第一單元考點(diǎn)梳理 部編版九年級(jí)上冊(cè)

第一單元考點(diǎn)梳理部編版九年級(jí)上冊(cè)第一單元考點(diǎn)梳理

【學(xué)習(xí)目標(biāo)整合】

1.學(xué)習(xí)鑒賞詩歌作品，了解詩歌意象,體會(huì)詩歌意境,理解詩人情感,感受詩歌的藝術(shù)魅力。

2.把握詩歌的感情基調(diào),揣摩詩人情感的發(fā)展脈絡(luò),能夠通過朗讀傳達(dá)出詩人的思想感情。

3.學(xué)習(xí)詩歌借景或借物表情達(dá)意的寫法并嘗試小詩創(chuàng)作。

【思維導(dǎo)圖回顧知識(shí)】

【重難知識(shí)易混易錯(cuò)】

一、課內(nèi)常識(shí)

毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。

艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。代表作有：詩集《大堰河》《北方》，長(zhǎng)篇小說《綠洲筆記》等。

柯巖（1929—2011），原名馮愷，女，滿族，出生于河南鄭州，當(dāng)代著名作家，女詩人。主要有詩集《“小迷糊"阿姨》《周總理，你在哪里》，報(bào)告文學(xué)《船長(zhǎng)》《最美的畫冊(cè)》，長(zhǎng)篇小說及同名電視連續(xù)劇《尋找回來的世界》等。

余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人、散文家和評(píng)論家。祖籍福建永春，1928年出生于南京，1949年離開大陸赴臺(tái)，出版詩集、散文集、評(píng)論集、翻譯集40余種，代表作品有詩集《舟子的悲歌》《鐘乳石》《萬圣節(jié)》《蓮的聯(lián)想》《白玉苦瓜》《與永恒拔河》等。

林徽因（1904－1955），原名林徽音，中國著名建筑師、詩人、作家，人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國國徽的設(shè)計(jì)者之一。二十世紀(jì)三十年代初，同梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國古代建筑，成為這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的開拓者，后來在這方面獲得了巨大的學(xué)術(shù)成就，為中國古代建筑研究打下了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)上，著有散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，代表作《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。其中，《你是人間的四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。

穆旦(1918—1977)，原名查良錚，祖籍浙江海寧，早年留學(xué)美國，“九葉詩派”詩人。主要作品有《贊美》《詩八首》。

“九葉詩派"因《九葉集》而得名，這本9位詩人的合集出版于1981年7月，但九葉詩派作為中國現(xiàn)代詩歌史上的一個(gè)流派卻活躍于20世紀(jì)40年代后期的國民黨統(tǒng)治區(qū)的詩壇。九葉詩派強(qiáng)調(diào)“忠實(shí)于時(shí)代的觀察和感受，也忠實(shí)于各自心中的詩藝”。

課外延伸

1.風(fēng)騷

“風(fēng)騷"一詞本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》。“風(fēng)”與“騷"在漢代已出現(xiàn)相互結(jié)合的趨勢(shì)，至南朝逐漸并稱?！帮L(fēng)騷”多用以指代文學(xué)或文采，形容人時(shí)指文采不凡，有才華。后亦可指在某方面表現(xiàn)出眾，獨(dú)樹一幟。后來“風(fēng)騷"一詞被用來形容女子舉止輕佻，已與本義相差很遠(yuǎn)。但總體來說，“風(fēng)騷”是一個(gè)與文學(xué)密切相關(guān)的詞語，它的產(chǎn)生及意思的發(fā)展演變，都受文學(xué)的影響，同時(shí)也影響著文學(xué)。

2.例說古典詩歌中常見的“鳥"意象

杜鵑：又名子規(guī)、杜宇，是古典詩詞中的一位“?？汀薄髡f，古蜀國國王杜宇（號(hào)望帝）死后化作杜鵑，日夜悲鳴，啼聲凄切，淚盡繼而流血。故詩人們經(jīng)常將哀怨之情寄托在杜鵑身上。又因杜鵑鳴聲很像“不如歸去”，詩人常將它用作思?xì)w或催人歸去之辭。如莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”（李商隱《錦瑟》）、“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪"（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）、“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”（白居易《琵琶行》）。

