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。④開(kāi)始時(shí)飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時(shí)想象的那么大，心里稍覺(jué)釋然，全身緊繃的肌肉也漸漸放松下來(lái)。⑤“逃逸塔分離”，“助推器分離”……⑥火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強(qiáng)。因?yàn)檫@種負(fù)荷我在訓(xùn)練時(shí)承受過(guò)，變化幅度甚至比訓(xùn)練時(shí)還小些，所以我身體的感受還挺好，覺(jué)得沒(méi)啥問(wèn)題。⑦但火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開(kāi)始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。⑧人體對(duì)10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它會(huì)引起人的內(nèi)臟共振。而這時(shí)不單單是低頻振動(dòng)的問(wèn)題，而且這個(gè)新的振動(dòng)疊加在一個(gè)大約6G的負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種訓(xùn)練。⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o(wú)法承受，覺(jué)得自己快不行了。就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。⑩飛行回來(lái)后我詳細(xì)描述了這種難受的過(guò)程。經(jīng)過(guò)分析研究，工作人員認(rèn)為，飛船共振主要來(lái)自火箭的振動(dòng)。隨后他們改進(jìn)技術(shù)工藝，解決了這個(gè)問(wèn)題。在“神舟六號(hào)”飛行時(shí)，情況有了很大改善，在后來(lái)的航天飛行中再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。神秘的敲擊聲?作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還會(huì)遇上許多。?比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)。這種錯(cuò)覺(jué)令人難受，明明是朝上坐的，卻感覺(jué)腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺(jué)，就會(huì)覺(jué)得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)完成。?在地面時(shí)沒(méi)人提到這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無(wú)法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體驗(yàn)，但他們從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)。在這種情況下，沒(méi)有別的辦法，只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺(jué)。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過(guò)來(lái)。?“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生過(guò)這種錯(cuò)覺(jué)，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說(shuō)過(guò)。而且，飛船艙體也經(jīng)過(guò)改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺(jué)。?我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。毫無(wú)規(guī)律，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……?這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天黑夜。鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張，因?yàn)榈谝淮物w行，生怕哪里出了問(wèn)題。每當(dāng)響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽(tīng)邊看，試圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么?！x自《天地九重》，楊利偉有刪改1．為第一部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題，并說(shuō)明擬題理由。

____________

2．下列對(duì)文章的理解和分析錯(cuò)誤的是（

）A．“太空一日”是驚心動(dòng)魄的一日。B．“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)指朝上坐時(shí)會(huì)感覺(jué)腦袋沖下的倒懸錯(cuò)覺(jué)。C．作為首飛的航天員”的“首”，體現(xiàn)了楊利偉第一次探索太空。D．艙體內(nèi)壁刷上不同顏色，是為了改變低頻振動(dòng)對(duì)宇航員身體的影響。3．下列對(duì)文中寫(xiě)法表述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．《太空一日》每個(gè)部分運(yùn)用小標(biāo)題，利于讀者快速把握文章內(nèi)容。B．畫(huà)橫線的句子運(yùn)用比喻手法，把作者當(dāng)時(shí)緊張的反應(yīng)表現(xiàn)得淋漓盡致。C．畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了擬人手法，形象地寫(xiě)出了因共振而帶來(lái)的痛苦之強(qiáng)烈。D．《太空一日》中，作者運(yùn)用心理描寫(xiě)，展現(xiàn)自己在太空中遇到危險(xiǎn)時(shí)的心理活動(dòng)，使讀者感同身受。4．楊利偉遇到了哪些意外情況，他相應(yīng)地有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？

_________________________

5．結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)“航天英雄”楊利偉身上有哪些值得學(xué)習(xí)的精神。（不少于3點(diǎn)）

______________________________

6．以“向航天英雄學(xué)習(xí)”為主題進(jìn)行演講，你會(huì)如何列提綱？

觀點(diǎn)：__________________________

事例一：56歲的鄧清明，作為一名備份航天員，始終堅(jiān)持完成和主份同樣數(shù)量、同樣標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，默默堅(jiān)守24年，最終于神舟15號(hào)成功飛天。

事例二：_________________________________

引用的名言警句：_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題中都有一個(gè)注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出并填好序號(hào)。

（1）A．蜷縮（quán）B．勾勒（lè）

C．千鈞一發(fā)（jūn）

D．羞澀（shè）()

（2）A．豁開(kāi)（huō）B．軌道（ɡuǐ）

C．滄海一粟（lì）

D．憧憬（chōng）()

（3）A．氣氛（fēn）

B．著陸（zháo）

C．弄巧成拙（zhuō）

D．參差（cēn）()

（4）A．裂縫（