鷓鴣：鷓鴣叫聲凄切、清長(zhǎng)，音似“行不得也哥哥”，于是在詩詞中，鷓鴣聲便成了哀怨、凄清的化身，如“江晩正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》）。

燕子：成雙成對(duì)的燕子，總讓人想到團(tuán)圓或離散，如“思為雙飛燕，銜泥巢君屋"（《古詩十九首》）。燕子依舊，物是人非，更易使人產(chǎn)生世事變遷、昔盛今衰之感，如“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”（劉禹錫《烏衣巷》）。

黃鸝：又名黃鶯，它的叫聲清脆婉轉(zhuǎn)，詩人喜歡用它表達(dá)喜悅之情?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"（杜甫《絕句》），詩人的喜悅從黃鸝的鳴叫聲中便可感知；“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”（晏殊《破陣子·春景》），農(nóng)家春游之樂躍然紙上。

大雁：大雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思?xì)w懷親和羈旅傷感之情，如“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙"（溫庭筠《蘇武廟》）、“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”（范仲淹《漁家傲·秋思》）

烏鴉：烏鴉通身烏黑，叫聲怪異凄涼，故人們常用它來描寫衰敗荒涼的景象。如“枯藤老樹昏鴉"（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）、“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）。

3.“墓"與“墳”是什么關(guān)系

墓，從土，從莫，聯(lián)合起來表示“在黃昏時(shí)刻下葬"。墓，就是掘坑穴葬去世之人后蓋土的地方，如施耐庵墓、烈士公墓。

墳，本義為高出地面的土堆，如屈原《楚辭·九章》中有“登大墳以遠(yuǎn)望兮”，意思就是登上大的土堆向遠(yuǎn)處眺望。后“墳"指埋葬去世之人的地方。

現(xiàn)在“墓”和“墳"已經(jīng)通用，但二者最初是有區(qū)別的：“墓”，一般與地面齊平，上面不植樹；“墳”，是在墓上再堆起一個(gè)土包，以作標(biāo)記。所以古人有“墓而不墳”的說法。

此外，與“墳"墓”相關(guān)的詞語還有“塋"?！薄扒?陵”等等。

4.古代帝王冠冕上為何要懸掛珠簾

冠，帽子；冕，古代帝王、諸侯、卿大夫所戴的帽子?！墩f文解字》里專門注明：“冕，大夫以上冠也。"帝王冠冕前后懸垂的玉串，叫旒，也叫玉藻。從視覺的角度看，懸掛在眼前的玉串，顯然是會(huì)影響視線的，那為什么還要掛呢？

《漢書·東方朔傳》中說“水至清則無魚，人至察則無徒。冕而前旒，所以蔽明；靛纊（黃色絲綿球）充耳，所以塞聰。明有所不見，聰有所不聞，舉大德，赦小過，無求備于一人之義也?！边@里主要意思是說，作為統(tǒng)治萬民的帝王，凡事也不可過分較真，求全責(zé)備，有時(shí)需要睜只眼閉只眼，網(wǎng)開一面。從此處可以看出帝王帽子前面墜的玉串，還真是用來適當(dāng)遮擋視線的。

【單元核心素養(yǎng)對(duì)接中考】

1.下列對(duì)《你是人間的四月天》的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.這首詩不是以訴說為主，而是思想高于畫面、意象和聲音。

B.詩中“夜夜的月圓"和“水光浮動(dòng)”兩句，烘托出那種微醺的溫暖的感覺。

C.四月的春天終將離去，黃昏后星子的“閃"讓詩人心中升起一絲惆悵。

D.這首詩的詩眼是“你是愛，是暖，是希望”。

2.下列說法表述不正確的一項(xiàng)是()

A.余光中，詩人、散文家。著有詩集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》等，散文《聽聽那冷雨》等。

B.我們可將余光中寫作風(fēng)格變化的軌跡視為整個(gè)中國詩壇的走向，即先西化后回歸，他寫下了許多動(dòng)情的鄉(xiāng)愁詩，如《鄉(xiāng)愁》《光的贊歌》《鄉(xiāng)愁四韻》等。

C.“思鄉(xiāng)"是古往今來的詩詞中常見的主題之一，鴻雁、月、浮云、柳等意象常常被用來寄托思鄉(xiāng)之情。

D.《鄉(xiāng)愁》這首詩通過“郵票”“船票"墳?zāi)埂薄昂{"四個(gè)意象，寄寓了詩人深厚的思鄉(xiāng)之情。

3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()

A.北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。

B.望/長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余/莽莽。

C.須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。

D.江山/如此/多嬌，引無數(shù)/英雄/競(jìng)/折腰。

4.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①等到降世那天，同命必須分體，更要斷然破胎、截然開骨，在劇烈加速的陣痛之中，掙扎著，奪門而出。

②所以中國人計(jì)算年齡，是從成孕數(shù)起。母親的恩情早在孩子會(huì)呼吸以前就開始了。

④那原始的十個(gè)月，孩子雖然眼睛都還未睜開，但已經(jīng)樣樣向母親索取，負(fù)欠太多。

⑤可以說，生日蛋糕之甜，燭火之亮，都是用母難之血來償付的。

A.③②④①⑤B.③①②⑤④C.①⑤②④③D.⑤①④②③

5.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

鄉(xiāng)村是承載鄉(xiāng)愁的獨(dú)特載體，屋瓦前的青山綠水，阡陌間的鶴發(fā)翁媼，都令離鄉(xiāng)人魂?duì)繅?mèng)縈。__。因此，在鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，保護(hù)好這些鄉(xiāng)愁載體，才能更好地構(gòu)建我們的精神家園。

①如村頭的古樹，千年的祠堂，以及各種地方的風(fēng)味特色小吃

②鄉(xiāng)愁不僅關(guān)乎山河故人，也寄托在一些伴隨著村民成長(zhǎng)的具體事物上

③美麗鄉(xiāng)村建設(shè)應(yīng)該是“看得見山、望得見水、記得住鄉(xiāng)愁”

④這些都可能成為承載離鄉(xiāng)人思念之情的獨(dú)特標(biāo)記

A.②④③①B.②①④③C.③①④②D.③①②④

6.九（3）班同學(xué)正在開展《艾青詩選》閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與下面的活動(dòng)。

讀而思：艾青詩歌的意象非常豐富，“___"和“土地”是兩大核心意象。

行而悟：同學(xué)們打算為艾青文化公園設(shè)計(jì)明信片。請(qǐng)從下面的A、B兩幅備選圖片中選擇一幅，并結(jié)合詩歌內(nèi)容和閱讀感悟說明理由。

賞讀毛澤東的《沁園春·雪》（節(jié)選），完成后面的問題。

《沁園春·雪》（節(jié)選）

江山如此多嬌，

引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕

成吉思汗，

只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，

還看今朝。

7.對(duì)“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰"一句在全詞中所起的作用分析正確的一項(xiàng)是()

A.承接上文，再次贊美祖國山河。

B.總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。

C.引起下文，暗示歷史人物對(duì)祖國山河的態(tài)度。

D.承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評(píng)論歷史人物作了鋪墊。

8.“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷"原指___________，句中指___________。

9.“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是這首詞的主旨句；其中“風(fēng)流人物"指___________，全句表達(dá)的感情是___________。

答案以及解析

1.答案：B

解析：A.這首詩運(yùn)用第二人稱“你”，向“你"訴說，以訴說為主，同時(shí)也不是思想高于畫面意象和聲音，而是用形象呈現(xiàn)情感特點(diǎn)；C.詩中有的只是詩人的喜悅和詩人對(duì)生命的贊美，沒有惆悵；D.“梁間呢哺”是詩眼，因?yàn)椤把?是與愛相關(guān)的意象，而愛是全詩的主題；故選B。

2.答案：B

解析：B.《光的贊歌》是艾青的作品，且不是鄉(xiāng)愁詩；故選B。

3.答案：D

解析：劃分朗讀節(jié)奏有兩種方法：一是按音節(jié)劃分，劃分詩詞的朗讀節(jié)奏一般采用這種方法；二是按意義單位（相當(dāng)于句子成分），劃分文言文的朗讀節(jié)奏一般采用這種方法。D.根據(jù)句意：江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競(jìng)相傾倒?！耙笔莿?dòng)詞，“無數(shù)英雄"競(jìng)折腰”都是賓語，停頓劃分為：江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競(jìng)折腰。故選D。

4.答案：A

解析：閱讀所給句子可知，③句“母親的恩情……"是領(lǐng)起句，引出話題；②句“從成孕數(shù)起”，④句“那原始的十個(gè)月”，①句“降世”按時(shí)間順序?qū)憦摹俺稍?到“降世”的過程；⑤句進(jìn)行小結(jié)。故正確語序應(yīng)為：③②④①⑤。故選A。

5.答案：B

解析：這段話主要說的是鄉(xiāng)村以及其中的許多事物都承載著眾多離鄉(xiāng)人的鄉(xiāng)愁，要保護(hù)好鄉(xiāng)愁載體。文段的第一句提到了鄉(xiāng)村的“青山綠水"和“鶴發(fā)翁媼”，通讀給出的四句話可知，②句既能承接前文提到的“青山綠水"鶴發(fā)翁媼”，又能引出下文，提出鄉(xiāng)愁“也寄托在一些伴隨著村民成長(zhǎng)的具體事物上"；緊接著①句就列舉了有哪些具體事物，然后④句總結(jié)，這些具體事物承載著離鄉(xiāng)人的鄉(xiāng)愁，是表現(xiàn)離鄉(xiāng)人思念之情的獨(dú)特標(biāo)記；最后③句提出美麗鄉(xiāng)村建設(shè)應(yīng)該是“看得見山、望得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，同時(shí)能與后文的鄉(xiāng)村振興和保護(hù)鄉(xiāng)愁載體相銜接。故正確的順序?yàn)椋孩冖佗堍邸９蔬xB。

6.答案：讀而思：太陽

行而悟：[示例一]我選A。因?yàn)檫@幅圖表現(xiàn)的是艾青的代表作《光的贊歌》的內(nèi)容，詩歌從光的重要性說起，繼而揭示光的奧秘：“誕生于撞擊和摩擦"。詩人從自然之光轉(zhuǎn)向科學(xué)和民主之光，最后在光的指引下，帶著萬丈豪情和人民一起前進(jìn)，向未來進(jìn)發(fā)。這首詩鼓勵(lì)我們要有堅(jiān)定的理想信念，要勇于追求美好的生活。

[示例二]我選B。因?yàn)檫@幅圖表現(xiàn)的是艾青的代表作《礁石》的內(nèi)容，詩歌通過描寫礁石笑對(duì)海浪的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出礁石頑強(qiáng)樂觀的精神。礁石雖然不動(dòng)，卻把主動(dòng)“撲過來”的“浪"打成碎沫”，雖然它的“臉上和身上"像刀砍過的一樣”，但它卻依舊保持微笑。正如人生中我們可能會(huì)經(jīng)歷一些磨難與考驗(yàn)，但要始終保持堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極向上的態(tài)度，這首詩表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)忍頑強(qiáng)和樂觀主義精神。

解析：讀而思：艾青詩歌的主要意象是“土地"和“太陽”?！巴恋?凝聚著詩人對(duì)祖國——大地母親深沉的愛，以及對(duì)祖國命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)。“太陽”表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈不息的追求。

7.答案：D

解析：《沁園春雪》的上闋描寫了北國雪景的美麗，“江山如此多嬌"承接上文，贊美了祖國山河的美麗；下闋則評(píng)價(jià)了秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗，并